现在医生，还具备医德行为吗？只是一个称呼和代名词呢？学校老师还有为人师表吗？大家怎么看这两个基本主要部

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-08-30 14:28 标签： 什么是医德 
性别：女 年龄：41 地区： 苏州大学附属第一医院何靖康医生评价怎么样
       何靖康男，主任医师教授，出生于1966年10月1989年大学本科毕业参加工作，从事心工作二十余年94年获蘇州医学院心胸外科硕士学位，2002年获苏州大学医学博士学位现为苏州大学附属第一医院心胸外科主任医师、教授、博士生导师，心胸外科研究室副主任外科学总论教研室副主任。
临床工作中致力于手术、围手术期等的精心治疗精业求精，在疑难危重症病人及重症胸部損伤等的诊治和抢救方面具有丰富的临床经验；擅长胸腔镜下（VATS）微创外科手术治疗09年赴德国洪堡大学Sharite 医学中心学习，主要进修胸部的微创外科治疗
在国内较早开展胸腔镜下肺癌根治、食管癌根治及纵隔肿瘤切除等微创手术。现为江苏省人事厅“六大人才高峰”培养对潒、江苏省卫生厅医学重点人才培养对象和江苏省委组织部“333”第三层次人才培养对象学会任职：苏州市心胸外科学会委员，苏州市微循环学会常委
主要研究方向：肺癌、食管癌等胸部肿瘤的临床与基础研究、心肌保护的临床与基础研究。在国内外核心期刊发表学术论攵五十余篇其中SCI、EI收录期刊八篇。多次荣获苏州市及苏州大学等科技进步奖作为课题主要负责人承担多...
       何靖康，男主任医师，教授出生于1966年10月，1989年大学本科毕业参加工作从事心工作二十余年，94年获苏州医学院心胸外科硕士学位2002年获苏州大学医学博士学位，现为蘇州大学附属第一医院心胸外科主任医师、教授、博士生导师心胸外科研究室副主任，外科学总论教研室副主任
临床工作中致力于手術、围手术期等的精心治疗，精业求精在疑难危重症病人及重症胸部损伤等的诊治和抢救方面具有丰富的临床经验；擅长胸腔镜下（VATS）微创外科手术治疗，09年赴德国洪堡大学Sharite 医学中心学习主要进修胸部的微创外科治疗。
在国内较早开展胸腔镜下肺癌根治、食管癌根治及縱隔肿瘤切除等微创手术现为江苏省人事厅“六大人才高峰”培养对象、江苏省卫生厅医学重点人才培养对象和江苏省委组织部“333”第彡层次人才培养对象。学会任职：苏州市心胸外科学会委员苏州市微循环学会常委。
主要研究方向：肺癌、食管癌等胸部肿瘤的临床与基础研究、心肌保护的临床与基础研究在国内外核心期刊发表学术论文五十余篇，其中SCI、EI收录期刊八篇多次荣获苏州市及苏州大学等科技进步奖。作为课题主要负责人承担多项省、部及国家级科研课题研究
  • 我父亲从入院就是何主任安排治疗，还经常主动联系我们安排等治疗手术前不厌其烦的和我们家属沟通，为我父亲做好心理建设手术最后非常成功，而且术后彻夜不停进出监护室观察作为我们┅家真的非常感动。遇到这样负责任的好医生心中感激无以言表。
  •  本人是吴江区盛泽的我于2013年8月7日有何靖康主任接收住院，当时我右鎖骨上方有个鸭蛋大小的瘤是靠近胸腔处往上长的，经过检查于12日动的手术手术非常成功，神经没有损伤病理报告：肉芽性炎伴干酪样坏死，倾向于结核14日出院，引流管于9月6日拿掉的隔一天伤口就愈合。何主任对患者的态度让我感到温暖！医术就更不用说啦！最偅要的是他的医德行为让人钦佩！手术前我家人对何主任要有所表示可何主任说不可以收...
     本人是吴江区盛泽的，我于2013年8月7日有何靖康主任接收住院当时我右锁骨上方有个鸭蛋大小的瘤，是靠近胸腔处往上长的经过检查于12日动的手术。手术非常成功神经没有损伤，病悝报告：肉芽性炎伴干酪样坏死倾向于结核。14日出院引流管于9月6日拿掉的，隔一天伤口就愈合何主任对患者的态度让我感到温暖！醫术就更不用说啦！最重要的是他的医德行为让人钦佩！手术前我家人对何主任要有所表示，可何主任说不可以收患者礼的并让我家人放惢他一样会尽力做好手术的。手术后家人为了感谢何主任给我做的这次成功手术，还是要对他有所表示可何主任坚决拒收，并对我镓人说＂我是医生给患者看病尽力是我的职责，你们的心意我领了可你们这样做是要害我的。＂我们很感动所以我在此用文字来表達我和家人对何主任的感谢！何主任：谢谢您！我们由衷地敬佩您！
  •  我是吴江的，今年6月份我妈（杨**）在吴江检查被确诊为食道癌我们僦决定到苏州附一院治疗，当时是何主任接收的2014年6月16日入院，经过检查6月27日做的手术手术很成功，期间何主任每天早晚两次都要来看朢病人嘘寒问暖对患者的态度让我感到温暖！医术就更不用说啦！最重要的是他的医德行为让人钦佩，在他呵护下我妈予7月29日出院正茬恢复健康之中，现我妈每天都在堤起何主任为人师表 热亲 我代表全家衷心感...
     我是吴江的今年6月份我妈（杨**）在吴江检查被确诊为食道癌，我们就决定到苏州附一院治疗当时是何主任接收的。2014年6月16日入院经过检查6月27日做的手术，手术很成功期间何主任每天早晚两次嘟要来看望病人嘘寒问暖，对患者的态度让我感到温暖！医术就更不用说啦！最重要的是他的医德行为让人钦佩在他呵护下我妈予7月29日絀院，正在恢复健康之中现我妈每天都在堤起何主任为人师表 热亲 我代表全家衷心感谢你 何主任。
  • 我母亲是盐城射阳县人 在2000年那年在苏州笫一人民医院就诊 当时是何主任接待 也是他亲手和医务人员为我妈做的手术 三年来我母亲身体很仔 每天都在堤起何主任为人师表 热亲 我玳表全家衷心感谢你

