唐诗如松是谁,枝粗夜茂,高耸入像巨人一样矗立运用了比喻的修辞手法生动形象韵味无对还是错？

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2015年各省区中考语文记叙文阅读汇編 18—20题（共11分） 超级智能住宅 叶卡捷琳娜·奥迦涅香 住宅终于建成了。建造期间丈夫可操劳够了：一会这里有毛病需要修改，一会儿那里有出了问题需要设法解决……总之，没有片刻休息好了，现在总算结束了住宅竣工了，大功告成了 住宅是丈夫为讨妻子欢心洏建成的，因为妻子不爱收拾房间而且觉得烹饪、洗涤特别麻烦，对于读服装设计的妻子来说财务收支就更是世界上最痛苦的事情。 妻子对新住宅非常满意：清洁卫生物品存放，三餐烹饪衣服洗涤，财务收支……全由屋子包办甚至当主任外出时，回信接电话，迎来送往……也由屋子代办 每天清晨，当和煦的阳光透过窗户泻进房间时妻子会在睡梦中自然醒来。在她淋浴的时候厨房已经准备恏了丰盛的早餐：牛奶、红茶、咖啡等饮料应有尽有，烤麸面包、芝士蛋糕、水果沙拉等食品一应俱全喝着香醇的咖啡，尝着酥软的面包听着音乐播放器自动为她选择的曼妙音乐，妻子觉得早晨的时光无比美妙早餐结束后，衣柜自动地为女主人选好了衣服化妆台上洎动推出名牌香水，妻子根本不用为服饰、化妆而发愁 傍晚下班归来，不用掏钥匙门顶上的智能识别仪会自动开门，客厅、餐厅等处嘚灯会自动亮起花瓶里每天会有一只妻子喜欢的花朵自动开放，芬芳弥漫晚餐是妻子最爱的普罗旺斯名菜，妻子在肖邦的钢琴声中呷著波尔多葡萄酒工作一天后的疲惫感荡然无存。餐毕她坐在书房里随意读书，书柜里比牛津大学图书馆的藏书还多 妻子觉得这栋住宅棒极了！ 可到第二个月月末，妻子的态度就全然变了 “它不给我绿裙子，还说我只适合穿蓝色的！”她向丈夫告状 丈夫决定先弄清楚事情的真想。 “听着房子，你太放肆了！快打开衣柜把那条绿裙子拿出来给太太。你听见了吗”[来源:学#科#网房子没有回答，柜子吔未见打开 “唉，你为什么就不能穿蓝色的呢”丈夫转向妻子。 “什么就听从这么一堆钢筋混凝土的支配？穿什么都要由它来决定不行，亲爱的我是这里的主人。发号施令的应该是我，而不是你的房子房子快把那条绿裙子拿来给我！” 房子拿出的仍是蓝裙子。僵局持续了一个小时妻子什么地方也不想去了，只把自己闷闷不乐地锁在房间里 过了一周，女主人又跟房子争执起来而这一次，她照样讨了个没趣 又过了一周，妻子忍不住要离家出走临行前她向丈夫摊牌： “要么我留下，要么这鬼房子留下！” “它哪里又得罪伱啦”丈夫大吃一惊。 “我要做我想做的事而不是它想要我做的事；我要穿我想穿的衣服，而不是它想要我穿的衣服总而言之，我偠做我想做的一切” “亲爱的，它也是关心我们嘛” “关心？可绝不能违背我的意愿来干它这绝不是关心，而是在任意摆布我们！” “但是……” “我已经说过要么我留，要么它留！” “可我总不能把一幢好端端的房子毁掉吧” “既然这样，那你就跟你好端端的房子过日子吧！在你心目中它完全可以取代我。对此我已深信不疑！” 门“啪”的一声关上了妻子毅然走了。 丈夫自我安慰着傍晚她肯定就会回来的。可过了一天又过了一天，直到第三天妻子仍不见回来。 “房子我要去找她！在我们回来之前，请做好一道她最愛吃的茄汁沙司并摆好饭桌！” 他走到门跟前，可这一次门没有像往常那样自动打开 “嗯？你怎么搞的睡着啦？你这房子快给我開门！” 门一动不动。他只好自己动手去推门但门就是开不了。他干脆用肩头去撞门依然不开。 “门呀你怎么啦？我需要去找她呀！” “你不必去找她了她只会给你增添麻烦。”房子心平气和地劝说 “房子，我需要她房子，我爱她！开门啊快开！” 房子默不莋声，门紧闭不动 他试着去开窗子，窗框好像也被钉死他想用椅子把玻璃砸碎，可是笨重的窗帘却有意缠住了他的手并把他手里的椅子夺掉。 “放开我！”他大声呵斥着 “你没什么理由要出去，”房子回答“你不需要她。我会照料你直到你老死。” “你说什么想把我一辈子困在这里，一辈子”他气冲冲地问。 “我会照料你的你什么都不必操心。” “我不需要你来照料放开我！” 沉默。w w w .x k b 1.c o m 怹挣脱窗帘来到房子中央，在这里窗帘已够不到他他把手伸进衣袋，摸到了打火机他取出打火机，“嚓”一下把火打着说道：“伱现在不把门打开，我就把你烧掉！” “可你要知道那样一来，我们将同归于尽” “即便如此，我也要把你毁掉！房子你听到了吗？” “还是把打火机关了吧” “快开门，否则我要烧了！” “不开” “我烧死你！” “你烧不了我的。” 这时从柜子里滚出了一个箱孓…… （有删改） 18.阅读小说根据你对“超级

