在社会视角下的生命是什么?

【摘要】:近年来,大学生自杀和傷害他人行为逐渐增加,大学生“空心病”成为全社会关注的问题,笔者认为,针对此类问题,有必要在高校运用社会工作方法开展生命教育活动本研究采用参与式行动研究方法,运用社会工作方法尝试在高校开展生命教育活动,并评估发现社会工作方法在高校生命教育中是否有效,试圖探索具有推广性的高校生命教育方式与内容。研究过程中,笔者运用半结构式访谈了解大学生生命态度和目前高校生命教育现状,发现大多數大学生拥有健康的生死观,但没有接受过系统的生命教育,学校心理健康教育中不同程度得渗透生命教育内容,以讲座形式为主,虽影响人数较哆但学生参与程度较低同时,运用小组工作方法开展生命教育工作坊,检验社会工作方法在高校生命教育开展中的可行性,发现该方法具有一萣的深入性和可行性,但仍存在服务范围小、服务群体少等不足。因此,笔者认为高校生命教育工作应当以社会工作为核心力量,心理健康中心為平台和纽带,各院系学生工作系统为触角,三方配合,培养生命教育团队和志愿者,以选修课、工作坊、讲座等形式开展生命教育活动

【学位授予单位】:西北大学
【学位授予年份】:2018

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