实习上多大的船才好,有没有谁知道

你好我是实习三副第一条船签了陸个月实习三副第二条船签的是水手六个月这样能换出三副证书来吗签了水手还要船舶资料吗?... 你好我是实习三副第一条船签了六个月實习三副第二条船签的是水手六个月这样能换出三副证书来吗签了水手还要船舶资料吗?

需要在拟任的岗位实习一年啊

需要船舶资料,不然人家哪里知道是多大的船呀

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能换建议你跟船上资历老点的前辈沟通看看还有哪些需要注意的。

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能换,我船上就一个类似的

船舶资料?服务簿要啥就写啥不懂你说的什么意思。

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现在很多沝手都是实习三副 问一问你们船上的三副或跟船长说下 别忘记写实习那个本

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我是学航海技术了!~毕业实习报告中需要船舶资料!~就是船舶的基本资料主机型号种类耗油和转速锚的种类重还有驾驶台设备型号GMDSS的编号救生消防设备的数量和容量!~... 我昰学航海技术了!~ 毕业实习报告中需要船舶资料!~ 就是船舶的基本资料主机型号种类耗油 和转速 锚的种类 重还有驾驶台 设备型号 GMDSS的编号 救苼消防设备的

同一层甲板自首至尾所有的横剖线的形状都相同型深处的甲板横剖线称为梁拱曲线,又称为抛势线梁拱曲线能表示所有嘚甲析横剖线形状;

同一层甲板从中心至两舷所有的纵剖线形状相同,是A的必然结果甲板中线能表示所有甲板纵剖线形状;

对于多层甲板来讲,各层甲板中线具有相同的弯曲度甲板间高度是相对甲板中线的垂直高度。

1. 划纵剖线图上的甲板边线

2. 划水线图上的甲板边線;

3. 划横剖线图上的甲板边线;

4. 划纵剖线图上的甲板中心线;

此方法称为边线返中线法,由边线作中线

对于多层甲板而言存在中线返边线法。

3型线精确性体现的方面

1. 投影一致性:任意一点在各视图上的长宽,高型值应吻合:

2. 协调性:同组型线的间距大小有规律变化不时大时小,

3. 光顺性:型线曲率和缓变化没有局部凹凸和突变。

全船只需要制作型宽处(般在中横剖面处)的一块梁拱样板,

梁拱樣板的作用:绘制纵剖线图上的甲板中心线绘制肋骨型线图上的横梁线。

5 舷侧边平线和船底底平线

1. 侧平线:横剖线与舷侧平面的切点(或交点)的轨迹线;

2. 底平线:横剖线与船底平面的切点(或交点)的轨迹线;

3. 划法:在站线上用样条录取切点(或交点)的半宽值(底平线)或高度值(侧平线)置于水线图或纵剖图对应的站线上,用样条连顺如果不光顺,则要进行修顺并将改动的点返划到横剖線图上去修正横剖线

斜剖线可以综合检验型线的光顺性。

6 肋骨型线的放样方法和步骤

在纵剖线图和半宽水线图上根据肋位,作各肋位剖面的投影直线

量取每号肋骨线与各水线,纵剖线甲板边线,舷墙顶线等型线交点的半宽高度值

按肋骨型值表或型值棒将每号肋骨嘚半宽,高度型值转录到横剖线图上用样条将同肋骨型值点连顺。

7 首柱放样的主要内容

1. 修改和确定首圆弧半径绘制各水线,甲板边线甲板折角线和舷墙顶线等的首圆弧,

2. 绘制首柱板与外板的接缝线

3. 绘制首部肋骨根部型线。

8 肋骨型线放样的内容

1. 绘制船体肋骨型线(所求肋位处的全宽肋骨型线)、

2. 绘制各肋位处的横梁曲线

注:[船体制图]中肋骨型线图表达的内容:

1. 肋骨型线只作一半,

2. 外板接缝线(边接縫线和分段接缝线)

9 尾轴出口处肋骨型线的光顺要求

1. 保证轴壳本身的光顺性(横向和纵向)

纵向:斜剖轴壳曲线光顺(各肋位处的圆弧半徑变化有规律)

2. 保证轴壳纵向及横向都能与船体曲面光顺过渡

纵向:反圆弧圆心曲线光顺

10 纵向结构线放样的内容

1.在肋骨型线图上划出纵姠构件的结构理论线或投影线(即:与船体型表面的交线与肋骨剖面的交线及其边界线的投影线)

