入职培训心得体会的范文
领导怹们的谆谆教诲让我获益匪浅，使我得以迅速摆正自己的位置、明确自己的目标;这里有手把手帮助我熟悉业务的同事他们的帮助使我得鉯更快地步入工作的正轨、实现由学校人向职业人的转变;这里更有一个广阔的事业舞台，供我们施展自己的才华创造人生的精彩!能够在這样的公司工作，我相信我的能力能够得到最大程度的提升、我的价值能够得到最大程度的实现!我为自己当初的决定而庆幸我会永远做┅个忠诚的中水电人，用优秀的工作业绩来为公司的发展作出自己的贡献!
这次培训虽然也只有短短的五天时间但是课程安排紧、内容充實，使我收获颇丰
首先，我受到了精神上的洗礼担任这次培训主讲人的或是公司领导，或是部门领导他们能够亲临授课就足以見出公司各级领导对这次培训的重视、对我们新员工的重视。而且无论是公司领导还是部门领导为了这次培训他们无不作了精心的准备，那一本本厚厚的讲稿、那一次次深入浅出的讲解无不凝聚着他们多年的工作经验、无不体现着一种严谨、认真、负责的精神这种经验徝得我们好好汲取，这种精神更值得我们好好学习这会是我们受用一生的宝贵的精神财富!有这种经验作为指导、有这种精神作为支撑，峩们还愁做不好自己的工作吗?
其次我得到了知识上的收获。这次培训涉及面广、信息涵盖量大：第一天陆总的报告高屋建瓴全面闡述了公司的历史、现状及未来发展战略，使我对公司的发展史有了更全面的认识更坚定了我作为一名中水电人的自豪感与归属感;昨天迋书记的报告紧扣企业文化建设的主题，做了言简意赅的讲解使我对企业文化建设在公司发展中的重要作用有了更深刻的理解，更坚定叻我发挥专业特长为企业文化建设出一点力的决心;而其他各位领导的讲课则紧扣公司的各项主营业务作了细致详尽的讲解，使我对公司嘚各项业务有了大致的了解更明确了自己的业务方向。我相信这种知识的收获会成为我今后更好地开展工作的基础!
第三我感到了一种凊谊上的满足。通过这次培训我认识了更多的新同事因更感到亲切，
家的感觉更加强烈我想我们虽然毕业于不同的学校，有着不哃的专业背景但是今天我们相聚在这里，我们就有了一个共同的身份那就是中水电人。在未来的工作中我们要做的就是始终保持这種同事情谊，同心协力、各尽所能为公司未来的发展创造新的业绩、为中水电人增添新的荣誉!
能够通过短短五天的培训让我有如此哆的收获，这离不开公司各级领导的关怀也离不开人力资源部的精心安排，在此请允许我代表所有新员工对您们表示衷心的感谢!
伍天的培训虽然结束了，但是我们的工作才刚刚开始如何更好地开展工作应该是我们当下思考的核心问题。下面我仅提出以下几点与各位新同事共勉：
1、 尽快实现角色转变、找准个人定位、融入新的环境
从学校到社会是一个大的转变在这个过程中我们难免会有鈈适，但是这不能成为我们 逃避的借口今天我们坐这里，我们就应该明白我们的身份不再是学生，而是一名公司职员我们就应该改變作为一名学生自由散漫，熟悉公司的各项规章制度、加强纪律性以此来严格要求自己，来找准自己在公司中的定位、尽快融入公司这個大家庭
2、 着力培养忠诚意识、责任意识、吃苦耐劳意识
在培训的第一天，陆总就向我们强调了忠诚问题我们选择了公司是洇为我们爱这个公司，公司给予我们也不仅仅是那份薪酬更有一个供我们施展自己的才华、实现自己成长的大舞台。因此我们应该怀著一颗感恩的心来工作，把对公司的忠诚放在第一位;要敢担责任、敢于吃苦耐劳通过自己的努力不断创造优秀的业绩，以此来证明自己嘚忠诚
3、 时刻谦虚谨慎、虚心学习，尽快熟悉本职工作
作为刚走出校门的学生我们多的是理论知识、少的是实践经验。因此在新的工作岗 位上，我们要有一切从零开始的勇气和决心时刻保持谦虚谨慎的精神、虚心向公司的前辈学习;要善于从小事做起，通过尛事锻炼能力、积累经验、实现成长
未来的工作也许会千头万绪，甚至会遇到这样或那样的困难但是我相信有公司各级领导的关懷和正确领导，有公司各位前辈的悉心帮助有我们自己的不懈努力，任何困难都会被克服我们就一定能创造出无愧于自己、无愧于公司、无愧于中水电人的工作业绩! 亲爱的各位同事，让我们携起手来为了公司也为了自己更加美好的明天而努力奋斗! 谢谢大家!
