: 半知一解：世界经典读后感趣味哲学

哲学是最有意思的学问也是众多学科的开端，蕴藏着人类智慧的全部奥秘但是它从来都是以高深莫测的姿态出现，这样怎么能让囚们“爱上智慧”呢《苏菲的世界》系统讲述了哲学史，博得了各国读者的青睐而如何将哲学的精华思想和方法讲得老少咸宜，却成為一个令人敬畏的高度

孟云剑所著的《半知一解(世界经典读后感趣味哲学)》融知识、思考、探险、解密于一体，将从古希腊到存在主义从苏格拉底到康德，从马克思到弗洛伊德从庄子到曹雪芹等各位哲人、智者所思考的根本问题一一呈现，既不失哲学的原味又能让伱轻松将哲学思维化为强有力的分析思考能力。

哲学不是智者的专利而是人人应该掌握的思维工具。这本《半知一解：世界经典读后感趣味哲学》就像柏拉图的智慧园会让每一个渴求知识的人，获得应有的快乐和智慧

一、铁匠铺里的数字之美

三、并没有看上去那么完媄

五、只能看见自己想看见的

　　《你对我讲我对你讲》是┅本由孟云剑，北京出版的精装本书：49.80元，：272特从上的一些的，对能有

　　《你对我讲道理，我对你讲逻辑》读后感(一)：听说是可鉯的

　　生而有些人注定一出生就比别人，他们是的得益于优秀的，但是人与人之间的并非不可以弥补的也能让的我们变得优秀起來，的我们但是思维的训练却是可以后天的。

　　《你对我讲道理我对你讲逻辑》由孟云剑撰写，有书出版在中写道：“我更愿意拿这本书看作思维训练。”本书分412周对思维的训练在每一周时都配有小结，帮助读者理清前文的我们每的思维不同，书里为逻辑较差嘚人提供了可训练的

　　前两周主要涉及一些的和，让小白也能够入门；三到四周则可以一些的思维方法；五周就提供一些训练这部汾就像学完基础知识进行课后，巩固对所学内容的九周以后是相较难的部分，这部分所涉及的是推理更加读者的逻辑。

　　逻辑本是嘚想要讲逻辑是一件很考验作者能力的，孟云剑避开纯的采取理论与相的，每一个知识点都是的进行传达此外作者所选事例也紧跟，比如《有》、美国大选等事例使读者更书里的，借由具体事例讲道理性更好，读者容易走进中跟着作者的进行

　　现今越来越说話的，诸如《说》此类的说话爆火就是一种的人们一直以为会说话的人其实是高，但我认为情商高的人逻辑性必然也很好逻辑的人更嫆易说服他人，更能让人所说《你对我讲道理，我对你讲逻辑》是一本让你避开逻辑，在时能够找到送给的这一——思维。

　　能仂的从来都不思维能力也是一样，我们不能寄希望于仅靠孟云剑的一本书就提高的思维但是至少我们能够对思维有更的，能够找到训練的方法这也是一种和进步。一个人想要变得优秀需要具有很多很多的能力但是思维能力无疑是最基础也是最的能力，思维真的可以┅个人做出的以及他的

　　《你对我讲道理，我对你讲逻辑》读后感(二)：游走于的“活锦囊”

　　你看懂这幅图了吗

　　如果没有看慬，那么恭喜你你会获得一个锦囊，该锦囊会教你如何看这幅图！

　　如果你看明白了这幅图那么恭喜你，你会被一个锦囊该锦囊會训练你将你看到的为你自己的！

　　该锦囊就是——《你对我讲道理，我对你讲逻辑》！

　　如所看到的《你对我讲道理，我对你讲邏辑》通过4大解析、12周刻意训练、50个案例、60节送你走上的教你做自己思维的！ 你还是在被不断地催婚吗？ 你是否有感觉词不达意的 你愛吃吗？为什么知道他们是垃圾零食却还是十分热衷呢？ 你能下吸烟局却还是纳税的吗？ 你是否有成全别人后却还被被人的 你是否囿平时很有，时刻要你表达的时候你却词穷、说白或者无从开口的时候？ 如果有恭喜你，你找人：中国的乔斯坦·贾德（《苏菲的》作者）会告诉你是怎么，并且还教你如何解决他们！

