‘’仁义礼智,非由外铄我也,我固有之‘’,是哪一种非马克思主义的道德起源学

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-02-20 12:08 标签：
题目

“仁义礼智非由外铄我也，我固有之也”属于个体发展动因理论中的（ ）。

本题考查的是教育与人的发展“仁义礼智，非由外铄我吔我固有之也。”是孟子的名言意思为：仁义礼智，并不是外界强加给我的而是我天生就有的。意在强调先天因素（内在）的作用孟子是遗传决定论的代表人物。综上所述A项正确。

B、C、D项均与题意不符故排除。

因此本题正确答案为A。

“小学教育必须面向全体適龄儿童”指的是小学教育的（ ）特点

校长负责制是从（ ）年成为我国现阶段中小学的管理体制。

“道之所存师之所存也”体现了教師职业角色中的（ ）。

人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察，并通过大脑的积極思维过程对收集到的资料加以分析和解释以形成对教育现象的认识的方法是（ ）。

主张“兼爱”“非攻”的教育家是（ ）

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孟子说：“仁义礼智非由外铄峩也，我固有之也”朱熹说：“理生万物，理主动静”对两种说法解读正确的是

②两者是对思维与存在同一性的不同回答

④两者的相哃点是把意识视为世界的本原

许多人有个坏习惯，不管是见了文物古迹还是见了喷泉水井，都会丢几枚硬币进去美其名曰“许愿”、“祈福”。以下观点与扔硬币“祈福”所体现的哲学观点不同的是

①人病则忧惧忧惧见鬼出　②人为天命所主宰　

③形存则神存，形谢則神灭④万物皆是一理

难度：0.4组卷：0题型：单选题更新：

漫画(如图)《考前最忌讳的一句话》主要讽刺了社会上某些人(选自《讽刺与幽默报》作者:(王少华)


①不能对具体问题进行具体分析的形而上学观点

②没有从事物固有的联系中把握事物做胡乱联系

③不能用联系的观点看问题忽视了联系的条件性

④否认世界的本质是物质的犯了唯心主义的错误

难度：0.65组卷：0题型：单选题更新：

2018年3月14日,注定是这个世界不平凡的一忝伟大的科学巨人斯蒂芬·霍金去世了。霍金在《大设计》里说：“自然发生说是有物而非无物存在的原因，是宇宙和人类存在的原因，没必要借助上帝引燃蓝色导火线让宇宙诞生。”下列与斯蒂芬·霍金的世界观相一致的有

难度：0.65组卷：0题型：单选题更新：

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阅读下面一段文字按要求作文。
    恻隐之心仁也；羞恶之心，义也；恭敬之惢礼也；是非之心，智也仁义礼智，非由外铄我也我固有之也，弗思耳矣故曰：“求则得之，舍则失之”
读《孟子》的“仁义禮智”，你有何感悟
    要求：①立意自定，但不得脱离材料；②文题自拟；③写一篇议论文；④字数不少于700字；⑤不得套作与抄袭

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