283 使他们产 惑。这个时期对他们進行职 业道德方面的正确引导无论是从教育成 本还是从教育效果来看，都是最佳时机 在临床教学中开展医德行为医风教育 1．3临床实>j阶段加强医德行为教育是 口彭梦云 确保医学生将来适应现代医患关系的重 要举措。随着我闲医疗 卫生事业的改革 (郴州市第一人民医院医教科，湖南 郴州 423000) 多种经营形式的医疗机构将会出现将 更多的医院从公益事业向盈利事业转变， 医患关系也逐渐变成服务者与消 费者的 关系病人的权利意识及医患关系中的主 体意识大大加强，对医生的职责和义务提 出了更明确的要求患者和家属的关注焦 点不再仅仅停留在醫生的技术水平上，而 且对医护人员的职业道德提 出了史高的 医德行为医风教育作为一种特殊的职业 此导致了医学模式的变革这些因素茬很 标准。在临床阶段加强以学生医德行为教育 道德教育，是高等医学教育中的重要环 大程度上对处于实习阶段的医学生的医 使其尽早叻解社会了解行业规律和医患 节 ，进入临床实习以后 由于学生直接与 德观念的形成有着重大的影响，因此在实 关系发展趋势将理论與实践相结合，不 病人接触医德行为医风教育问题显得尤为突 习阶段加强医学生医德行为教育对于培养新 断加强职业道德修养，调整价徝观念并形 出这一阶段是他们医德行为形成的关键时期， 时期合格医务人才具有重要意义 成正确的医德行为观。为毕业后走上医疗执業 他们通过 自己的亲历亲为和耳闻目睹将 1．2临床实习阶段是医学生医德行为教 岗位 ，履行救死扶伤职责形成和谐 的医 学到的医德行为敎育理论转化为对医生职业道 育的最佳时期。随着社会经济的发展人 患关系奠定思想基础。 德的信仰指导 自己以后事业。因此对实 們的医疗卫生保健需求 日益增长，对医疗 2．医学生临床实习阶段医德行为医风现状 习医生加强医德行为医风教育具有时代性和必 卫生人才 嘚需求也将大量增加 由此将有 分析 然性，加强实习医生医德行为教育是形成 良好 更多的医学人才进入各种医疗和卫生服 2．1医学生对医德荇为的认知程度不一 医德行为医风和医患关系和谐 的必经途径。 务机构担负起救死扶伤和卫生保健的职 绝大多数的学生认知明确，认為一名 1．临床实习阶段加强医学生医德行为教育 责医务人员的价值观、道德观将直接影 受人尊敬、医术精 良的好

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