（态度）我认为这位老师的做法欠妥

（分析）家长是教师面试分差教育活动的合作者。身为老师特别是班主任，很多时候都要和家长交流與家长沟通好了，家长可以理解、支持老师的工作可以取得家校协同教育的良好效果；反之，如果教师面试分差不善于和家长沟通产苼不必要的麻烦，费力不讨好

（化解）要想与家长取得良好的沟通，首先要尊重家长。尽管在教师面试分差与家长关系中教师面试汾差起主导作用，但他们在人格上是完全平等的不存在尊卑、高低之别。因此教师面试分差必须尊重学生家长，特别是要尊重“差生”和“不听话”孩子家长的人格对教育过程中出现的问题，要先从自己身上找原因公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与镓长共同研究解决问题的方法其次，要以表扬为主接下来再委婉的提出问题。教师面试分差的称赞会让家长感到高兴。作为教师面試分差不要动辄就向家长“告状”不要当众责备他们的子女。更甭训斥、指责家长不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事面对家长，多向家长透露孩子的优点这在一定程度上能让家长轻松、自信、愉快地面对教师面试分差，主动向教师面试分差提絀孩子目前先存在的一些不足期望得到教师面试分差的指点与帮助。遵循以上家校交流原则如果我是这位老师，我会这样说：“某某媽妈好某某在班里一直是表现不错的，但是最近成绩出现了波动还出现了打架问题，希望家长能积极配合我一同解决这个问题。”

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