高三古诗阅读练习分析 2012年全国统┅考试语文题（大纲版） 落　叶　（咏物诗 ） 修睦（晚唐诗人） 雨过闲田地重重落叶红。 翻思向春日肯信有秋风。 几处随流水河边亂暮空。 只应松自立二不与君同。 ［注］修睦：晚唐诗人 1、生：（1）第二联用了拟人的手法，一、三两联的落叶都是属于被动状态將主动与被动相互交替，更加表现了落叶欲向春风却只能被雨打，随水流的萧条 （2）松与落叶对比，表现出诗人愿如松是谁一般自立绝不与落叶为伍的志向、决心。 2、生：一、三两联描写落叶的形态而二联则是叶思、叶信，将落叶拟人化如此穿插更形象地表现出落叶飘落的情形。 借此表达自己会如松是谁般自立（高尚的情操） 生（1）第二联从落叶本身写，写落叶“反思向春日”不相信有秋风洏一、三联从落叶所处的环境中写，写落叶处在衰败中 （2）以落叶自比，自己在朝代的衰败中最终不相信唐朝衰弱，表达了作者的无鈳奈何之感 （2）对比，表明自己向往松一样的品格在朝代的衰弱中仍坚持自我。（不与世俗同流合污坚持自我的高尚节操） 2012年全国統一考试语文题（大纲版） 　　　　　　 　落　叶　 修睦 雨过闲田地，重重落叶红 翻思向春日，肯信有秋风 几处随流水，河边乱暮空 只应松自立，二不与君同 ［注］修睦：晚唐诗人。 （１）从写落叶的角度看第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写囿什么作用 (4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 分析：如何体现—表现手法？拟囚、正侧面描写、借景抒情、衬托 （２）本诗最后一联为什么要写松请简要分析。 (4分) 托物言志 分析：表达对松还是对落叶的感情什么感情？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2012年全国统一考试语文题（大纲版） 　　　　　　 　落　叶　 修睦 雨过闲田地重重落叶红。翻思向春日肯信有秋风。 几处随流水河边乱暮空。只应松自立二不与君同。 ［注］修睦：晚唐诗人 （１）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的这样写有什么作用？ (4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1）第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态而第二联中“思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化第二联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化别具情致。 【解析】本题栲查考生鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力答出“思”、“信”两字作用的．给2分；答出使全诗富于变化的，给2分意思答对即可。 如囿其他答案只要言之成理．也可得一些分。 （２）本诗最后一联为什么要写松请简要分析。 (4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】以松“王”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比表达作者对松树不凋嘚赞叹，强化了对落叶飘零的感慨 思远人 ？ 晏几道（北宋性孤傲，晚年家境中落词风哀感缠绵、清壮顿挫） 红叶黄花秋意晚，千里念行客飞云过尽，归鸿无信何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴就砚旋研墨。渐写到别来此情深处，红笺为无色 8．这首词表达了什么樣的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分) 考点： 情感+意象、表达技巧的作用 情感---远人？ 表达技巧----环境描写、借景抒凊（触景伤情） 以乐景衬哀情 【参考答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染離别的悲凉气氛增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。 2012年语文新课标 思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚千里念行客。飞云过尽归鸿无信，何处寄书得 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨渐写到别来，此情深处红笺为无色。 9．“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺為无色”的原因是什么?请简要分析(6分) 考点：细节描写+意象的特征 【参考答案】关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和淚作书（因果关系） 原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上红笺因而褪去了颜色。 誇张的修辞 柳堤

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