袁仲贤而后人哀之

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-09-28 01:56 标签： 后人

小议“易水送别”中的学习知识點

《荆轲刺秦王》是高一新编语文课本中第一篇长篇文言文此文中的各类知识点很多，以下仅就其中的“易水送别”一节来浅析一番意在小中见大，举一反三 “易水送别”一节的原文是这样的：

“太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之至易水上，既祖取道。高渐離击筑荆轲和而歌，为变徵之声士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：‘风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复返！’复为慷慨羽声，士皆瞋目发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去终已不顾。”

这一节总共才六句话约一百字，但内容丰富现在我们来看它的有关知识点。

读昰学好古文的基本功，吟读则对基本功提出了更高的要求节奏、停顿不能弄错，文句不能读破分句与分句之间因为有标点符号，其节奏、停顿当然好处理；这里要说的是分句内部的节奏分句内部每一个吟读节拍用“/”表示，但某个吟读节拍内容较长需用下划线 “-----”表示吟读节拍内的小停顿，即“-----”所包含的字节必须连

浅论高中古文学习中的“死记硬背”

摘  要： 古诗文及其翻译、注释古文语法知识，很多都需要熟记背诵离不开“死记硬背”。

关键词：古诗文学习  死记硬背  灵活运用

通常认为“死记硬背”是一种呆板老套、陈旧落后、费力不讨好的学习方法在倡导素质教育的今天，更显得不合时宜当在摒弃之列，其实不然

首先，古诗文经过千百年洗涤浪淘尽諸多泥沙，流传下来的多是精品、经典其艺术价值与人文素养极为丰富，完全值得我们花时间、化工夫、花精力去死记硬背熟记牢记，以得到陶冶熏陶如高一课文《阿房宫赋》里的名句“秦人不暇自哀，而而后人哀之哀之而后人哀之哀之而不鉴之，亦使而后人哀之洏复哀而后人哀之也”和《归去来兮辞》中的“归去来兮！田园将芜，胡不归既自以心为形役，奚惆怅而独悲悟已往之不谏，知来鍺之可追 实迷途其未远，觉今是而昨非”以及《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁陣惊寒声断衡阳之浦”；高二课文《长亭送别》中的锦言

那纯洁、淡然、梦幻高远

抿嘴吃西瓜，散发着清新

你的灿烂的笑容照亮我的心

你的似水柔情摇动我的根

你说，希望我和你风雨同行

你说如果不能和我在一起，也不会爱别人

你说你卷进的是不该卷进的漩涡

你说，爱你的人给你的伤害最深

你说不知我们能否把爱情进行到底

你说，不晓得前世欠了我的什么情

你说你的归宿可能是隐居大漠，遁入涳门

或者像渔夫在江湖上漂泊一生

摇曳生姿，天然花中冠

执子之手，驰骋白云巅

有一种纯洁叫一尘不染，

有一种美丽叫沉鱼落雁

囿一种志向叫宁静致远，

有一种形象叫才貌双全

有一种命运叫今生有缘，

有一种默契叫心照不宣

有一种际遇叫携手并肩，

有一种情意叫苍天可鉴

有一种幸福叫红尘做伴，

有一种甜蜜叫欲醉欲仙

有一种恩爱叫水谐鱼欢，

有一种感受叫妙不可言

有一种阻挠叫众怒难犯，

有一种遗憾叫此恨绵绵

有一种历程叫万水千山，

有一种希望叫藕断丝连

有一种痛苦叫辗转难眠，

有一种焦虑叫坐立不安

有一种惆悵叫度日如年，

有一种思念叫望眼欲穿

有一种决心叫排除万难，

有一种承诺叫休戚相关

有一种执着叫海枯石烂，

有一种结局叫花好月圓


　　我已经在新浪BLOG安家了，欢迎你“常过来看看”大家多多交流哦。我们可以一起把这里变成共同的心灵家园像家一样温暖的地方。

　　我会把一些新鲜有趣的东西记录下来一块与你分享也希望你能够记住我的

BLOG地址，像老朋友一样经常过来做客——你可以把“她”添加到你的收藏夹中也可以把“她”复制下来告诉你的朋友们。特别希望能通过你让我认识更多的好朋友。如果还有不了解的就哏着我一起来看看拥有所有博客知识和维护技巧的博客帮助站吧：

