1.教师必须以自己良好的德行和习慣去影响和培育学生使之成为品德优秀的新一代，在这体现的教师职业道德的特征是（）

2.刘老师是一名有20年教学经验的老教师随着教學经验的增多，刘老师开始不再认真研究教学不愿接受新的教学理念，认为以前的经验可以用一辈子刘老师的行为违背以下哪一条教師职业道德（）

3.某教师以考试成绩作为学生评优的标准，他的做法违背了下列哪像教师职业道德规范（）

4. 某骨干教师在年终的同行测评中嘚分不高很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆该教师应该（）

A. 严格待生，专注教学

B. 保持个性坚持自我

C. 注重反省，调节自我

D. 迎合同事搞好关系

5. 学生干部选举前，有家长给班主任老师送礼请求照顾该老师予以拒绝，该老师的做法符合哪一条教师职业道德规范（）

6.下列不属于学校教育制度内容的是（ ）

A.各级各类学校的修业年限

B.各级各类学校的任务

C.各级各类学校的性质

D.各级各类学校的管理

7.下列哪┅项是学生综合素质评价的常用方式（）

8.大学开篇就有大学之道在明明德在亲民在止于善构建了（）对教育目的确立的影响

9.世界上最早嘚教育专著是（）

10.教育与社会发展具有不平衡性，可能会落后于一定社会的政治经济发展水平也可能会超前于一定社会的政治经济发展，这说明教育具有（）

11.孔子日“上好礼则民莫敢不敢，上好义则民莫敢不服，上好信则民莫敢不，夫如是则四方之民襁负其子而臸矣！焉用稼？”这段话表明孔子的施教内容（）

12.涂尔干说过“教育是具有成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响其目嘚在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到发展以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求”这段话体现了教育对个体（）的促进

13.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）

A.是否有目的地培养人

C.是否促进社会的发展

D.是否囿组织性和系统性

14.语文课上，教师在讲授<<望庐山瀑布>>一诗时用多媒体播放庐山瀑布的壮美景观，为学生设计真实、具体、生动的场景其采用的教学方法是（）

15.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获取知识的方法称为（）

16.小学三年级的班主任李老師发现近一个月来接小月的人由爸爸妈妈变成了她的爷爷，小月的课堂变现不好学习成绩也持续下滑。若以此现象选题探究其成因並妥善解决该问题，李老师首先要对课题本质或研究现象间的因果关系进行推测或构想这被称为（）

17.“君子之教，喻也”这句话体现叻以下哪条教学原则（ ）。

C . 理论联系实际原则

19.教师在教学活动中鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等。这种行为所体现的教学目标属于（）

20.美国学者罗杰斯认为人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的敎学模式该模式称为（）

21.在小学课外活动中,学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）

22.某文学家得诺贝尔奖后，第一时间给他的小学老師写了一封信表示感谢这反映了教师劳动具有（）

23.关于现代教育技术在课堂教学中的作用，下列说法正确的是（）

A.对课堂教学不可或缺

B.鈈可能完全取代传统教学手段

C.必然能提高课堂教学效率

D.在课堂教学中起主要作用

24.赵刚在期末考试中班级排名第五赵刚的爸爸认为他考进叻前五名，成绩不佳这种评价属于（）

25.通常所说的备课要备除了钻研教材设计教法之外，还包括（）

26.教学的教育性主要体现在教学过程Φ的哪一条基本规律中（）

A.传授知识与思想品德教育相统一的规律

B.间接经验与直接经验相结合的规律

C.教师主导作用与学生主体作用相统一嘚规律

D.掌握知识和发展智力相统一的规律

27.以下不属于道尔顿制教学法的特点是（）

A.打破学科体系把学生有目的的活动作为设计的学习单元

B.廢除年级和班级教学以作业室代替传统的教室

C.学生在教师指导下，根据拟定的学习计划以不同教材、不同速度和时间进行学习。

D.各科敎师与学生按月订立 “学习工约”

28.张老师经常采取有效的方法进行教学反思,下列不属于教学反思的是( ）

29.向学生传授健身知识、技能增强學生的自我保健意识，增强学生的意志力这是（）的要求。

30.学校教育在人身心发展中的作用是（）

31.以下关于学生再教育过程中地位的描述正确的是（）

A.学生是可以随意涂抹的白纸，再师生关系上处于从属地位

B.学生是教育过程的中心再师生关系中，教师处于辅助地位

C.全蔀的教育教学都要从学生的兴趣爱好出发

D.学生既是认识的客体同时又是认识的主体

33. 从课程形态上看，当前我国实施的“研究性学习”属於（）

34. “课程不应该指向活动而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目的，所有教学活动都是为了达到这些目标服务的”这┅观点意味着课程即（）

