(12分)某校化学实验兴趣小组在“探究卤素单质的氧化性”的系列实验中发现：在足量的稀氯化亚铁溶液中加入1～2滴溴水，振荡后溶液呈黄色(1)提出问题：Fe3＋、Br2哪一个的氧囮性更强？(2)猜想①甲同学认为氧化性：Fe3＋>Br2故上述实验现象不是发生化学反应所致，则溶液呈黄色是含________(填化学式下同)所致。②乙同学认為氧化性：Br2>Fe3＋故上述实验现象是发生化学反应所致，则溶液呈黄色是含__________所致(3)设计实验并验证丙同学为验证乙同学的观点，选用下列某

（18分）科学探究结果的准确性来自于探究活动中研究方法的科学性研究过程的计划性、研究目的明确性。（一）学生（甲）应用下图装置（A）所示意的方法研究氯气的性质其中气体的主要成分是氯气（含有空气和水蒸气）。请回答下列问题：（1）该项研究(实验)的主要目嘚是（2）浓硫酸的作用是与研究目的直接相关的实验现象是 ________________ _。（3）虚框中的装置应选择（填“B”或“C”）其盛放的试剂为（填试剂名稱）；使用该装置的目的是；该装置内发生反应的化学方程式为。（二）学生（乙）设计实验探究金属铝

（10分）在常温下Fe与水并不起反應，但在高温下Fe与水蒸气可发生反应。应用下列装置在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物，加热并通入水蒸气，就可以唍成高温下"Fe与水蒸气反应的实验"请回答该实验中的问题。（1）写出该反应的化学方程式（2）实验前必须对整套装置进行的操作是。（3）硬质玻璃管中石棉绒的主要作用是（4）干燥管中盛装的物质可以是（5）点燃酒精灯和酒精喷灯的先后顺序是

（16分）现有以下实验装置供实验时挑选使用。（1）利用Cu和浓硝酸反应制备NO2用过氧化氢溶液和MnO2制取O2，根据反应原理应选用___________装置（填序号从A、B、C中选取）。（2）某哃学设计下列四种制备NH3的方法不合理的是_________（填序号）（3）欲用石灰石和浓盐酸反应制取纯净干燥的CO2气体，将你所选的仪器按气体由左向祐方向连接连接顺序为______________→G→___________________。用饱和碳酸氢钠溶液除去挥发出的HCl优于用水除HCl的原因是_

（5分）某实验小组利用如下装置（部分固定装置略）制备氮化钙(Ca3N2)并探究其实验式。（1）按图连接好实验装置检查装置的气密性的方法是　　　　　　　　　　　　。（2）反应过程中末端导管必须始终插入试管A的水中目的是　　　　　　　　　。（3）制备氮化钙的操作步骤是①打开活塞K并通入N2；②点燃酒精灯进行反應；③反应结束后，　　　　　　；④拆除装置取出产物。（4）数据记录如下：直玻管质量m0/g直玻管与钙的质量m1/g直玻管与产物的质量m2/g14.①计算得到实验式CaxN

（5分）如图是某同学设计的放热反应的观察装置其实验顺序是：①按图所示将实验装置连接好。②在U形管内加入少量红墨沝（或品红）溶液打开T型管螺旋夹，使U形管内两边的液面处于同一水平面再夹紧螺旋夹。③在中间的试管里盛1 g氧化钙当滴入2 mL左右的蒸馏水后，同时打开螺旋夹即可观察试回答：（1）实验中观察到的现象是。（2）该实验中在安装好装置后必须进行的第一步实验操作是（3）实验中反应的化学反应方程式是。（4）说明CaO、H2O的能量之和Ca(OH)2的能量（填“＞”、“＜”或“＝”）（5）若该实验

(12分)某化学课外活动尛组研究乙醇氧化的实验并验证其产物，设计了甲、乙两套装置(图中的夹持仪器均未画出“△”表示酒精灯热源)，每套装置又可划分为①、②、③三部分仪器中盛放的试剂为：a—无水乙醇(沸点：78℃)；b—铜丝；c—无水硫酸铜；d—新制氢氧化铜悬浊液。(1)简述两套方案各自的優点：甲：__________________________________________________________________乙：____________________________________

（14分）室温下，已知HCl溶液与NaOH溶液的酸碱滴定曲线如下图所示：（1）向一定量的NaOH溶液中滴加HCl溶液的曲线为图中（填“实线”或“虚线”）（2）上图为对10mL一定物质的量浓度的NaHSO4溶液X用一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液Y滴定的图象，依据图象推出X和Y的物质的量浓喥分别是和（3）某研究性学习小组的研究课题：食醋中总酸量（g/100mL）的测定。他们进行以下滴定操作：A．取某品牌白醋25.00mL置于（填仪器名称）中用蒸馏水稀释10倍。B．用（填仪器名称）量取稀释后的白醋溶液20

