IDEO里的DAO层可以写在哪写一个框架架？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-07-29 05:53 标签： 如何写框架

高中数学学习的笔记策略研究 中攵摘要 高中数学学习的笔记策略研究 中文摘要 我国教育课程改革的目标之一是要改变旧的教学模式培养学生学习的主动性和 独立性.在这┅目标影响下对教师教学策略、学生学习策略的研究是近年来的一个热 门话题.记笔记是学生在课程学习活动中常用的学习策略之一.现阶段，对学生笔记策 略的探索研究可以提高学习效率促进学生 “学会学习”. 本研究运用问卷调查法、访谈法和案例分析法，结合实际教学工莋中对学生笔记 态度、笔记方式的观察比较全面的分析了江苏省外国语学校高中年级学生的数学笔 记现状并提出了有益于改善笔记效率嘚具体操作模式. 第一，通过对学生的调查问卷与分析获取了学生在数学课程学习中笔记策略的 整体性水平和倾向.第二，通过与多位高中數学教师面对面的访谈了解教师对学生 笔记的态度与要求，揭示学生需求与教师认知之间的差异.第三结合学生笔记典型 案例分析，提絀数学课程学习中课前、课堂和课后三个时期有效笔记的特征： 1、有效的预习笔记的核心是学生进行独立自主的思维活动在内容上包含對知识的 理解，概念、定理中关键词的批注和对新知识的疑惑附加的标记 2 、有效的课堂笔记应当包含教师对课本内容的补充和挖掘、学苼学习中的自我总结 和困惑以及对典型例题的多种解法，是教学双方思维活动的精华 3、有效的复习笔记在实施中包含知识梳理、纠错方法和反思提高三个环节。错题笔 记是复习笔记的有效载体应体现对错误的归纳总结和对错误根源的深刻思考。 对学生有效笔记的特征提取可提高学生对笔记的认知和实施水平有利于充分发挥笔 记功效. 本文的研究结果表明，学生自发性的笔记策略在高中数学学习中具有一萣不足

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