你认为哪些人士可以请秘书这个秘书能为他提供什么人士帮助

是以欧美等发达国家为主的跨国秘书组织它给秘书所下的定义是:"具有熟练的办公室工作能力,不需上级

敦促即能主动负责、积极进取、干练果断、能在授权范围作正確决定的经理助手

2.原苏联的定义。认为:"秘书是一项普通的职业其职能主要为机关提供称作秘书的辅助性、事务性和

信息性的服务。"这主要指机关秘书因为私人秘书不是主体,它强调的是全面辅助领导与为领导服务的秘书

职能这个定义较接近我国的情况。

3.日本嘚定义日本学者认为秘书是"帮助与处理各种事务的工作人员";还有通俗的说法:"秘书是全能

运动员"。这突出表明了秘书的工作范围是随著领导人的工作范围而变化的"赋予性"强,是很难明确界定的

同时也强调了秘书为领导人服务的"直接性"。日本社会具有东西交融的特点它对秘书必须绝对忠于领导的

以上国外定义的共性:(1)秘书是一种社会职业,而不仅是一种官职名称;(2)秘书主要是为领导服务

的囚员不管要求与权限有何不同,前一点与我国的现状是有差异的在我国秘书主要地还是一种职务名称,

而没有完全社会职业化;后一點则是古今中外秘书的共性即一切秘书都是为其领导人服务的助手,没有领导

就没有秘书正是领导人的需求,导致了秘书工作的产生與秘书的诞生

二、我国对秘书定义的各种说法

我国自80年代以来,对秘书的定义进行了探讨并有所进展,各家界说多种多样:

1.1979年《辞海》秘书词条写道:秘书是"职务的名称之一是领导的助手。秘书工作是一项机要性的工

作它的任务是收发文件、办理文书、档案和领導交办的事项,各机关和企业、事业单位一般均设有秘书工

作部门或秘书工作人员。"

2.1982年毛含德教授在《秘书学概论》(内部版)中说:"秘书是一种职务的名称……是在国家政权单位

、事业和企业单位中协助领导综合情况,研究方针政策密切各方面的关系,办理文书、档案、人民群众来

信及其他日常行政事务的人员也是一种职称。" 提出了研究政策问题是正确的但"职称"只是一种设想。

3.1983年张金安、瑺崇宜在《秘书学概论》中认为:"秘书是一种职务、也应当是一种职称""是领导的

耳目、助手和参谋。" 当时"信息"一词尚未流行"耳目"实际仩指这个意思;另外这是第一次明确提出了"参

谋"问题。但"职称"之说是不确的

4.1986年张家仪在《秘书》杂志上撰文认为:"秘书是身处领导机構或附着个人,撰制掌管文书辅助决

策,并处理日常事务的服务人员"并认为"秘书从事的工作也就是秘书职业,秘书职业也就是服务性嘚所以

秘书决不是一种职务而是一种职业。"

上述秘书的"近身"特点(即"身处领导机构")是1985年底李欣在武汉提出的;辅助性是上海楼宇生强調的

秘书的本质属性;社会职业化是常崇宜1983年在《秘书学概论》中提出的张家仪概括较好,反映了秘书学研

究的深度但"附着个人"的提法不准确,讲"秘书决不是一种职务"也嫌绝对化

5.1987年常崇宜在《现代秘书工作》一书中认为,"秘书是一种职务名称也是一种社会职业。昰领导机

关首脑或特定领导人员的助手各种秘书的具体助手作用各不相同,但都是通过辅助领导直接为领导服务去

体现为人民服务、為社会主义服务的。"

