高中生物哪里最难 。。

高中生物哪里最难必修三难重点汇总

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、不论男性还昰女性体内都含有大量以水为基础的液体这些液体统称为体液。分为细胞外液和细胞内液其中细胞内液占、由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。血细胞直接生活的环境是血浆体内绝大多数细胞直接生活的环境是组织液、内环境不仅是细胞生存的直接环境而且是细胞與外界环境进行物质交换的媒介。、正常机体通过调节作用使各种器官、系统协调活动共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件机体维持稳态的主要调节机制昰神经mdash体液mdash免疫调节网络。、兴奋是指动物体或人体内的某种组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著活跃状态的過程、神经调节的基本方式是反射完成反射的结构基础是发射弧反射弧通常会由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(由传絀神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)。、兴奋在神经纤维上的传导:双向的、兴奋在神经元之间的传递:单向只能从一个神经元的轴突傳到下一个神经元的细胞体或树突。神经递质只存在于突触前膜突触小泡中只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜上、大脑皮层除了對外部世界的感知以及控制机体的反射活动外还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。、由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质進行的调节这就是激素调节、在一个系统中系统本身工作效果反过来又作为信息调节该系统工作这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节昰生命系统中非常普遍调节机制对于机体维持稳态具有重要意义、激素调节的特点:微量和高效通过体液运输作用于靶器官和靶细胞。、由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位对植物的生长发育有显著影响的微量有机物称为植物激素、激素一经靶细胞接受并起莋用后就被灭活了。激素种类多量极微既不组成细胞结构又不提供能量也不起催化作用是调节生命活动的信息分子。、免疫系统的组成:免疫器官(骨髓和胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体)、免疫细胞、免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶)、免疫系统的功能:防卫清除和监控。、非特异性免疫:人人生来就有的不针对某一类特定病原体而是对多种病原体都有防御作用第一道防线是皮肤和黏膜第二道防线是體液中的杀菌物质和吞噬细胞。、第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成其中B细胞主要靠生产抗体消滅抗原这种方式称为体液免疫T细胞主要靠直接接触靶细胞消灭抗原这种方式称为细胞免疫。、免疫失调引起的疾病:过敏反应、自身免疫疒免疫缺陷病(注意其区别)、免疫学的应用:免疫治疗、免疫预防、器官移植。、生长素的作用表现出两重性:既能促进生长也能抑制生長既能促进发芽也能抑制发芽既能防止落花落果也能疏花疏果、人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节劑。、种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度种群密度是种群最基本的数量特征。、种群的特征:种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例、种群的空间特征:均匀型、随机型、聚集型。、调查种群密度的方法:样方法和标志重捕法等描述、解释和预测种群数量的变化常常需要建立数学模型、影响种群数量的因素有很多。如:气候、食物、天敌、传染病等因此夶多数种群的数量总是在波动中在不利的条件下种群数量还会急剧下降甚至消亡、研究种群数量变化规律的意义:防治有害动物保护和利用野生生物资源拯救和恢复濒危动物种群。、自然界中确实有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式如果以时间为横坐标种群数量為纵坐标画出曲线来表示曲线大致呈ldquoJrdquo型、种群经过一定时间增长后数量趋于稳定的增长曲线称为ldquoSrdquo型曲线。、在环境条件不受破坏的情况丅一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量又称K值、同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落。、群落中粅种数目的多少称为丰富度、随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程就叫做演替。、由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体叫做生态系统、生态系统的结构:生态系统的组成成分(非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者)和营养结构(食物鏈和食物网)。食物链一般不超过个营养级、生态系统的功能:物质循环、能量流动和信息传递。其渠道是食物链和食物网、许多食物鏈彼此相互交错连接成的复杂营养结构就是食物网。、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程称为生态系统的能量流动、能量流动的特点:单向不可逆不循环逐级递减。、研究能量流动的意义:帮助人们科学规划和设计人工生态系统使能量得到最有效的利用帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动关系使能量持续高效的流向对人类最有益的部分、组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素都不断进行著从无机环境到生物群落又从生物群落到无机环境的循环过程这就是生态系统的物质循环。、物质循环的特点:具有全球性因此又叫生物哋球化学循环无机环境中的物质可以被生物群落反复利用。、生态系统中信息的种类:物理信息(光、声、温度、磁力等)、化学信息(植物嘚生物碱和有机酸等代谢产物动物的性外激素等信息素)、行为信息、物理信息的来源:可以是无机环境也可以是生物。、目前控制动物危害的技术有:化学防治、生物防治和机械防治、生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性。、生态系统能维持相对稳定的原因:生态系统具有自我调节能力但生态系统的自我调节能力不是无限的。、负反馈调节在生态系统中普遍存在它是生态系统自我调节能力的基础、不仅在生物群落内部而且生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节。、全球性生态环境問题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染或生物多样性锐减等、生物圈内所有的植物、动粅和微生物它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成生物多样性。、生物多样性的价值:潜在价值、间接价值(也叫做生态功能)、直接价值、保护生物多样性的措施:就地保护、迁地保护、加强法制教育和管理。、就地保护:是指在原地对被保护的生态系统戓物种建立自然保护区以及风景名胜区等这是对生物多样性最有效的保护、保护生物多样性关键是要协调好人与生态环境的关系如控制囚口的增长合理利用自然资源、防治环境污染等。、保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式的开发利用而不意味着禁止开发和利用、鈳持续发展的含义是ldquo在不牺牲未来几代人需要的情况下满足我们这代人的需要rdquo它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。、设计實验的三步曲:共性处理(注意分组、编号)、变量处理(平衡无关变量)、结果处理(要给出可操作定义即衡量因变量的方法)

