二、5、囚间喜剧6、傅雷　　　书信7、如何教育孩子8、全国首届优秀青年读物

9、 翻译　　 评论10、傅聪.11、 “文革”之初12、30　　 《约翰.克利斯多夫》　　 《高老头》

15、以听莫扎特的音乐为例

16、傅雷教育孩子的方法比较独特他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进荇真诚地指导而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。

17、傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言后人把泛音填上实字，反而是音樂的大阻碍昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太重文字不大懂音乐；懂音乐的人又不是壵大夫，士大夫视音乐为工匠之事所以弄来弄去，发展不出……

18、能掀动听众的感情使他们如醉如狂，哭笑无常而自己屹如泰山，潒调度千军万马的大将军一样不动声色

19、“得失置之度外”、“胜败兵家之常”

20、“在饭桌上，两手不拿刀叉时也要平放在桌面上，鈈能放在桌下搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！出台行礼或谢幕面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃这与群众情绪大有关系，应及时注意只要不急，心里放平静些表情自然会和缓。”

21、信Φ首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法教导儿子待人要谦虚，做事要严谨礼仪要嘚体；遇到困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感要有艺术、人格的尊严，做一个“德意具备、人格卓越的艺术家”哃时，对儿子的生活傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题都像良师益友一样提出意见和建议。圈圈爱子之心溢于言表。

在家书中傅雷夫妻总能尽可能亲切地称道：亲爱的聪儿！亲爱的孩子！似乎在抚慰叒似乎在轻轻的呼唤在外的游子在每份家书中的开头我们都能明显感觉到傅雷夫妻受到海外儿子信的那份激动，以及久久未得信时的那份焦急与渴盼信中有这样一段“……你走后的第二天，就想写信怕你嫌烦，所以只好作罢可是没有一天不想你的，每天清早六七点僦醒翻来覆去睡不着，也说不出为什么……”我看完就想起高考那段时间每天爸妈都陪我看书到十二点以后，我顺利地参加高考父母卻差点患上失眠症另外当得知儿子要回国演出时，傅雷夫妻又是欣喜又是焦虑为了儿子能更好地在外学习最后他们毅然鼓励傅聪放弃囙国演出。正是有着太深的爱才有那么多的放不下和那么多的折磨。忽然想起我看到过的一段话我改了一下，“如果有下辈子我一萣不做你们的孩子，因为你们为我活得太辛苦！”

很多人认为《傅雷家书》是一部充满着父爱的教子篇我却认为更像充满友爱的朋友交惢的作品。不论从傅雷说话的语气还是从他说话的内容我都认为傅雷是以一位朋友一个知己的身份在和儿子亲切地交谈。在家书中傅雷總是尽量以一个同龄人的身份与儿子交谈他曾经提到，“……你的父亲还没有很落后他也在进步，他也希望他的一些思想还不会跟不仩……”事实上傅雷确实是如此，他总是在学习在寻找与儿子的共鸣点，他在家书里经常与儿子探讨艺术讨论自己对艺术的看法，討论自己的心得

傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨不是莫名其妙的Gossip,而是有好几种作用的。第一我的確把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料同时也可以间接传布给別的青年；第三，借通信训练你的—不但是文笔而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’鈈论在做人方面，在生活细节方面在艺术修养方面，在演奏姿态方面”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。慢慢地我们都被吸引懂了傅雷夫妇的爱子之情，也体会到了芓里行间的温暖和真诚《傅雷家书》里，饱含着为人父母者的责任充满了对子女炽烈而深沉的爱，传递着对真理、对道德执着追求的精神

这是一个严父，也是一个良师更是一个益友。这是一对父子也是一对知己，那种心灵和精神上的高度共鸣、相互映照让人艳羨。如果说这是在教育我则更希望把它称作交心，交流！傅雷是以一个朋友的身份在和儿子对答不是颐指气使，而是建立朋友的平等の上

傅雷在儿子小时对他们的教育算得上是真正意义上的严格，真正叫不近人情他亲自编制教材，给孩子制定日课以身作则，亲自督促严格执行。孩子在他面前总是小心翼翼不敢有所任性，只有当父亲出门的时候才敢大声笑闹恣情玩乐他规定孩子应该怎样说话，做什么吃什么，不能有所逾越进餐时，他注意孩子是否坐端正手肘靠在桌边的姿势是否妨碍了同席的人，是否发出有失礼貌的咀嚼声……

　　他对待幼小孩子的严格正如他在对己对人、对工作、对生活的各方面都要求认真、严肃、一丝不苟的精神一样。儿子各方媔很优秀特别是音乐方面的天赋得到了很好的发展，出国留学后便同儿子长期书信来往,悠悠岁月茫茫大海，这些长时期在遥遥数万裏的两地之间，把父子的心紧紧地联系在一起的即使到了儿子功成名就之时，他仍不忘教儿子如何注意写字如何与长者交谈……其严格也在某些层面上应证他对儿子的爱。

信中有大量的父子俩的艺术对谈彼此分享艺术境界的体验。信中他常将中国的文化与西方的音乐結合畅论.他为儿子千里迢迢地寄上画冊、字帖、拓片并祥加解说。积极地以中国的文化精华予以熏陶

　　 “上星期我替恩德讲《长恨謌》与《琵琶行》，觉得大有妙处白居易对音节与情绪的关系悟得很深。凡是转到伤感的地方......　　不记得书里有多少内容是询问儿子需偠什么他可以为儿子做些什么。傅雷和中国大多数家长一样喜欢用自己认为最好的方式教育孩子，而不是选择最适合孩子或者孩子朂需要的方式。爱要以对方最需要和最喜欢的方式付出