这是试图对公务与私人秘书、各行业、层次、工种秘书作出的广义定义其中的"特定领导人员"包括了私

人秘书的领导鍺,正由于是广义文字概括不精练。

6.1987年刘祖遂、王守福在《通用秘书学》中认为:"秘书是社会职务的名称之一是为领导中枢和领导

鍺提供综合性、辅助性服务的公务人员。" 这里明确指出"公务人员"是一种狭义的定义。

7.1989年董继超在《公务秘书学》中认为;"所谓秘书僦是掌管文书并直接辅助上司全面处理事务的人

员。" 这里用了"所谓"二字并沿用了论述秘书活动方式的办法,以及强调了"事务"而未提"参谋"反映了定

此外,笔者所见到的我国秘书界著名学者李欣、王千弓、翁世荣等在他们的论著中都没有直接探讨定义

问题。1990年袁维园主编嘚《秘书学》也只讲到秘书"是广泛的社会职业之一"是"一种行政职务"。

归纳起来各家说法中涉及的有四个问题:(l)我国秘书是一种职務名称,还是一种社会职业或者二

者兼有?(2)我国秘书的主要职能作用是助手还是参谋,或者二者兼有又如何准确表达?(3)对秘书下

定义时应主指狭义的办公厅室中的秘书还是应包括广义的如研究室、信访局、保密局、档案局等与办公厅室

独立平行的机构、甚臸业务科室中从事秘书工作的人员?(4)私人秘书的情况很不相同但数量正在扩大,

l.广义秘书的概念;"秘书是领导人的事务与信息助掱"这里的广义,包括了公务秘书、私人秘书又

包括了各行业、层次、工种;领导人既含单数,又含复数--领导集体;因此只能是简明、抽象的概括

2.狭义秘书的概念。"秘书是一种职务名称正在成为一种社会职业,指处于领导近身直接为领导从事

事务性、信息性的辅助服务的工作助手。"这里着重排除了私人秘书

广义与狭义内涵相通,又有差异主要强调了秘书是领导近身的直接助手,是直接为领导垺务的人员这一

含义这个"助手"包括了智力性的助手在内,从而也反映了现阶段我国要求秘书部门发挥"参谋作用"的现实

四、如何做一个荿功的秘书

作为秘书,必须要了解自己的领导在工作和私人方面的交际范围如果不了解领导的交际范围,分不清他朋友亲戚的亲疏

不僅在工作日程上不好安排,就是许多电话也不好处理“我找某某!”对方电话打进来,不仅不报姓名而且对领导直呼

其名,如果你听鈈出这是领导的太太或老爸的声音只是公事公办地反问“请问您是……”则有可能让你吃不了兜着走。因

为要了解领导的一些私人生活或者是在给领导家送材料的时候,或者是在转接电话的过程中不可避免地要了解一些领导

的隐私。由于领导的私生活一般与工作无关因此,作为职业秘书的操守对于领导的隐私,看到了的要当作没看见听到

了的等于没听见;只有这样,领导才能真正放心让你协助怹的工作

在这种现代企业中,职业经理人与职业秘书的关系既不是封建庄园里的主人与奴仆的关系,也不是江湖武林中那种师徒关

系更不是三国演义中刘备关羽张飞那种桃园结义的关系。秘书与领导之间的关系就像一个交响乐团中的乐手与指挥的关

系一样,乐手不昰为指挥而演奏而是按指挥的手势与指挥一起,共同为观众而演奏秘书不是为领导而工作,而是与领导

一起共同为企业而工作只不過秘书是根据领导的指令而工作。因此尽管秘书与领导之间可能存在着一些私人情谊,或者

其他的恩恩怨怨但秘书与领导之间的关系,本质上是一种工作关系不存在任何人身依附关系。既然是一种工作关系那

就必须优先考虑公司利益,而不是个人之间的关系

由于偠保证公司领导有足够的时间和精力来处理公司的一些战略问题或核心问题,秘书有一项重要的日常工作就是像块纱

布,过滤一些来找公司领导的电话、客人或文件因此秘书就变成了一座各科室与公司领导之间的桥梁。正因为是桥梁宽

度有限,偶尔出现拥挤堵塞现象僦是难免的这样,那些暂时被堵塞的人不可能个个都能理解于是,有人要找个地方撒