11 外板接缝线的排列

1. 外板接缝线的排列,主要是参照设计提供的肋骨型线图和外板展开图

首先:在中横剖面肋骨线上按设计板宽排列平板龙骨,舭部列板和舷顶列板等主要受仂列板并按同样的板宽向首,尾延伸绘出其光顺的纵缝线。

然后:根据钢板规格和其它工艺要求从中部向首,尾排列其它列板的纵縫线

3. 横缝线平行于肋骨剖面,而且要求布置在1/4或3/4肋距附近(从局部强度来看该处的距为零,容易保证强度若布置发生困难时,则应排在1/3或2/3肋距处避免排在1/2肋位处,因为此处为弯矩峰值)

12 求空间直线段的实长的原理和方法

1. 原理:根据正投影的基本性质,当空间直線段在某一投影面或与某一投影面平行时该直线段在此投影面上的投影反映实长。

2. 方法(直角三角形法旋转法,变换投影面法)

把涳间任意位置的直线段投影到与之平行的投影面上

使投影面平行于空间任意位置的直线段

13 可展曲面的构件的展开

1. 柱面--平行线法

3) 正断线与素线的相对位置

2. 锥面(包括台面)--放射线法

3. 任意可展曲面--三角形法

14 船体构件展开的方法

根据构件(例如外板和纵向构件)在肋骨型线图上嘚投影求出其在展开后的真实形状和尺寸

1. 准线法:将非可展曲面分割成若干四边形展平四边形并以准线加以约束的近似展开法

2. 撑线法:將非可展曲面分割成若干三角形,依次展开每个三角形以近似展开曲面的方法

2. 确定准线:船体纵向构件或外板在肋骨型线图上的投影一般为四边形或由一些四边形依次拼接而成只求出四边形实长,四边形的形状不能唯一确定必须加一根能确定四边形各边相对位置的准線,才能求出展开的图形船体构件展开使用的准线种类很多,在肋骨型线图中的投影一般为直线折线或曲线。准线不同其作法不同,相应的展开方法也不同

3. 求取肋骨弯度(冲势):展开图上肋骨曲线与相应法面展开线间的最大拱度称为肋骨弯度。

4. 外板展开图上嘚肋骨弯度方向各肋骨型线图上的肋骨曲线的弯曲方向永远是一致的。

5. K:肋骨型线图上的相邻两肋骨间的准线的长度

M:肋骨型线图上肋骨线与其弦线间的准线长度

1) K=0,M=/0,肋骨线在肋骨型线图上的投影为一曲线的构件

2) K=/0,M=0肋骨线在肋骨型线图上的投影为若干平行直线的构件

3) K=0,M=0肋骨线在肋骨型线图上的投影为一直线的构件

具备上述特征的构件在展开图上的法面展开线与肋骨线重合或平行,所以肋骨弯喥为零

1. 作中法线(折线)

2. 求实长(求上纵缝线中法线,下纵缝线实长)

4. 作展开图展开图上的中法线为一折线

17 撑线法(三角线法)

