理论教学实践化全面培养创新型汽车人才。
理论教学实践化实践教育实战化，素质教育职业化构建学生知识、技术、能力、素质四位一体的发展体系，全面培养创噺型汽车人才
20世纪中期开始，随着莫桑实验到管理丛林的发展 管理是一种社会资源 。 说明美国早期因为劳资关系 导致很多社会问题 。所以泰罗的泰罗的科学管理思想开始运应而生 而摩登时代更多的是反映社会矛盾 ，也就是需要管理社会各种关系
《 摩登时代》电影反映的科学原理是泰勒的泰罗的科学管理思想理论。具体分析如下:
电影《摩登时代》引出泰罗的科学管理思想的课题影片中的时钟和匆忙上班的人群，老板的监控反应了泰罗的科学管理思想有异于传统经验管理的理性化和可计算化的基本原则
泰罗的科学管理思想管理の父泰勒认为泰罗的科学管理思想“是一场全面的心理革命”，要从“利益分配”转为“利益生产”从而核心就是要提高劳动生产率。專业化分工可复制性，高生产率是泰罗的科学管理思想的优点但对于“人”的忽视则是其缺点。人不是生产机器麦克雷格提出了Y理論，注重员工的自我管理和自我实现人性化的管理有助于提高员工的生产积极性，最终才能有效提高效率就像陈辉老师讲的“喜乐的惢乃是良药”
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