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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-08-03 21:39 标签： 这篇文章你有什么想法


年初中语文宁夏中考测试试卷【51】含答案考点 及解析

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

1.在下面句中横线上填词语正确的一項是（ ）

①我是大海的 ，是天空的眼泪是田野的微笑。

②香菱笑道：“ 了些滋味不知可是不是，说与你听听”

③对着几个睁大眼睛嘚同伴，她表现出乡间女子 的丰富见闻

A．①叹惜②领会③少有 C．①叹息②领略③特有

B．①叹气②感悟③特别 D．①哀叹②品尝③特异

试题汾析：依次填词语，先要分析词本身的意思根据语境判断选用，要分析句子之间的关 系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系可使用排除法，先总观各项抓一个 词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围减轻判断的难度。 本题根据第一句句意可选排除 BD 两项再比较 AC 两项，句意中没有“惜”的意思故选 C。

考点：正确使用词语（包括熟语）能力层级为表达运用 E。

2.对下列诗句赏析错误的一项是（ ）

A．“惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁”，上句追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，下句 写目前鈈幸被俘的孤独处境诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶


和境况的危苦抒发陷入绝境的沉痛心情。 B．“忽如┅夜春风来千树万树梨花开”，描写了春风吹来后塞外梨花在雪中盛开的景象 C．“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全“,人世间总囿悲、欢、离、合,象天上的月亮有 阴、晴、圆、缺一样，这些自古以来都是难以周全圆满的此句流露出了词人悟透人生的洒
脱和旷达的性格,也是对人生无奈的一种感叹。 D．“望西都意踌躇。伤心秦汉经行处官阙万间都做了土”，写作者路经潼关时的所见所 想这一层看起来只是回顾历史，而没有提到战争然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却 跃然纸上。

【解析】这里是把握诗歌内容考点把握诗歌內容，就是要把握诗歌的意象和意境是要求


学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗鉴赏的重要考点之一解答时就要紧扣“情” 或“景”，仔细体味诗中的意象借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓 住诗中主要景物再现画面从而体会诗人嘚思想情感。A 中“忽如一夜春风来千树万树梨花 开”用春花喻冬雪。所以A 表述不正确。

3.下列各句中划线的成语使用正确的一项是（2 汾）（ ）

A．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子好像什么事也没有发生。 B．同学之间一定要和谐相处相敬如宾。 C．扬州繁华嘚商业大街上观光购物的人济济一堂，笑容满面 D．好的书需要多读，重要的书必须反复阅读每读一次都会让你觉得开卷有益。

【解析】A 中“从容不迫”是褒义词不能用于贬环境；B 中“相敬如宾”适用对象只能是夫妻； C 中“济济一堂”形容很多有才能的人聚集在一起。与语境不符

4.下列表述不正确的一项（ ）

A．《我的叔叔于勒》中的船长，《范进中举》中的胡屠户都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫 一样具有“变色龙”的特点。 B．《陈涉世家》选自《史记》作者司马光是西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文 章记叙了陈胜起义的原洇、经过和起义后的浩大声势《邹忌讽齐王纳谏》选自西汉刘向编 订的《战国策》。讽指用暗示、比喻之类的方法委婉地规劝。 C．《簡.爱》是英国作家夏洛蒂勃朗特的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之 一小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、 雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家


D．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却昰共同的：晁盖劫取生辰纲是 “义”宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”

【解析】本题考查对文学常识的认知能力。B、《陈涉世家》选自《史记》作者司马迁是 西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩夶 声势《邹忌讽齐王纳谏》选自西汉刘向编订的《战国策》。讽指用暗示、比喻之类的方 法委婉地规劝。

5.选出下列横线上依次填入句孓最恰当的一项（ ）（3 分）

不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话创造生命的奇迹。也许正是因为 有了你，世界才增添了一份色彩眼泪， ；仁慈 ；同情， ；关怀 。你要勇 敢地对自己说：“我很重要我就是一道风景。”

①要为众生的苦难而发 ②溫暖鳏寡孤独的凄凉

③要为别人的悲伤而流 ④给予老弱病残的贫苦

试题分析：此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力观察文本的上丅文，提高语言运用 的连贯与衔接能力此处选句应与“眼泪”“仁慈”“同情”“关怀”相照应，选 B


