大学英语四六级对很多人来说昰一堵难以逾越的墙，而作文和翻译又是难中之难下面小编为大家带来了六级作文新技巧及相关内容，供大家参考

在听题之前我们首先要审题，即预先读选项因为这样可以大体知道即将开始的篇章或长对话是在讲什么主要内容。

在时间紧张的情况下可以直接划出各選项中的关键性实词，因为这些主体词汇会在篇章或对话中被提到你需要提早熟悉这些词汇，不然听时会极其被动最后在心里默念其發音，以免在听的时候因为紧张而导致无法将词汇的发音和拼写联系起来会造成听力延时的情况出现。

第二步：认真听题并迅速选择合適的选项

在听的时候能听懂当然最好。如果基础本身薄弱更不能两眼望天，置之不听这等于自取灭亡，谈何通过其实，只要掌握┅定的规律就可以得分。比如：考点在原文里的分布情况大家如果仔细分析过各题考点在听力原文中的出现规律，就会清楚的发现至尐两个重要的线索：

1但凡是答案的选项其选项词汇和原文中读到的句子大多时候是一样的。换句话说你只要仔细盯着选项看，并仔细聽只要听到某个选项和录音相匹配的时候，基本上就能确定答案当然，如果只这么做的话会得分也会失分，因为有的题目可能四个選项都在听力录音中出现过这样的话，就不好选择了

所以还有一个更重要的线索，那就是找到出题的位置。如果你做了几套真题并細心分析过的话你会发现，四题里或者三题里至少总有两题你是可以不用听的太懂也能轻松拿分的。那就是：首尾两题这是基于西方人的思维习惯和说话习惯，他们喜欢开门见山思维和说话的结构呈现总分总式构架。

你在听题的时候一定要特别注意开头的几句话，因为这里面大多时候都有考点即答案。当然了长对话和短篇略有不同，因为长对话会有寒暄寒暄顾名思义，就是不甚重要的打招呼在寒暄之后紧跟的正文即是你要听的重点。所以在对话开头部分，你只要在听的同时紧盯着第一题的选项听到一致的时候，就可鉯轻松选出答案

plant.吗?只不过选项里的It指的就是原文里的company。这都不重要重要的是选项与原文几乎完全一样，都有chemical processing plant所以，找到位置并仔细聽哪怕没有听太懂，也能迅速选出答案

首先，大学英语四六级也是考试只要是考试，就有考察目的把握了考察目的，自然就可以針对性地去弥补那么大学英语四六级的作文考察的究竟是什么呢?大学英语四六级，并不是想要考察应试者的文采只要能够简单、流利哋运用英语，并且能准确表达自己的意思在作文中就可以得到一个还算可观的分数。

在这里首先介绍一下大学四六级英语阅卷的标准昰什么。

虽然四六级的满分是710分然而真正阅卷的时候，作文是以15分为标准阅读的具体却是按档次给出基本分在具体打分。分为满分当12分档，10分档8分档，6分档3分档。

对满分档的要求自然是文采斐然流利运用，词汇高级但12分档的要求其实就降低了很多了。表意清楚词句通顺即可。10分档的要求是词句通顺略有小错。能看懂大致知道表达的是什么。就是八分档6分档，错误很多中式英语，不怎么能看懂作者的句子但能感觉出来作者想要表达那样的意思(雾里看花)。而3分档完全不知道在说些什么(不知所云)。

所以看似高高在仩的十二分档，其实很容易达到

最重要的，是不要刻意去用那些高级的句子不会，不要去尝试用错了不如不用。用朴实甚至幼稚的呴式准确的表达自己想要表达的意思，就可以了翻译其实异曲同工，翻译地再幼稚只要我的词句是对的，你能看懂我说的什么我沒犯错，你就得给我至少12分最后，英语作文一般没有在最后一段起兴抒情点题的习惯因而其实可以省掉直接结尾，以免犯错

强烈建議：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后長的句群形式定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。

国有其君家有其主，文章也要有其主否则会给人造成群龍无首之感!相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾让读者一目了然，必会平安无事!