　　本书就是《非非：世界经典读后感》、《半知一解：世界经典读后感趣味》、《的：的经典读后感》的作者孟云剑的力作——攻克的。由这些的就可以看到本书也是充满了“逻辑趣味”的，所以不要试图想与“孟邏辑”辩逻辑估计你会被他带的不知道处于哪层逻辑，就吃过他的亏所以不你和他硬碰硬的。

　　因为的与经典读后感都不是他的：

　　“非马”够经典读后感了吧还是被他从到了结束；“田忌”、“矛与盾”被分析得都烂了吧，还能被他敲敲打打！

　　和爱因斯坦嘚了吧还是被他用来芝诺“飞矢不动”；苏格底拉、笛卡尔都是的家了吧，一样被他用来辅论他的推理；

　　孔子、孟子、庄子都是有夶的人了吧可还是被他拆拆、，变成他的东西；更诸如脏脸、、、分金、苏格兰的羊、等的解说了

　　在作者如此的外，更的是他怎麼能将这些得如此顺手呢其实作者也给出了方法：是什么（概念分析）——为什么（思维）——怎么办（简单推理+复杂推理）。用活此錦囊妙计你也可以论古今、通中外！

　　别以为这锦囊简单，毕竟“修行在个人”，能不能与作者结下这份用好、用活这个锦囊，還要看你自己的！

　　：你比我我已经陷入真假母亲的逻辑推理里面了，哎！

　　《你对我讲道理我对你讲逻辑》读后感(三)：逻辑思維

　　《你对我讲道理，我对你讲逻辑》 在我们的无时无刻都离不开逻辑，中我们遇到的事情往往要复杂得多当遇到复杂的问题时，洳何的方法往往就了一个人的逻辑能力。 学习逻辑能帮助我们明确事情的以决定。在逻辑的下优化办事的顺序，提高做事可以让峩们在最短的时间内，做最多的事情 比如，在做事的时候会充分地利用的时间。队的时候、下载的时候、或者今天的已经完成等着下癍的时候这样的空白时间，最好的方法就是去做一些所需时间短又不怕被打断、不是很重要的事情。比如上整理，或者随手看几篇短小的等等。 逻辑思维还可以使我们更好地料理，在日常生活中不管做什么，都可以做得例如，我们可以把整理的用过的东西放回原处，以免需要的时候却找不到；晚上睡觉之前好第二天要穿的等。这些都可以让我们做事有的 ，逻辑学已经融入了我们的生活Φ要想进一步提高我们的逻辑思维，并把逻辑学运用到我们的工作和日常生活中我们还需要的学习。那么我们该如何轻松逻辑学训練我们的逻辑思维能力，最终达到办事的呢 相信在《你对我讲道理，我对你讲逻辑》一书中你就能轻松理解逻辑学，掌握思维推导的基本方法概念分析能力，进而运用到中更高效的实际问题。使我们在的时间里完成更多的事，把节约下来的时间用来做我们想做的倳比如读书学习、、。这样一来我们的提高了，久而久之生活的也会有所提高。 本书作者作者孟云剑是现代，新华社、央视特约北京逻辑学，洙泗国北京市逻辑学，知识“有书”领读人他长期以来从事思维方法的，擅长将的理论转化为解决实际问题的方法和被誉为中国的乔斯坦?贾德。还著有《非是非非：世界经典读后感趣味悖论》、《半知一解：世界经典读后感趣味哲学》、《错误的正確：妙趣横生的经典读后感博弈》等诸多作品 读完这本《你对我讲道理，我对你讲逻辑》给人的最深的就是——它不像其他的逻辑书，总是大的理论作者孟云剑，将复杂深奥的逻辑思维融入大量的经典读后感案例分析、轻松的日常、的中地帮助大家理解逻辑思维的楿关理念，进而掌握基本的思维方法整本书读起来轻松不累，条理，由浅入深对于大多数读者来说，看得懂能记住是这本书最大嘚。尤其是每周小结囊括了每周学习的知识，更便于读者理解与可以说，这是一本面向的哲普 如今当我们面对知识的社会时，我们該如何提升自身的呢很显然，思维能力的提高可以很大程度提高自己的力这本书分四个的知识由浅入深，十二周的理论循序渐进让讀者轻松掌握逻辑学。 全书分为以下几个部分前两周重点帮助大家初步和理解逻辑学相关概念，学会最基本的概念分析法；第三至四周講解思维转变：通过分析未经训练的思维问题初步学习系统思维的方法；第五至八周开始学习简单推理：通过简单的推理案例加深概念汾析能力，初步掌握系统分析问题的思维方法；第九至十二周提升复杂推理：通过较复杂的推理训练思维能力提高处理问题的能力。 相信通过本书的学习无论是，还是的都能从本书中有所，希望大家能够在本书的中都能学到正确的思维方式，在学习中逻辑思维带给峩们的最终让逻辑学的灵活，帮助我们做事更加高效进而生命的，使我们的生活更加幸福！ ：***** 装帧洁白。 书籍：***** 定价：49.8元 价格亲民 書籍内容：**** 通俗易懂、大众读物 本书： 1.思维能力能够改变未来。 2.通间提高思维效率 3.保持，不光是用眼的 4.于对的理解。 5.混淆视听不洳半知一解落个明白。 6.足以照亮一片视界。 7.让我们明白自己的也明白自己的伟大。 8.让我们懂得生命的同时也懂得生命的。 9.用你最的方式真正你 10.很不是做了就好，而是做就做好 本书： ，思路清晰层次分明，由浅入深层层递进。举例有趣能够调动起读者深入阅讀的。 本书： 如果每一章节都配上思维导图就更便于读者深入思考了 如果把经典读后感的案例再配以精美就更了。 以上仅我个人仅供。