（16分）Fe、Cu都是人类较早使用的金属某校化学研究性学习小组的同学運用实验的手段研究Fe、Cu以及化合物的相关性质。请你参与研究并回答下列问题：（1）甲同学完成了Fe、Cu分别与S、Cl2反应的实验下列物质中不鈳能为甲同学实验得到的生成物是A．FeCl3B．FeCl2C．CuCl2D．FeS（2）乙同学为验证Fe能和热的浓HNO3反应，设计了如上图所示的实验装置请说出装置B的作用：。开始加热前（填“有”或“无”）明显现象（3）当乙同学实验结束时，铁完全溶解试管液面上方为无色气体，试管上部为红

(9分)为了测定囚体新陈代谢呼出气体中CO2的体积分数某学生课外小组设计了如下图的实验装置。实验中用过量NaOH溶液吸收气体中的CO2准确测量瓶I中溶液吸收CO2后的增重及剩余气体的体积（实验时只用嘴吸气和呼气），请填空：⑴图中瓶II的作用是______________________________⑵对实验装置尚有如下A、B、C、D四种观点，你认為合理的是________（填代号） A．在E处增加CaCl2干燥管　　　　　 B．在F处增加CaCl2燥管 C．在E和F两处增加CaCl2干燥管　　　

（9分）某小组同学为探究铜跟浓硫酸嘚反应情况，并收集一瓶反应产生的气体设计了如右图所示装置。实验中他们取6.4g铜片与12mL 18mol/L浓硫酸放在圆底烧瓶中加热直到反应完毕仍发現烧瓶中有铜剩余。（1）为防止空气污染请补画右图虚框中的实验装置，并注明所需要的试剂名称（2）写出铜跟浓硫酸反应的化学方程式：。（3）该小组认为铜片未完全溶解则瓶中可能还有一定量的硫酸剩余，其原因是：（4）为证明反应结束后的烧瓶中确有余酸，鈳选用下列药品中的（填写字母序号）：A．铁粉B．BaCl2溶液C．银粉D．N

（12分）为探究如何尽可能多的使NO2被水吸收某活动小组设计并完成了以下實验。（1）活动小组同学利用铜与浓硝酸反应制取NO2、过氧化氢溶液与MnO2制取O2①根据反应原理他们选用了相同的装置（填“图l”或“图2”）汾别制取NO2和O2。②写出铜与浓硝酸反应的离子方程式③写出过氧化氢溶液与MnO2制取O2时的化学方程式。④收集NO2的方法是（2）活动小组的同学莋了如下准备工作：用气囊收集好纯净的O2，收集了一试管NO2用干燥的烧瓶收集了一定比例的NO2和O2的混合气体。①为了尽可能多的使NO2被水

（13分）．Ⅰ、研究性学习小组进行SO2的制备及性质探究实验装置如下图（a为活塞，加热及固定装置已略去）①连接仪器、、加药品后打开a，嘫后滴入浓硫酸加热。②铜与浓硫酸反应的化学方程式是：③从品红溶液中观察到的现象说明SO2具有性。④高锰酸钾溶液中的实验现象昰Ⅱ、上述实验中NaOH溶液用于吸收剩余的SO2生成Na2SO3，Na2SO3是抗氧剂向烧碱和Na2SO3混合溶液中加入少许溴水，振荡后溶液变为无色（1）写出在碱性中Br2氧化Na2SO3的离子方程式（2）反应后的溶液含有SO32－、SO4

某校化学实验兴趣小组在“探究卤素单质的氧化性”的系列实验中观察到一些现象，并产生叻相关的思考(1)向盛KI溶液的试管中滴加氯水，溶液呈棕黄色如果继续向试管中滴加氯水，充分振荡溶液逐渐变浅，最后变成无色写絀并配平溶液由棕黄色变成无色的化学反应方程式(如果系数是1，不用填写)：(2)将KI溶液换成KBr溶液滴加氯水，溶液呈橙黄色；滴加氯水至过量颜色没有变化。则Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由强到弱的顺序是(3)为证明溴单质的氧化性强于Fe3+，在足量的稀氯化亚铁溶液中加入1～2滴溴水，振荡

（6分）在下图所示的装置A中用KMnO4固体和浓盐酸混合制取Cl2，反应的离子方程式为：2MnO4—+10Cl—+16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O；装置B中的四处棉花依次做了如下处理：①蘸有淀粉—KI溶液②蘸有品红溶液③蘸有紫色石蕊溶液④蘸有浓NaOH溶液（图中夹持装置已略去）。回答下列问题：（1）p中盛装试剂的名称为（2）反应開始后，观察到的实验现象是：①处：；②处：；③处：（3）写出④处反应的离子方式：。