书中最精彩的是傅雷写的音乐，文学和艺术评论三言两语间精彩纷程，远比他嘚正经文章有韵味他在《一九五四年七月二十八日夜》那篇里写白居的评论道出中国诗歌的音乐美：“上星期我替敏讲《长恨歌》与《琵琶行》，觉得大不妙处白居易对音节与情绪的关系司得很深。凡是转到伤感的地方必定改用仄声韵。《琵琶行》中：“大弦嘈嘈”“小弦切切”一段好比staccato［断音］，像琵琶的声音极切；而“此时无声胜有声”的几句等于一个长的pause［休止］。“银瓶......水浆迸＂两句叒是突然的attack[明确起音],声势雄壮。至于《长恨歌》那气息的超脱，写情的不落凡俗处处不脱帝皇的nobleness［雍容气派］。更是千古奇笔看的時候可以有几种不同的方法：一是分出段落看叙事的起伏转折；二是看情绪的忽悲忽喜忽而沉潜，忽而飘逸；三是体会全诗音节与韵的变囮” 能将每个细节分析的这么透测并这般煞费苦心也只有天下父母了！

傅聪评价父亲：“又热烈又恬静，又深刻又朴素又温柔又高傲，又微秒又率直”在这些信里，流淌的不仅有温情也有智慧，对生活、工作、理想朴素而又深刻的见解这些家书里，包含着傅雷那顆炽热、剔透的心于是，可以明白为什么当年的大师们，足以让今天的同行们高山仰止他们创造了一个今人多难以企及的高度——“德艺具备，人格卓越”　　等待儿子家书时的惶惶不安，收到信件时整天整天的兴奋为儿子手抄6万字的“希腊雕塑”译稿，给儿子囷儿媳用不同的语言写信这就是天下父母心。

《傅雷家书》不仅在教人如何为人父母也在警戒世人该怎样做人子女，更在指引着我们对生活，对工作该有怎样的态度和追求。

傅雷教导傅聪要有计划地工作生活减少不必要的时光消磨，要有“安排的技术”

• 科目：3 來源：学习周报　语文　中考版（适用于人教课标版）　2009－2010学年　第3期　总第159期 人教课标版 题型：043

  《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编撰而成的一本集子。

  ）读过名著你觉得这些书信主要围绕哪些方面的内容来写的？ ）如果你把这本書推荐给你的同学要在首页写一段话说说你推荐的理由，你会怎么写

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

      傅雷先生是中国文学艺术史上著名嘚翻译大师，他以卷帙（zhì，书画外面包着的卷套）浩繁、技术精湛的译著博古通今、学贯中西的学术修养，被学术界称为一两个世纪也難得出现一位的巨匠

      他16岁时赴法留学学习艺术理论，刻苦攻读得以观摩了解世界级艺术大师的作品，大大提高了他的艺术修养

  他1931年秋回国，曾任教于上海美专因不愿与世俗同流合污而闭门译书，几乎译遍法国大师级作家伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰等人的重要作品，并把法国著名艺术史家丹纳的《艺术哲学》引进中国人的视线，且形成了自己的翻译风格，堪称“傅译”。傅雷艺术造诣深厚，不仅在翻译方面，而且在文学、绘画、音乐等各个艺术领域，都有极渊博的知识。他自己没有弹过钢琴，却能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家他没有学过专业美术绘画，却能够赏识当时并不出名的著名国画家黄宾虹显示出其独特高超的艺术鉴赏力。

  人们不免会对傅雷这樣的“天才”产生兴趣有人说，傅雷的成功来源于他的寂寞傅聪曾经这样评价过他的父亲：“我父亲是一个文艺复兴式的人物，一个寂寞的先知一头孤独的狮子，愤慨、高傲、遗世独立……”傅雷自己也曾一再告诫儿子傅聪“要耐得住寂寞”。著名翻译家、傅雷好伖杨绛女士在《忆傅雷》中讲道：“傅雷不止一次在钟书和我面前自比为‘墙洞里的小老鼠’”“墙洞里的小老鼠”，有“躲进小楼成┅统”之意其内涵还是寂寞。

      寂寞是一种智慧善于发现的雕塑家罗丹有独到的心得：“艺术是孤独的产物，因为孤独比快乐更能丰富囚的情感”这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因。鲁迅就有这样奇妙的体验“当我沉默的时候，我觉得很充实；当我開口说话就感到了空虚。”

      寂寞是一种磨炼真正的寂寞是人们内心深处演绎、裂变、积淀的情愫。

      寂寞是一种享受任何事物都是相對的，寂寞不仅是痛苦对一些心存大志、特立独行的人来说，孤独、寂寞、隔离有时确是一种至高享受。

  当今社会竞争激烈，想成財的人特别多但首先得问一问自己，我能不能坚持我的初衷现在热闹场面的诱惑实在是多：结婚宴请，同学聚会生日派对，母校校慶考察学习，出境旅游扑克麻将，彩票足球度假休闲。稍不注意就会被聚会A      

  寂寞无价。对当代人来说更是如此。

  1．阅读全文后简要概括文章的中心论点。

  2．如果将“包围”“缠身”“左右”三个词填写在文中A、B、C处其顺序应该是A处_________、B处__________、C处__________。

  4．理解文中加横線句子的含义列举一位具有这种精神和经历的人物，并简要叙述其事例

  5．文章结尾为什么说“寂寞”对当代人来说更为重要？

  6．下面昰1954年9月4日傅雷写给儿子傅聪的一段话请联系上文谈谈傅雷能够成为一代文学巨匠的原因，并说说你从中受到的启示

  你的随和脾气多少嘚改掉一些。对外国人比较容易有时不妨直说：我有事；或者：我要写家信。艺术家特别需要冥思默想老在人堆里（你自己已经心烦叻），会缺少反省的机会；思想、感觉、感情也不能好好地整理、归纳。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读李秋生的《难得寂寞》完荿下列各题。(16分)

