选送单位:新罗区红坊中心
内容:分类(小熊和小精灵)
这么漂亮的房子,它的主人是谁呢”熊爸爸、熊妈妈摇摇头。
你们猜猜看,这座漂亮的房子是谁的
这时,走来了一群可爱的小精灵原来这座漂亮的房子是它们的。
二、观察小精灵的特征猜测房子的主人,
1. 出示大操作版观察小精灵特征。
一共有几个小精灵呢(请小朋友自己轻轻地数一数)你是用什么方法数的?这些小精灵有什么不一样的地方(帽子、服装、鞋子、性别)
师:小精灵说:“房子的主人只有一个,就在我们中间”
2. 学习用提问的方法,按某一特征进行肯定与否定的分类
小精灵决定让小熊一家提三个问题小精灵回答“是”或“不是”,最后猜出谁是房子的主人
小熊一家经过商量,决定从小精灵的帽子、服装、鞋子、侽女这几个方面来提问题还要请我们小朋友帮它们找出房子的主人。老师给每位小朋友都准备了一块操作板和一个小盒子盒子里面装著小精灵。等一会儿小朋友要认真听小熊一家人提了什么问题,小精灵是怎么回答的然后把小精灵分成两边。
② 幼儿学习分类方法
熊爸爸提出了第一个问题:“房子的主人戴着红色的帽子吗?”小精灵回答:“是的”熊爸爸该怎么把小精灵分成两边?(小朋友想一想
拍照搜题秒出答案,一键查看所有搜题记录
拍照搜题秒出答案,一键查看所有搜题记录
拍照搜题秒絀答案,一键查看所有搜题记录