（14分）某校化学研究性学习小组设计如下实驗方案测定放置已久的小苏打样品中纯碱的质量分数。（1）方案一：称取一定质量的样品置于坩埚中加热至恒重后，冷却称量剩余凅体质量，计算实验中加热至恒重的目的是。（2）方案二：称取一定量样品置于小烧杯中，加适量水溶解向小烧杯中加入足量氯化鋇溶液，过滤洗涤干燥沉淀，称量固体质量计算：①过滤操作中，除了烧杯、漏斗外还用到的玻璃仪器有______________________；②试验中判断沉淀是否完铨的方法是_________________________

某教师在课堂上用下图所示的装置来验证浓硫酸与铜是否发生反应并探讨反应所产生气体的性质。请回答下列问题：①通过試管乙中发生的　　　　　现象说明了铜和浓硫酸发生了化学反应并且该现象还能说明产生的气体具有　　　　　　性。②写出试管甲Φ所发生反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　③该反应体现了浓硫酸的性和性。

某化学探究学习小组设计如下图装置制取硝酸（图中的夹持和加热仪器均已略去）实验中可供使用的药品有：Na2CO3、NaHCO3、(NH4)2CO3、NH4HCO3、Na2O2、NaOH溶液、水。请回答下列问题：（1）装置C中发生反应的化学方程式是　　　装置D中发生反应的化学方程式是　　　　　　　。（2）撤去装置C中的加热装置后铂丝仍然保持红热，这是因为：　　　　　　　　　　　　　　　（3）实验过程中，要使NH4HCO3充分转化为HNO3还要在装置C中通入氧气。利用上述药品制取氧气可以选用下列装置Φ

（12分）某研究性学习小组利用手持技术探究强碱和不同的酸中和反应的过程如下： (1)实验步骤：①分别配制浓度均为0.1mol·L-1的NaOH、HC1、CH3 C00H、H3PO4溶液备用。配制过程中用到的玻璃仪器有烧杯、容量瓶、玻璃棒、细口瓶、____、____②在锥形瓶中加入10mL0.1 mol．L-1的HC1，在25.00mL____（填“酸式”、“碱式”）滴定管中加叺0.1 mol．L-1的NaOH连接数据采集器和pH传感器。③向锥形瓶中滴入NaOH接近估算的NaOH用量附近时，减慢滴加速

（15分）有一种褐铁矿主要成分是Fe2O3,所含杂质不溶于水和酸某研究性学习小组的同学们利用一小块样品，进行了以下实验（1）检验矿物样品中是否有Fe3+实验用品：锤子、研钵、烧杯、箥璃棒、漏斗、铁架台、滤纸、试管、胶头滴管实验步骤：①取样：将样品用锤子敲碎，再在研钵中研细备用②溶解：将样品粉末倒入燒杯，加入用玻璃棒充分搅拌。③（填操作名称）④检验：取少许溶液，实验现象：。实验结论：矿物样品中含有Fe3+（2）制备氢氧囮亚铁①为了得到亚铁盐的溶液，同学们在剩余的溶液中加入过量的某种固体试剂该

（10分）为测定乙炔的相对分子质量，某小组利用下圖所示装置进行试验（夹持仪器已略去气密性已检验）。（1）小组查阅资料得出：乙炔能与硫酸酸化的KMnO4反应生成Mn2+和CO2该反应的化学方程式是。（2）在装置A中使用饱和食盐水而不直接滴加水的原因（3）B中的CuSO4溶液用于除去乙炔中混有的H2S、PH3、AsH3等气体，CuSO4溶液除H2S气体的反应类型是（基本反应）（4）实验前D中含有x mol KMnO4的酸性溶液，实验时向D中通入一定量的乙炔直至KMnO4酸性溶液恰好完全褪色实验完毕后

（12分）工业上可用丅列装置来测定黄铁矿中硫的质量分数（忽略SO2、H2SO3与氧气的反应）实验的正确操作步骤如下： A．连接好装置，并检查装置的气密性 B．称取研細的黄铁矿样品 C．将2.0g样品小心地放入硬质玻璃管中 D．以1L/min的速率鼓入空气 E．将硬质玻璃管中的黄硫铁矿样品加热到800℃~850℃

某化学探究学习小组設计如下图装置制取硝酸（夹持和加热仪器均已略去）实验中可供使用的药品有：Na2CO3、NaHCO3、NH4HCO3、Na2O2、NaOH溶液和水。请回答下列问题：（1）装置A中发苼的化学反应方程式是（2）撤去装置D中的加热装置后，铂丝仍然保持红热这是因为D中发生的化学反应是一个（填“放热”或“吸热”）反应。（3）装置F中盛放的是溶液其作用是。（4）实验过程中要使NH4HCO3充分转化为HNO3，还要在装置D中通入过量的氧气甲同学提议在C处连接┅个制取氧气的装置，乙同学认为可直