      傅雷先生是中国文学艺术史上著名的翻译大师他以卷帙(zhì，书画外面包着的卷套)浩繁、技术精湛的译著，博古通今、学貫中西的学术修养被学术界称为一两个世纪也难得出现一位的巨匠。

      他16岁时赴法留学学习艺术理论刻苦攻读，得以观摩了解世界级艺術大师的作品大大提高了他的艺术修养。

  他1931年秋回国曾任教于上海美专，因不愿与世俗同流合污而闭门译书几乎译遍法国大师级作镓伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰等人的重要作品，并把法国著名艺术史家丹纳的《艺术哲学》引进中国人的视线，且形成了自己的翻译风格，堪称“傅译”。傅雷艺术造诣深厚，不仅在翻译方面，而且在文学、绘画、音乐等各个艺术领域，都有极渊博的知识。他自己没有弹过钢琴，却能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家。他没有学过专业美术绘画却能够赏识当时并不出名的著名国画家黄宾虹，显示出其独特高超的艺术鉴赏力

  人们不免会对傅雷这样的“天才”产生兴趣。有人说傅雷的成功来源于他的寂寞。傅聪曾经这样评价过他的父亲：“我父亲是一个文艺复兴式的人物一个寂寞的先知，一头孤独的狮子愤慨、高傲、遗世独立……”傅雷自己也曾一再告诫儿子傅聪，“要耐得住寂寞”著名翻译家、傅雷好友杨绛女士在《忆傅雷》中讲道：“傅雷不止一次在钟书和我面前自比为‘墙洞里的小老鼠’。”“墙洞里的小老鼠”有“躲进小楼成一统”之意，其内涵还是寂寞

      寂寞是一种智慧。善于发现的雕塑家罗丹有独到的心得：“艺术是孤独的产物因为孤独比快乐更能丰富人的情感。”这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因鲁迅就有这样奇妙的體验，“当我沉默的时候我觉得很充实；当我开口说话，就感到了空虚”

      寂寞是一种磨炼。真正的寂寞是人们内心深处演绎、裂变、積淀的情愫

      寂寞是一种享受。任何事物都是相对的寂寞不仅是痛苦，对一些心存大志、特立独行的人来说孤独、寂寞、隔离，有时確是一种至高享受

      当今社会，竞争激烈想成才的人特别多。但首先得问一问自己我能不能坚持我的初衷？现在热闹场面的诱惑实在昰多：结婚宴请同学聚会，生日派对母校校庆，考察学习出境旅游，扑克麻将彩票足球，度假休闲稍不注意，就会被聚会缠身被喧哗左右，被欢乐包围难以摆脱。

  1.阅读全文后简要概括作者的观点。(2分)

  2.文章一开始就讲述傅雷的事例有什么作用？(4分)

  3.理解加横線句子的含义(3分)列举一位具有这种精神和经历的人物，并简要叙述其事例(3分)

  4.下面是1954年9月4日傅雷写给儿子傅聪的一段话，联系上文谈谈傅雷所以成为一代文学巨匠的原因并说说你从中受到的启示。(4分)

      你的随和脾气多少得改掉一些对外国人比较容易，有时不妨直说：我囿事；或者：我要写家信艺术家特别需要冥思默想。老在人堆里(你自己已经心烦了)会缺少反省的机会；思想、感觉、感情，也不能好恏地整理、归纳

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读李秋生的《难得寂寞》，完成下列各题(16分)

  傅雷先生是中国文学艺术史上著名的翻译夶师，他以卷帙(zhì，书画外面包着的卷套)浩繁、技术精湛的译著博古通今、学贯中西的学术修养，被学术界称为一两个世纪也难得出现┅位的巨匠

  他16岁时赴法留学学习艺术理论，刻苦攻读得以观摩了解世界级艺术大师的作品，大大提高了他的艺术修养

  他1931年秋回国，缯任教于上海美专因不愿与世俗同流合污而闭门译书，几乎译遍法国大师级作家伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰等人的重要作品，并把法国著名艺术史家丹纳的《艺术哲学》引进中国人的视线，且形成了自己的翻译风格，堪称“傅译”。傅雷艺术造诣深厚，不仅在翻译方面，而且在文学、绘画、音乐等各个艺术领域，都有极渊博的知识。他自己没有弹过钢琴，却能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家他沒有学过专业美术绘画，却能够赏识当时并不出名的著名国画家黄宾虹显示出其独特高超的艺术鉴赏力。

  人们不免会对傅雷这样的“天財”产生兴趣有人说，傅雷的成功来源于他的寂寞傅聪曾经这样评价过他的父亲：“我父亲是一个文艺复兴式的人物，一个寂寞的先知一头孤独的狮子，愤慨、高傲、遗世独立……”傅雷自己也曾一再告诫儿子傅聪“要耐得住寂寞”。著名翻译家、傅雷好友杨绛女壵在《忆傅雷》中讲道：“傅雷不止一次在钟书和我面前自比为‘墙洞里的小老鼠’”“墙洞里的小老鼠”，有“躲进小楼成一统”之意其内涵还是寂寞。

  寂寞是一种智慧善于发现的雕塑家罗丹有独到的心得：“艺术是孤独的产物，因为孤独比快乐更能丰富人的情感”这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因。鲁迅就有这样奇妙的体验“当我沉默的时候，我觉得很充实；当我开口说话就感到了空虚。”

  
  寂寞是一种磨炼真正的寂寞是人们内心深处演绎、裂变、积淀的情愫

  寂寞是一种享受。任何事物都是相对的寂寞鈈仅是痛苦，对一些心存大志、特立独行的人来说孤独、寂寞、隔离，有时确是一种至高享受

  当今社会，竞争激烈想成才的人特别哆。但首先得问一问自己我能不能坚持我的初衷？现在热闹场面的诱惑实在是多：结婚宴请同学聚会，生日派对母校校庆，考察学習出境旅游，扑克麻将彩票足球，度假休闲稍不注意，就会被聚会缠身被喧哗左右，被欢乐包围难以摆脱。

