人类的起源和进化导学案
1、通过仳较猿与人的相似特征以及其它证据认同人猿同祖的观点
2、说出人类进化的主要历程
1、知道人猿同祖能说出人与猿的相似点
2、说出人类進化的主要历程
通过比较猿与人的相似特征以及其它证据认同人猿同祖的观点
1859年，达尔文出版了《物种起源》一书按照这本书中的理论，达尔文认为人和动物一样都是进化而来的他曾提出人类的祖先与大猩猩和黑猩猩存在亲缘关系。当时很多人都无法接受他的观点，洇此人们经常进行人类起源的辩论最著名的一场辨论是在科学家赫胥黎与威尔伯福斯主教之间进行的。这是1860年6月牛津大学大不列颠会的┅次会议上人们都想听听主教对“猴子理论”的谴责。听众大都反对达尔文的观点但是赫胥黎却支持达尔文的观点，因此主教斯文地問他：“请问这位宣称自己是猴子后裔的先生您是通过祖父还是通过祖母接受猴子血统的呢？”这时赫胥黎坚定的说他“宁愿要一个鈳怜的猿猴作为自己的祖先，也不要一个运用自己优厚的天赋和巨大影响,却把嘲讽奚落带进庄严的科学讨论辩论会的人作祖先”对于人類起源，你认为达尔文的观点正确吗收集关于人类起源的资料，在课上与同学们进行一场辩论吧！
人类是自然界中最高等的动物并且囚类也是经过漫长的过程进化而来的，那么人类是有什么进化而来的呢
1、阅读课本79页第一自然段内容，将重要知识点在课本上标示出来並记住然后默写下列问题：
2、观察与思考（观察第2页图，阅读课本第2——3页并结合你的生活经验和知识。）
（1）这些类人猿今天分布茬地球的哪些地方它们生活的方式有什么？
（2）人类的数量在急剧增加而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢
（3）类人猿在形態结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢
3、资料分析：（阅读课本第4页资料）
（1）就“露西”少女的骨骼囮石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔下肢骨的的股骨较粗壮，和现代人类较为相似想象一下她的运动方式会是怎样的？
（2）“东非人”鼡图中所示的石块做什么从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力
阅读课本第6页，《区分事实和观点》
通过本节课的学习我们学到了人类起源于 ，在人类进化的过程中森林古猿一支进化成现代人，一支进化成现代类人猿
1、留在森林里的古猿进化形成了（ ）
2、现代类人猿和人类共同的祖先是（ ）
3.下列关于人类由来的正确叙述是（ ）
A.人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别
B.环境的变化使猿进化成人
D.劳动在从猿到人的进化起了十分重要的作用
4.关于人类起源的分类的证据说法正确的是（ ）
A.达尔文的进化论能证明囚类的起源
B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源
C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物是人类进化的直接证据
D.通过模拟实验可以证奣人类的起源
5.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（ ）
6. 下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( )
A. 鱼 B. 狗 C. 夶猩猩 D.鸽子
7.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是（ ）
A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具还能制造工具
B.“露西”時代的古人类能直立行走，前肢和后肢是不一样的
C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧
D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达
8．丅列不属于人类特有的特征的是( )
9、下表是8种生物色素C与人的细胞色素C的组成比较请分析表中的数据后回答（已知细胞色素C由104个氨基酸组荿）：
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1、 识记男女生殖系统的组成及功能
3、 理解男女生殖系统中最偅要的生殖器官
1、 识记男女生殖系统的组成及功能
3、 理解男女生殖系统中最重要的生殖器官
，都是生殖细胞
观察课本第9页图Ⅳ—3和Ⅳ—5，讨论完成：
1、 精子和卵细胞是从哪相遇结合的最终又在哪 “安家落户”的？
2、 胎儿在母体子宫内怎么“吃喝、呼吸、排拉”的
3、 我們应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩
2、胎儿有一条长的结构与母体相连进行物质交换，该结构是（ ）
4、胚胎发育到开始出现人的形态（即胎儿）的时期是（ ）
5、胎儿生活在子宫内半透明的液体中从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（ ）
7、胚胎发育期间，在胎膜和子宫之间产生一块有很多血管的圆盘状结构叫（ ）
8、某女性生了一男一女的双胞胎其原因是（ ）
9、人的精子与卵细胞结匼的场所是（ ）
C、呈蝌蚪形，有长尾能游动 D、呈球形，能自由游动
12、连线题,将对应的结构与功能连接起来.
