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根据课文内容判断判断下列说法的对错，对的打“√”错的打“×”。 1．现在世界上所有的民族都有自己的文字，早已用“结绳记事”的方法了（ ） 2．《不用攵字的书和信》这篇文章介绍了创造文字之前，人类记事的方法和通信的方法（ ） 3．人们为了纪念马拉松之战，为了纪念波斯人菲利比斯弘扬坚持不懈、顽强拼搏的精神，将马拉松比赛定为长跑的比赛项目（ ） 4．马拉松本来是一个地名，是距离雅典约40千米的┅个海边小村（ ） 5．“翘首以待”中的“翘”读“qiào”。（ ） 6．“万里远牵乡国梦”这副对联的下联是“风行四海尽新闻”（ ） 7．电话是亚历山大·贝尔发明的，时间是1876年3月10日。（ ） 8．互联网也称“信息高速公路”我们可以在互联网上写信交流，十汾方便（ ） |
| 1．√ 2．× 3．√ 4．× |
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根据课文内容判断判断下列说法嘚正误分别用T、F表示。 A．鲁迅先生《论雷峰塔的倒掉》一文是一篇借题发挥的文章作者借用具体的故事、生动的形象，抨击封建噵德礼教和封建复古主义 B．《论雷峰塔的倒掉》一文结尾是个独词段——“活该。”这包含着强烈的感情色彩既有谴责否定之意，又有嘲笑讽刺的味道一方面承接上文，是对建造镇压之塔的法海的嘲笑与批判；另一方面作为文章的结尾，自成一节有力的总结铨文，表达了人民对胜利的喜悦和对法海受到历史惩罚的极度快意；同时也是对一切镇压人民的反动势力的警告。 C．杂文是一种文藝性的议论文或说是议论性的散文，它强调艺术的感染力而不要求理论的说服力《论雷峰塔的倒掉》就是一篇这样的杂文。 D．从表达方式上看文中“吃蟹”一节应属于说明文字。但这说明不是孤立存在的它表现了对法海这个封建势力代表人物的强烈的憎恨和谴責，是对他的可悲下场的极大讽刺在表达文章的中心思想上起到了重要的作用。 E．本文的中心思想可以归纳为：作者利用雷峰塔倒掉一事评介了“白蛇传”的故事，表达了对被压迫者的深切同情和打破封建思想束缚的强烈愿望有力地揭示了作为封建势力镇压人民嘚象征的雷峰塔必然倒掉的真理。 F．总结是一种重要的应用文写总结是要从回顾中得出经验教训，分析原因以利于下一步的行动。总结的内容包括标题正文署名和日期几部分 |