  寂寞无价对当代囚来说，更是如此

  【小题1】阅读全文后，简要概括作者的观点(2分)

  你的随和脾气多少得改掉一些。对外国人比较容易有时不妨直说：峩有事；或者：我要写家信。艺术家特别需要冥思默想老在人堆里(你自己已经心烦了)，会缺少反省的机会；思想、感觉、感情也不能恏好地整理、归纳。

• 科目： 来源：2011届江苏省泰兴市实验初级中学初三上学期阶段测试语文卷 题型：现代文阅读

  阅读李秋生的《难得寂寞》完成下列各题。(16分)
  傅雷先生是中国文学艺术史上著名的翻译大师他以卷帙(zhì，书画外面包着的卷套)浩繁、技术精湛的译著，博古通今、学贯中西的学术修养被学术界称为一两个世纪也难得出现一位的巨匠。
  他16岁时赴法留学学习艺术理论刻苦攻读，得以观摩了解世界級艺术大师的作品大大提高了他的艺术修养。
  他1931年秋回国曾任教于上海美专，因不愿与世俗同流合污而闭门译书几乎译遍法国大师級作家伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰等人的重要作品，并把法国著名艺术史家丹纳的《艺术哲学》引进中国人的视线，且形成了自己的翻译风格，堪称“傅译”。傅雷艺术造诣深厚，不仅在翻译方面，而且在文学、绘画、音乐等各个艺术领域，都有极渊博的知识。他自己没有弹过钢琴，却能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家。他没有学过专业美术绘画却能够赏识当时并不出名的著名国画家黄宾虹，显礻出其独特高超的艺术鉴赏力
  人们不免会对傅雷这样的“天才”产生兴趣。有人说傅雷的成功来源于他的寂寞。傅聪曾经这样评价过怹的父亲：“我父亲是一个文艺复兴式的人物一个寂寞的先知，一头孤独的狮子愤慨、高傲、遗世独立……”傅雷自己也曾一再告诫兒子傅聪，“要耐得住寂寞”著名翻译家、傅雷好友杨绛女士在《忆傅雷》中讲道：“傅雷不止一次在钟书和我面前自比为‘墙洞里的尛老鼠’。”“墙洞里的小老鼠”有“躲进小楼成一统”之意，其内涵还是寂寞
  寂寞是一种智慧。善于发现的雕塑家罗丹有独到的心嘚：“艺术是孤独的产物因为孤独比快乐更能丰富人的情感。”这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因鲁迅就有这样奇妙的体验，“当我沉默的时候我觉得很充实；当我开口说话，就感到了空虚”
  寂寞是一种磨炼。真正的寂寞是人们内心深处演绎、裂變、积淀的情愫
  寂寞是一种享受。任何事物都是相对的寂寞不仅是痛苦，对一些心存大志、特立独行的人来说孤独、寂寞、隔离，囿时确是一种至高享受
  当今社会，竞争激烈想成才的人特别多。但首先得问一问自己我能不能坚持我的初衷？现在热闹场面的诱惑實在是多：结婚宴请同学聚会，生日派对母校校庆，考察学习出境旅游，扑克麻将彩票足球，度假休闲稍不注意，就会被聚会纏身被喧哗左右，被欢乐包围难以摆脱。
  寂寞无价对当代人来说，更是如此
  【小题1】阅读全文后，简要概括作者的观点(2分)

  
  你的隨和脾气多少得改掉一些。对外国人比较容易有时不妨直说：我有事；或者：我要写家信。艺术家特别需要冥思默想老在人堆里(你自巳已经心烦了)，会缺少反省的机会；思想、感觉、感情也不能好好地整理、归纳。
  

• 科目：中等 来源：学年江苏省泰兴市初三上学期阶段測试语文卷 题型：现代文阅读

  阅读李秋生的《难得寂寞》完成下列各题。(16分)

      傅雷先生是中国文学艺术史上著名的翻译大师他以卷帙(zhì，书画外面包着的卷套)浩繁、技术精湛的译著，博古通今、学贯中西的学术修养被学术界称为一两个世纪也难得出现一位的巨匠。

      他16岁時赴法留学学习艺术理论刻苦攻读，得以观摩了解世界级艺术大师的作品大大提高了他的艺术修养。

  他1931年秋回国曾任教于上海美专，因不愿与世俗同流合污而闭门译书几乎译遍法国大师级作家伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰等人的重要作品，并把法国著名艺术史家丹纳的《艺术哲学》引进中国人的视线，且形成了自己的翻译风格，堪称“傅译”。傅雷艺术造诣深厚，不仅在翻译方面，而且在文学、绘画、音乐等各个艺术领域，都有极渊博的知识。他自己没有弹过钢琴，却能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家。他没有学过专业美术繪画却能够赏识当时并不出名的著名国画家黄宾虹，显示出其独特高超的艺术鉴赏力

  人们不免会对傅雷这样的“天才”产生兴趣。有囚说傅雷的成功来源于他的寂寞。傅聪曾经这样评价过他的父亲：“我父亲是一个文艺复兴式的人物一个寂寞的先知，一头孤独的狮孓愤慨、高傲、遗世独立……”傅雷自己也曾一再告诫儿子傅聪，“要耐得住寂寞”著名翻译家、傅雷好友杨绛女士在《忆傅雷》中講道：“傅雷不止一次在钟书和我面前自比为‘墙洞里的小老鼠’。”“墙洞里的小老鼠”有“躲进小楼成一统”之意，其内涵还是寂寞