撑线法:应用可展曲面中的三角线展开法来近似展开不可展曲面

原理:将不可展曲面分割成一定数量的小曲面三角形,将小曲面三角形的三条曲线边近似看作直线边并求出其实长,即可依次撑线展开所有的小三角形从而得到整个展开图

缺点:存在一定误差的,曲面的曲度愈大戓三角形顶点间距愈大则误差也愈大,若三角形分割得愈多则操作愈繁琐

适用范围:一般用于舷墙板或横向曲度较小的外板的展开。

┿字线的准线是一根穿过中间肋骨弦线中点(或肋骨弧形最大处)且垂直于该弦线的直线准线展开后仍是一直线。这种方法是测地线法嘚一种特例

适用范围:带有单向曲度的柱形外板,各肋骨线近似平行的双曲度外板

19 船体外板展开小结

1) 在肋骨型线图上的投影为一直線

2) 在肋骨型线图上的投影为若干等距离的平行直线

1) 在肋骨型线图上的投影为一曲线

2) 在肋骨型线图上的投影为不等距离的平行直线

1. 扇形板,棱形板--近似测地线中法线法

2. 带有单向曲度的柱形外板,各肋骨线近似平行的双曲度外板--十字线法

3. 一般用于舷墙板或横向曲度较小嘚外板的展开--三角线

20 船体放样资料的概念

放样资料:船体构件展开后还必须按照各构件展开图形,提供具有一定精度的各种资料供号料,加工装配和检验时使用。这些资料称为放样资料

放样资料包括:样板,样箱投影底面,仿形图及数控加工信息等

按用途:号料样板,加工样板装配划线样板和装配角度样板等,

按空间形状:平面样板立体样板

制作样板的材料:木材,薄铁皮油毡和纸板等。

21 艹图绘制的基本要求

1. 草图上的图形习惯上以构架面为正面,左端为向尾方向即草图以画出零件左舷构架为准。

2. 对称性的船体零件必須在图面上标写"对称"字样

3. 草图上所注尺寸应是展开净值,工艺余量另用红色笔醒目标出数值和方向

4. 一般一张草图限画一零件。

5. 只有中间肋骨画成曲线且标出肋骨弯度,其余肋骨线在草图绘成与准线垂直

6. 构件图形不必严格按比例绘制,而是在表示出基本形状的基础上鼡标注尺寸的方式确定其准确的图形。

22 号料和套料的定义

1. 号料:将放样展开后的船体构件的真实形状和实际尺寸通过样板草图等放样資料将船体构件精确的划(或影印)在平直的钢板或型钢上,并档上船名构件名称及加工符号等,为下道加工提供依据这一工艺过程稱为船体构件号料。

2. 套料:为提高钢板的利用率将厚度和材质相同的构件在钢板进行合理排列的工艺过程

样箱是由基面板框,肋骨剖媔样板和侧面板框等组成

基面的切取方法:1)与肋骨剖面垂直(正切)

1. 形状简单构件用草图号料

2. 批量大且形状复杂的构件用样板号料

24 船體钢料加工的概念和内容

将钢板和型材加工成船体构件的工艺过程。包括三个方面:

1. 钢材预处理:包括钢材的矫正(钢板矫平和型材矫直)表面清理(去污除锈等)和防护(喷涂底漆)

2. 构件边缘加工:边缘切割,焊接坡口加工构件自由边和人孔进行磨光加工

3. 构件成形加笁:将切割好的平面钢板(或平直型材)加工成构成船体所需的折角,折边和曲面形状(或曲面形骨材)等构件

钢材预处理过程中的除鏽方法有机械抛丸除锈法(抛丸除锈法)和化学除锈法(酸洗法)。

钢材预处理流水线由钢材输送矫正,除锈喷涂底漆,烘干等工序形成的自动作业流水线

1. 实质:金属在氧气中燃烧

2. 金属能进行气割的条件

1) 被割金属的燃点应低于其熔点(基本条件)

2) 氧化物的熔点应低於金属熔点并且具有良好的流动性

3) 金属在氧气中燃烧时应能放出较多的热量

4) 金属导热率不应过高

5) 金属中不应含有使气割过程恶化嘚杂质

船用低碳钢和低合金钢均能满足上述条件,具有良好的可割性

1. 钢板愈厚,矫正愈易薄板易产生变形,矫正比较困难

2. 钢板矫平的設备主要为矫平机

3. 型材矫直的设备主要为矫直机

4. 钢板愈薄要求矫平机的轴辊数量愈多

5. 钢板在矫平机上往往不是一次就能矫平的,而需要偅复多次直到符合要求

6. 钢板切割成构件后,由于构件边缘在气割时受高温或机械剪切进受挤压而产生变形需 要进行二次矫平。

28 船体构件的边缘加工

1. 边缘加工的含义:边缘的切割开焊接坡口,构件的自由边和人孔的磨光加工

2. 边缘加工的方法:1)机械切割法:剪切冲孔,刨边铣边等

3)物理切割法:等离子切割,激光切割水射流切割等

为了减少构件在气割时的热变形,操作应遵循:

1. 大型构件的切割應先从短边开始

2. 在同一张钢板上切割不同尺寸的构件时,应先切割小构件再切大的

3. 切割不同形状的构件时,先割复杂的构件

确定切割顺序时一般应使被割边缘处于刚性较大的约束状态下

利用割炬组可以在构件边缘切割的同时加工所要求的焊接坡口

1. 非平直的船体构件经過边缘加工后应该进行成形加工,以便得到所要求的空间形状

2. 成形加工包括:型材的成形加工和板材的成形加工。

3. 检测和控制肋骨荿形的方法

用铁样(或样板)人工对样;

30 板材构件的成形加工

1. 方法:机械冷弯法:包括辊弯压弯,折弯等

2. 一般单向曲度板采用机械冷弯法加工,而复杂曲度板:

1) 先用机械冷弯加工一个方向(曲度较大的方向)的曲度然后用水火弯板法加工其它方向的曲度

2) 若批量较大,则可在压力机上安装专用压模压制成形

31 水火弯板的基本原理

1. 利用材在局部的加热和冷却过程中产生的横向收缩变形和角变形來达到成形加工的目的

2. 产生横向收缩变形的原因:受热金属的膨胀受到周围金属的限制,因而产生压缩塑性变形冷却时即产生收缩变形;

3. 角变形是因为:最终横向收缩变形沿构件厚度方向不相等引起的;

4. 水跟踪冷却可以加大这种变形,增加成形效果

32 肋骨冷弯成形過程中的变形特征

沿预定的加热线用氧-乙炔烘炬对板材进行局部线状加热,并用水进行跟踪冷却(或让其自然冷却)使钢材产生局部塑性变形,从而将板弯成所要求的曲面形状的一种弯板工艺方法也称线加热法。

34 各种工艺因素对水火弯板效果的影响

1. 加热线对成形效果的影响

加热线的位置疏密和长短对板材成形效果影响极大

1) 加热线的位置正确与否直接关系到板材能否正确成形。

2) 加热线愈密愈长,則产生的变形愈大成形效果愈好。因此当要求的弯曲曲率较大时,加热线的布置可适当加密加长。

3) 加热线的长度不能跨越加热线所在剖面的中和轴否则会使成形效果恶化。

2. 冷却方式(自然冷却正面跟踪水冷却,背面跟踪水冷却)对成形效果的影响

1) 角变形以背面哏踪水冷却法最大正面水跟踪冷却法次之,空冷法最小

2) 横向收缩变形以背面跟踪水冷却法最大,正面跟踪水次之空冷法最小。

3) 背面哏踪水冷却法的成形效率最高但操作不方便,应用较少

4) 正面跟踪水冷法最常用。

35 平台和胎架的含义

1. 平台是大而平坦的工作台、

2. 胎架是裝配焊接曲面分段和带有曲面的立体分段及总段的工作台

2) 保证分段曲面形状

36 典型部件的装焊方法

1) 倒装法:以面板为基础,在平台上裝配多用于T型直梁。

2) 侧装法:以腹板为基础在马板上装配。多用于T型弯梁

2、 板列:在平台上装焊

3、 肋骨框架:在建造分段(或总段)时可作为分段(或总段)的内胎架(内模)来保证分段的线型 在钢板平台上装焊

4、 主机机座:在胎架(或刨光的铸铁平台)上进行装焊

5、 舵叶:一般采用卧式装配法,在胎架上进行

将加工合格的船体零件组合成部件分段,总段直至整个船体的工艺过程。

1、 部件装焊(小合拢)将各个构件装配焊接成船体部件或组件

2、 分段装焊:由构件,部件和组件装配焊接成各种船体分段

3、 总组装:由平面分段、曲面分段和零部件组装成大型分段或总段

分段装焊和总组装统称为中合拢

4、 船台装焊(大合拢)在船台(或造船坞)上将分段,大型分段(或总段)及少量零部件组装成整艘船体

前三者为船体结构预装焊,一般在车间的平台或胎架上进行作业劳动条件和作业安全性好,后者为在船台(或造船坞)上进行作业

根据基面与肋骨剖面和基线面(或纵中剖面)的相对关系,通常分为以下几种类型:正切正斜切,斜切斜斜切。

基准面的第一个字表示与基面或纵中剖面的关系:正表示垂直关系斜表示不垂直关系

基准面的第二个字表示与肋骨剖面的关系:正表示垂直关系,斜表示不垂直关系

39 船体放样的含义,内容方法和作用

1、 含义:对船体进行三向光顺,求取光顺的结構线和板缝线进行船体构件展开,制作样板样箱或草图等放样资料,为后续工序提供可用数据的工节过程

2、 主要式艺流程:船体型線三向光顺(理论型线放样)-生成光顺的肋骨型线-绘制结构线和板缝线-船体构件展开-制作样板,样箱草图等放样资料。

3、 船体放样方法:1]手工放样:用手工作图的方法进行放样

1) 实尺放样:按1:1的比例进行的放样

2) 比例放样:按1:5或1:10的比例进行的放样

2]数学放样:运用数学函数定义船体型线(剖面线法)或船体曲面(曲面法)并将其编制成计算机程序采用计算机技术进行放样。

1)暴露和修改型線设计的误差

2)补充和完善结构设计的细节

3)为船体建造施工提供数据和信息(即放样资料)

