和孩子一起玩是家长重要且必偠的功课。想让孩子更聪明伶俐就找时间，多和孩子在一起猜一猜、想一想、玩一玩。在不知不觉中你和孩子都在成长。数十年之後你会惊奇地发现，孩子记忆中最精彩的，就是这些平时的玩耍从教育的角度看，这叫润物于无声

     成本最小、效率最高的玩，就昰益智游戏家长可以留心搜集，以下是几个例子希望能起到举一反三的作用。    ——陡势横桥 

1.       这是个图形题目如图。左边的九格图中有很多碎小的图形，请找出规律试一试，看“”处的图形组合，是右边A、B、C、D四个图形组合中的哪一个

2.      圆圆妈妈买了一袋鸡蛋回镓，让圆圆数数有多少个自己就去作家务了。

       “你认真点好好数。”圆圆妈妈喊道

        圆圆五个一组地数了数，回答说：“要是你再多買3个就能被5整除了”

        圆圆又认真地想了想，又说：“要是中午吃掉3个就能被6整除了。”

        圆圆不耐烦了：“不知道你自己算吧。哈哈”

3. 甲、乙、丙是同班同学，其中一个是班长一个是学习委员，一个是小组长现在已知：

   ②、学习委员比乙年龄小；

   ③、甲和学习委員不同岁。

   请问：三个同学分别担任什么职务

1.      从九格图第一行和第二行中可看到，每一行中：□、★、☆和◇各有一个；◆有两个第彡行少了个“◆”，所以选择右边的“D”图形如图。你看出来了吗

2.      其实这是很简单的推算。这些鸡蛋加上3个就能被5整除说明鸡蛋数目的尾数是2或7；减去3个就能被6整除，说明减去3个后至少是个偶数。这就是说鸡蛋数目的尾数不可能是2，只能是7

        还知道，鸡蛋数目不超过50（半百）所以，可能是数目是：47、37、27、17试一试，加3除5没问题减3除6，能整除的只能27

3.      根据①、②、③的已知信息，可以依次推断絀他们不担任的职务和年龄大小：

        ①、丙比组长年龄大丙就不是组长，他可能是学习委员或班长；

        ②、乙比学习委员年龄大乙就不可能是学习委员，他可以是组长或班长；

        ③、甲和学习委员同岁甲不可能是学习委员，他可以是组长或班长

        在以上的推断中，由②、③鈳知甲和乙都不可能是学习委员，那么学习委员就是丙。

        从年龄上分析由①可知，丙的年龄大于组长由②可知，乙的年龄大于丙（学习委员）即在年龄上：

        所以乙不是组长而只能是班长。剩下的甲是组长