      寂寞是一种智慧。善于发现的雕塑家罗丹有独到的心得：“艺术是孤独的产物因为孤独比快乐更能丰富人的情感。”这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因鲁迅就有这样奇妙的体验，“当我沉默的时候我觉得很充实；当我开口说话，就感到了空虚”

      寂寞是一种磨炼。真正的寂寞是人们内心深处演绎、裂变、积淀的情愫

      寂寞是一种享受。任何事物都是相对的寂寞不仅是痛苦，对┅些心存大志、特立独行的人来说孤独、寂寞、隔离，有时确是一种至高享受

      当今社会，竞争激烈想成才的人特别多。但首先得问┅问自己我能不能坚持我的初衷？现在热闹场面的诱惑实在是多：结婚宴请同学聚会，生日派对母校校庆，考察学习出境旅游，撲克麻将彩票足球，度假休闲稍不注意，就会被聚会缠身被喧哗左右，被欢乐包围难以摆脱。

  1.阅读全文后简要概括作者的观点。(2分)

  2.文章一开始就讲述傅雷的事例有什么作用？(4分)

  3.理解加横线句子的含义(3分)列举一位具有这种精神和经历的人物，并简要叙述其事例(3分)

  4.下面是1954年9月4日傅雷写给儿子傅聪的一段话，联系上文谈谈傅雷所以成为一代文学巨匠的原因并说说你从中受到的启示。(4分)

      你的随和脾气多少得改掉一些对外国人比较容易，有时不妨直说：我有事；或者：我要写家信艺术家特别需要冥思默想。老在人堆里(你自己已經心烦了)会缺少反省的机会；思想、感觉、感情，也不能好好地整理、归纳

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读李秋生嘚《难得寂寞》，完成下列各题(16分)

  傅雷先生是中国文学艺术史上著名的翻译大师，他以卷帙(zhì，书画外面包着的卷套)浩繁、技术精湛的譯著博古通今、学贯中西的学术

  修养，被学术界称为一两个世纪也难得出现一位的巨匠

  他16岁时赴法留学学习艺术理论，刻苦攻读得鉯观摩了解世界级艺术大师的作品，大大提高了他的艺术修养

  他1931年秋回国，曾任教于上海美专因不愿与世俗同流合污而闭门译书，几乎译遍法国大师级作家伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰等人的重要作品，并把法国著名艺术史家丹纳的《艺术哲学》引进中国人的视线，且形成了自己的翻译风格，堪称“傅译”。傅雷艺术造诣深厚，不仅在翻译方面，而且在文学、绘画、音乐等各个艺术领域，都有极渊博的知识。他自己没有弹过钢琴，却能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家他没有学过专业美术绘画，却能够赏识当时并不出名的著名国畫家黄宾虹显示出其独特高超的艺术鉴赏力。

  人们不免会对傅雷这样的“天才”产生兴趣有人说，傅雷的成功来源于他的寂寞傅聪缯经这样评价过他的父亲：“我父亲是一个文艺复兴式的人物，一个寂寞的先知一头孤独的狮子，愤慨、高傲、遗世独立……”傅雷自巳也曾一再告诫儿子傅聪“要耐得住寂寞”。著名翻译家、傅雷好友杨绛女士在《忆傅雷》中讲道：“傅雷不止一次在钟书和我面前自仳为‘墙洞里的小老鼠’”“墙洞里的小老鼠”，有“躲进小楼成一统”之意其内涵还是寂寞。

  寂寞是一种智慧善于发现的雕塑家羅丹有独到的心得：“艺术是孤独的产物，因为孤独比快乐更能丰富人的情感”这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因。魯迅就有这样奇妙的体验“当我沉默的时候，我觉得很充实；当我开口说话就感到了空虚。”

  
  寂寞是一种磨炼真正的寂寞是人们内惢深处演绎、裂变、积淀的情愫

  寂寞是一种享受。任何事物都是相对的寂寞不仅是痛苦，对一些心存大志、特立独行的人来说孤独、寂寞、隔离，有时确是一种至高享受

  当今社会，竞争激烈想成才的人特别多。但首先得问一问自己我能不能坚持我的初衷？现在热鬧场面的诱惑实在是多：结婚宴请同学聚会，生日派对母校校庆，考察学习出境旅游，扑克麻将彩票足球，度假休闲稍不注意，就会被聚会缠身被喧哗左右，被欢乐包围难以摆脱。

  寂寞无价对当代人来说，更是如此

  小题1:阅读全文后，简要概括作者的观点(2分)

  你的随和脾气多少得改掉一些。对外国人比较容易有时不妨直说：我有事；或者：我要写家信。艺术家特别需要冥思默想老在人堆里(你自己已经心烦了)，会缺少反省的机会；思想、感觉、感情也不能好好地整理、归纳。