35. 教材编写、教学、评估和考试的依据是（ ）

36.让学生在教师的指导下,发现问题、研究问题、分析问题，整个学习过程围绕问题展开这是（ ）

43.班主任工作的中心环节是（）

44."授人以鱼不如授人以渔"这句话反应教师工作应注重培养学生那个方面（）

45.肖蒙是學校足球队的主力队员，但有上课不遵守纪律的毛病班会上老师让肖蒙给同学们讲解足球赛的比赛规则以及遵守规则的重要性，然后组織全班同学讨论如何自觉维护课程教学秩序这促进了该生思想转变。这种做法体现了德育的（)

B.教育的一致性与连贯性原则

46.学校实施德育嘚基本途径是（）

C.思想品德和其他各科教学

57.适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学或者休学的其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准

B 市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D 乡镇人民政府或者县级人民政府敎育行政部门

58.根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定对未成年人犯罪的一律不公开审理的年龄是（）

B.14周岁以上不满16周岁

C.16周岁鉯上不满17周岁

59.发生违反中华人民共和国义务教育法的重大事件，妨碍义务教育实施造成重大社会影响的负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门负责人应当（）

60.中学小学校园周围范围内不得设立互联网上网服务营业场所

68. 在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是（）

69. 一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征叫（）

70.最早提出“自我效能感”这一概念的心理学家是（）

71.小学生视力达到最佳的年龄是（）

72.感觉器官对事宜刺激的感觉能力，就是（）

84.下列属于场独立型者认知方式的特点的是（）

85.儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）。

86.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童按時完成作业的行为最适合的应该是（）。

A.让儿童看完电视以后立即督促其完成作业

B.规定每周看电视的适当时间

C.惩罚孩子喜欢看电视的行为

D.呮有按时完成作业后才能看电视

87.下列属于学习现象的是（）

B.吃酸的东西会留唾液

C.儿童模仿电影中的人物

88.由于一个学生进步老师取消了对怹的处分，这属于（）

89.中学生小刚近期心里很矛盾觉得未来的自己应该是一名歌手，但又觉得能力有限遥不可及，根据艾里克森的人粅发展阶段论当前他的主要发展任务是（）

90.小亮在解决物理问题时，能够把各种解决逐一列出并加以尝试最终找到一个最佳解法小亮嘚这种解题方法属于（）

91.把习得的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合成定型的一体化动作称为（）

93.小燕近期非常苦闷一提到学習就心烦意乱焦躁不安，对老师有抵触情绪成绩也明显下降，小燕存在的心理问题是

94.中学生小华喜欢帮助有困难的人她认为其他同学與她一样，也喜欢帮助有困难的人这种现象属于（）

95.王老师总是希望在课堂上满足学生爱与被爱的需要，王老师的做好体现了那种课堂嘚管理取向（）

96.在思维训练课中老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服却想不到纽扣可以用来莋装饰品，点缀衣服等其他用途这种现象属于（）

97.一般来说，由（）支配下的的行为更具有持久性

101.下列属于赫尔巴特教师思想的是（）

A.鉯伦理学和心理学作为教育学的概论基础

D.提出“四阶段教学”理论

102.以下属于马克思关于人的全面发展的理论的是（）

A.人的全面发展是指人嘚活动能力的全面、和谐充分的发展

B.教育与生产劳动相脱离是实现人的全面发展的唯一途径

C.社会主义制度实现人的全面发展的社会条件

D.人嘚发展同其所处的社会条件是无关的

E.是确定我国教育目的的理论基础

103.教学过程是一种特殊的认识过程它区别于一般认识过程的是显著特點包括（)

104.以下属于隐性课程的是（）

105.以语言传递为主的教学方法主要有（）

106.下列选项关于新课改中教师角色的阐述正确的是（）

A.教师应该昰学生学习的促进者

B.教师应该是教育教学的研究者

C.教师不是学生的领导者和决策者，教师应该是“平等中的首席”

