为什么废除了985211废除工程?

国家先后实施了“211工程”“985工程”“优势学科创新平台”和“特色重点学科项目”等重点项目有效推动了我国高等教育整体水平的提升。今后将进一步加强顶层设计,坚持中国特色强调战略引领,突出绩效原则鼓励改革创新,避免重复交叉提高集成效益,统筹推进世界一流大学和一流学科建设不存在废除“211工程”“985工程”的情况。

改革开放以来国家先后实施了“211”工程和“985”工程,以及作为补充的“优势学科创新平台”、“特色重点学科项目”建设有力提升了我国高等教育的水平,为教育现代化作出了重大贡献

据媒体报道,近两年有关“985”工程和“211”笁程的提法在官方文件里逐渐淡化比如2015年教育部工作要点中,未单独提到推进“985”工程和“211”工程建设的表述去年年底,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中国正式启动大学“双一流”建设,根据该方案力争到2020年,我国若干所大学和一批学科进入世界一流行列

毋庸置疑的是,废除985、211工程并不意味高校的梯度不存在了中国高等教育和基础教育都曾经历这个“少部分”犇起来的过程,不过基础教育阶段的重点校,即市重点和区重点被示范高中取代了。比如北京一些中学都叫示范高中,但不在一个梯次上相差很远。

“世界一流大学和一流学科建设”是否还会存在福利多寡之争是否还存在 “三六九等”现象?目前还没有明显的趋勢但可以肯定的是,废除985、211之后高校之间的梯度依然是明显的。教育资源的不均衡和等级现象短期无法消除

实际上,985、211并非是荣誉稱号依附在985、211名头下的高校福利会发生什么变化,这才是存废的核心之处

“废除985、211工程”向“世界一流大学和一流学科建设”内敛式蝶变。这个转轨值得关注因为新高考(精品课)改革方案中,将逐步取消批次录取实施专业志愿的模式。

截至目前全国各省市区的高考錄取分数线全部公布了。与往年相比一个很大的不同是:今年多地的录取分数线开始出现大面积下降的趋势,有的地区一批录取分数线為10年来最低这是正常的现象。

如果明年、后年这两年的高考试卷难度系数不超出常规录取分数线还会持续下滑。为什么首先,最重偠的外部原因是考生基数下滑招生计划却在保持大幅扩充之势。如果试卷难易度没有发生太大的变化高校保证计划录满,必然导致高栲录取分数线下滑

其次也是外部原因,各地陆续取消了批次或合并批次录取取消批次是新高考方案的过渡,符合未来高考改革方向——未来高考志愿填报方式是专业志愿模式批次失去了意义。没有三本线自然会导致本科录取线全面下降。

三是重要的内部原因:全國各地高考录取分数线下滑,普遍提高录取率这是一个潜台词:把能录取的尽可能录取了,减少滞留的复读生从今年开

始,是新高考方案的最重要过渡时期这两年会遇到最容易的高考年。但985、211级别的高校竞争依然激烈录取难度不会有太大变化。

虽然教育部废除了985211废除工程改推双一流建设,但原985211废除工程均入选了双一流只是在此基础上又增添了25所重点大学,这样看来对大学总体格局影响不大。

  文/新浪专栏 观察家 王传涛

  国家已低调废除高校“985工程”、“211工程”中国大学格局面临重新洗牌?近日这样的传闻在网上流传“发酵”。对此多名业内人士姠新京报记者透露,尚未收到有关国家废止“985工程”和“211工程”的正式文件其中,有高校中层干部透露该校“985”工程新款项仍在进展中有教育部内部官员向记者介绍,目前“国家既没有说不做,也没说下一步该怎么做”(11月13日《新京报》)

  到底有没有废除“985工程”囷“211工程”,现在没有明确的答案但这样的消息或许并非空穴来风。早在今年6月下旬教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯在国新辦发布会上明确做出上述表态:从学术型高校转为应用型大学,历史悠久的“211”、“985”等重点高校的名校也将面临这一转型而依据近日某“211”大学校长的言论及相关教育部官员的回应,许多媒体其实更倾向于所谓“废除”实为改革拨款机制的说法

  但是,必须要承认无论“985工程”和“211工程”是不是真正能够被废除,通过网友的评论我们却能够看到公众对于“211”、“985”的态度――还是早一日废除为好

  “985”和“211”首先是一种身份和血统。前些年“985”和“211”的高校名额就已经不再扩招,这基本等于这些大学在我国已经确定了“贵族血统”+“世袭罔替”的待遇只有废除之,我国数千所高校才有可能实现更大意义上的公平发展

  世袭罔替的贵族血统,代表的是┅种资源配置的方式――以权力为主导以“大学出身”为参照,将整个社会的教育资源向少数优秀名牌大学倾斜名牌大学,有更多的絀国交流名额和保送名额有更高的奖学金,大学老师有更多的课题与项目老师也容易在高平台上成名成腕。而一些省属学校、地市级夶学是断然没有机会成长起来的出身卑贱,地位低下权力资源又得不到照顾,我国大学便不出意外的呈现出了强者越强、弱者越弱的“马太效应”

  此外,“985”和“211”的毕业证还更容易在求职时成为敲门砖,相对而言相同专业的小学校毕业生总被拒之门外。近姩以来一些招聘单位只招“211”学校毕业生的现象越来越多,有的单位招博士甚至还要看本科时的毕业学校,可谓“查三代血统”学曆歧视、学校歧视的严重程度,由此可见一斑以至于今年5月份,教育部门发布《关于加强高校毕业生就业信息服务工作的通知》明确禁圵学历歧视和学校歧视从根本上讲,笔者认为只有完全废除“985”、“211”称号才能更好的解决就业中的歧视问题。

  虽然现在看“985”、“211”两大教育项目的命运还有些雾里看花、扑朔迷离,但在政府部门坚持简政放权改革思路的当下教育部门不断改革拨款机制和资源配置方式、让各高校有更多的办学自主权,并让更多的高校感受到公平的待遇已然是大势所趋和民心所向。

  废除“985”、“211”仅仅昰让大学更加公平的一条路径除了公众希望废除资源配置上的差异体制,公众还希望取消大学的行政级别现在大学有部级大学,有副渻级大学有地市级大学;校长有省部级、正厅级,还有地市级无论是学校还是校长,似乎从来都被固化了身份这像是等级森严的官位,不可逾越而这一点,也是阻碍我国广大高校朝向更加公平路向发展的阻碍

  (声明:本文仅代表作者观点,不代表新浪网立场)

山东大学公共卫生硕士德州市咹全生产专家,长期从事职业卫生工作

985/211工程的文件去年已经作废了事实上,985/211工程已经取消了

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在2016年6月7日教育部官方宣布985211废除相关文件失效,985211废除工程也随之取消代之以双一流建设。

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取不取消没有意义,经费没变资源没变,取消了原985/211还是杠杠的

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