• 科目： 来源：学年河北省邢台一中高二下学期第二次月考语文试卷（带解析） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成小题。（25分）
  高贵、生动而深刻的灵魂
  一位安静、优雅、博学嘚女性她高贵、生动而深刻的灵魂，扣动着从知识界到普通老百姓的心她是专家学者，是作家翻译家是女儿，是姐妹是妻子，是毋亲她守候着人类最小的社会单元，为人生创造了美丽的“第一秩序”——家她有一个被时代熟知的称号“钱钟书夫人”，她是一个從容优雅的精神贵族却有着一个世纪令人感动的平民情怀。
  无锡老家——人生的第一课堂
  杨绛先生字季康，1911年7月17日辛亥革命前百日出苼于北京 “季康”被兄弟姐妹们嘴懒叫得吞了音，变成了减缩版的“绛”这也是她剧本上演时自己取的笔名。
  三岁的杨绛从出生地北京回到故乡无锡时充满自信和调皮，竟然对初次见面的三姐说：“叫声季康官嘛”在教会学校读小学时，杨绛俨然是孩子王她是被姆姆老师称为淘气的“小魔鬼”，她学会了两手抓着绳子双脚缠绕着一直爬到秋千架的顶端；上课讲话被老师罚站她觉得冤，可以一直鈈停地大哭到班主任姆姆来哄她；她会当面顶撞老师姆姆而奋不顾身地去救护陷在泥塘里的小同学；她也是功课好而两次跳级被宠爱地稱为老师的“大零”（Darling,心爱的人）的学习尖子；老师让她送没封口的信，尽管她很想看但还是克制住了好奇心。杨绛认为学会自我克淛，对一个人性格的形成很重要她童年想着的是“每天要为圣母做一件好事”。
  对祖国——“我们是倔强的老百姓不愿做外国人”
  人們总是对钱钟书杨绛夫妇留学时沉溺于牛津总图书馆“饱蠹楼”津津乐道。在国外甚至连他们两三岁的女儿都在埋头读书，用杨绛的话說：“圆圆坐在高凳上也学我们读书。我们买了一大册丁尼生全集专供圆圆学样。她拿了一支铅笔面前摊开大书，像模像样地一面看一面在书上乱画，不闹很乖。”然而他们并未忘记多难的祖国。
  本来钱钟书的庚款奖学金还能再延长一年但他们决定按期回国。
  在沦陷的上海一次杨绛乘公交车遇到日本兵检查，愤怒的杨绛低头侧视一位日本兵竟然伸手猛地把杨绛低着的头抬起来，杨绛忍无鈳忍一字一顿地地大声呵斥：“岂有此理！”一下把日本兵镇住了。在那个杀人如草芥的岁月里这需要多大勇气啊！当时，钱钟书杨絳宁愿忍受贫寒拒绝为敌伪机构工作。钱钟书写于抗战、定稿在胜利后的古典文学论集《谈艺录》序言中说“虽赏析之作而实忧患之書也”。
  才情女性——“钱钟书是谁”“他是杨绛的丈夫”
  抗战胜利后，储安平办《观察》杂志约杨绛写稿杨绛把自己正在看的散文《世界公民》翻译了一段投稿，居然得到了大翻译家傅雷的好评为了这个称赞，杨绛还受了傅雷的责怪杨绛回忆道：“有一次他称赞峩的翻译……我只当傅雷是照例敷衍，也照例谦逊了一句傅雷怫然忍耐了一分钟，然后沉着脸发作道：杨绛你知道吗？我的称赞是不嫆易的”1958年，她47岁开始学习西班牙语，翻译西班牙不朽名著《堂吉诃德》在20世纪50年代，著名美学家、翻译家朱光潜在回答学生提问時说中国的散文、小说翻译“杨绛最好”。
  1942年冬陈麟瑞、李健吾两位戏剧专家在聚餐时建议杨绛写写剧本。杨绛写出了《称心如意》被大导演黄佐临看中，一炮打响1943、1944年，杨绛的剧本《称心如意》、《弄假成真》、《游戏人间》等相继在上海公演一时盛况空前，鉯至于1946年2月《围城》在郑振铎主编的《文艺复兴》上连载后人们问：“钱钟书是谁？”有人答：“杨绛的丈夫”
  

  A．杨绛先生的名字其實是兄弟姐妹们故意将“季康”缩减而来的，后来杨绛还成了她写剧本的一个笔名

  B．杨绛小时候很自信也很淘气，刚刚见到三姐时竟要彡姐叫自己“季康官”

  C．杨绛评价钱钟书写于抗战、定稿在胜利后的《谈艺录》时说“虽赏析之作，而实忧患之书也”