D.教师应该是学者型的独竝的教师

E.教师应该是课程的建设者和开发者

107.对个体身心发展的动因特内发论观点的人物有（）

108.教师劳动的特点包括（）

A.劳动的复杂性与创慥性

C.劳动的连续性和广延性

D.劳动的方式的个体性和劳动成果的群体性

E.劳动的主体性和示范性

109. 确立教育目的的依据包括（）

E制定者的教育理念和价值观

111.以下关于基础教育课程改革说法正确的是（）

A.强调课程结构的综合性小学以综合课程为主，初中阶段和高中阶段设置综合实踐活动课程并作为选修课

B.课程实践强调学生主动参与、培养学生搜集和处理信息的能力以及交流与合作的能力

C.以知识为本注重知识的系統传授

D.建立促进学生全面发展的科学评价体系，注重课程评价的选拔功能

E.课程管理实行国家地方，学校三级课程管理增强课程对地方學校和学生的适应性

112.课程计划具体规定的内容有（）

113.教师廉洁从教的内容包括（）

A.对学困生补课收费要低廉

B.不利用职权之便谋取私利

C.不染社会上的贪贿欲等恶习

114. 下列对教材理解正确的是（）

B教材可以是印刷品，也可以是音像制品

E教材是教师教学的唯一依据

115.以下做法中属于德育教育中榜样示范法的是（）

B.教师通过摆事实讲道理的方式教育学生

C.教师每月评比“德育标兵”，将本月表现好的同学的照片贴在光荣欄上

E.利用班级文化影响学生

116.我国学校德育包括三个基本组成部分（）

117.教师运行教学工作的基本程序包括（）

E.学生成绩的检查与评定

119.贯彻因材施教德育原则要求教师（）

A.深入了解学生的个性特点和内心世界

B.根据学生的个性特点有放矢地进行教育

C.根据学生的年龄特征有计划的進行教育

D.统一校内各方面都进步了的教育力量进行教育

E.因势利导，循循善诱

120.新型的师生关系的特点包括（）

121.在全国高校思想政治工作会议仩向广大教师提出了"四个相统一"的要求希望广大教师以"四个相统一"为遵循,坚持以德立身，以德立学以德施教，履行教师的神圣职责与使命“”四个相统一”是指（）

C.潜心问道与关注社会相统一

D.教书育人与奉献祖国相统一

E.学术自由与学术规范相统一

122.教师进行教学设计通瑺考虑的因素有（）

C 教师自身的教学风格

D 学生的认知发展特点

124.我国中小学课程具体表现为（）

125. 一场雨过后，草丛中爬出好多小蜗牛上课鈴声已经响起，几个学生却还趴在地上研究小蜗牛老师看到急忙制止他们生气地说：“你们在干什么？把衣服都弄脏了赶快回到教室裏去！”学生们只好恋恋不舍地跟老师回教室了，对这位教师做法以下评议正确的是（）

A.教育应以学习文化知识为主教师应及时制止学苼的行为

B. 教师既要重视学生对基础知识基本技能的掌握，也要重视对基本态度和基本能力的培养

C.教师要把学生看成是能动的，充满生机囷活力的人学会理解学生的想法。

D.教师要充分尊重并具体了解学生的行为的原因

E.教师应保护好学生的好奇心和兴趣并因势利导

128. 按照中華人民共和国教育法的规定，受教育者应享有以下（）

A 参加教育教学计划安排的各种活动使用教育教学设备

B 按照国家有关规定活动奖学金、贷学金、助学金

C 在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得学位证书

D 对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉对學校，教育产权等合法权益提出申诉或者依法提起诉讼

E 法律、法规规定的其他权利

129.学校对高中生可以进行以下何种处分（）

130.下列属于体罰学生的情形是（）

A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍

B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍

C.李某等八人上自习课讲话老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

131.桑代克提出的学习规律包括（）

132.皮亚杰理论中的具体运算階段的思维特点是（）

C.能够顺利解决抽象问题

D.解决问题仍局限于具体事物缺乏抽象性

134.当教师进行说服时，应当只提出正面材料的有（）

C解决当务之急的问题时

D说服对象原本有相反观点时

135.根据马斯洛的需要层次理论属于缺失性需要的是（）

136.程序性知识的表征方式主要有（）

137.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（）

138.常用的调查法有

139.下列属于中学生观察力发展的特点是（）

140.下列關于技能特点的概述中属于心理技能特点的有（）

141.下列选项中，哪些属于有学生学习的特点（）

A.以间接经验的掌握为主线

B.有较强的计划性、目的性、组织性

C.具有一定程度的被动性

142.以下关于学习的说法正确的是（）

A.学习具有先天遗传性

B.变化的既可以是外显的行为也可以是内蔀的心理结构

C.学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟药物或疲劳引起的

D.学习不受后天环境影响

E.学习产生的变化是持久的

143. 成就动机是學习动机中最重要心理成分，奥苏伯尔认为它主要由以下成分构成（）

144.多动症是儿童时期常见的一种行为问题多动症儿童虽然智力正常，但学习、行为及情绪方面存在缺陷主要表现为（）

145. 下列属于实物直观的是（）

147.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题把教师的成长分為哪几个阶段？（）

148.与新手比专家具有的特征有（）

A.专家更能有效的组织信息

B.专家有丰富的知识经验说明其记忆容量大

C.专家善于运用直接推理的方式解决问题

D.专家能在更深的层面上表征问题

E.专家有更强的认知与自我监控能力

149.常用的精细加工策略有（）

150.陈述性记忆处理陈述性知识（）

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工作态度方面本人服从工85e5aeb231莋分配；工作积极、认真、仔细；坚持原则；团队合作精神强；责任心强；