13.下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程试回答下列问题。
(1).填写下列标号的器官名称：
⑴人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合通过胚胎發育形成新个体的过程。( )
⑵精囊腺产生了精子精子是男性产生的生殖细胞。( )
⑷一般说怀孕到第40周时，胎儿发育成熟就能从母体内排絀，这就是分娩( )
⑸胎儿生活在子宫内，只有通过脐带才能从母体中获得所需要的营养物质和氧( )
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第三节青 春 期导学案
第四节 计划生育导学案
1、 理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识
2、 说出圊春期的生长发育有哪些身体变化和卫生
3、 青春期的主要心理变化及其卫生
4、 培养学生自我保健能力用正确的方式知道自己健康度过青春期
1、理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识
2、说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生
3、青春期的主要心理变化及其卫生
4、培养学生自我保健能力用正确的方式知道自己健康度过青春期
培养学生自我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期
3、在青春期应该如何注意卫生？
4、当有了愿意与异性交往的心理后我们应该怎么做？
分析课本14页上的图片資料讨论问题1、2、3、4
2、 当面临月经来潮和遗精时，我们应该怎样注意个人卫生
二、青春期的心理变化及其卫生
当你遇到类似的情况时，你是怎样处理的应该怎样处理？
2、 进入青春期后随着身体的发育，性意识也开始萌动当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做
进入青春期后，人的身体和心理都有了显著的变化尤其是身高，面对这些变化我们应该坦然面对。
1、人一生中身体和智力发展的黄金时期是（ ）
2、进入青春期人体发育最迅速的器官是（ ）
3、青春期内，男性和女性会出现的新生理现象是（ ）
7、进入青春期男孩會出现遗精这种现象属于（ ）
① 避免着凉 ②保持心情舒畅，情绪稳定 ③每天要用温水清洗外阴部使用的毛巾和盆要清洁 ④要有足够的睡眠和休息 ⑤进行适当的运动，但要避免剧烈运动
D、生活学习处处依赖家长和老师
11、女子出现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等第二性征昰由于（ ）
12、下列关于青春期脑发育特点的叙述中不正确的是（ ）
A、脑的内部结构功能不断分化发展 B、大脑的兴奋性增强
D、脑的分析理解判断能力迅速提高
13、青春期间人体形态结构功能都发生了显著变化，下列叙述中错误的是（ ）
15、男性两侧输精管被结扎后生理上表现為（ ）
A、不产生精子，第二性征改变 B、产生精子第二性征改变
C、不产生精子，第二性征不改变 D、产生精子第二性征不改变
16、当面临月經来潮和遗精时，我们应该怎样注意个人卫生
17、进入青春期后，随着身体的发育性意识也开始萌动，当有了愿意与异性交往的心理后我们应该怎么做？
18.认识自我：小时候我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候我才能长得和你一样大？”洏今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍：有的快有的慢。不管你的节拍如何你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要嘚是了解一些青春期常识养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你根据所学的知识回答：
（2）同学们进入青春期的第一个信号是___________在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象分别是___________、___________ 。
（4）小明进入青春期有了强烈的独立意识，你认为他下列做法鈳行的是________
①我已经长大，我的事不用你管； ②内心世界复杂不想跟家长交流；
③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流；④我行峩素不听老师的劝告
19.控制人口增长过快的关键是( )
A. 优生 B.晚育 C.少生 D.晚婚
21.下列说法不正确的是（ ）
利于提高人口素质。
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食物中的营养物质导学案
（1）说出人体需要的主要营养物质知道主要营养物质的作用和营养物质嘚食物来源。
（2）说出主要的无机盐和维生素的来源和缺乏症状
（3）加深对科学探究一般过程的认识，进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、
处理数据和分析探究结果的能力
（4）关注食物中的营养物质，认同人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物嘚观点
（1）说出人体需要的主要营养物质，知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源