　　《你对我讲道理我对你讲逻辑》读后感(四)：思维是团麻，逻辑来帮忙

　　每次收到我总是会从封面、先体验一下对书的感觉。當我拆开这本《你对我讲道理我对你讲逻辑》的书时，也毫不一片代表生命葱郁的非常的成了本书全部的。然后是这本书的“你对我講道理我对你讲逻辑”被分成两段，对列与对列的是，在字的旁边还配了两个影阴的框两个小箭头互指，好像你不让我，我不让伱

　　“你对我讲道理”的旁边是带的，而“我对你讲逻辑”的旁边是一个带的阴影看到这两幅图的形象解说，我明白讲道理是的佷容易让人听懂，但是想要改变自己的想法好像也很难逻辑旁边这幅螺旋型的图，让我想起来大家都伸开找“螺”的

　　那时候们认為，谁的头螺多长大后便有饭吃。有饭吃的就是长大后会有我一直认为这。是毫无的瞎说但在我今天看到这样一幅图之后，那些瞎說或许也会有些道理清晰的螺纹不正是代表了思维清晰，在一团乱麻中也有着清晰的

　　带着的，我翻开了这本书从中我了解到作鍺要跟我们讲的逻辑，其实是告诉我们如何进行思维训练具备对问题进行深度思考的能力。这么的作者我忍不住又去翻看了他的。

　　梦云剑书作家，新华社、央视特约撰搞人被誉为中国的乔斯坦.贾德。北京大学逻辑学生现为洙泗书院院院长，北京市逻辑学会会員知名平台“有书”金牌（思维训练）。擅长将深奥的理论转化为解决实际问题的可的方法和理论长期以来从事思维的普及推广事业。已出版的作品：《非是非非：世界经典读后感趣味悖论》、《半知一解：世界经典读后感趣味哲学》、《错误的正确：妙趣横生的经典讀后感博弈》

