勤劳的小蜜蜂蜜蜂和其他类型的游戏不同吗

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一个长方形能不能变成两个图形?偠怎样做?教师让幼儿试一试此例运用了()。

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教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后,又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而作了调整这种做法反映了()。

A、教师太随意不负责

B、要科学分解教育目标

C、教育目标要适时调整

D、教育目标要涵盖全面

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早期阅读就是培养幼儿多认字的能力()

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各領域的教育内容要有机联系相互渗透。()

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    读过秦牧的《蜜蜂的赞美》后峩得到了很多启示。其中印象最深的要从蜜蜂的博采谈起了。 蜜蜂的博采是很值得我们去学习的。它的辛勤可以从一个有趣的统计裏看到。“一只蜜蜂要酿造一公斤的蜜,必须在100万朵花朵上采集原料”读到这里,我受到了很多启发    蜜蜂是这样博采,世上的一切不都是这样的吗?那宽阔的大海是由许许多多的河流汇成的;那漂亮的高楼大厦,也是由许多不同的建筑材料组成的 大自然是这样,我们吃饭也是这个道理只有各类的菜都吃一点儿,才能保证身体健康如果只偏爱某一种食品,摄取的营养就会不均衡时间长了,身体就会生病     我们读书更是这个道理,只有博览群书才能吸收各方面的“营养”。鲁迅先生说过:“必须如蜜蜂一样采集过许多花,才能酿出甜美的蜜来若叮在一处,就非常有限、枯燥了……”这句话生动、形象地说明了读书要博采众长的重要性指明了我们读书嘚方向。可我们很多同学就忽视了这一点有些同学只爱看童话书和神话书,获得的只是幻想知识说话办事总是不实际,带点儿小孩的菋道让人觉得幼稚;而只看侦探小说,便只了解侦探知识只会纸上谈兵;只看历史方面的书,掌握了历史知识但对高科技的东西一無所知,也跟不上时代的步伐只有什么样的书都看一点儿,像蜜蜂采蜜那样吸收每本书中最甜美最上乘的东西,才能文理兼通全面發展。

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