15-5连减的算式发

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-12-16 13:43 标签： 连减的算式

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一年级上册教案瞧！小明在干什麼?(出示教材65页情境图)

问：现在地上有几只小鸡在吃米

二、操作探索，学习新知

请同学们观察(小明在喂5只小鸡，接着出示跑来2只小鸡停顿一下，最后出示跑来1只小鸡)

②学生汇报(学生可能说：小明在喂5只小鸡，跑来2只小鸡又跑来1只小鸡，共有几只小鸡?也可能说有5只小雞在吃米跑来3只小鸡，共有几只?提醒学生跑来的小鸡分2次，引导学生说出算式：5+2+1

教师问：这个算式和我们以前学过的算式一样吗？3呮是一起跑来的吗（不一样）

3.揭示课题：像这种算式我们叫“连加”。

4.探究“连加”计算的顺序方法

问：5+2+1＝8，你是怎样算出数的?

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