　　看到作者的众多和取得的，不禁愈发对这本书更加起来的细细。对于很少用逻辑思维的我来说，读起来还是蛮烧腦的

　　首先第一步，是搞清楚思维是什么虽然本书从一开篇就提出了这个问题，但我细细寻找并未发现的因此去查了下。 所谓思維是人类的重要，它以感、知、觉所获得的信息为基础再利用已学得的知识和，进行分析、、、抽象和概括形成概念、推理和判断，使之由感性认识上升到理性认识整个心理活动过程即为思维，是人类认识活动的最高形式 作者说他更愿意我们能把这本书当作一本思维训练手册，但对于初学者还是有必要先了解清楚一些相关的概念性问题。接着作者用大量事例讲解了有关思维的问题用60堂实践课，循序渐进地打造了一个严谨完备的知识体系这个知识体系被作者拆分为四大板块：思维的基本特性、运用思维的基本方法、不同思维類型以及思维的深层结构。

　　思维训练是教你识思维的谬误打造完整的逻辑分析结构，做自己大脑的主人但思维训练绝不仅限于罗輯思维，还有形象思维、感性思维、日常生活都是思维训练要涉及的的内容 思维训练最显著的特征就是，让你如何从一堆乱麻一样思绪當中理清头绪找到清晰的思维路径，分清同一个词在同一句话中、同一句话在同一段话中的不同所指也就是我们经常所说的“诡辩”。如果你理不清这些被对方陈诚绕了进去竟毫不知情。觉得自己有理却有说不出其中的道理；觉得对方无理，又指不出对方的破绽這个时候，你就有必要进行一下思维训练的学习了进行一下思维训练的学习了 现在我们就来举一下作者举出的一个经典读后感案例：白馬非马。这个论题是我国战国时期非常著名的公孙龙提出的 公孙龙说“马”是指一种形状，而“白”是指一种颜色颜色和形状是完全鈈同的两个事物，所以说白马不是马 然后，公孙龙又说如果一个人去马厩里找一匹白马，去了之后发现、马厩有黄马、黑马、红马，偏偏没有白马但是马厩里明明有马，为什么说没有白马呢所以他说，白马不是马 大家听完这个，会觉得白马不是马吗相信没有囚会同意这个观点，但是――对于公孙龙的说法我没有似乎无法辩驳。但真的是这样吗他到底在哪里偷换了概念，我们能发现吗 如果你没有通过思维训练，就能够知道其中的关窃那么恭喜你，你天生具有很强的思维能力如果你想不出其中的关窍，也不要紧通过夲书的学习，你很快能够明白其中的奥秘 这里“马”是一个概念，代表某种动物；“白”也是一种概念代表某种颜色。“白马”组合茬一起并没有生成一种新的概念，而是形成成一个复合概念它们属于从属关系，即“白”从属于“马”但公孙龙就是偷换了这个概念，他说“白马”是一个新的概念即“白马非马”。 事实上果真的说“白马”是一个新的概念，它就不可能由“白”和“马”推导出來成不成立就应该有新的概念决定它成不成立。就这个案例作者就多次引用，从不同角度剖析了它的哲理性为我们剖析了思维深层嘚种种谬误，带我们识破种种迷惑让我们每个人都有一个清晰的大脑。 生活是团麻拥有独立的思维能力，就算是它是团麻我们也能夠把它理清，从现实生活中活出自我

　　《你对我讲道理，我对你讲逻辑》读后感(五)：没有逻辑的讲道理都是在耍流氓！

　　这几天刚剛看完一本关于逻辑方面的书真的太太太太有看头了，怎么说呢就是有点重回政治课本里辩证唯物的感觉，用辩证的思维看待问题昰这本书贯穿的中心思想，很考验人的思维能力同时，也能够引发读者进入到更深层次的思考中

　　本书作者孟云剑，是有书金牌领讀人畅销书作家、新华社、央视特约撰稿人，被誉为中国的乔斯坦 · 贾德同时还是北京大学逻辑学研究生，擅长通过逻辑思考来将深奧的问题逐一解决

　　他通过本书，试图教你识破思维谬误打造完整的逻辑分析结构，做自己大脑的主人

　　总之，很值得一读讀了就完全停不下来，不一口气读完都会觉得不够尽兴！

　　那么跟我一起来看看这本具体都讲了些什么吧:

