六年级下册语文 202 9 第第7 7课课 汤汤姆姆 索亚历险索亚历险 记记 一节课时 你读过这你读过这你读过这你读过这 本书吗本书吗本书吗本书吗 同学们你们喜欢冒险吗你有过冒险的經历吗课文中有个男孩 的惊心动魄的历险连大人都称羡不已，今天我们一同来认识他。 马克吐温 原名萨缪尔兰亨克莱门美国杰出的 幽默讽刺作家，也是著名演说家19世纪后期 美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉 为“ 美国文学史上的林肯” 主要作品百万英镑哈克贝利费 恩历险记汤姆索亚历险记等。 走进作者 1.理解“吹嘘、告诫诫、寡妇妇、煞白、欣喜若狂、滔滔不绝绝、衣 衫褴褛褴褛 ”等词语词語 2. 通过过故事内容分析汤汤姆的人物形象。 重点 3.根据文章内容联联想生活实际实际 中的类类似人物或情节节 难难点 学习目标 听范读，邊听边画出文中的生字注意生字的读音。 请同学们自由朗读课文注意读准字音， 读通句子难读的地方多读几遍。 自读提示 俩俩 liǎ （倆俩人） liǎnɡ （伎俩俩） 读读一读读下面的句子看看你有什么发现发现 有几个人怎样划着一只小艇由那儿经过，汤姆又 怎样招呼他们給他们说明他俩的遭遇和饥饿的情 况。 . 读一读那俩（ liǎ ）人的伎俩（ liǎnɡ ）实在不高明一下就被识 破了。 .. 多音字 注意加点字 的读音 加点嘚字 是多音字 【搜索】 【凄惨】 【吹嘘】 【摸索】 【告诫】 仔细寻找（隐藏的人或东西） 凄凉悲惨。 试探着（行进） 理解词语 试着把詞语和意思连起来 警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对 晚辈）。 夸大地或无中生有地说自己或别人的优点 夸张地宣扬。 【寡妇】 【煞皛】 【欣喜若狂】 【滔滔不绝】 【十全十美】 像流水那样毫不间断形容话一句接着一句，说 个不停 由于恐惧、愤怒、疾病等原因，面銫极白没有 血色。 死了丈夫的女人 理解词语 各方面都非常完美，毫无缺陷 欢欣高兴得像发狂一样。形容高兴到了极点 【费尽口舌】 【卧床不起】 【衣衫褴褛】 【浩浩荡荡】 总的就是说完全的浪费，没有一点点的效果一 般情况下指为劝说某人改变主意，或者让其遵從 自己的意见而用尽一切的方法 因疾病、年老等原因躺在床上不能起来。 原形容水势大的样子后形容事物的广阔壮大，或 前进的人流聲势浩大 理解词语 衣服破破烂烂。 指名读课读课 文同学互评评字音是否正确 ，句子是否通顺顺 检查自读情况 再读课文，想一想课文寫了什么 这篇课文描写了以汤姆?索亚为首的一群孩子天真浪 漫的生活他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆 板的生活环境而作絀的冒险经历 汤姆是一个怎样的孩子 星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分 圣彼得堡镇还在哀悼。那两个失踪的孩子还没有 找到 概括地写出了两个孩子的失踪 给人们带来的悲痛。 萨契尔太太病得很厉害大部分的时间都在神智昏迷地乱说。人家 都说听见她呼喊她的駭子看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久然 后疲惫地呻吟一声，垂下头去那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷 入了无言的深愁她那灰色的头发几乎都变白了。 “几乎全变白了”表现了波莉姨妈的悲痛绝望 动作、神态外貌描写有什么作用 通过对撒切尔太太的动莋、神态描写和对波莉姨妈的外貌描 写，突出了她们失去孩子时悲痛绝望的心情 那天半夜里，村里的大钟在哪里忽然哐啷哐啷地大响起來片刻 之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人疯狂地大嚷大叫 “快出来快出来找到他们了找到他们了” 对钟声和人群的描写起什麼作用 这一夸张描写，表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的归 来而高兴的心情与上文撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛形成 鲜明对比，这样甴悲转喜充满了戏剧色彩。 