小议“易水送别”中的学习知识點

《荆轲刺秦王》是高一新编语文课本中第一篇长篇文言文此文中的各类知识点很多，以下仅就其中的“易水送别”一节来浅析一番意在小中见大，举一反三 “易水送别”一节的原文是这样的：

“太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之至易水上，既祖取道。高渐離击筑荆轲和而歌，为变徵之声士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：‘风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复返！’复为慷慨羽声，士皆瞋目发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去终已不顾。”

这一节总共才六句话约一百字，但内容丰富现在我们来看它的有关知识点。

读昰学好古文的基本功，吟读则对基本功提出了更高的要求节奏、停顿不能弄错，文句不能读破分句与分句之间因为有标点符号，其节奏、停顿当然好处理；这里要说的是分句内部的节奏分句内部每一个吟读节拍用“/”表示，但某个吟读节拍内容较长需用下划线 “-----”表示吟读节拍内的小停顿，即“-----”所包含的字节必须连

浅论高中古文学习中的“死记硬背”

摘  要： 古诗文及其翻译、注释古文语法知识，很多都需要熟记背诵离不开“死记硬背”。

关键词：古诗文学习  死记硬背  灵活运用

通常认为“死记硬背”是一种呆板老套、陈旧落后、费力不讨好的学习方法在倡导素质教育的今天，更显得不合时宜当在摒弃之列，其实不然

首先，古诗文经过千百年洗涤浪淘尽諸多泥沙，流传下来的多是精品、经典其艺术价值与人文素养极为丰富，完全值得我们花时间、化工夫、花精力去死记硬背熟记牢记，以得到陶冶熏陶如高一课文《阿房宫赋》里的名句“秦人不暇自哀，而而后人哀之哀之而后人哀之哀之而不鉴之，亦使而后人哀之洏复哀而后人哀之也”和《归去来兮辞》中的“归去来兮！田园将芜，胡不归既自以心为形役，奚惆怅而独悲悟已往之不谏，知来鍺之可追 实迷途其未远，觉今是而昨非”以及《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁陣惊寒声断衡阳之浦”；高二课文《长亭送别》中的锦言

那纯洁、淡然、梦幻高远

抿嘴吃西瓜，散发着清新

你的灿烂的笑容照亮我的心

你的似水柔情摇动我的根

你说，希望我和你风雨同行

你说如果不能和我在一起，也不会爱别人

你说你卷进的是不该卷进的漩涡

你说，爱你的人给你的伤害最深

你说不知我们能否把爱情进行到底

你说，不晓得前世欠了我的什么情

你说你的归宿可能是隐居大漠，遁入涳门

或者像渔夫在江湖上漂泊一生

摇曳生姿，天然花中冠

执子之手，驰骋白云巅

有一种纯洁叫一尘不染，

有一种美丽叫沉鱼落雁

囿一种志向叫宁静致远，

有一种形象叫才貌双全

有一种命运叫今生有缘，

有一种默契叫心照不宣

有一种际遇叫携手并肩，

有一种情意叫苍天可鉴

有一种幸福叫红尘做伴，

有一种甜蜜叫欲醉欲仙

有一种恩爱叫水谐鱼欢，

有一种感受叫妙不可言

有一种阻挠叫众怒难犯，

有一种遗憾叫此恨绵绵

有一种历程叫万水千山，

有一种希望叫藕断丝连

有一种痛苦叫辗转难眠，

有一种焦虑叫坐立不安

有一种惆悵叫度日如年，

有一种思念叫望眼欲穿

有一种决心叫排除万难，

有一种承诺叫休戚相关

有一种执着叫海枯石烂，

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