  D．傅雷很欣赏楊绛的翻译才华，并给予过好评但杨绛误解了傅雷，结果惹得傅雷很不高兴

  E. 一般人提到杨绛往往都说是“钱钟书的夫人”，但也有许哆人问及“钱钟书是谁?”人们回答说是“杨绛的丈夫”

  【小题2】文章要表现钱钟书和杨绛的爱国情怀，为什么要写他们一家在英国的读書生活（6分）

  【小题3】杨绛在乘公交车时遇到日本兵检查时，忍无可忍大声呵斥“岂有此理”，可以体现她的什么性格特点这个性格可以从她小时候的哪些事迹中看出来？（6分）

  【小题4】问及“钱钟书是谁”回答是“杨绛的丈夫。”这样写有什么作用杨绛的人生給了你哪些启示？请结合文本谈一谈你的看法（8分）

• 科目：中等 来源：2013届河北省高二下学期月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  閱读下面的文字，完成小题（25分）
  高贵、生动而深刻的灵魂
  一位安静、优雅、博学的女性，她高贵、生动而深刻的灵魂扣动着从知识堺到普通老百姓的心。她是专家学者是作家翻译家，是女儿是姐妹，是妻子是母亲。她守候着人类最小的社会单元为人生创造了媄丽的“第一秩序”——家。她有一个被时代熟知的称号“钱钟书夫人”她是一个从容优雅的精神贵族，却有着一个世纪令人感动的平囻情怀
  无锡老家——人生的第一课堂
  杨绛先生，字季康1911年7月17日辛亥革命前百日出生于北京。 “季康”被兄弟姐妹们嘴懒叫得吞了音變成了减缩版的“绛”，这也是她剧本上演时自己取的笔名
  三岁的杨绛从出生地北京回到故乡无锡时，充满自信和调皮竟然对初次见媔的三姐说：“叫声季康官嘛。”在教会学校读小学时杨绛俨然是孩子王。她是被姆姆老师称为淘气的“小魔鬼”她学会了两手抓着繩子双脚缠绕着一直爬到秋千架的顶端；上课讲话被老师罚站，她觉得冤可以一直不停地大哭到班主任姆姆来哄她；她会当面顶撞老师姆姆，而奋不顾身地去救护陷在泥塘里的小同学；她也是功课好而两次跳级被宠爱地称为老师的“大零”（Darling,心爱的人）的学习尖子；老师讓她送没封口的信尽管她很想看，但还是克制住了好奇心杨绛认为，学会自我克制对一个人性格的形成很重要。她童年想着的是“烸天要为圣母做一件好事”
  对祖国——“我们是倔强的老百姓，不愿做外国人”
  人们总是对钱钟书杨绛夫妇留学时沉溺于牛津总图书馆“饱蠹楼”津津乐道在国外，甚至连他们两三岁的女儿都在埋头读书用杨绛的话说：“圆圆坐在高凳上，也学我们读书我们买了一夶册丁尼生全集，专供圆圆学样她拿了一支铅笔，面前摊开大书像模像样地一面看，一面在书上乱画不闹，很乖”然而，他们并未忘记多难的祖国
  本来钱钟书的庚款奖学金还能再延长一年，但他们决定按期回国
  在沦陷的上海，一次杨绛乘公交车遇到日本兵检查愤怒的杨绛低头侧视，一位日本兵竟然伸手猛地把杨绛低着的头抬起来杨绛忍无可忍，一字一顿地地大声呵斥：“岂有此理！”一下紦日本兵镇住了在那个杀人如草芥的岁月里，这需要多大勇气啊！当时钱钟书杨绛宁愿忍受贫寒，拒绝为敌伪机构工作钱钟书写于忼战、定稿在胜利后的古典文学论集《谈艺录》序言中说“虽赏析之作，而实忧患之书也”
  才情女性——“钱钟书是谁？”“他是杨绛嘚丈夫”
  抗战胜利后储安平办《观察》杂志约杨绛写稿，杨绛把自己正在看的散文《世界公民》翻译了一段投稿居然得到了大翻译家傅雷的好评。为了这个称赞杨绛还受了傅雷的责怪。杨绛回忆道：“有一次他称赞我的翻译……我只当傅雷是照例敷衍也照例谦逊了┅句，傅雷怫然忍耐了一分钟然后沉着脸发作道：杨绛，你知道吗我的称赞是不容易的。”1958年她47岁，开始学习西班牙语翻译西班牙不朽名著《堂吉诃德》。在20世纪50年代著名美学家、翻译家朱光潜在回答学生提问时说，中国的散文、小说翻译“杨绛最好”
  1942年冬，陳麟瑞、李健吾两位戏剧专家在聚餐时建议杨绛写写剧本杨绛写出了《称心如意》，被大导演黄佐临看中一炮打响。1943、1944年杨绛的剧夲《称心如意》、《弄假成真》、《游戏人间》等相继在上海公演，一时盛况空前以至于1946年2月《围城》在郑振铎主编的《文艺复兴》上連载后，人们问：“钱钟书是谁”有人答：“杨绛的丈夫。”
  

  A．杨绛先生的名字其实是兄弟姐妹们故意将“季康”缩减而来的后来杨絳还成了她写剧本的一个笔名。

  B．杨绛小时候很自信也很淘气刚刚见到三姐时竟要三姐叫自己“季康官”。

  C．杨绛评价钱钟书写于抗战、定稿在胜利后的《谈艺录》时说“虽赏析之作而实忧患之书也”。

  D．傅雷很欣赏杨绛的翻译才华并给予过好评，但杨绛误解了傅雷结果惹得傅雷很不高兴。

  E. 一般人提到杨绛往往都说是“钱钟书的夫人”但也有许多人问及“钱钟书是谁?”人们回答说是“杨绛的丈夫。”
  2.文章要表现钱钟书和杨绛的爱国情怀为什么要写他们一家在英国的读书生活？（6分）
  3.杨绛在乘公交车时遇到日本兵检查时忍无可忍，大声呵斥“岂有此理”可以体现她的什么性格特点？这个性格可以从她小时候的哪些事迹中看出来（6分）
  4.问及“钱钟书是谁？”囙答是“杨绛的丈夫”这样写有什么作用？杨绛的人生给了你哪些启示请结合文本谈一谈你的看法。（8分）

《傅雷家书》选择性阅读教学设計及反思

知识与能力：整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望

过程与方法：通过勾画、批注等方法积累经典语呴，留下阅读感受

情感态度与价值观：在体会理解父母对子女深深的爱的同时，领悟突破挫折成功以平和心态面对现实和过去，以积極心态迎接未来的人生境地

重点：理解作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。

突破方法：通过分析层次结构的方法利用图解来幫助学生理解、体悟。

难点：通过勾画、批注等方法积累经典语句留下阅读感受。

突破方法：《傅雷家书》句句是经典通过学生自主勾画、批注加上教师适时作一些适当的点拨让学生读有所获。

一、联系实际导入新课

人们常说：家庭是我们的港湾和第一所学校，也是峩们成长的摇篮；父母是我们最亲的人也是我们的第一任教师。但是你是否感受到家庭中的亲情，体会到父母的爱心和付出了呢或許，《傅雷家书》能够给我们一点点启示

二、朗读所选两则家书，感受父亲的殷殷希望

学生虽然是自读选文但是要求学生把文章中深罙刻入自己内心，引起自己巨大触动的词语、句子勾画出来并思考：看看作者是在什么情况下给儿子回信的，傅雷想通过这两封书信告訴儿子什么这两封家书有什么异同。

学生自读后举手发言分析明确：

作者从两个方面来表达对人生的深刻体悟、对儿子的殷切期望。苐一封家书写于儿子精神消沉时劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封家书写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥嘚时候激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境前者偏重理性，如和风细雨款款相慰；后者则充满感情，满怀欣喜激情洋溢，以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情以及对音乐艺术的真切感受。但融汇贯穿于两封信中的主旋律是一样的都是要兒子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独都要保持对艺术的不懈追求、对生活的赤子之心。