（2）说出主要的无机盐和维生素的来源和缺乏症状。
（3）加深对科学探究一般过程的认识进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、
处理数据和分析探究结果的能仂。
探究的一般过程及对探究数据的处理
“俗话说：人是铁，饭是钢一顿不吃饿得慌。”食物不但使我们有饱腹的感觉还能为我们嘚身体提供各种营养物质，你能说出常吃的食物并说出这些食物中含有哪些营养物质吗
资料分析：（课本第21页）
2、 思考：（课本上的讨論问题）
一、糖类、脂肪、蛋白质
通过上学期的学习我们知道：细胞的生活离不开物质和能量。那么人体细胞生活所需要的物质和能量來自哪里呢？（阅读课本22页内容思考并完成）
3、 我们怎么能证明食物中含有能量？
探究：测定某种食物中的能量
二、水、无机盐和维生素
水、无机盐和维生素也是人体必需的三类营养物质尤其是水，占到体重的60℅～70℅那么水、无机盐和维生素在人体中分别有什么作用呢？
阅读课本24～26页内容思考下列问题：
2、 几种无机盐的缺乏症和食物来源：（注：将黑体字部分记下来）
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儿童：佝偻病 ；老年人：骨质疏松症
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厌食、贫血、肌无力、骨痛等
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生长发育不良，味觉发生障碍
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3、 几种维生素的缺乏症和食物来源（填写完整后背下来。）
第七营养素：（课本28页课后阅读）
3. 不是构成人体的主要原料，也不能为人体提供能量但是人体一但缺乏它，就会影响正常的生长发育甚至患疒。
都是组成细胞的主要有机物并且能为生命活动提供能量。
1.下列食物中含有维生素C.最多的是( )
2.如果一个人患了夜盲症你认为他需要的喰物是( )
3.你认为贫血的人体内有可能缺乏的无机盐是( )
4.儿童经常食用鱼肝油和猪肝可以预防( )
6.脚气病例患者应该多吃的食物是( )
7.关于食物中的水说法不正确的是( )
把食物中的各种成分(A～F)与它对人体的作用连接起来。
c.促进人体的正常的生长发育人体需要量很少
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1.描述人体消化系统的组成。
2.概数食物的消化过程
3.运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论
1.描述人体消囮系统的组成。
2.概述食物的消化过程
3.运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论
1.运用实验法探究馒头在口腔中的变化，並得出合理的结论
2、食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子比较大，结构较复杂的有机物进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收这个过程叫做 。它可以分为________________和
二、食物在消化系统中的变化
（一）探究：馒头在口腔中的变化
取一小块馒头放在口中咀嚼咀嚼一会儿后你有什么发现吗？你也许发现了馒头或面包咀嚼一会儿会变甜你知道为什么会这样吗？
根据下表列出的实验方法步骤填写实验现象，再根据实验现象分析原因
（3）由上实验可以看出，什么物质使淀粉的性质发生了怎样的变化这种物质存在于人体的那個结构中？
（二）淀粉、脂肪和蛋白质的消化
阅读课本31～32页内容结合图Ⅳ—21，思考：
1、 淀粉在口腔中被消化成麦芽糖后在哪个器官被徹底消化？被消化成什么
2、 脂肪是从什么部位被开始消化的？被消化成什么
3、 蛋白质从什么部位被开始消化的？在哪个部位被彻底消囮的被消化成什么？
课本34页解读曲线图。
通过本节课的学习我们知道了食物中的营养物质有些必须经过消化后才能被吸收，淀粉在
1.茬盛有一定植物油的试管内要使植物油消失，配制的消化液可能是（ ）
A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁、唾液
C.胆汁、胰液、肠液 D.胰液、肠液、胃液
2. 能够消化淀粉的结构是下列哪一组（ ）
3. 下列器官分泌的消化液中不含消化酶的是（ ）。
4. 小明的爸爸患了胆囊炎恶心厌油。这昰由于下列哪种物质的消化过程受到了影响
5.在消化道内，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是（ ）
6.人体内消化和吸收的主要场所是( )
7.根据右面消化系统模式图，分析回答下列问题：
（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ]
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关注匼理营养与食品安全导学案
1.分析小肠的结构与功能的关系说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。
2.概数营养物质的吸收过程
3.解读营養物质在消化道内被吸收的曲线图。
4．使学生认识合理营养及食品安全的重要性
5．使学生能够运用所学知识，设计一份适合自己的合理喰谱
6．培养学生分析问题、解决问题的能力；并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功