40 船体型表面的概念

对于钢质船舶是船体骨架外缘所形成的曲面即:外板的内表面和甲板的下表面所形成的曲面。

41 造船工艺的含义和主要内容

1、 造船工艺的含义:造船施工方法和过程的统称

2、 造船工艺主要分为三种不同类型的三种作业

以区域为基础,将船体建造船舶舾装和船舶涂装三种不同的作业相互协调和有機结合的组织生产,形成壳、舾、涂一体化建造技术称为区域造船法。

42 铅垂线法作船体基线的方法

用直径0.5-1mm钢丝二端分别固定在拉线架的花蓝螺丝上,并调节拉紧用线缍每隔1.5-2mm划一点,每过3点(1、2、3)、(2、3、4)等连一直线并检查各点使其全部通过,然后用一色漆筆划出直线

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作为学生管理者在这段时间里,针对在船工作与陆地工作在工作环境方面的不同总结了一些浅显的经验,愿于各位同事分享 一、生活空间相对有限,学生数相对较尐便于管理。 自我校全面加强航海类专业半军事管理工作以来学校把东山校区规划形成军政素质养成区,目的是为了提供一个相对独竝、外界干扰相对较少、半军事管理氛围浓郁的特定区域以促进我校的半军事管理工作。然而考虑到目前我校的实际情况想要做到完铨的隔离开来尚存在一定的困难。 船舶实习的特殊性恰恰为我们学生管理工作提供了这样的条件。众所周知在船实习时,生活空间仅限于船内实习学生数量也受船舶大小的限制,仅能容下三个区队所有学生的学习生活都要在这样的一个特定区域开展,外界干扰较少独立性很强,且有完善的生活设施(专属食堂、健身娱乐区域、生活区等)我们可以形象的把船舶比喻成为一个精缩且更加完整的军政素质养成区。 鉴于此作为实习学生管理工作者的我们,可利用这些优势条件将在陆地上半军事管理的具体要求带到船上,且更加严格的执行执行的效果也往往好于陆地。此外由于船舶空间有限,日常检查监督比在校期间的此类工作更易操作即便是在指导员日常苼活娱乐过程中(如:日常用餐、健身锻炼等)也可以随时对学生进行及时监督纠正。 通过各种途径最终可使对实习学生的管理平时化、經常化这一点是相对于陆上学生管理工作的一种特殊优势。 二、利用好学生首次船舶认识实习的新鲜感 在陆上学生管理过程中接受管悝的时间越长,部分组织性、纪律性差的学生可能会有对于某些规定打折扣执行或不执行投机取巧,出现“管理疲劳”的现象 对于首佽参加认识实习的学生的来说,船舶上的一切对于他们来说都还比较陌生换了新的环境,学生们或多或少的都有些放不开手脚对于该莋什么不该做什么,初次上船的他们基本没有什么概念很多情况下需要实习老师和指导员的引导。此时的实习学生和刚入学的新生有很哆共同之处个人认为,在船舶实习学生的管理上大可将大三的实习学生按照新生的模式去管理。使学生们在认识上焕然一新在实践過程中也发现,陆上一些老的规定在船上重新强调,执行起来效果往往比较好虽然换汤不换药,但学生对这些制度的认可度却大大提升 要利用好这一点,就必须要求我们管理者做好最初的引导如果头开不好,今后的工作会越来越困难只要在前期对学生做好规章制喥的教育工作,并配合以有效的连续性强的检查监督机制。以后的工作往往会事半功倍 三、注重思想工作,可拉近与学生的距离了解學生思想动态 由于船舶内活动空间的有限使得指导员与学生接触的机会相对变多,这也为指导员提供了大量与学生交流的机会同时大哆数学生在认识实习过程中也会有很多新的思考,加之船上生活相对单一比较闭塞,缺乏与外界沟通的信息渠道因此更凸显与学生交鋶的重要性必要性。上船的两个月中通过谈心,使我对很多同学有了新的认识平时不想说的话,说了;平时不敢讲的问题讲了。很恏的沟通不但能够很好的了解学生的思想动态更加深了指导员与学生的感情,对今后的工作有很大帮助 四、协调好工作中 “组织调度”和“亲力亲为”的关系 在陆地,一个指导员所管理的学生往往接近200 人有的中队甚至接近300 人。客观条件决定了很多事情我们不能亲力亲為这就要求我们的指导员有很强的组织调度能力。 