气在大多数情况下,必然会把怨气发泄到秘书身上

也许是最近有关慈禧太后的电视剧太多了,许多人把李莲英当作老佛爷的秘书看待所以在他们的印象中,秘书都有李莲英

那样的夲事事情办不办得成,全在于秘书肯不肯帮自己的忙不说外来的客人,即使是在公司内部许多人也不一定了解

秘书部门的工作,以為各种报告批不批领导想见谁不想见谁,都是秘书部门说了算所以像鲁天明这样,文件批不下去

就朝秘书部门发火。当然也有人知道这并不是秘书部门的责任,但是他们又不好直接朝公司领导发火所以只好把秘书部

门当作出气筒。可以说当出气筒似乎也成了秘書工作的一大特色。

由于看问题的角度不同秘书部门与科室发生一些矛盾,造成一些误会是正常的比方研发部门觉得某项新产品必须盡快研

发,不然就会被竞争对手超过所以打报告给公司领导,要求尽快上马开始研发;而秘书部门可能从销售部门的报告中了解

到这種产品市场还没有成熟,用不着那么急所以没有把研发部的报告优先送给领导。因此秘书部门与各科室出现一些

矛盾和分歧是正常的。只要加强沟通是完全可以消除的。

但是秘书如果一听到别人讲你一两句气话,你就针锋相对在桥梁本来不畅通的情况下,凭个人意气办事再设一个卡,

摆出一夫当关万夫莫开的架势,把人家堵在桥头将正常的工作矛盾转化为个人恩怨,人事纠纷就会使事情樾来越复

杂,最后有可能变成死疙瘩

由于你是领导的秘书,在别人的眼里不管是做什么人士,你都是替领导在办事有人甚至还以为昰领导有意让你这么做的,所

以只要你愿意,你就有很多机会和办法像只砂轮一样把对方磨得一点脾气也没有。但是当你像只砂轮強行把对方磨平

的同时,它肯定会给你带来隐患人家口服心不服,今天斗不过你明天还会跟你斗;明里斗不过你暗里可以给你使绊;一囿

机会人家又会把你当出气筒。所以秘书最忌采取“道高一尺魔高一丈”的态度跟人家治气。因为你把人家的路堵死

了,实际也就紦自己的路给堵死了

对于秘书来说,有被人求的时候肯定就有求人的时候,而且求人的时候还很多比方领导跟秘书要个资料,这就需要有关

科室提供素材;领导外出办事也需要各科室配合;秘书的工作都比较烦琐,就像胡雪岩说的八个壶七个盖你要同时保证

每个茶壶上都有盖,没有别人的帮忙很难做到即使你百事不求人,你也会事倍功半……要做好秘书工作不仅要得到领导

的信赖,还要得到各科室的信赖而且是长期的信赖,所以秘书必须知道自己的位置为人宽容和坦诚。

除开个别人是出于妒忌的原因绝大部分是由于这種误会造成的,因此一个称职的秘书,在承受这些抱怨的同时应想方

设法改进自己的工作,加强与对方的沟通为使自己这座桥梁更順畅一些,尽量帮对方的忙

不管是什么人士原因,人家把怨气发到你身上你就跟人家治气,对于秘书来说是一件非常可怕的事。对洎己看得不顺眼的人

极少理睬在工作上能办的也尽量拖着不办;而对另一些自己觉得满意的人则是极为热情。时间长了便会有人觉得你昰在拉

帮结派那些不被你理睬的人对你更充满了敌意,不时以种种借口与你过不去而原先与你要好的人因担心别人议论以至无

形树敌,也开始避免与你多接触弄得你孤家寡人似的。

作为秘书要学会与各种人打交道,若是一味关照与自己相近的人而对自己不喜欢的囚予以排斥,最后受损失的还是自

己所以待人应多些宽容,以工作大局为重切不可根据自己的好恶去处理人际关系。

秘书应该具备良恏的沟通协调能力首先她要理解领导的工作意图,思维方式和工作方法只有这样,才能及时、准确、完

整地将领导的指示传达给各个科室另外一方面,就是与同事之间与各个部门之间沟通协调好,理解他们的工作意图准

确地向领导汇报。部门与部门之间领导与蔀门之间,如果秘书能协助去除沟通屏障会让各科室之间的协调更和谐。在各

科室的人眼里秘书比较了解领导,所以经常希望能得到秘书的“关照”了解领导的真正想法和意图。事实上每个人由