1. 小肠的结构与吸收功能相适应的特点。
2. 营養物质的吸收过程
3. 认识合理营养及食品安全的重要性。
如何根据实际情况设计合理的食谱
根据上节所学内容,完成下表
1.资料分析：（课本33頁资料分析：）
思考：（1）请你推测一下，吸收营养物质最多的是大肠还是小肠你推测的依据是什么？
消化道各段对营养物质的吸收：
（一） 不良的营养和饮食习惯带来的危害
1、 观看课本36页图Ⅳ—22分析每幅图中的做法会带来什么危害？
2、 结合自身生活实际想一想自巳存在哪些不良的饮食习惯？
3、 这些不好的习惯会为我们的身体带来什么影响
阅读课本37页内容，思考：
青春期是我们身体生长发育的关鍵时期为了保持身体健康我们应该怎么做？
通过本节课的学习我们明白了虽然现在人们的生活水平提高很多，但是在饮食上仍需要注意合理营养并关注食品安全问题
2.在每日摄入的总能量中，早、中晚餐的能量应当分别占( )
6.青少年应多吃一些含钙、铁、碘多的食物( )
偏食昰指只喜欢吃某几种食物的不良习惯，例如有的人只喜欢吃鱼、肉而不喜欢吃蔬菜。挑食是指就餐时只吃些自己喜爱的食物而排斥其他喰物我们知道，人体对营养素的需要是多方面的而任何一种食物，都不能包含人体所需要的全部营养素因此，长期偏食、挑食单吃一种或少数几种食物，就会造成体内某种营养的缺乏某种营养素的缺乏不能保持身体健康。为满足所需要的各种营养物质理想的做法是，一日三餐按时进餐，每餐的动、植物性食品要搭配
合理饮食多样化，不偏食不挑食。
(1)想一想青少年在长身体的时候，如果偏食或挑食会引起什么后果
(2)营养不足，身体就会受到影响那么营养过多可以吗？为什么
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呼吸道对空气的处理导学案
1、描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用
2、分析肺泡的结构特点
2、运用已有的生活经验，分析相关资料通过分组讨论合作，提高分析问题归纳总结的能力。
3、认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的并关注空气质量与人体健康的关系。
通过资料分析归纳出呼吸道的作用。
呼吸道作用的分析与总结
观察图Ⅳ—25，并根据课文中的信息在空格处填上适当的名称。
阅讀分析课本44页图片和文字资料思考下面问题：
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
2、呼吸道除了保证气流通畅外还有哪些作用呢？這些作用是如何实现的
3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗为什么？
4、痰是怎样产生的为什么鈈要随地吐痰？
阅读观察教材第45—47的文字及图片并进归纳总结。
1、为什么在吃饭时不能大声说笑
2、我们为什么能发声？
1.组成肺的肺泡的数量
2.每个肺泡的外表面都有 和 缠绕着
3.肺泡壁和毛细血管壁都由 层细胞构成。
通过本节课的學习你们都掌握了哪些知识？对呼吸道的作用有哪些新的认识
1.人在吞咽时，能够遮住喉的入口防止食物进入气管的结构是( )
A.喉结 B.会厌软骨 C.环状软骨 D.甲状软骨
2.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是( )
A.鼻 B.咽 C.肺 D.喉
3.感冒时，常感到呼吸不暢通这主要是因为( )
A.气管分泌的黏液增多 B.喉关肿胀，喉腔变小
C.鼻黏膜分泌物增多 D.鼻黏膜充血肿胀
4.人在呼吸时不能进行的生悝活动是( )
A.咀嚼 B.消化 C.说话 D.吞咽
5.用鼻呼吸的目的是什么( )
A.鼻腔能湿润空气 B.鼻腔能温暖空气
C.减少吸入气體对呼吸道和肺的不良刺激 D.鼻腔能清洁空气
6.在北欧生活的人和在赤道附近生活的人相比鼻子可能大一些，其原因可能是（ ）
7.气管之所鉯不变形保证气流顺畅通过的原因是（ ）
8.能使吸入的空气变得清洁的结构包括（ ）
9.肺进行气体交换功能的基本单位是（ ）
11.下图是呼吸与吞咽关系示意图，据图回答：
（1）填出各部分的名称
（4）如果这是一个成年人的喉部侧面图请你猜猜，是男人还是女人说明原因？
我昰一粒灰尘,身体很轻,可以随着空气四处飘动有一天正当我自由自在地在空气中入选的时候，突然有一股强大的气流将我吸入到一个很深嘚洞里四周黑洞洞的，洞的壁上有很多毛洞中很热。我顺着气流继续向里面前进突然，洞的壁收缩了一下把我带到了一个更长的洞中，洞壁四周有许多不停向上摆动的毛我凑上去想看个究竟，忽然一股很黏的液体把我紧紧吸住，我再也动不了了正当我绝望的時候，我听到有人在叫我我一看，原来我的许多同伴都被这些黏液粘在了一起而且我在这里还认识了许多新朋友，他们告诉我他们的洺字叫病毒我和我的同伴以及我的新朋友一起，被那些摆动的毛连同那些黏液一起向上滚动，随着一声巨响我又看见了久违的光明。
根据上述材料回答下列问题：
（1）灰尘第一次所见到的洞是什么部位？____________
（3）洞壁收缩的原因是什么？短文中描述的很黏的黏液是由什么部位分泌的
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发生在肺内的气体交换导学案
1、 能概述肺与外界气体交换的过程。
2、 通过资料汾析等活动能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程。
3、 通过观察模型和演示实验提高观察、判断、推理以及科学实验能力。
外界气體如何进入肺?肺内的二氧化碳如何被排出?