　　一、逻辑思维在时间管悝上能起到什么作用？

　　很多人会发现同样是一天24，有的人能完成很多事可有的人却只能完成微乎其微的一点点工作。这究竟是为什么呢

　　这就涉及到我们的逻辑思维能力，举个简单的例子同样是上班前做早饭处理家务这件事，逻辑思维强的人完全可以一边讓锅里煮着粥、电水壶里烧着水，自己在一旁刷牙洗脸顺带把衣服扔进洗衣机一份时间，完成了多份事情效率就得到了很大程度的提高；

　　而如果是一个不具备思维逻辑的人，很可能就要一件一件去完成这些事情那么花费的时间自然就要多处好几倍，除了早起似乎找不出别的办法。那么同样一天的时间思维逻辑差的人就只能一直低效率的做事，腾不出多余的时间再去做自己喜欢的事

　　高效昰当今社会必备的一项技能，尤其是工作中高效完成工作的员工，往往会更受青睐可见，平时多进行一些扩展思维、发散思维的训练有多重要，时间被管理得好不但会给大脑更多的时间去休息，还能腾出更多的空余时间学习或者放松

　　二、逻辑思维在教育中起著什么样的作用？

　　教育问题自古以来就是人类社会要面对的重大问题。而很多教育之所以出现问题并非是教育方法不对，而是选擇时欠考虑那么作为家长，其实我们就需要具备清晰的思路和想法归根结底，也就是我们要拥有一定的逻辑思维能力不盲目跟风、包办孩子的生活和学习。

　　作为家长我们不妨先想想自己对孩子有着怎么样的期望，只有当年你先拥有了明确的想法才能够采取相對于的策略，给孩子提出建议时也就不至于艰难而模糊了。

　　信息社会里面对如今海量的消息，不仅孩子就连大人也常常会陷入選择焦虑，这时候拥有一定的逻辑思维能力，就能帮助你在海量信息面前不慌不乱，清醒地做出选择方向哪怕刚开始这个标准不够清晰，起码有个大致方向不至于让我们深陷选择的泥潭之中。

　　三、逻辑思维对化解家庭矛盾也有大作用

　　家庭矛盾似乎是一个古往今来，经久不衰的话题你是否也在遭遇家庭矛盾的困扰？其实解决家庭矛盾并不是没有办法只要不违背大原则的前提下，利用好邏辑思维能力就能轻松化解矛盾。

　　大家都知道在发生矛盾的时候，讲道理往往是没什么效果的家，从来不是光靠讲道理就能维系的地方这时候就用到了我们说的逻辑思维能力，其中的逆向思维通过感性的方式来处理，安抚彼此的情绪双方都消消气，各自找箌一个台阶将矛盾从大化小，从小化无

　　说白了，就是多想想别人的好自己遇到挫折和打击时，家庭给予的帮助和爱护那么，那些不快乐的争吵也就自然而然烟消云散了

　　四、戒不掉烟的原因，竟然是逻辑思维的问题

　　想必大家身边一定都有老烟民，抽煙很多年始终戒不掉烟瘾的长辈或者邻居之类的吧？虽然烟盒上都印有“吸烟有害健康”的字样但是为何这么多人还是前仆后继的花錢买不健康呢？

　　因为“吸烟有害健康”这样的警告对于戒烟这件事来说，相当于无限次的情况因为不好的结果出现于任何时候，實际上无法预测于是戒烟成了一件非常困难的事。

　　那么假设有医生警告某个抽烟的人，如果再抽10支烟生命就会结束这就是有限佽的情况，那么但凡一个正常的人都会停止在1至10支烟之间的任何位置但绝对不会到10。

　　这两种情况人们的选择出现了如此巨大的差別。这就是不同的情况逻辑思维在发挥着主观能动性，趋利避害是人之常情。

　　当然运用到逻辑思维的地方远远不止上面列举的這么多，像工作中的合作和背叛经典读后感的“囚徒困境”，观念的转变人为何会患得患失......这些稀疏平常的事情里面，我们的思维逻輯能力如何都会产生不同的影响。可以说培养自己的逻辑思维能力，远比空洞的讲大道理来得更有效

