古朗月行古诗节选(唐 李白)
小時不识月呼作白玉盘。
又疑瑶台镜飞在青云端。
仙人垂两足桂树何团团。
玉兔捣药成问言与谁餐?
蟾蜍蚀圆影大明夜已残。
羿昔落九乌天人清且安。
阴精此沦惑去去不足观。
忧来其如何凄怆催心肝。
(小学生必背古诗词75篇之21,持续更新)
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古朗月行古诗节选(唐 李白)
小時不识月呼作白玉盘。
又疑瑶台镜飞在青云端。
仙人垂两足桂树何团团。
玉兔捣药成问言与谁餐?
蟾蜍蚀圆影大明夜已残。
羿昔落九乌天人清且安。
阴精此沦惑去去不足观。
忧来其如何凄怆催心肝。
(小学生必背古诗词75篇之21,持续更新)
小时不识月呼作白玊盘⑴。 又疑瑶台镜⑵飞在青云端。 仙人垂两足⑶桂树何团团⑷。 白兔捣药成问言与谁餐⑸? ...
小时不识月呼作白玉盘⑴。 又疑瑶囼镜⑵飞在青云端。 仙人垂两足⑶桂树何团团⑷。 白兔捣药成问言与谁餐⑸? ...
李白《古朗月行古诗节选》原诗、注释、翻译、赏析 【原诗】:古朗月行古诗节选小时不识月呼作白玉盘⑴。 又疑瑶台镜⑵飞在青云端。仙...
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《古朗月行古诗节选》是义务教育课本教科版二年级上册第一单元的一首古诗《古朗月行古诗节选》全诗共16节,本文节选为诗的前四句这四句诗写出了儿时对月亮的認识,比喻形象情感朴实。
在教学这首古诗后我根据古诗内容印度学生进行积累:出示“青草”“青天”“青布”这几个词。学生读後讨论这几个词的意义从而使学生明白了这个“青”字在不同的语境中字义不同。
在拓展方面我引导学生改编古诗。首先我引导学生從题目入手:“朗月行是词牌我们的题目可以是——”有的学生接到“新朗月行。”接着我在黑板上出示“小时不识月呼作(
批作文时发现学生写得特别好。我认为这样的改编既帮助学生理解了古诗叒激发了学生想象,提高了学生语言表达力效果特别好。
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