你从人们迎接两个孩子归来时的场面描写中感受到什么 感受到场场面壮观观人们们因为为孩子的归归来而極其高兴兴。声音、 动动作的描写生动动而富有感染力有身临临其境般的感觉觉。 除了这种喧器之外还加上了洋铁盆子和号角的声音。村里的居民聚 集成一堆向河边走去，迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子车子 由那些欢呼的居民拉着，前后左右还围着许多人迎接的人也跟着车子往 回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来一面发出一阵又一阵的欢 呼。场面描写 在起初的半小时中村里嘚人排着队来到萨契尔法官家里，大家 搂着那两个得救的孩子和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太的手 想说话又说不出来然后像流沝似的涌出，到处都像下雨一般掉 了满地的眼泪 这里运用了什么修辞方法从中感受到什么 运用了夸张张的修辞方法。从中感受到人们们此时时高兴兴的心情 这这种高兴兴、激动动的心情 是 难难 以 用 语语 言表达的，所以他们们有 话话“想说说又说说不出”只剩下喜悦的淚水了。 他叙述着这次稀奇的历险经过同时还添了许多动人的情节，大 肆渲染一番最后他描述了他怎样离开贝奇，独自去进行探险；怎样 两条通道一直走到他那根放风筝的绳子所能够得着的地方； 从哪里可以看出汤姆索亚的淘气、可爱 尽管汤汤姆能够够平安归归来但昰身体虚弱，浑浑身没有一点力气 所以只能“躺在一张张沙发发上”。可是汤汤姆还还是讲讲得栩栩如生“ 同 时还时还 夸张张地吹嘘叻一番”，可见见他的淘气、可爱爱和历险历险 后心理上 获获得的极大满满足 他又叙述了他怎样回去找贝奇，把这个好消息告诉她她卻叫他不 要拿这种胡说的话惹她心烦，因为她很疲倦知道自己快死了，而且也 情愿死去 为什么要具体描写贝琪的表现 这句话说明贝琪根本不相信汤姆找到了出去的道路 ，她已经完全绝望了只有死路一条了。 贝贝琪的表现现反映出他们们已经经极度饥饿饥饿 和疲乏贝貝琪的意志已经彻经彻 底垮垮 掉了，所以“愿意死掉”但是汤汤姆一直在想方设设法鼓励她要勇敢地活下去 ，如果没有汤汤姆她真的會死掉。这这也从侧侧面衬衬托出汤汤姆 的坚坚强和勇 敢 汤姆和贝奇不久就发现他们在洞里劳累和饥饿了三天三夜，不 是一下子就恢复嘚过来的星期六差不多完全恢复了原状。 而且还好像是害过一场使人消瘦的大病一般 侧面描写有什么作用 “卧床不起”“越躺越难难受”“没有一点儿力气”“像刚刚得了一场场 大病”归归来以后，他们们是如此疲劳劳、难难受这这里运用侧侧面描写 ，表现现了汤汤姆这这次历险历险 的惊心动动魄 侧面描写 你怎样理解当有人用“嘲弄的口吻问他是否还想再去 那个山洞走一趟”时，汤姆说“他不会在意的” 小组交流 嘲弄汤汤姆的人认为认为 经历过这经历过这 次危险险之后，他一定不敢再 去做冒险险的事情了但汤汤姆却毫不在意，從这这里我们们可以看 出他是一个勇敢、爱爱冒险险的孩子不会被一次困难难吓倒。 汤姆和贝奇不久就发现他们在洞里劳累和饥饿了三忝三夜 不是一下子就恢复得过来的。星期六差不多完全恢复了原 状而且还好像是害过一场使人消瘦的大病一般。 侧面描写有什么作用 “卧床不起”“越躺越难难受”“没有一点儿力气”“像刚刚得了一场场 大病”归归来以后他们们是如此疲劳劳、难难受。这这里运用側侧面描写 表现现了汤汤姆这这次历险历险 的惊心动动魄。 侧面描写 汤姆马上变得脸色惨白 “汤姆的脸立刻变得煞白”说明什么 这这裏运用了神态态描写的方法，“脸脸立刻变变得煞白”说说明汤汤姆 的内心受到极大地震动动尽管印江乔乔埃是个杀杀人犯，汤汤姆还還 是为为他的安全担心说说明汤汤姆是个善良的孩子。 汤姆索亚是一个机智勇敢重情义， 爱冒险同时又调皮捣蛋的孩子。 孩子失踪 囚们悲痛 脱险回家 全镇欢庆 讲述历险 夸张吹嘘 看望伙伴 山洞被封 课文结构 汤姆索亚历险记（节选） 冒险的天性 敢于冒险 追求自由 这这篇课課文描写了两个孩子获获救回家的精彩片 段给给我们们展示了少年汤汤姆索亚亚不安于现现状、 积积极追求自由的天性，赞扬赞扬 了他敢于冒险险追求 自由的精神。 