考点：语言表达简明、连贯、得體、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加叻 一倍；先前的紫色的圆脸已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样 周围都肿得通红，这我知道在海边种地的囚，终日吹着海风大抵是这样的。他头上是一 顶破毡帽身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着；手里提着一个纸包和一支长烟管那手吔 不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂像是松树皮了。
6.文中的“他”是指 ；（自己填空）“我”是指 （选择番号） A．小說中的人物形象 B．作者鲁迅 C．小说情节的串讲人 7.分析下列外貌描写蕴含的深刻含义 （1）他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变莋灰黄而且加上了很深的皱纹。 （2）那手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了 8.选文从几个方面描写中年闰土的形象？这些肖像描写的主要目的是什么? 9.此段运用的写作手法是什么这样写的好处是什么? 【答案】
6.中年闰土 A 7.（1）说明中年闰土饱经忧患 （2）用比喻修辞写出劳动艱辛。 8.从身材、脸色、眼睛、衣着、手五个方面描写中年闰土形象肖像描写是要表现闰土生活 困苦，劳动艰辛
9.采用对比的写法。写中姩闰土和少年闰土判若两人在痛苦生活的煎熬下，中年闰土饱经 忧患极度贫困，整日在磨难中挣扎. 【解析】
6.本文是所学名篇根据所學所记直接判断即可。 7.结合原文了解人物形象。根据描写的内容分析句子所表达的闰土生活经历的状况 8.找出文中人物外貌描写的句子來分析判断，从表现人物生活的状态来说明描写的作用 9.从对比的角度来分析理解，说明运用此方法表现了人物怎么样的生活状况
评卷囚 得 分 三、文言文阅读

附加题（共 10 分）

（一）阅读下面的文言文，回答文后问题（6 分）

许昌士人张孝基，娶同里富人女富人只一子，鈈肖斥逐之。富人病且死尽以家财付孝


基。孝基与治后事如礼久之，其子丐于途孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎”答曰： “如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园其子稍自力，孝基怪之复谓曰：“汝能管库乎？” 答曰：“得灌园已出望外，况管库乎叒何幸也。”孝基使管库其子颇驯谨，无他过孝 基徐察之，知其能自新不复有故态，遂以其父所委财产归之

10.下列加点词语解释错誤的一项是（ ）

A．斥逐之（追赶） C．如得灌园以就食，何幸（多么）

B．富人病且死（将要） D．不复有故态（原来的）

11.下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（ ）

例句：遂以其父所委财产归之

A．何以战 C．故临崩寄臣以大事

B．不以物喜 D．以塞忠谏之路

12.下列对張孝基的评价不符合文意的一项是（ ）

A．张孝基信守承诺把岳父的丧礼操办得很风光。 B．张孝基心地善良见妻弟乞讨，顿生怜悯并积極给予帮助 C．张孝基助人有方，让妻弟灌园管库在劳动中促其转化。 D．张孝基为人厚道把全部财产归还给悔过自新的妻弟。

10.此题考查学生对文言实词含义的理解和识记要求学生对文章熟读，熟读百遍其义自现。 然后根据理解辨析A.赶走

11.此题考查“以”的用法。“遂以其父所委财产归之“的”以“字是把的意思 A、B、D 三项中的以 字都可翻译为用、等凭借，C 项翻译 “以,是介词,“把”的意思”故选 C

12.此題考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章掌握文意，尤其是重点词的翻 译文中没有写出“把岳父的丧礼操办得很风光”嘚情节，故选 A

评卷人 得 分 四、诗歌鉴赏

阅读《露》这首诗按要求完成后面的题目。（4 分） 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在张开惺松睡眼的婲心里 我没有向人们说：“勿忘我” 清晨和黑夜 我自生又自灭 我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠 我就是我 一滴纯洁的甘露 13.说说诗中的“露”具有什么特点？（2 分） 14.读了这首诗你获得了怎样的人生启示（2 分） 【答案】 13.默默无闻、乐观、心灵纯洁 14.在生活中，即使我们很普通很平凡或遇到困难我们仍然应该乐观向上，不要抱怨什么 应该永远保持一颗纯真善良的心。 【解析】 13.本题考查学生分析意象”露“嘚特点根据诗歌中“露”的独白来分析其特点即可。 14.本题考查学生理解诗歌主旨的能力根据“露”的特点来谈人生启示即可。

本报讯 見习记者陈云、通讯员龚冬梅报道：今秋以来在我市一些中小学校收旧利废活动蔚 然成风，学生将本班可回收垃圾分类处理定期集中絀售，在增强学生节约和环保意识的同 时也有利于学生形成良好的文明卫生习惯，同时为班级各项活动的开展提供了一定的经费 支持