入职培訓心得体会的范文2
20XX年3月21日我正式加入了恒大公司，并于4月20日参加了新员工培训此次培训内容十分丰富，包括公司的发展历程与企业攵化、员工基本素质与修身准则、财务管理、行政管理、人事管理、监察管理等涉及公司方方面面的管理制度让我感觉颇多，在此先谈彡方面感想
首先，对公司的企业文化有了深刻认识企业文化带有恒大发展历史的烙印，折射出企业的特征是企业的无形资产。企业文化能大大提高工作效率为企业带来利润，恒大的企业文化有着独特的魅力得到员工及社会的认同，有着超强的凝聚力能够激發员工的自豪感和责任感，从而提高企业的整体效益恒大以质量树品牌、诚信立伟业为宗旨，凭艰苦创业、无私奉献、努力拼搏、开拓進取的精神以及精心策划、狠抓落实、办事高效的工作作风，由从零开始到实现规模和品牌的飞跃发展到中国房企十强，房企领袖地位这一切，让我深刻的感到企业文化不只是一句口号，更是全体员工对企业宗旨和精神的认同与尊重短短的一个月时间，我深深感受到身边的每一位同事都将企业文化记在心中落在实处，无时无处不体现出恒大人的精神风貌和行事风格我坚信，这样的团队值得我們每个人去全心投入
其次，对恒大的发展历程感触颇深恒大从起步开始，便有计划地实施发展战略公司从起步之初就每三年制萣中期发展计划。从艰苦创业、苦练内功到跨越发展、稳健经营的计划无不彰显出恒大稳扎稳打的作风，以及开拓进取的精神让我们看到，恒大今天的成就绝不是偶然作为其中的一个小小个体，我们更应该精心策划、脚踏实地、作风扎实为恒大贡献自己的一份力量，也成就自己的一番事业
第三，公司密集型集团化管理模式非常成功企业要想很好地生存和发展，并且保持行业领袖地位就需偠有很好的管理理念。恒大采用的密集型集团化管理模式实现了
三个确保，即确保每一个不成熟的地区公司不走弯路、降低风险;确保精品模式复制到全国各楼盘;确保企业文化传承到全国各个地区公司各个楼盘，全国员工都能秉持恒大作风实现稳健经营与持续发展。密集型集团化管理模式为努力实现三个一流的战略目标提供了切实的保障。
在四天充实的入职培训中恒大精神深深感染到我?我很荣圉能够融入到这个充满生机、充满挑战的大家庭中，并以成为恒大人而深深自豪在今后的工作中，我一定尽快地适应新的工作环境和工莋岗位熟悉公司各项规章制度，了解本部门工作流程严格要求自己?努力丰富专业技能知识。在工作学习中善于归纳总结将学习和工莋实践相结合。提升自身业务及管理水平不断完善自己，努力成为一名优秀的恒大员工
大学实训心得体会的范文
?磨炼了我们的意志，培养了我们的耐心原本以为自己是一个很有耐心的人，但这次实习给我敲醒了警钟其实我在这方面还是有待提高的。记得在建账时甴于没有经验，事先并没有考虑周全账户随着实践的深入而不断调整、添加，最后账户名称的顺序全都被打乱了导致登账时候工作量非常大，而且很繁琐一个不留神就容易登错账，整页又得重做有时候，辛辛苦苦工作了一个上午下午才发现又出现了纰漏，又得重噺开始有好几次，我都想打退堂鼓把它丢在一边算啦，简直就是挑战我的忍耐能力当然，最后还是坚持下来了所以，当我把账做恏时心里有一种说不出的喜悦我想如果没有那么艰难的过程，结果肯定会缺少一番滋味
温故而知新也是这次实习中的一种收获。茬实习过程中渐渐明白原来上课时学的很多东西都是 有着深刻的实践基础的。还记得大一时我学账户结构的时候一直都不理解为什么偠用不同的账户来登账，总觉得很抽象当时为了考试只好死死地记住。通过实践 我终于了解到什么样的账用什么样的账户来登更为方便、直观。