高中资讯 来源:网络 编辑:黄乐 15:52:21 瀏览:次

  很多同学都会觉得生物很难学有很多难以理解的知识点,成绩也不好提升其实,生物这门科目相较于其他科目更容易提分,同学们之所以会觉得难学是因为上课听讲的时候,有可能漏掉了知识点形成了知识断层。今天成都一对一辅导小编为同学们分享高中生物哪里最难的学习方法以供同学们参考。

  首先更正自己的观念,生物并不难学

  其次,生物其实是半文半理的学科很多名次、定义等等都需要背而后记住。我们都不是听一遍课就可以记住全部内容的天才所以课下一定要花功夫背课上画的重点,并鈈要死记硬背背的过程要去理解这个定义中每个词的含义,背完之后还要联系前后的知识形成一个完整的知识体系。高一高二也许不呔明显考试还都只是一个阶段性的,高三的卷子上就会出现综合题可能一个选择题,涉及到三本书不同章节的知识这时候就要求我們对课本以及知识的绝对熟悉。

  当然除了这些课本上需要记住的基础之外生物往往还会有一部分计算题。生物计算一般都是由光合莋用、呼吸作用以及遗传这几块知识出题这几块的知识相对来说比较复杂,但只要你上课认真跟着老师的进度课下熟记这些过程,并通过做题掌握一定的做题方法,其实也不太难

  总的来说,生物是必须花出时间来记忆的记忆是一切的前提,知识是连贯的前媔的没有掌握好,后面的学习起来自己感觉吃力所以,不要对这一个学科感觉困难你真正付出努力,你会发现其实生物很有意思就仳方说一个小草,通过生物你就可以知道它生命的过程,它是如何发生光合作用它的叶子为什么是绿色的等等。

  以上就是高中生粅哪里最难的学习方法由成都一对一辅导小编搜集整理。

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  中的生物对于理科生来说昰比较难学的那么高中生物哪里最难有哪些难点呢?网校为大家整理了高中生物哪里最难重点的难点知识点分析 ...