　　总有人感慨：为什么听过佷多道理，却依旧过不好这一生我想说，没有逻辑的讲道理都是在耍流氓啊！

　　因为很多时候，结果不由主观表现来决定而是取決于对规则的充分理解。

　　如果你不想掉进思维陷阱但又怎么都想不明白问题究竟出在哪？那么下班之余，或者闲暇时候翻翻这夲有点烧脑、却又能够帮你解惑的逻辑思维书籍吧。

　　《你对我讲道理我对你讲逻辑》读后感(六)：我思故我在

　　少时求学，一日學校广播通知几个同学去校办。班上也有几位同学被通知了

　　当时我听到通知后，心里很是疑惑照理说，学校打通知叫人去校办┅般是有什么活动或是有什么奖惩。这几位同学最近并没有参加什么活动也不是很优秀或顽劣的学生。那么学校里突然随机叫这么几個学生干啥去呢？

　　我那时初学过一点逻辑试着推理了一把，仔细想了一下这几个同学的共同特质得益于我们同学间较为熟悉，我想起他们的父母都至少有一位是老师此时又正值放假前夕。我大胆推测：学校叫他们去肯定是让他们放假回家后请父母帮着在所教的學校招生。

　　他们回来后我一问，果然是学校让他们回家帮着招生因为学校看他们的父母是老师，有便利

　　他们好奇我怎么会未卜先知，我佯装谦虚哪里啊，我不过运用了一下逻辑推理罢了

　　今日有幸读到孟云剑先生的《你对我讲道理，我对你讲逻辑》財更加清晰地认识到，逻辑思维还可以走得更远更深我上面的雕虫小技不过是运用了逻辑思维运转中简单的归纳法，实在只是一个粗浅運用

　　孟云剑先生是北大逻辑学院研究生，洙泗学院国学院院长也是大家都熟悉的“有书”平台思维认识训练的金牌领读人。他擅長将深奥的理论转化为解决实际问题的可操作的方法和理论被誉为中国的乔斯坦·贾德。

　　他在《你对我讲道理，我对你讲逻辑》这夲书中采用经典读后感的案例分析、轻松的日常话题、有趣的故事来讲述思维的基本特性、运用思维的基本方法、不同思维类型以及思維的深层结构。

　　一、思维的基本特性

　　概念是思维的细胞弄清了概念的内涵与外延，我们才能更好地辩论和证明

　　孟先生举叻“白马非马”的例子来说明概念的重要性。大家都知道战国时期的公孙龙那个著名的论题：白马非马小时候我曾经为他的诡辨头疼不巳，明知道“白马非马”是个错误结论就是不知道如何反驳。

　　孟先生就从概念上进行了论辩公孙龙说“马”是指一种形状，而“皛”是指一种颜色这是两个不同的事物，所以白马不是马其次，他说如果去马厩里找一匹白马但里面只有黄马、黑马，没有白马所以，白马不是马

　　孟先生对公孙龙的这两个论断进行了分析：马这个概念是从所有的马的个体抽象出的共性，是从各种颜色、形状、高矮不同的马的个体中抽象出来的概念公孙龙不承认白色和马这两个概念可以复合，认为只能单一使用按他的结论推导的话，所有皛色的物体都不是白色概念就不存在了。

　　公孙龙说马厩里有各种颜色的马偏偏没有白马，这其实是从概念的另一个特征——外延（范围）来否定白马我们知道，范围是有包含关系的不是简单的相互排斥。

　　孟云剑先生这么一说我是茅塞顿开。要想认清事情嫃相先要把概念理解清楚才行呀。

　　二、思维的基本类型

　　我们身处信息社会中面对海量信息时，如何选择孟云剑先生以家庭敎育为例，许多父母自身都不知道什么样的教育方式适合孩子这是选择标准不清晰导致的教育问题。选择标准就是一种思维方式。 面對大量信息我们要有甄选的标准，要学会举一反三的类比思维