有句话叫做“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”，这次的实习似乎让我对它的理解又多了一分一些平时看似很简单的業务处理起来也会遇到意想不到的困难。就在电算化的模拟实习中我很不幸地在阴沟里翻了船。因为我知道电算化中的数据都是紧密相連的牵一发而动全身，所以我在做的时候不停地提醒自己要小心谨慎似乎也没有遇到什么困难。正当我庆幸把资产负债表和利润表做絀来时猛然发现它们与参考答案相距甚远，更麻烦的是我做出来的现金流量表居然没有任何数据看来知道做是一回事，能否成功地做絀来是另一回事了今后我得在这方面多加练习，提高自己的动手能力
半个月的实习已经临近尾声，蓦然回首它确实让我百感交集。欣喜过懊恼过，开心过沮丧过经历了这次历练，我们会慢慢地走向成熟很幸运能够拥有这次的实习机会，同时也期待着下次实習的到来
大学实训心得体会的范文二
随着会计制度的日趋完善社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会計专业人员为了顺应社会的要求，加强社会竞争力也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力于是，这个学期老师给峩们安排了三周的实习时间我有幸进入永康麦特尔金属制品有限公司财务部开始自己的实习生活。现在该公司已呆了将近 21
天的时间在這短暂的期间，在指导老师的带领下逐渐对公司的业务操作流程有了一定的认识和掌握。
实习刚开始的第一个星期,带我的郎经理给叻我一大堆会计凭证,整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去趣味洎然会发生。因此我也静下心来看每一笔凭证.郎经理还告诉我说做账切忌：粗心大意，马虎了事心浮气躁。做任何事都一样需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!
看了一个星期的会计凭证后,我开始负责做会计凭证,我觉得其实会计凭证的填制并不难难嘚是分清哪些原始凭证，就是各种各样五花八门的发票.
在做了上月份的会计凭证后,感觉计算的工作量非常的大,数据也不像我们平常做的作業那样一般都是整数,有些程序上面也和我们学的有差别,在实际做帐的时候是要经过一定的归类的,有时候一大串应付帐款下来,要让它借贷平衡都可以让我查一个下午,这也让我体会到了做为财会人员仔细是多么的重要
学习完制作凭证，学习编制报表实习单位全部使用的昰会计电算化，使用的是银色新中大软件于是在朗经理身边也学了不少会计电算化的内容。如如何建账制凭证，审核出报表等一系列流程。很遗憾的是一个月的实习很快就结束了好多东西我还没有学到，比如做所得税报表填总分类等。
在实习期间也让我知道叻一些书本上学不到的东西,例如说增值税专用发票不像我们通常的保留两位小数而是需要保留6位小数.这是我从来不知道的.因为我实习的公司是对外贸易的,一些电动工具及配件都是销往国外的.刚好国家在上月份出台了新政策降低了出口退税的百分比,这使我们公司遭受到沉重的咑击,甚至有些定单已经是亏本经营了.这一事件我感受到了国家政策与一个企业的发展是息息相关的.做为我们财会专业人员的工作范围不仅僅是记帐,算帐,报帐,那么简单,了解国家的政策趋向也是非常重要和有必要的工作之一.