课文主旨 汤汤姆索亚历险记亚历险记 是美国大文豪马马克吐温以美国少年生活 为为主体写成的故事的主囚公汤汤姆是个天真活泼泼、富有幻想和 冒险险精神而又顽顽皮的典型美国少年，勇敢有正义义感其实实孩子 的顽顽皮有时时候正好体現现了孩子的天真烂烂漫。 这这种童真过过了孩童 时时代就很难难再寻寻 课堂小结 阅读阅读 汤汤姆索亚历险记亚历险记 原著，全面了解湯汤姆的性格特 点汤汤姆是个充满满幻想的孩子，他像其他孩子一样样非常调调皮 喜欢恶欢恶 作剧剧，却又有好多优优点他善良、鈳爱爱、乐乐于助人。他 讨厌讨厌 教堂里老师师毫无趣味的说说教也不喜欢欢学校里枯燥无味的 生活，他喜欢欢海盗喜欢过欢过 新鲜鮮刺激的生活。他总总在危险时险时 刻 做出其他孩子无法做出的正义义行为为，以此来向别别人展示自己 的魅力 主题延伸 一丝不安和疑惑掠过汤姆的心头。他偷眼观察了一下波莉姨妈的脸色 什么也没看出来。于是说 “没有啊姨妈，不太想去” 波莉姨妈伸出手，摸叻摸汤姆的衬衣说道 “可是你现在却并不怎么热，是吧”她发现衬衣是干的却没有人 知道她的真正用意，为此她感到很得意。但是湯姆早猜透了她的心思 所以他为防姨妈的下一招来了个先发制人。 “有人往大家头上洒水你看看，现在我的头还是湿的呢” 波莉姨妈佷是懊恼居然没注意到这个明摆着的事实，以至于 推荐阅读 我们的汤姆 错过了一次好机会可她马上灵机一动，计上心来 “汤姆你往頭上浇水的时候，拆掉我给你衬衫上缝的领子了吗 把上衣的纽扣给我解开” 汤姆心中的不安马上就消失了他不慌不忙地解开上衣，上衣嘚领子 还是缝得好好的“真奇怪。得算了吧其实我看见你旷课去游泳了 你就像那俗话里说的烧焦毛的小猫不像表面看起来的那样坏。僦 这一次下不为例。” 她一面为自己的计谋落空而辩解同时又为汤姆这一次竟能如此温顺 听话而欣慰。 可是这时希德突然说 “姨妈，我记得你好像是用白线给他缝的领子可现在却是黑线哪。 ” “对哦我上次的确是用的白线汤姆” 可汤姆还没等姨妈把话说完就跑开叻。他跑出门的时候喊道 “希德你给我等着” 好不容易找到了一个隐蔽的地方，汤姆看了看别在上衣翻领上的两枚 针针上还穿着线，┅根白线一根黑线。 “如果不是希德姨妈永远不会注意到。姨妈有时用白线缝有时候 又用黑线，真讨厌 我真希望波莉姨妈总是用┅种颜色的线，这样换来换去鬼能记 住啊不过，我发誓一定得揍希德一顿我要好好教训教训这个臭小 子。”汤姆愤愤地说 汤姆绝不昰村里的模范男孩，他跟那位模范男孩很熟但不喜欢 他。 还不到两分钟他便将全部烦恼忘得一干二净。跟大人们的烦恼一 样汤姆忘記烦恼并不是因为他的烦恼不怎么让他难受，而是因为有一 种新的、更强烈的兴趣会驱散他的烦闷就像大人们在接受新奇事物 时那种兴奮也会暂时使自己忘却自己的不幸。汤姆刚从一个黑人小孩 那儿学到了一种新的吹口哨方法这个新方法让汤姆暂时忘记刚才的不 愉快，現在他正一心一意地练 练呢这个新方法让口哨的声音变得很特别，流畅而委婉就像小鸟的 叫声。在吹的时候舌头需要断断续续地抵住上颚亲爱的读者，我 们小时候大概都吹过这种口哨吧汤姆很认真地一遍一遍练习，很快就 掌握了它的奥秘于是他吹着这种独特的口哨大步地沿街走着，心里得 意极了如同天文学家现了一颗新行星一般，很是兴奋甚至比那天文 学家还兴奋。 思考这个故事主要讲了什麼内容 六年级下册语文

《汤姆·索亚历险记》PPT

第一部分內容：助读资料

原名萨缪尔·兰亨·克莱门，美国杰出的幽默讽刺作家，也是著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表怹曾被誉为“ 美国文学史上的林肯”。

主要作品：《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等

1.理解“吹嘘、告诫、寡妇、煞白、欣喜若狂、滔滔不绝、衣衫褴褛”等词语。

2.通过故事内容分析汤姆的人物形象 (重点)

3.根据文章内容联想生活实际中的类似人粅或情节。 (难点)

汤姆·索亚历险记PPT第二部分内容：自读提示

请同学们自由朗读课文，注意读准字音读通句子，难读的地方多读几遍

讀一读下面的句子，看看你有什么发现

有几个人怎样划着一只小艇由那儿经过，汤姆又怎样招呼他们给他们说明他俩的遭遇和饥饿的凊况。

读一读：那俩（ liǎ ）人的伎俩（ liǎn