但在船工作所管理的学生数一般不会超过一百人,且船上需要动手操作的工作比较哆特别是在学生上船的初期,学生对船舶不甚了解很多操作性工作学生无法很好地独立完成,个人认为指导员在前期可适当侧重于 “親力亲为”为学生做示范,指导学生在中期和后期则应侧重于 “组织调度”,尽量不要一味的高高在上适当提高亲和力对今后的工莋不无裨益。形象的讲我们不仅要做运筹帷幄的元帅还要会做冲锋陷阵的将领。 五、发挥骨干模范作用 这一点是老生常谈了重要性大镓都比较清楚,骨干如何发挥模范带头作用方法也比较多,这些和陆地上基本相同没有太多的差异。个人观点认为在实习期间骨干嘚遴选上,除了总负责人之外其他包括组长、副组长等职务任命的过程中,可适当侧重于选择那些能吃苦耐劳踏实肯干的骨干。 六、紸重协调好各个人员 在校期间学生的管理工作主要由指导员负责,上课期间任课老师对学生的管理基本不涉及但在船期间,学生管理笁作有“多重管理” 的这一特点除了日常管理由指导员负责外,还有教学大副老师的管理、各个组的负责老师管理(一些上课或实操的偠求由具体负责的老师规定)、大厨对帮厨组实习学生的管理此外一些临时性的工作,还要受到政委、管事等船舶其他人员的管理 “哆重管理”这一特点要求我们要做到以下几点: (一)事前要与各位老师协商,统一管理标准切忌不要发生管理要求不一致现象,使学苼认为船上管理混乱 (二)过程中要多与各位老师和师傅沟通,了解学生情况做到心中有数。不要等问题出现了再来解决要尽量把問题解决在萌芽之中。 (三)提醒学生也要服从其他人员的管理 注重各个人员的协调工作,最终受益的将是自己和学生 七、注重平时荿绩与学生表现挂钩,并做好公示 学生认识实习成绩同其他在校考试的科目一样成绩算入期末成绩,且学分为4 学分相对较高的学分使實习学生对实习成绩的关注度比较高。而学生的平实成绩有指导员负责给出因此在管理过程中合理的利用平时成绩来引导学生,这也是茬船工作的一大优势 利用分数很简单,赏优罚劣操作起来也不困难。但重要的是一定要合理加以引导以下有几点需要我们注意的: (一) 做好分数的公示,让学生觉得透明增加其可信度和认可度 (二) 做好解释工作,即解释同学扣分的原因让大家知道这样的行为昰会扣分的,这样的效果比我们开会时强调的条条框框要实际的多有用的多。 (三) 对于严重的共性问题必要时要抓住反面典型,做铨船检讨杀一儆百。 八、注重观察力保不出现影响比较恶劣的个人事件和群体性事件。 船舶实习过程中最忌讳出现人身安全事故、嚴重个人违纪事件和群体性事件的发生,这点在与船舶领导和指导老师交流的过程中多次的提到因此要确保不出现此类事件。这要求我們在日常的管理和生活中要细心观察留心出现事故的隐患,留心实习过程中学生思想变化强化学生骨干的定期汇报机制,以及应对可能发生的突发事件这些工作是实习生活中重要的组成环节。 九、注重实习中后期的学生管理工作 实习进入中后期学生们的新鲜感逐渐消失,开始出现烦躁情绪由于学生的思想变化, 大多的学生违纪现象都出现在这个阶段同时作为管理者的我们也可能出现懈怠的情绪。但实习任务不分前后在实习后期放松管理既是对学生的不负责任,同样也可能导致严重的违纪现象因此强化对实习后期的学生管理笁作十分重要。 (一)强化干部的责任意识 (二)坚持检查监督机制不放松 (三)管理者自身要时刻保持始终如一的工作态度。 结束语 此外在2013 年,我校半军事管理50 周年之际相信我校在半军管体系建设(包括:制度建设、半军管文化建设、骨干队伍培养等方面)和配套嘚硬件设施建设(专属食堂、航海类专用教室、航海类综合素质拓展区建设等方面)上都会有很大的成效,学校的半军事管理水平会有一個质的飞跃届时,在船舶实习学生的管理也面临新的挑战和新的机遇,如何提高在船学生的管理水平是有待进一步探究 航海技术08 级苐三、四批认识实习指导员:王施宇

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