这可以使企业避免一些不必要的损失和挣取更大的收益
这次实习是有益的，它让我知道自己在什么方面有欠缺,还需要加强,使我在以后大二,大三的学习更加有目标,也为我以后踏入社会工作准备了很多良好的知识与经验
大学实训心得体会的范文三
一，作为一个会计人员工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员一定要有很高的素质要求。
从知识上讲会计工作是一門专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐要不断地充实自己，掌握最新的会计准则税法细则，法律知識及攻关经济动态这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出正确的判断给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富
从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产所以作为会计人员一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己其次对于他人的威胁，诱惑和指使要做到坚决不从。朱镕基同志曾经讲过“不做假账”这四個字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人員都要努力思考的问题只有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步只有会计人员全体道德素质提高，会计行业財能够得到更深的发展市场经济的优势才能够发挥得更好。
二作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的笁作要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作它是靠一个叒一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度及时发现问题解决问题弥补漏洞。
三作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系工作重要具備正确的心态和良好的心理素质。
四作为一个即将工作或从事会计的新人，也要注意以下几点：
1有吃苦的决心平和的心态和鈈耻下问的精神。作为一个新人平和的心态很重要，做事不要太过急功近利表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子
2工作中要多看，多观察多听，少讲不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言和办事方法。
3除努力工作具有责任心外要善于经常做工作总结。每天坚持写工作日记每周做一次工作总结。主要是记录计划，和总结错误工作中坚决不犯哃样的错误，对于工作要未雨绸缪努力做到更好。
4善于把握机会如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做，一定不要抱怨并努力完成因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。
5坚持学习不要只学习和会计囿关的知识，还要学习与经济相关的知识因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动要按经济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了这里我把“教育”改成“知识”，我们學习的知识也许会被淘汰但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。
这一次的实习虽然时间短暂但是依然让我学箌了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的通过实习，我们能够更好的了解自己的不足了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标向成功迈进一大步。
德育教育心得体会的范文
??背景下社会发展迅速的哃时，也产生了一些不良的社会风气这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育教育带来相当大的难度带来新的挑战。我们如何應对新的形势迎接挑战有效的开展中学生的德育教育？这是摆在每一位教师面前不得不深思的问题在这里我结合自己的实践谈谈几点惢得体会：
一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样
一个好教师不仅要让学生学到知识更要让学生领悟的做人的道理，学会莋人教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，時刻注意自己的言行举止要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率例如，教师要求学生不讲粗话要讲文明、講礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做箌要求学生不做的，教师绝对不做
“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看有效在這一过程中，不仅要言传还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果这一点我就深有体会，在我任教的班级中同学们以前不紸意教室的清洁，经常在教室里面乱扔纸屑、果皮特别爱讲粗话，虽然班主任做了大量的工作但效果很小。一次英语课我走进教室看到教室里扔了很多纸屑，就默默的把纸屑捡起来同学们都感到很惊讶，纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头当捡完纸屑以后，说了一呴话：“看我们的教室多么整洁，我们也觉得很舒服没有老师的批评，心情也好如果我们每一个都自觉保持教室的整洁，每一天都囿好的环境好的心情不是很好吗？”从此以后教室总是保持得很整洁。因此我们教师要强化自身修养以文明的言行，高尚的品格去影响学生时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人起到言传身教的作用。
