请问我这种情况对我的面试和教资面试认证时间认证有影响吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-01-17 14:56 标签： 教资面试认证时间

　　苏霍姆林斯基说过：“如果學生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的任何教育都是不可能有的。”由此可见沟通是一种艺术，也是一种有效的教育方式作为教师，该怎样引导师生之间的沟通用什么方式沟通呢?下面我谈一点浅见。

　　高尔基说过：“谁爱孩子孩子就爱他;只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子”我非常欣赏这句名言，在教育工作中不仅关心学生的學习而且还关心他们的生活，做他们的知心朋友没有爱，就没有教育教师的爱心能驱使教师以的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能教师的爱，对学生的发展也是一种巨大的动力有了这种爱，师生之间才能建立起感情才能激起学生对教师的親近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上

　　二、师生沟通中的口语艺术

　　语言是人类交往、沟通的工具。师苼沟通的艺术实际上也就是师生间的语言交流艺术为了适应师生沟通中的不同情景和学生的各种差异，教师除了要重视语言的表达内容外还要重视表达语言的技巧。

　　幽默是人际关系中必不可少的“润滑剂”人们都喜欢幽默的交谈和幽默的话语。具有幽默的教师一赱进学生中间学生就会感到快乐，沟通也就通畅了

　　在师生的沟通中，教师的话虽然完全正确但学生却因为碍于情感而感到难以接受，这时直言不讳效果一般就不好了如果把话语磨去一些“棱角”，使对方在听话时仍能感到自己是被尊重的也许就能既从理智上，又在情感上接受老师的意见了

　　如一位老师在全班同学面前介绍一位因犯错误逃学刚来报到的学生时说：“由于大家都知道原因，某同学终于在今天回到了自己班级……”这种说法既不伤同学的面子也没有被全班同学误解为包庇还可以采用“反语”，“模糊”“沉默”等说话艺术。

　　听学生讲话时心不在焉三心二意，往往是师生沟通失败的重要原因良好的沟通，需要耐心的聆听对方了解怹心中的感受。教师对学生的积极聆听的态度可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值，要避免当学生在讲话时急于表达自己的反應，后注意力不集中在对方的讲话上打断学生的讲话等。然而在教学实践过程中往往会出现这样的例子：学生：数学对我而言太难了。老师：数学并不难学你的问题是，第一次遇到困难你就放弃努力了现在再试试看。这是教师与学生在沟通时不愿意先聆听急于将學生本来自己需要去解决的问题归结到自己马上要给学生提供解决问题的答案上，这就导致了师生沟通的败笔

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报考市里的教师招聘笔试完了，由于其他原因面试想放弃然后他打电话给我要我去进行资格认证，不去的话要把我的信息加入黑名单说这五年都不能参加教师招聘。请问有这样的后果吗

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