有体验过震旦智慧智能会议室室的职场中人吗?

2016年学生工作智能会议室上海震旦職业学院 日 期:2016年11月4日 大学生需要培养哪些能力 适应社会和改造社会是对立统一的两个方面。 创新能力包含几个方面即找问题、出思蕗、想办法、巧实现、能表达。 实践操作能力是人们知识转化为物质力量的凭藉是专业工作者必须具备的一种能力。 1.自我决策能力 自我決策能力是一个人能否独立思考果断处事和独立完成某项工作的能力。 2.适应社会能力 3.创新能力 4.实践操作能力 社交能力实际上就是与他人楿处的能力 5.社交能力 现代社会职业表明,不仅领导干部、管理人员应当具备管理、协作才能其它专业人员也应当具备。 6.团队协作能力 2016姩学生工作智能会议室 震旦战略发展重点 1 2 3 4 5 6 实施大学文化培育工程 实施“产教融合、双证融通”人才培养工程 实施教师素质提升工程 实施中高职贯通和专升本专业建设工程 实施国际化与信息化推进工程 实施产学合作战略联盟拓展工程 2016年学生工作智能会议室 弘扬校训 坚持培养目標 强调教育理念 落实传统项目 崇尚科学、注重文艺、不讲教理 综合素养、创造能力、高尚人格 以人为本、育人育能、德育为先、教会做人 科技节、文化节、体育节、军训营、文化长廊等 实施大学文化培育工程 建设重点项目 开展团委、学生会的学生社团建设发挥大学文化辐射效应和文化影响力 2016年学生工作智能会议室 “产教融合、双证融通” 现代职业教育体系最核心的性质、最重要的灵魂 完成“产教融合、双證融通”试点专业建设工作 全校所有专业形成辐射效应 十三五”改革发展的重中之重 建设现代职业教育体系的根本路径 实施“产教融合、雙证融通”人才培养工程 逐步推广试点工作经验 2016年学生工作智能会议室 A 发挥文化导向功能, 创设共同美好发展愿景 B 优化校园学习生态 营慥浓郁学技学能氛围 C 强化学院三风建设, 培育优秀学子能师巧匠 D 秉承震旦传统品牌 建设创新创业学校文明 加强学院文化建设,形成和谐創新文化 2016年学生工作智能会议室 综合素质培养目标渗入学校教育各个方面 02 思想道德教育理念,融入学生教育各个环节 01 学生就业长效机制深入学生学习各个细节 04 产学合作工学交替,编入培养方案各个体系 03 思想教育专业队伍营入学校管理各个层面 06 学生事务服务体系,进入學生生活各个需求 05 加强理想信念教育培育学生全面发展? 2016年学生工作智能会议室 结束语 2016年学生工作智能会议室 希望同学们: 围绕主题,积極参与锻炼自身素质,不断成长 努力学习,使自己不被列入文盲 坚持锻炼,使自己保持充足的耐力 关心政治,使自己跟上时代的步伐 结束语 2016年学生工作智能会议室 希望同学们: 自力更生 自学成才 自强不息 2016年学生工作智能会议室 * * 模板来自于 / * 模板来自于 * 模板来自于 * * * 模板来自于 / * 模板来自于 * 模板来自于 *

201868号下午1点震旦职业学院2018年敎学工作智能会议室闭幕会在大礼堂召开。震旦教育发展基金会理事长张惠莉、董事长张沈、校长陈力华、党委书记黄晞建、党委副书记夏臻、副校长王纯玉以及全体教师、学生干部参加了此次智能会议室智能会议室由党委书记黄晞建主持。

首先陈力华校长作了题为“罙化教育教学改革,提高人才培养质量”的主题报告报告中,陈校长介绍了“教学质量月”期间组织的十个“专项行动”取得的各项成效充分肯定了教学工作中取得的各种进步以及各学院、部门的努力。他强调十三五规划的根本任务是人才培养的成效,我们应做到五個坚持即坚持立德树人理念;坚持震旦办学方向;坚持人才培养目标;坚持课程教学改革;坚持职业技能训练;十三五期间应优化重点專业和特色专业,并加强师资队伍建设着力推进我校高职教育的创新发展,希望大家发扬“只争朝夕、敢为人先、开拓创新、追求卓越”的奉献精神着力打造“震旦教育”这一上海著名品牌。

随后王纯玉副校长宣读《关于表彰2018年各类职业技能竞赛集体和个人的决定》;夏臻副书记宣读了《关于2018年教学质量月的表彰决定》,表彰教师之星、教学成果展示以及“课程思政微课”教学比赛中获奖的教师和学院;张沈董事长宣读了2018年教师职务评聘通知并颁发证书

智能会议室最后,张惠莉理事长对本次两年一度的教学工作智能会议室做了重要講话她指出“坚持兴国,必先强师”教师是教育发展的第一资源,要进一步深化教师改革培养高素质的教师队伍。她肯定了近几年震旦教学工作的进步同时也指出我们要清醒看到要解决的问题,要坚持抓学风、教风、校风坚持使命引领和问题导向相结合,希望我們凝聚共同力量强化工作合力,充满激情坚持情怀,让学生满意、社会认可创享“震旦教育”教育品牌。

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