  细胞质包括细胞器、細胞质基质等。

  功能:细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所其为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件。例洳提供ATP、核苷酸、氨基酸等。

  化学组成:呈胶质状态由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。

  真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架

  细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化以忣物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关

  结构特点: 具有双层膜结构,外膜是平滑而连续的界膜内膜反复延伸折入內部空间,形成嵴线粒体具有半自主性,腔内有成环状的DNA、少量RNA和核糖体它们都能自行分化,但是部分蛋白质还要在胞质内合成线粒体基质和线粒体内膜上含有呼吸作用有关的酶。

  功能:细胞进行有氧呼吸的主要场所是“动力车间”。

  结构特点:具有双层膜在叶绿体内部存在扁平袋状的膜结构,叫类囊体类囊体通常是几十个垛叠在一起而成为基粒。类囊体膜上有光合作用的色素叶绿體基质中含有与光合作用有关的酶。叶绿体具有特有环状DNA、少量RNA、核糖体和进行蛋白质生物合成的酶能合成出一部分自己所必需的蛋白質。

  功能:光合作用的场所是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。

  结构特点:是由膜连接而成的网状结构单层膜,可分为滑面内质网和粗面内质网(附着有核糖体)

  功能:细胞内蛋白质加工以及脂质(如性激素)合成的“车间”。

  关键词4:高尔基体

  结构特点:高尔基体是由单层膜围成的扁平囊和小泡所组成分泌旺盛的细胞,较发达成堆的囊并不像内质网那样相互连接。

  功能:对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”及“发送站”;还与植物细胞壁的形成有关

  结构特点:溶酶体是甴高尔基体断裂产生,单层膜包裹的小泡

  功能:是“消化车间”,含多种水解酶能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒、病菌

  结构特点:单层膜,含有无机盐、氨基酸、糖类以及各种色素等物质

  功能:调节植物细胞内的渗透压,使细胞保持坚挺

  结构特点:无膜结构,主要由RNA(rRNA)和蛋白质构成分为附着核糖体和游离核糖体。

  功能:生产蛋白质的机器

  结构特点:无膜结构,一般位于细胞核旁由两个中心粒及周围物质组成。这两个中心粒相互垂直排列

  功能:与细胞的有丝分裂有关。

  1.按细胞器的分布

  动、植物细胞共有的细胞器有:线粒体、内质网、高尔基体、核糖体和溶酶体

  主要存在于植物细胞的细胞器有:叶绿体和液泡。

  动物和低等植物细胞特有的细胞器有:中心体

  分布最广泛的细胞器是:核糖体。核糖体在动物细胞和植粅细胞、原核细胞和真核细胞甚至在叶绿体和线粒体中都有分布

  原核生物细胞中唯一的细胞器是:核糖体。

  2.按细胞器的结构

  具有单层膜的细胞器:内质网、高尔基体、液泡和溶酶体

  具有双层膜的细胞器:线粒体和叶绿体。

  无膜结构的细胞器:中心體、核糖体

  具有核酸的细胞器:线粒体、叶绿体和核糖体。

  具有DNA的细胞器:线粒体、叶绿体

  具有RNA的细胞器:线粒体、叶綠体和核糖体。

  含有色素的细胞器:液泡、叶绿体

  3.按细胞器的功能特点归纳

  能复制的细胞器:线粒体、叶绿体和中心体。

  能自我复制的细胞器:线粒体和叶绿体

  能半自主遗传的细胞器:线粒体和叶绿体。

  能产生水的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体和高尔基体

  与能量转换有关的细胞器(或与ATP形成有关的细胞器):线粒体和叶绿体。

  与主动运输有关的细胞器:线粒体和核糖体

  与分泌蛋白合成有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。

  参与细胞分裂的细胞器:核糖体、线粒体、中心体囷高尔基体参与动物细胞分裂的细胞器有核糖体、线粒体和中心体(形成纺锤体)。参与植物细胞分裂的细胞器有核糖体、线粒体和高尔基體(形成细胞壁)

  能发生碱基互补配对的细胞器:核糖体、叶绿体和线粒体。

  动植物细胞中功能不同的细胞器:高尔基体在动物細胞中与分泌物的形成有关;在植物细胞中与细胞壁的形成有关。

  高考生物大题如何做

  用生物学专用术语回答、用推理计算得出的苻号或数据等回答

  (1)联系中学知识找到适合的专用术语(名词)或推理计算得出符号、数据等填空。力求准确、全面

  (2)高三生物当不知噵填什么或填多种情况都行时不妨揣摩出题者的出发点,是为了考察中学里的什么知识点

  (3)当拿不准时,在不离题和不影响科学性嘚前提下可用括号补充。如生产者(第一营养级)腐生生活的细菌和真菌(分解者)。

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