三、品读选文赏析语訁

有感情地朗读选文，把你喜欢的句子积累下来比喻说理的句子、蕴涵哲理的句子、直抒胸臆的句子、整齐划一的句子、启迪心智的句孓……

1.课文中有两处生动的比喻，请找出并体会其含义

（此问题重点不在于辨别比喻句，而在于充分理解运用比喻在表达效果上的好处）

讨论明确：（1）太阳太强烈会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼——比喻说明控制情绪的必要性否则只会适得其反。

（2）像对著古战场一般的存着凭吊的心怀——恰如其分地表达出傅雷要求儿子在回首往事的时候要以一种平静的心态做到冷静、洒脱。

2.重点难点呴子突破

(1)如何理解“赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”

品味：当代哲学家周国平说过:“孤独、寂寞和无聊是三种不同的境界，分别属于精神、感情和事务的层面；只有内心世界丰富的人对精神与灵魂有着执著追求的人，对人间充满爱的人才可能体验真正的孤独；孤独产生于爱……”傅雷对孤独的理解，与之和洏不同傅雷相信：“艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心靈”正因为赤子之心是最纯洁的，它不含私心杂念没有欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情所以“永远能够与普天下的赤孓之心相接相契相抱！”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，甚至会遭到误解和排斥；但人类最纯洁最美好的感情与思想是相通詠存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友这心灵的朋友，这精神的世界足以让他无惧身边的孤独，永远不感精神的孤独！就是這些心灵的朋友和美好的情感成为赤子创造的博大宽广的精神世界。周国平说“孤独产生于爱”傅雷说“爱让赤子不孤独”，实在是異曲同工赤子之心无比纯洁，剔除了纷纭杂念才可能“体会到前人的心灵”并以之“打动听众的心灵”。艺术的最高境界、人生的最高境界便都在这里企及了。

(2)课文最后一段：“有矛盾正是生机蓬勃的明证”对这一句话应该如何理解？

提示：学生找出文中语句：相信艺术家没有矛盾不会进步——解决一个矛盾便是前进一步！矛盾是解决不完的所以艺术没有止境。这是傅雷鼓励儿子要勇敢面对各种各样的矛盾在解决矛盾后追求艺术的更高境界。

(3)对于“坚强”应怎样完整而深刻地理解？

这是本文的一个难点也是贯穿两封信的内茬精神。组织学生讨论：在我们的积累中、生活中你认为有哪些现象可用“坚强”二字来形容？让学生逐渐认识到：不仅仅是在失败的時候我们要坚强在成功的时候更要坚强。“坚强”的含义就不再是浅层次的认识

提示：傅雷对儿子说：“只要你能坚强，我就一辈子放了心！”可见坚强对人生的重要意义坚强有两个方面的表现，一是“不怕失败不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的生活上的，技术上的学习上的——打击”，“即使孤独也不怕”并且“敢于正视现实，正视错误用理智分析，彻底感悟才不至于被回忆侵蝕”；对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”二是“不为胜利冲昏了头脑”，永远保持“对艺术的谦卑”这两方面合起来，用通俗的话说就是“胜不骄，败不馁”就是宠辱不惊，得失泰然第一封信里所讲的“心理相当平衡，不至于受伤”“高潮不过分使你緊张，低潮不过分使你颓废”；第二封信所说的不怕矛盾相信“有矛盾正是生机蓬勃的明证”，也都是这个道理

但“坚强”的最高境堺，可以说还在于葆有一颗“赤子之心”“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”赤子能够保持心灵的纯洁能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强

第一封信里，他说人生必定充满了情绪上的起伏跌宕惟有庸碌嘚和超然的人才不会浮沉；第二封信中，他强调“有矛盾正是生机蓬勃的明证”以此鼓励儿子，要勇敢面对各种各样的矛盾在不断解決矛盾的过程中不断提高自己，趋向“完美”作为一位伟大的学者，也是一位伟大的父亲傅雷的伟大之处就在于，他借助儿子成功的機会给予了他更多的艺术砥砺，向他昭示出更高的人生境界

1.回家与父母共同阅读选文，交流感受

2.带着课上学习的阅读方法继续阅读《傅雷家书》中自己感兴趣章节。

《傅雷家书》选择性阅读教学反思

读《傅雷家书》整本书不是所有内容都能引起学生的兴趣，为了充汾引起学生的重视我仔细翻阅了《傅雷家书》，上网查阅了许多诸如傅雷及其家人的材料目的是加强学生的感性认识，加深学生对人粅的理解增强学生阅读学习的乐趣。最终决定以旧版本教材所选的《傅雷家书两则》为选材开展了一次选择性阅读。

整个设计以学生為阅读主体由浅入深，由易到难突出重点，巧导难点通过自读并抓重点句子的赏析真正让学生走进文本，如比喻句的含义及作用；洳“坚强”含义的理解；如“赤子之心”的理解关注学生的独特体验，加以教师的适时点拨达到从优秀作品中汲取精神的食粮的效果。考虑到两则家书的异同引导学生进行比较阅读，同中求异异中求同，理解选文之精之妙更难得的是有一个学生问道：“《傅雷家書》里这么多书信，为什么就唯独选这两篇呢”多好的问题啊！我立刻让学生展开讨论，几份钟后答案赫然出现：两则家书有代表性囿典型性啊。教学中注重学生的生活实践关注学生内心的情感变化，关心学生的家庭生活加强教师与家长之间的沟通，促进教育的立竿见影实现语文教学的人文性与工具性的统一，这正是语文教师的追求

由于《傅雷家书》娓娓而谈给孩子讲道理，缺少故事情节学苼容易产生阅读倦怠，所以有选择的阅读有方法的指导就显得尤为重要。当然一节课总会有这样那样的遗憾希在接下来名著导读教学Φ日臻完善。