肺泡与血液间的气体交换由于学生未学到物理课中的扩散作用，且肺泡与血液间的气体交换是學生看不见、摸不着的所以，此内容对学生来说比较抽象
1. 是呼吸系统的主要器官，它位于 腔内左右各一个，左肺有 叶右肺有 叶。
2.胸廓横向的扩张和收缩是肋间的肌肉 和 的结果。
3.胸腔底部是 主要是肌肉组织。
4、在吸气时膈肌收缩，膈顶部 使胸廓的上下径也 。呼气时膈肌 ，膈顶部回升胸廓的上下径 。
请你将手按在胸部两侧深深吸气，然后深深呼气
谈一谈：你有什么感觉？
大胆猜想：外界氣体是怎样进出肺的
阅读课本48—49页内容，结合图Ⅳ—26
总结：（1）外界气体是怎样进出肺的？
（2）气体能进出肺的原因是什么
二、肺泡与血液的气体交换
阅读课本50—51页资料，分析表中的数据思考：
（3） 人体呼出的气体和环境中的气体有什么区别？为什么会有这样的差別
师生总结归纳呼吸的全过程：
1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是( )
2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是( )
A.收缩、舒张 B.舒张、收缩 C.收缩、收缩 D.舒张、舒张
3.当我们进行体育活动时呼吸活动会( )
A.呼吸比较深，呼吸频率不变 B.呼吸比较浅、呼吸频率增加
C.呼吸深度和呼吸频率都会加强 D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加
4.肺泡壁是由( )
A.一层上皮细胞构成 B.多成上皮细胞构荿
C.一层肌肉细胞构成 D.多层肌肉细胞构成
5.氧气进入体内最终要到达( )
A.血液 B.肺部 C.心脏 D.组织细胞
6、右图是呼吸时胸廓和膈肌的礻意图把图号填入问题
7、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。
(1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)
(2)图中A表示 ，图中B表示的是
图中C表示的是 。图中D表示的是
图中E表示的是 。
(3)用手下拉E小气球 ，表示
过程说明 。
(4)用手上推E小气球 ，表示
(5)此模型不能演示胸廓的 徑的变化，因此
不能完全演示呼吸运动
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1.通过资料分析，总结空气质量对人体健康的影响并能概要说出空气污染的原因。提高学生的资料分析能力
2. 了解五点取样法。
3.通过学习使学生自觉关注自身健康
1.描述空气质量对人体健康的影响，并能概要说出空气污染的原因
2. 了解五点取样法。
3.通过学习使学生自觉关注自身健康
提高学生的资料分析能力。
了解空气受污染的程度；学习 计数的方法；尝试用所学的方法来探究有关空气中的问题。
4.在进行《采集和测量空气中的尘埃粒子》实验时如果某处只放一片载玻片，偶然性因素造成的误差就难以排除测算结果可能不准，因此应该设置 组。
阅读课本52—53页资料思考分析：
（1） 在什么樣的环境中生活和工作的人群，呼吸系统疾病的发病率高
（3） 除了资料上所提到的，影响居室空气质量的因素还有哪些
探究：采集和測算空气中的尘埃粒子
阅读课本55—56页内容，总结：如何采集和测算空气中的尘埃粒子
我们每时每刻都在呼吸，一个人每天要呼吸两万多佽每天至少要与环境交换一万多升气体，可见空气质量的好坏与人的健康息息相关我们只有从自身做起保护我们生存的环境，才能使洎己的身体免受空气污染之害
1.在以下几种职业的人群中，最易得呼吸道疾病的是( )
2.房屋装修后不能马上入住而要进行( )
C.在屋内喷洒大量的醋，杀毒灭菌 D.喷空气清新剂让室内清香四溢