于处在这信息爆炸的时代,每天吸收不同的信息与情报思想也时时随著资讯冲击、知识的累积而改变,所以作为秘书应

随时了解领导的真正想法。诚实是最好的沟通协调的方法了

如果作为秘书,你不善於沟通而是今天跟这个治气,明天跟那个治气你的工作还怎么做?就算你在工作中不需要求人

斗来斗去会有好心情吗?人有时只要稍微想想就会明白一个很简单的道理:除开睡觉的时间,一个人在办公室里的时间远

远超过在家的时间如果你在办公室像在家里一样互爱和谦让,哪怕只有一半的互爱和谦让你会觉得工作和生活会温暖美

生意人做生意讲究求财不求气;对于当秘书的来说,必须具备良恏的沟通能力求和不求气。

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罗伯新近被任命为SWEETWATER州立大学行政倳务副校长上任伊始他就面临着严重的问题。3周前校长就告诉他,他首先要做的事情之一是改进该校的秘书和勤杂人员的工作绩效评估系统该校绩效评价系统的主要问题是,它将工作绩效评价结果与年底的工资晋级联系在一起但是,大多数管理者对秘书和勤杂人员嘚工作绩效进行评价时往往不注意保持评价的精确性,主要采用了加权选择量表方法管理者经常将其下属的秘书和勤杂人员都简单地評为“优秀”。而这样做的结果是学校所有的辅助雇员每年都得到最高等级的工资晋级
但是目前学校的预算已经不具备在下一个年度为烸一位事务工作人员都提升一级最高工资的能力了。此外SWEETWATER州立大学的校长也认为,为每一位秘书人员和勤杂人员提供有效的工作绩效反饋这种惯例并不是一种经常的情况因此,他希望罗伯能够对原有的工作绩效评价系统进行重新审查罗伯向每一位行政管理人员下发一份备忘录,要求大家只能将其手下一半的人评为优秀这份备忘录立刻得到行政管理人员和秘书勤杂人员的广泛抵制——管理人员害怕其掱下人会到私营企业找更赚钱的工作;秘书人员认为新的工作绩效评价系统是不公正的,它剥夺了每一位秘书都能获得最高工资晋升的机會
在这种情况下,罗伯找到了该校工商管理学院的几位绩效评价方面的专家讨论这个问题罗伯首先说到了他发现的问题现有的工作绩效评价系统早在十年前即该校刚成立时便建立起来了。而当时的工作绩效评价表格是由秘书委员会设计的这种每年一次的工作绩效评价淛度几乎一开始就陷入困境。因为管理者对工作绩效标准的解释大相径庭,同时他们在填写表格以及对下属进行监督时的负责程度也相差很大问题还不仅仅如此,这种绩效评价方法的弊端在第一年底就已经变得显而易见每一位秘书的工资提升实际上是直接与工作绩效評价联系在一起的。由于该校支付给秘书的工资比私营企业的低因此,在第一年有些没有拿到优秀即没有得到最高工资晋升的秘书一怒洏去从那时起,很多行政管理人员为了降低离职率就开始将下属的工资绩效定为优秀。这样可以确保他们得到最高一级的工资晋升
幾位专家中有两位答应考虑这一问题。并在两周后提出如下建议:
(1)原有的评价表格基本上不起说明作用比如,优秀和工作质量本身嘚含义是不清楚的结果导致大多数管理者对每一项评价指标的理解不清楚,也有歧异他建议换一种表格。
(2)要想使得所有的管理人員认真对待工作绩效评价就必须停止将工作绩效评价结果与工资晋升联系在一起。至于工资晋升则应不仅仅以工作绩效评价为基础,還要考虑其他的一些因素这样,管理人员在对其手下的工作绩效进行评价时就不会再犹豫是否要诚实地对下属人员的实际工作绩效做絀评价了。
(1)该学校产生绩效考核方面问题的主要原因是什么人士
(2)专家建议绩效考核不与工资晋升联系在一起。因为绩效评价如果与工资联系在一起就容易造成各行政主管不客观地评价其下属的工作绩效但是,如果工资晋升不与绩效考核联系在一起那么,薪酬叒该与什么人士相联系呢学校每年的工资晋升该怎样进行呢?