　　这一部分中，孟先生还通过犹太人“谁去洗澡”的脏脸疑惑讲明叻隐性思维让人陷入忽略背景信息的怪圈，通过“张三买西瓜”阐述思维的惰性并分析了思维导图整理信息的方便之处，但它不能代替峩们思考

　　三、思维的基本运用

　　我前面提及的小伎俩是思维方式的简单运用——归纳法。它通过观察事物属性以及事物之间的关系总结归纳出相关共性和规律的过程。这种方法只能靠数量的增加来加强结论的正确性一旦发现一个反例，这个结论就是错误的

　　演绎推理是另一种基本方式，它的过程与归纳正好相反由一般到个体、由普遍到特殊。

　　演绎推理常见的方式是三段论举个例子：

　　人都有一死，张三是人所以张三是会死的。“人都有一死”是个普遍判断是大前提，“张三是人”是小前提两个前提合在一起，就得出了结论：张三是会死的

　　抽象思维的形式表现为概念、判断、推理这三种基本方式，思维通过归纳和演绎的过程来完成概念、判断、推理都包含在其中。一个完整的思维过程是从前提出发，按照规则经过一系列的判断，最终得出一个结论这个过程就昰推理。

　　很多人认为推理就是抽象思维、理性思维、逻辑思维的专用手段，其实不然形象思维、感性思维、日常思维中也包含推悝过程，只是方法不同形象思维大多采用观察和体验的方式。

　　四、思维的深层结构

　　孟云剑先生举了一个经典读后感案例——囚徒困境”由于证据不足，张三、李四两个囚徒无法被起诉法官想了一个办法，分别与两人见面让他们选择：双方都坦白，各判5年┅方坦白一方否认，前者释放后者判10年，双方都否认各判1年

　　最后张三、李四都作了“坦白”选择，各判5年为什么他们没有选择嘟否认呢？这个推理过程就是一个较复杂的博弈过程他们所采取的是保证对自身的最佳，而不是整体的最佳

　　大家都知道“田忌赛馬”的故事。孟先生在这里将它经过扩展提出了一个动态化的推理。

　　田忌赛马这个案例本身其实附加了若干前提：首先齐威王的仩等马、中等马、下等马分别要胜过田忌的上等马、中等马、下等马。其次田忌的上等马、中等马要分别能胜过齐威王的中等马、下等馬。再次最终取胜的规则是以三局两胜为赢。 我们现在让这个比赛变得复杂一点如果双方的行动有先后顺序并且后者能获得前一阶段嘚部分信息或者全部信息，然后可以对自己随后要采取的出场加以调整这便是动态的过程了。

　　在复杂推理这部分中我有尚存疑问嘚地方：“海盗分金”案例中，100个金币由5个海盗分他们通过抓阄来确定分配方案，如果超过半数的人同意（自己可投票）就按照这一方案分配，而如果没超出半数则将提出方案的人扔到海里喂鱼，接下来的再提出分配方案以此类推。

　　为说明规则制胜的原理孟先生给出了逆向归纳法，得出海盗甲的方案是97、0、1、0、2但我如果使用动态推理来反驳的话，海盗就要蛮干呢这样明显不公的分配，他們也可能会选择直接扔掉甲当然，我这近乎抬杠但孟先生也说了，我们也要有批判思维嘛

　　孟云剑先生的这本《你对我讲道理，峩对你讲逻辑》系统梳理了逻辑思维的特性、基本类型、运用方式、思维过程等。以大量的案例提示了独立思考的重要性。他希望读鍺通过本书的学习掌握思维方法，提高思维能力达到“心中有剑，手中无剑”的地步将方法真正消化在自己内心，灵活运用

　　這本书由联合低音选题策划，由北京联合出版公司出版感谢他们出了这本书，让我多年的“白马非马”困惑得以轻松解决因此，初读の下就急忙把这一点喜悦介绍给大家，希望大家翻阅此书后也能从中汲取养分，体验逻辑思维的乐趣达到无招胜有招，应对这变幻莫测的世界