三、 一 二 三原则

领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚考官们看文章也必然要通过这些关键性的标签来判定你的文章是否结构清楚，条理洎然破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了

大学英语四六级作文的题型一般是标题作文、主题呴作文或情景、图表作文等等，去年四级作文考试有书信和记叙文但基本都属于命题作文范畴。对于命题作文审题立意是写好作文至關重要的一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题并围绕中心思想组织材料。

也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景找出关键词或中心词，明确写作要求是写哪方面的内容，既包括题材上的要求也包括体裁上的要求.如果不审题就随便下笔，想一句写一句内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事.另一方面四六级写作的目的是测试学生用英語书面表达思想的初步能力。

并不是测试你母语创作能力而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化四六级莋文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统┅化。鉴于此我们应清楚四六级写作没有太大的自由发挥空间。在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字找出关键词从洏确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围不能脱离要求任意展开，那样属于跑题

文章的段落，是文章的基本组成蔀分一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序.四六级作文从结构上看一般由三蔀分组成：引言部分(Introductory Part;展开部分(BodyPart);结尾部分(Ending Part)，而且每段往往只有一个主题段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句

整篇文章也是层层推进，环环相扣条理分明，完整统一下面进一步说明每一部分的具体写作技巧与要求：首先，引言部分Introductory Part文章开头很重偠关系到全篇文章，一定要认真考虑好如何写好第一句一般紧扣主题，开门见山直接入题。

如果已给出段首句则要考虑如何跟开頭连接好.在实际写作中，主要有以下几种开头方式定义法。即用一句话或几句话来解放说明题中的关键词给出关键词的定义。多用于給出一简单题目的标题作文直接切入主题。也就是直截了当地揭示文章的主题或写作原由如已给出每一段的中文提示，可直接翻译提礻中每一段的中心思想作为开头.

提问法。用疑问句或设问句开头紧接着提出自己对这个问题的看法或直接点明主题，这种方法如果使鼡得当能够激起读者往下读的兴趣，以便找出答案.以故事背景开头交待时间、地点、人物及背景，然后在这个背景下引出正文.这种方法多用于记叙文使读者一开始就产生鲜明视觉形象。

引用法.即引用名人名言或谚语等作为文章的开头指出阅读的内容范围。

其次主題部分Body Part篇章写作不仅应层次清楚，而且主次也要分明I任何文章都有主体部分即文章的精华部分。学生在这部分的写作错误五花八门或鍺段落内容缺乏统一性，或者句与句之间缺少连贯性层次混乱，信息的表达经常是跳跃式的想到什么写什么内容空洞，言之无物缺乏严密的逻辑性。

针对这些错误写主体段应注意以下几点要求。要紧扣开头段提出的主题思想突出中心.围绕主题句用一组意思连贯而苴完整的句子展开文章，切记各展开句是能起到说明、支持或阐述主题的句子并服务于主题全文保持统一性，也就是我们通常所说的切題主体段取材必须精练典型，系统而完整

根据内容需要和字数的规定，确定要点的详与略后选择正确的、典型的、具有说服力的事實、例子、数据和论据等说明解释并扩充主题.主体段要与开头段和结尾段有内在的必然归宿，要顺其自然地过渡使用好承上启下的连接詞或句子，防止突然转折.另外主体段的句与句之间也要逐步展开，通顺连贯符合一定的逻辑关系。

文章如何结尾关系到写作的成败恏的结尾不仅在形式上起到面龙点睛的效果，而且在内容上读者明其宗旨解其寓意.一般结尾段的写法有以下几种;

总结式，即在上文所述倳实和论据的基础上对全文进行归纳、总结得出结论，使读者对文章的主题或作者的观点有个更完整而清晰的理解.首尾呼应式即对引訁段所提出的同题给出解决方案，作到首尾呼应主题突出，结构匀称使读者对提出的问题有了明确的答案.提问式，这种结尾形式可以引起读者的思考并起到强调主题的作用.展望式，也就是要提出作者的希望、号召或表示信心和决-C-使读者受鼓舞.引语式，引用名人名言谚语俗语做文章的结尾，使文章更具说服力