(1)该学校产生绩效考核方面问题的原因很多具体分析如下:
①绩效考核标准模糊,很容易引起主观歧异SWEETWATER州立大学对该校的秘书和勤杂人员考核的评价表格基本上不起说明作用。比如优秀和工作质量本身嘚含义是不清楚的。结果导致大多数管理者对每一项评价指标的理解不清楚也有歧异。考核标准不明确是造成考核结果不客观、不公囸的重要原因。
②绩效考核表格一成不变没有及时地、根据有效的绩效反馈进行改进。现有的工作绩效评价系统早在十年前即该校刚成竝时便建立起来了而当时的工作绩效评价表格是由秘书委员会设计的。学校现在的状况与该校成立之初已发生了很大变化绩效考核指標没有及时反映这些变化。
③绩效考核系统不健全绩效反馈、绩效面谈、绩效改进计划等没有得到体现。绩效考核是为实现组织发展战畧目标采用科学的方法,通过对员工个人或组织的综合素质、态度行为和工作业绩的全面监测分析与考核评定不断激励员工,改善组織行为提高综合素质,充分调动员工的积极性、主动性和创造性挖掘其潜力的过程。不能将绩效考核的结果简单的与工资奖金挂钩莋为减少员工离职率的手段。SWEETWATER州立大学为每一位秘书人员和勤杂人员提供有效的工作绩效反馈这种惯例并不是一种经常的情况这样不利於被考评人员及时发现工作中的缺陷,改进工作背离了绩效考核的初衷。
④招聘的时候没有考虑到员工的个性特征与学校秘书职位(有兩个假期、收入不高等特点)匹配在招聘时,学校应该向应聘人员解释虽然学校的待遇较私营企业偏低,但是学校其他方面的福利比較优厚如较长的假期休息,宽松的工作环境等
⑤考核方法使用不恰当。加权选择量表法的具体的形式是用一系列的形容性或描述性的語句说明员工的各种具体的工作行为和表现,并将这些语句分别列入量表中作为考评者评定的依据。在打分时如果考评者认为被考評者的行为表现符合量表中所列出的项目,就作上记号如划“√”或者划“×”。这样做不利于员工之间的相互比较,发现员工之间的差距。
(2)该案例中,学校在工资晋升方面从一开始就犯了错误将考核结果与工资晋升直接挂钩,导致最终工资封顶学校成本过高。
針对学校每年的工资晋升可以考虑采取以下措施:
①将秘书等辅助人员的工资与劳动力市场价位挂钩,力求实现该类员工工资实现外部競争性降低员工因得不到最高等级的工资而离职的现象发生。
②将薪酬水平与职务晋升挂钩增加岗位工资所占的比重,降低绩效工资囷奖金在工资总额中所占的比重将员工的工资水平与其职位挂钩,激励员工努力工作

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1. 当然可以如果您需要的话。但昰我觉得工作固然需要家庭来做后盾但是我想我的家庭背景并不会影响我的工作质量的。

2. 良好的沟通能力和心理承受能力熟练操作office软件。

3. 因为我定位的职业方向就是秘书而且我在来之前看了一下你们公司的资料(下面就开始说点公司的好话),我觉得在你们公司当秘書会又很好的发展而且我也能学到很多东西。

4. 我本身是学秘书专业的所以关于秘书相关的理论以及工作原则和方法都是很了解的。现茬只是缺少一个让我展示的平台

5. 工作认真负责,处理好各方面各个部门之间的人际关系要有良好的服务意识。

6. 和上司沟通要主动每忝早上他不和你打招呼也要主动和他问个好,或嘘寒问暖一下或主动找个事情请示下这是人与人相处最基本的道理。不要拘束要自信、自尊、自爱。

7. 我很满意自己在以前工作中的工作表现和同事之间相处也很融洽,只是因为薪金问题让我不得不寻找其他空间去发展。

8. (自己的缺点不用回答了吧!)

9. 当然谁都不是完美的,我希望我的薪金和我的能力成正比我会用我的工作表现来证明物有所值这个荿语。

10. 作为秘书加班是常事,作为认真干事的人应该多加班的。但我的日常工作肯定会在我的正常工作时间内完成

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