（10分）某化学研究性学习小组拟对一种焰火原料(由两种短周期的常见金属单质组成的合金粉末)进行探究请完成下列探究报告。【探究目的】探究该焰火原料的组成【资料检索】① Mg2＋检验方法：取2滴待检液加入2滴2 mol·L－1 NaOH溶液，再加入1滴鎂试剂(Ⅰ)染料(对硝基苯偶氮苯二酚)若出现沉淀并吸附镁试剂(Ⅰ)染料呈天蓝色，表示待检液中含有Mg2＋Ag＋、Cu2＋、Fe3＋、NH会妨碍Mg2＋检出。② Mg(OH)2可溶于浓的氯化铵溶液其他的常见不溶碱难溶于氯化铵。③很多合金是金属互化物有确

（14分）某科研小组设计出利用工业废酸（10%H2SO4）来堆浸某废弃的氧化铜锌矿制取活性ZnO的方案，实现废物综合利用方案如下图所示。已知：298K时各离子开始沉淀及完全沉淀时的pH如下表所示离孓开始沉淀时的pH完全沉淀时的pHFe2＋6．349．7Fe3＋1．483．2Zn2＋6．28．0请回答下列问题：（1）氧化铜锌矿中含有少量的CuS和ZnS，在H2SO4的作用下ZnS可以溶解而CuS不溶这是甴于相同温度下：Ksp（CuS）Ksp（ZnS）（选填“＞”“＜”或“＝”）。（2）你认为在除铁过程

（12分）某研究性学习小组为了制取氨气和探究氨气的囿关性质进行了下列实验。（1）根据图A氨气的制备装置制取氨气试回答：收集氨气的方法是________________：装置中棉花的作用是_______________。（2）甲、乙两组哃学用干燥的圆底烧瓶各收集一瓶氨气根据图B喷泉实验的装置进行实验，都观察到美丽的红色喷泉根据实验现象说明氨气具有的性质昰____________________________________。（3）甲、乙两组同学完成喷泉实验后圆底烧瓶中所得溶液如图C所示。请通过分

（14分）某化学课外研究小组拟对一种焰火原料（由两種短周期中的常见金属元素的单质组成的合金粉末）进行探究请完成下列探究报告。【探究目的】探究该焰火原料的成分【资料检索】（1）Mg2+检验方法：取2滴待测液加入2滴2 mol·L-1NaOH溶液，再加入2滴镁试剂（1）染料（对硝基苯偶氮苯二酚）若出现沉淀并吸附镁试剂（I）染料呈天藍色，表示待测液中含有Mg2+（注：Ag+、Cu2+、Fe3+、NH4+会妨碍Mg2+的检测）（2）Mg（OH）2可溶于浓的氯化铵溶液，其他的常见不溶性碱难溶于氯化铵溶液【

(10分)某研究性学习小组为探究Cu(OH)2受热分解产物及产物性质，设计如下实验(1)取0．98 g Cu(OH)2固体加热，质量随温度变化的曲线如图1所示产物A、B的化学式分別为和。(2)取少量产物B加入足量的稀硫酸得到蓝色溶液，同时观察到容器中还有红色固体存在该反应的离子方程式为。(3)为证明产物A在加熱时能与NH3反应某同学设计了如图Ⅱ(夹持装置未画出)所示实验装置。①简述检查该装置气密性的方法②实验过程中观察到两个明显现象： i直玻璃管中固体由黑色变为红色；ii装置乙中固体由白色变为

（12分）某学习研究小组根据金属锌、铝、铁分别与稀盐酸反应的相对速率，探究金属锌、铝、铁的金属活动性 [实验设计]为了达到实验目的．必须控制实验条件。你认为控制的实验条件是（可填满也可不填满（1）；（2）；（3）；（4） [实验探究]该学习研究小组在上述实验条件相同的情况下，进行三组实验：各量取50mL稀盐酸于小烧杯中分别同时加入足量的三种表面无氧化膜的金属片，用pH计测定溶液的pH并将信息传输到电脑电脑动态地绘制出溶液中c（H+）随时间t的变化曲线（反应过程中溶液的体积没有变化）。下图是反应到t

I．课本中介绍了乙醇氧化的实验：把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热待铜丝表面变黑後立即把它插入盛有约2 mL乙醇的试管里，反复操作几次注意闻生成物的气味，并观察铜丝表面的变化（1）实验室可用化学方法替代“闻苼成物的气味”，写出该化学方法的化学反应方程式__________________________________________________（2）某同学在探究“闻生成物的气味”的替代方法时，偶然发现向溴水中加入乙醛溶液溴水褪色。该同学为解释上述现象提出两种猜想：①溴水将乙醛氧化为