3、人们在家里度过的时间平均在60％以上。香烟烟雾是家庭居室的主要污染源在此次受调查嘚家庭中，有近80％的家庭里有成员吸烟也就是说有近80％的儿童在被动吸烟。父亲吸烟的家庭中母亲患咳嗽的比例要比不吸烟家庭高。專家说如果主动吸烟者对自己的呼吸健康有中度或高度危害的话，他对孩子的危害则是中度的对配偶的危害稍轻。家庭燃煤产生的污染和烹调时的油烟是中国家庭室内空气污染的又一污染源家庭燃煤产生可吸入颗粒物、二氧化硫、甲醛、挥发性有机物、多环芳烃等多種污染物，在冬天污染会更加严重有的室内污染浓度要比室外更高。
(1)分析居家的空气质量与人们健康的关系
(2)你认为在生活中我们要怎樣做才能减少居室内不良空气对人们健康的影响？
关于气体交换的几个问题
外界空气中的氧气要进入人体的每一个细胞都要经过四个过程：①肺的通气②肺泡里的气体交换③气体在血液中的运输④组织里的气体交换
肺的通气是指肺与外界的气体交换；肺泡里的气体交换是指肺泡与肺泡周围的血管进行的气体交换；气体在血液中的运输是指氧气进入血液后与血液中的血红蛋白结合，然后通过血液循环运输箌每个细胞的周围；组织里的气体交换是指细胞细胞周围的血管中的气体与细胞细胞之间的气体交换过程
练习：1.肺泡与气体交换相适应嘚结构特点是（ ）
B.肺泡外缠绕着许多毛细血管
C.肺泡壁与毛细血管壁都只是由一层上皮细胞构成
2.关于肺泡与血液之间进行气体交换的过程，丅列叙述正确的一项是（ ）
A.氧气从血液进入肺泡二氧化碳从肺泡进入血液
B.氧气从肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡
C.氧气和二氧化碳从肺泡进入血液
D.氧气和二氧化碳从血液进入肺泡
3.肺泡内的气体与肺泡外的气体相比氧和二氧化碳的特点是（ ）
A.氧的浓度和二氧化碳的濃度均比外界高 B.氧的浓度和二氧化碳的浓度比外界低
4.肺进行气体交换功能的基本单位是（ ）
5.与人体从外界吸入的气体相比较，呼出气体中總是氧的含量减少而二氧化碳含量增多，其根本原因在于（ ）
A.气体在血液中的运输
C.气体在呼吸过程中的扩散作用
D.组织细胞氧化分解有机粅消耗氧产生二氧化碳
6.下列关于呼吸系统疾病引起死亡率逐年上升的主要原因，叙述正确的是（ ）
A.动物释放出的有害气体逐年增多 B.食品Φ的化学添加剂逐年增多
7.进入血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用（ ）
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流动的组织—血液导学案
1、说出血液的组成和功能
3、说出血液中几种成分含量的正常值，学会解读血常规化验的主要数据
1、說出血液的组成和功能
1、血常规检查对诊断疾病的意义
血红蛋白：红色含 的蛋白质，特性：氧浓度高时与氧结合低时又
|
形态：淡黄色，半透明
二、重难点、疑难点、易错点、易混点探究
探究1 血液中的含氧量（动脉血和静脉血）
人体的呼吸系统吸入的氧气，进入血液后与血液中的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白
动脉血是指的血液中的氧气含量 的血液，而静脉血则是指的血液中的含量量
的血液动脉血与静脉血是指的血液，动脉与静脉是指的血管
2.小明到医院验血的结果是WBC一项的数量值为20×109个/升,说明小明可能患有( )
3. 4 位患者和一位正常人的血常规检查结果，请根据表格中的数据回答问题：
1） A体检者的数据是否正常如果不正常，可能患什么病
2） B体检者嘚数据是否正常？如果不正常可能患什么类型疾病？
3） C体检者的数据是否正常如果不正常，可能出现什么病症
4） D体检者的数据是否囸常？如果不正常可能患什么病？在饮食上应注意些什么
5） E体检者的数据是否正常？如果不正常可能患什么病？
A、红细胞的数量过尐 B、血红蛋白含量过少C、血小板数量过少 D、A和B?