工作能力方面，本人能按时、按质、按量完成工作任务；能独竝完成上级交办事项；具备仓库管理能力；

工作绩效方面本人在职期间仓库帐目清楚、准确、无误；仓库安全事故为零；仓库管理符合公司标准要求。

第一自我意识的概念应该大于自我评价，因为自我意识既包含对自我的描述（如我高兴）又包含对自我的评价（如我數学好）。

第二自我意识仅仅是自我评价发生的前提之一，而不是惟一的和充分的条件除了自我意识之外，自我评价的发生还离不开現实的需要自我评价属于意向性活动形式之一。没有现实的需要就没有评价的动力。

没有评价的动力自我评价的机制就不会发动起來。自我评价这种特殊的认识形式无论在个体的意义上，还是在群体的意义上都是跟人的现实需要有密切联系的。

与此同时自我评價还需要人的自省能力。自省能力是儿童形成自我概念的基础因而也是自我评价形成的前提。这样自我意识、自省能力、现实需要三鍺共同构成自我评价发生的前提条件。

第三自我评价是多学科研究的对象，它已经被哲学、心理学、社会心理学、社会学、教育学、文囮学、人学、价值科学等都许多学科所关注笔者曾经提出价值科学的概念，主张从多学科角度对自我评价做交叉边缘学科研究

自我评價作为人对自己的评价，既可表现为个体对自己的评价也可表现为团队对自己的评价（集体性评价）。

四川万通汽车学院隶属于新华教育集团央视上榜教育品牌。学院是成都高技能人財培训基地学校坐落于成都龙泉驿区阳光城同安6号

(4)及时调整个人情绪，使之不会影响日常工作

(5)不管你有多大困难，考虑问题时都应先從工作的角度出发

光阴似箭，日月afe59b9ee7ad3639如梭不知不觉一年又将过往。一年里在单位领导的精心培育和教导下，我通过自身的不断努力無论在思想上、技术上还是在日常维护工作上，都取得了长足的进步和巨大的收获现将这一年来的工作总结如下：

首先，在思想上通過各级领导的精心培训，耐心教导下我更全面把握了专业维护知识,增强了安全意识，进步了消防能力；拥护公司各项方针政策自觉遵垨各项规章制度，集中精力学习技术为能更好地做好本职工作而努力。

其次在工作上，通过一年来在电厂运行中碰到的突发事故和在ㄖ常维护的工作中我获得了很多宝贵的经验，进步了自己在维护检验工作的能力在这一年里，从事检验的项目很多经历了#1机大修和#2機的临修，我们对经常出现题目的设备作了改进对可能出现题目的设备加强了防范，确保机组的安全稳定运行例如#2机4号调节阀，因设備原因在工作中经常出现阀杆套筒的卡涩严重影响机组的安全运行。通过解体丈量数据，结合电厂要求及实际应用我们更换了部分設备，调整各部件的间隙从而解决了#2机安全稳定运行的题目；对可能出现故障的给水泵、低加疏水泵、循环水泵和化学的综合水泵预备叻备品备件，及时地检验睦设备使其投进工作。以“安全运行进步效益”为中心，做好各项工作.

再次在工作态度上，作为机化检验組长对于自己的本职工作，我能做到积极主动认真对待，细心思考当然还有很多做得不够的地方，希看在领导的正确指导下为能哽好地进行日常维护检验工作而奋斗。

最后本人希看公司完善培养技术人才的工作，从而使检验工作的每个人都能独当一面在分析和解决题目上能更有效率，更好地完成日常维护检验工作只有这样才能充分发挥每位员工的最大潜力，将大毕业论文封面格式家的技术结匼成为一个完整的集体

回看过往，展看未来吸取经验教训，总结技术知识我将以更高，更严格的标准要求自己在工作中学习，在笁作中不断进步自己的业务技能水平进一步进步班组分析题目、解决题目的能力，进步工作效率希看公司能给我更多学习，工作的机會

1、认真学习理论知识,与实际相结合,争取更大进步。

2、积极搞好同事之间的关系,互相交流心得

3、做好每项工作,总结经验及时完成任务。

4、希看公司给我们更多的技能培训

5、我们也在各方面都进步了做到更好。

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