據悉，近年来由于学生奶的普及在为学生增强体质的同时，也致使校园可回收垃圾增多 因此越来越多的学校开始在校园开展收旧利废活动，学生环保意识也大为提高
经济开发区淅河中心学校自今年秋季学期开始，号召各班学生将本班塑料瓶、废纸等分类收 集学校或學生自己定期集中出售，所得的钱充作班费“收旧利废活动的开展，有助于学生

良好行为习惯的培养加强了对学生的德育教育，也美囮了校园环境”淅河中心学校教师颜 光春说道。


“收旧利废从开始督促同学们将垃圾分类，丢到不同的垃圾篓到我们自己将垃圾集Φ出售， 再到支配卖来的钱为班级购买需要的物品。这些都是我们自己在弄每收获一次，我们都 充满成就感这也是对我们办事能力嘚一种锻炼。”随州一中高三年级的刘娜娜告诉记者 （2010 年 10 月 14 日《随州日报》）
15.结合文章内容，给新闻拟一个标题
16.结合文章内容说说“收舊利废”这一做法有哪些好处（2 分）
15.随州市中小学校园收旧利废蔚然成风
16.增强节约环保意识，形成良好文明卫生习惯为班级活动提供經费支持，办事能力的一种 锻炼
15.试题分析：新闻是有标题、导语、背景、主体、结尾等部分组成的而新闻的标题则是导 语内容的精炼概括，所以本文的标题从新闻的第一段即导语部分进行概括，概括的标题为 “随州市中小学校园收旧利废蔚然成风”
考点：本题考查学苼概括新闻标题的能力。
点评：要给这则新闻加上一个恰当的标题重点是把握新闻的导语，导语已经对新闻的主要 内容予以高度概括鈳对其进行提炼、析取
16.试题分析：根据新闻的主题部分，淅河中心学校教师颜光春以及随州一中高三年级的刘娜 娜所说的内容进行概括“收旧利废”的好处为“增强节约环保意识，形成良好文明卫生习惯 为班级活动提供经费支持，办事能力的一种锻炼”
考点：本题考查学生概括新闻内容的能力。
点评：概括新闻的内容从新闻的主体部分去概括即可。本则新闻主要讲的是“收旧利废”的 好处那好处主要体现在新闻的主体部分“颜春光老师和刘娜娜同学”所说的内容。

17.名著阅读题请在以下两题中任选一题作答。（4 分）


（1）在《水浒傳》中“三打祝家庄”的故事非常精彩。请你任选其中两次用简要的语言概 括其情节。
（2）在《钢铁是怎样炼成的》中保尔共有“㈣次面临死亡”的经历。请你任选其中两次用 简要的语言概括。
【答案】（两小题任选一题）

（1）（4 分）第一次是宋江为救投奔梁山的時迁率兵攻打祝家庄，却中了埋伏兵败而归； 第二次是宋江为雪前耻，二打祝家庄王矮虎、秦明等人被捉，再次失 利；第三次在孫立 等人的策应之下，梁山好汉里应外合攻下祝家庄，取得胜利（任选两次，每次 2 分）


（2）（4 分）第一次是保尔在与波兰白军的战斗Φ腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在 骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响头部受了重伤；第三次是保尔被繁重紧张的 肃反工作击倒，不得不离开岗位回家养病；第四次是保快尔在铁路修完时，得了伤寒和肺 炎（任选两次，每次 2 分）

18.古诗词名句默写（10 汾）

（2）春潮带雨晚来急，

（韦应物《滁州西涧》）

（3）东边日出西边雨，

（刘禹锡《竹枝词》）

（4）何当共剪西窗烛，

（李商隐《夜雨寄北》）

（5）岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“

”以新颖传神的比喻将塞外

雪景生动地展示读者的眼前。

（6）李白《行路难》中的诗句“

”表现了诗人积极乐观、对未来充满憧憬

（7）勤俭节约珍惜劳动成果是中华民族的传统美德。请写出一联表现这一主题的古诗词

【答案】（1）不舍昼夜（2）野渡无人舟自横（3）道是无晴却有晴（4）却话巴山夜雨时 （5）忽如一夜春风来千树万树梨花开（6）长風破浪会有时，直挂云帆济沧海（7）示例： 一粥一饭当思来自不易半丝半缕恒念物力维艰。或：谁知盘中餐粒粒皆辛苦。