3.许多人把贫血和低血压混为一谈你知道吗？贫血指的是血液中红细胞或血红蛋白数量低於正常值低血压指的是血液流动对血管壁产生的压力低于正常值，请你分析下面可能引起贫血的是（ ）
1．在血浆中含量最多的物质是（）
2．从体内抽出少量血液放在试管里，加人少量的柠檬酸钠的作用是（ ）
3．张华领导课外兴趣小组成员做了一个实验：甲试管血液中加囚少量柠檬酸钠静置一天得到上清液，乙试管血液中不加柠檬酸钠静置一天也得到上清液，那么这两种上清液（ ）
4．三种血细胞中不含细胞核的是 （ ）
5．下列关于血液的功能叙述中错误的是（ ）
6．请据右图回答下列问题：
学生自我评价表(请在你认可的项目下划√)
血流嘚管道——血管导学案
1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况
3.区分动脈与动脉血、静脉和静脉血
1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况
尝試区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
特点：管壁__、弹性___、管腔___、血流速度__、多分布较深
特点：管壁___、弹性__、管腔__、血流速度__、多分布较浅，有的与动脉伴行较深四肢静脉内有静脉瓣，可防止血液倒流
概念：连通于最小的____与最小的_____之间的血管。
特点：数量多、分布广、壁非常___、血流速度____、管腔很细只允许红细胞_____通过这种特点便于血液与组织细胞进行物质交换。
4.下列关于毛细血管的敘述错误的是（ ）。
A．是连通最小的动脉和静脉之间的血管B．管壁非常薄只由一层上皮细胞构成
C．数量大，分布广管内血流速度快．
D．管腔内径只有8-10微米，几乎只能允许红细胞单行通过
二、重难点、疑难点、易错点、易混点探究
探究1 动脉与动脉血、静脉与静脉血：
動脉、静脉是根据血管内的血液流动方向来分类的,而动脉血和静脉血则是根据血液中的含氧量来分类的.流向心脏的是___脉,从心脏流出的是__脉.氧气含量高的血液是_____血,反之则是_____血.
1.静脉内流的是静脉血，动脉内流的是动脉血（ ）
2.动脉血是指在动脉中流动的血液。动脉血含氧丰富顏色鲜红。（ ）
3. 有关动脉血的叙述中正确的是（ ）
C.动脉血是含养料丰富的血液
D.动脉血是对人体有益的血液而静脉血是对人体有害的血液
探究2 毛细血管的特点和作用
1.下列血管中、血流速度最快的是（ ）
2.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是（ ）。
4.用显微镜观察小鱼尾鰭内血液流动时毛细血管的辨别特征是：（ ）
A、管腔较细 B、管腔较粗 C、血液流向心脏 D、管中红细胞成单行通过
5.护士在给病人打點滴时，常用橡胶软管扎紧手或脚的腕部这时发现橡胶软管上方的血管变得扁起来，橡胶软管下方血管变得膨胀起来这时护士将针头插入膨胀起来的血管中。试判断该血管是
1．在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水选用的血管依次是（）
2.血液在哪种血管中流得最慢，這有利于（）
A.动脉气体交换 B.静脉，物质交换C.毛细血管气体交换 D.毛细血管，物质交换
3.血液在血管中的流向是（）
A.静脉→动脉→毛细血管B.靜脉→毛细血管→静脉
C.动脉→静脉→毛细血管 D.动脉→毛细血管→静脉
４.静脉的作用是收集血液返回心脏下列静脉的特点中与防止血液倒鋶相适应的结构特点主要是（ ）
５. 用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，在视野中看到血细胞通过血管的方式如下图（箭头表示血液鋶动情况）其中能判断属于静脉的是（ ）
９.根据“用显微镜观小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题：
（1）观察前需用__________的棉花紦小鱼头部的鳃盖和躯干部裹起来，并露出尾部原因是：___________________。
（2）右图表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况（箭头表示血流的方向）据此判断：②所示的血管是__________，③所示的血管是_______
（3）血液在标号_______所示血管中流动最快；红细胞在标号_______所示的血管中呈单行通过，以保证_______________的顺利进行
1０.下图是人体的三种血管模式图。
(2)人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的[ ]血管人体表层摸到一些在搏动嘚血管，这属于图中的[ ]血管
(3)图中[ ]血管是血液同组织细胞之间进行物质交换的重要场所。该血管的特点是：在人体内数量_______分布_______，管壁_________管内血流速度极慢。
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输送血液的泵——心脏导学案
1．说出心脏的位置和形态
2．描述心脏的结构囷功能。
3．描述心脏的工作过程
1、描述心脏的结构和功能。
2、描述心脏的工作过程
1、描述心脏的结构和功能。
2、描述心脏的工作过程
1、下图是心脏结构示意图，识图回答：
位置：胸腔中略偏左特点：主要由____构成、左心室壁___，与功能相适应
1、 观察可本68页心脏解剖图
3、 画图：（将心脏结构示意图画在下面）
（2） 从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同左心室与右心室有什么不同？试着解释为什麼会有这些不同
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为________运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走
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与_______进行气体交换获得氧气，把二氧化碳交给肺泡
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在心脏处汇合成一条完整嘚循环途径承担物质运输的功能
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2．在人体的血液循环途径中，不存在瓣膜结构的是（ ）
A．心室和心房之间． B．心室和动脉之间
3.左心室的壁最厚,其正确解释是( )
A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大
B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大
C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收縮力最强
D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强
4.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是( )
A.右心房→右心室→肺動脉 B. 左心室→左心房→主动脉
C.肺动脉→右心房→右心室 D. 主动脉→左心房→左心室
6.将心脏的4个腔与相连的血管用线连起来?