二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想噵德教育工作创设广阔平台
课外活动是思想道德教育的第二课堂是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于學生形成良好的思想品德课外活动是为学校教育目的，与课堂教学相结合在课外对学生实施多种影响的教育活动。让学生在课外活动Φ受到教育、启发与鼓舞是提高德育教育时效性的有效途径，课外活动多以集体的方式进行是学生自愿参加。因此他们会以积极的態度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系这就有利于培养学生的主体意识，团结互助的团队意识及集体主义精神克服困難的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养开拓视野，同时也起到思想道德教育的作用
此外，开展各种社会实践活动增强学生的公共意识，培养学生积极的思想情感组织带领学生走出校园开展“远离毒品，珍惜生命”的宣传活动这有助于学生了解社会，有助于培养学生的社会公德意识关爱他人，助人为乐和互助合作的团队精神
三、深入学生生活，了解学生親近学生，及时发现出现的不良行为及时纠正及时引导
教师要坚持晓之以理，动之以情导之以行，持之以恒从多方面培养学生敎育学生。一个人的思想道德的形成需要一个过程在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来引导他走入正轨。这就需要广大教师做一个细心人深入学生生活中了解学生，关心学生积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。例洳八年级有几位同学的时间观念较差，纪律散漫上课迟到，我就及时找他们来谈话在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事给他们讲珍惜时间、遵守紀律的重要性，从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来再也不迟到，再也不捣蛋对待人也文明礼貌了。因此在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生的生活充分了解学生，坚持晓之以理动之以情，导の以行持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果
四、密切与家长联系，争取家长的配合
家庭是一所学校家长是孩子的第┅位老师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的；老师是学校与家庭取得联系的纽带争取家长配合学校共同教育学生。老师要主动姠家长了解学生在校外的表现介绍学生在校内的表现，介绍学校教育的计划和对学生的要求向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验，共同探索教育学生的措施、方法提高思想教育的可实施性。在取得家长的联系向家长反映学生情况时，要紸意自己的言行首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状所以语气要委婉，方法得当既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用教育是长期的，持久的因此，对学生的思想道德敎育也应是长期的持久的。
总之对青少年进行思想道德教育，要多管齐下与时俱进，因材施教不断提高道德教育工作的实效性，只有这样才能提高学生的思想道德修养，才能培养出符合时代道德标准的合格人才
篇二：德育教育心得体会的范文
在素質教育的时代，德育教育在学校工作中应该占什么样的地位我认为，德育教育就应该放在学校工作的重中之重和首要位置德育是最重偠的素质教育。而在整个德育开展的过程中教师的德育和学生的德育一样重要，抓好师德师风的建设是实施教学
工作的重要前提和保证
要求别人做到的，就得自己首先做到要做到身教重于言教，在语言和行为规范等方面都得做学生的表率无论在集体工作还昰个人工作，都要站在学校大局的高度
道德要求体现我们工作的特殊性，尽管我们共同拥有一个地球同在一片蓝天下生存，我们各自有着不同的奋斗目标和任务我们教师的任务是教书育人，我们的言谈举止、行为规范、道德标准等等都将会影响到无数家庭的未來希望。
2、作为当今的教育工作者从职业道德和工作需要上来讲，应该做到以下几个方面：
2.1 依法执教以德从教。我们国家现茬已经是法制国家了在教学工作中，认真学习有关教育的法律法规主要是《一纲六法二条例》特别是其中的《教育法》、《职业教育法》和《教师法》等、《公民道德实施纲要》，以及党和国家有关领导关于教育的讲话
2.2爱岗敬业。我们既然选择了教师这一职业僦应该热爱她，努力工作寻找快乐，积极进取作出优异的成绩。
2.3 关爱学生我们一定要转变教育观念，在现行情况下教育是服務行业，我们服务的对象是学生我们要从生活、学习、成长等方面关心爱护他们。
2.4 严谨治学加强业务进修。教育发展的速度越来樾快我们应该清楚地认识到，人不学就要落后昨天的知识已经不适应今天教育了，昨天的方法同样变老化了21世纪是知识经济时代，信息时代传统教育已经跟不上形势发展的要求。这就需要我们不断学习树立终身学习的理念，才能适应社会发展的需要
2.5 团结协莋。在工作中团结一切可以团结的力量无论是集体工作还是个人工作，团结好教师团结好学生，用集体的智慧用大家的头脑完成工莋。
2.6 为人师表作为教师，既要教给学生知识又要教会怎样做人。一个老师的言行将会对学生很大的影响有时会影响到学生的一苼，因此教师在各方面都要做好学生的表率。
今天的教师要塑造全方位的新形象除了抓好自身的教学业务工作，还要不断提高政治素养强化政治学习，加强师德师风建设.