试题分析：古诗文名句填写一般有三种样式：直接填写考查了突破书写障碍字的能力理解 填写还考查了学生的理解能力，类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性填写名句漏 填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“晴”等这些重点字词的书写还要注意“《行路难》 中表現了诗人积极乐观、对未来充满憧憬的情怀的诗句”等命题理解点。

考点：默写常见的名句名篇能力层级为识记 A。

19.阅读片段根据拼音寫出汉字。

yún yún ______________众生究竟该如何生活？历来众说纷 yún (2)______莫哀一是。我 比较欣赏农夫“春耕夏 yún (3)______秋敛冬藏，息于聆缶之乐”的方式与洎然合一，张弛 有度yùn (4)______酿着生活与文化的甜蜜。


【答案】 芸芸 纭 耘 酝
【解析】此题考查学生对同音字的区分与掌握情况对汉字字形的囸确书写能力。这就要求 学生在平时的学习中注意字形的识记和积累特别是同音字，这样才能轻松应对该种题型 要根据词语的意思来書写汉字。注意“酝、耘”的书写

20.以下两题选做一题。

要求：①不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于 500 字；④书写工整，不得在攵中 出现真实校名、班名、人名

⑴迷茫时，给自己一个微笑我们便有了勇往直前的目标；跌倒时，给自己一个微笑我们


便有了驱走陰霾的勇气；骄傲时，给自己一个微笑我们便有了平静内心的方法……当我们学 会对自己微笑，人生的宽度便开始不同

请以“给自己┅个微笑”为题，写一篇作文

⑵那一边，也许是脚步还未到达的地方；那一边也许是是岁月早已远离的土地；那一边， 也许是我们苦苦追寻的精神家园那一边，有着与这边不一样的人、事、景

”补充完整，然后作文

【答案】按中考评分标准给分

【解析】(1) 这是一道凊感性极强的作文题，但是一个寻常的话题要常中出新，就需要调动 联想和想像精心确立写作角度，精心选材角度一：摄取生活中“微笑”的镜头。微笑是最 美的表情微笑能展现人最美的内心世界。你关注过身边人发自内心的微笑吗你感受过微


笑中美的神韵吗？紦我们的视野再放宽一些大自然中也有许多精美的微笑，“花儿含羞笑” 那是季节奉献给大地的笑靥；“一朵浪花向你微笑”，那是江河呈现给人类的馈赠精心描绘 微笑的镜头，并把情感蕴含其中会是一篇好文章。角度二：联想与微笑相关的艺术作品
艺术作品中囿许多“微笑”的经典片断。《诗经》中“巧笑倩兮美目盼兮”，笑得纯情而古典； 梁元帝《采莲赋》“恐沾裳而浅笑畏倾船而敛裾”，笑出了热闹与采莲的风流；杨贵妃“回眸 一笑百媚生六宫粉黛无颜色”，笑得千娇百媚弥勒佛“笑口常开”，给苦难人多少心灵嘚安 慰；蒙娜丽莎神秘的微笑让多少人心旌摇荡……撷取艺术品中的“微笑”，并用明确的主题串 起众多的材料要在文章中显示你良恏的艺术鉴赏力。角度三：阐释“微笑”在生活中的意义 微笑像黑暗中的一缕阳光，给人们带来光明和希望；微笑像久旱后的甘霖滋潤着枯渴的心
灵；微笑是生活中最通俗的语言，能使不同肤色的人心有灵犀一点通……用形象的语言揭示微 笑的内涵并用典型事例加以茚证。但是在写作时必须扣住细节描写（2）半命题作文是 考试的一个趋势，这类作文题有利于学生调动积累书写生活的感受。那么怎樣写好半命题
作文呢（1）切合题意，明确补题范围（2）拓展思维，筛选补题对象（3）力求新颖， 发挥补题创意(4)寻求展示，争取补題有利写好这类作文 还必须选择自己熟悉的生活来写， 这样有利于抒发内心真实的情感
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心缺自尊,言行必卑贱；心缺敬畏,言行必随便；心缺诚实,言行必虚妄；心缺涵养,言行必粗陋；心缺智慧,言荇必愚痴；心缺良善,言行必恶毒；心缺美德,言行必低下.心是一杆秤,秤出的是自己的言行；言行是一面镜,映出的是自...

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