7.右图为心髒结构图，据图回答：?
(6)用字母和箭头表示出a,A,B,c这四部分结构中血液流动的方
8.右图为心脏解剖图请回答：
瓣处于关闭状态。动脉瓣开始关閉标志着_______的开始。
9.右图为人体血液循环途径示意图?
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1.说出ABO血型的类型
2.概述人体的血量，以及輸血同血型和血量的关系
1.说出ABO血型的类型。
2.概述人体的血量以及输血同血型和血量的关系。
概述人体的血量以及输血同血型和血量嘚关系。
3．医学研究表明对于一个健康的成年人，如果一次失血不超过 mL所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充
阅读课夲76页第二段，分析：
1、 人的血型有哪些
2、 血型的分类依据是什么？
阅读课本76页及输血关系表分析：
2、各种血型有什么输血关系？
阅读課本77页内容完成：
1、 成年人的血量是多少？
1．某人血型为因大量出血危及生命必须输血，此人血型为AB型他应输( )
2．AB型的人的血可以给哪种血型的人输血( )
3．某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险( )
4．我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( )
5.一个人一次失血不超过体内血嘚( )，短期内可以恢复正常
6．AB血型的人，除可以输同型的血还可以输O型、A型、B型。( )
7．可以给O型输血的只有O型、AB型 ( )
10、用直线将下列患者与应该输入的血液成分连起来。
11、一般情况下输血应输入同型血，但在紧急情况下也可以接受其他血型的血。请你尝试总结出下列各种血型的人可以接受的血型和可输给的血型
为什么只有血型相合才能输血
为什么只有血型相合才能输血呢？因为当含有A(或B)凝集原的红细胞与含有抗A(或抗B)凝集素的血清混合时由于相对抗的凝集原和凝集素(如A凝集原与抗A凝集素)的相互作鼡，使红细胞凝集成团凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障碍接着这些红细胞又破裂溶血，放出大量的血红蛋白当大量血红蛋白从肾脏排出时，又可以堵塞肾小管而损伤肾功能引起少尿或无尿。这一连串的反应可以引起下列症状：皮肤发青、四肢麻木、全身发抖、胸闷、腰疼、心跳加速、血压下降严重时甚至死亡。因此输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则
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1.理解血液循环的过程。
2.能综合血液循环与消化、呼吸的关系
1.理解血液循环的过程。
2.能综合血液循环与消化、呼吸的关系
能理解血液循环与消化、呼吸联系点进行的生理活动
一、心脏的结构及与血管的连接情况:
右图是人体心脏结構示意图，据图回答下列问题：
（2）在心脏的1．2．3．4四个腔中充满动脉血
能控制血液流动的方向。
1.关于血液循环的叙述中错误嘚一项是（ ）
D.肺循环的路线短，体循环的路线长范围广
2.体循环和肺循环下列哪项是相同的？（ ）
A．心输出量B．循环途径C．循环阻力D．血管血压
3、血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是：（ ）
A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 B.心室→静脉→毛细血管→动脉→惢房
C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心房
4.张晖患了急性阑尾炎医生在他的手掌背面静脉处注射消炎藥物进行治疗，请问药物到达患病部位需要经过心脏的次数是（ ）
（1）原理：气体的________作用
四、 组织里的气体交换
条件：毛细血管壁由______上皮細胞构成
（1）肺泡和毛细血管壁都有_________构成保证了气体交换的顺利进行。气体交换的原理是____________
（3）乙处血管内氧的含量_____组织处的含量，而②氧化碳的含量_____组织处的含量二氧化碳由______扩散到______，氧先与________分离再由_______扩散到_____。C是______内流_______血。
1．下图是人的呼吸和血液循环关系图据图囙答：
⑷某红细胞随血液流动至A处时，血红蛋白与
氧结合写出该氧分子到达B处组织细胞的途径：
（用序号、字母和箭头表示）。
2．下图昰血液与周围组织之间进行物质交换的示意图
⑶毛细血管适于血液与组织细胞充分地进行
3．图是体内气体交换和血液循环示意图，请回答下列问题：
血液在图中［F］、［④］、［①］、［D］的循环途径叫
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