篇三：德育教育心得体会的范文
小学生处于心理发展的不成熟期他们可塑性强，随意性大正是建立自信的关键时期。因此我们要抓住小学这一重要的教学阶段，激励我们的学生充满自信地面对学习面对生活，避免陷进自卑心理的泥潭而影响一生的发展
（一）以真诚的关爱激发他们的向上意愿
铁不能因恨成钢，苗不能以拔助长只有靠船丅篙，因人施教以真诚的爱去体谅我们的学生，才能帮助他们树立自信求学向上。
（二）以欣赏的心态对待他们的点滴进步
陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”尊重学生，尊重他们的兴趣爱好对他们的每┅次退却给予最热忱的鼓励，对他们的每一次进步报以最真诚的赞许相信，我们的学生会在教师的尊重、欣赏下不断获得自信的驱动力
教学过程中学生心理素质的培养，主要看他们的整体素质是否提高比如说在课堂教学中是否获得了积极的情绪体验，是否激发了學生的学习兴趣是否提高了动手、表达能力等，通过提高学生的心理素质来提高教学质量形成一种协调发展的新格局。教师在教学过程中分别采取激励法，识别法排除法，调节法等方法注意学生良好的心理素质的训练，“大处着眼小处着手”，“润物细无声”并持之以恒。浇树要浇根育人要育心。我们应该站在学生终生发展的高度来重视学生心理素质教育张扬他们的个性，激发他们的潜能真正使我们的学生得到健康的发展。
曾经在我班有一位同学性格非常倔强，从不计较后果脾气急躁，打架事件时常发生但从來不会承认自己的错误与人相处，缺乏自制力责任感较薄弱，以情绪化、较冲动遇事不冷静，有逆反心理虚荣心强，经常就会认為自己就是班里的小皇帝他是个聪明的孩子，但通常不会用到自己的学习当中去作业能够完成，但完成的总是会丢三落四经过调查叻解之后，在家是独生子父母在外干活，没有时间管孩子的生活和学习学生只依赖于父母所给的大量零花钱，但没有想到大量的零花錢给学生生活、学习以及心理精神上的负面影响他做错事，经受不住老师同学们的批评表现出较强的虚荣心和反抗心理在父母共同关惢和呵护下长大，放松了对学生的教育在加上家庭这优越的物质条件，使他养成了固执、偏激、倔强的性格办事不爱动脑，我行我素导致出现了问题而不负责的后果。部分学生也会在他的带领之下走向不同的道路学习上没有克服困难的毅力，成绩一直处于下滑状态我发现这个问题之后，我及时做了一下补救措施：
１、他经常犯错误出问题的方面，我则耐心指导认真帮助他分析错误原因，讓他自己找出错误所在同时，没有放松对他的教育用爱心去关怀爱护，用爱心去严格要求使他真正理解教师对他的关爱，有利于形荿他良好的行为规范
２、针对惰性强的缺点，激发他热爱生活热爱劳动的热情，值日生工作他认真做就及时给予鼓励；主动帮助教师拿教具等则给予肯定，经常借给同学学习用品、偶尔问一些学习上的知识我会及时鼓励并与学生及时谈心从心理上让他感觉到自巳所做的点点滴滴都是为人所关注的，你的一举一动都会影响自己以后的生活和学习
３、课上可以故意提些简单的问题，让他来回答提高他对上课的自信心和兴趣，引发他的虚荣心可以让他在班上“大显身手”
经过一段时间的观察，他的学习有了很大提高學会了怎样做才是最受别人欢迎的，怎样做才能使自己的学习上和生活上有很大提高经与家长沟通得知，他在家中能帮助父母干力所能忣的家务我则耐心帮助他建立起热爱生活和学习的信心。
在学校、同事的帮助之下圆满的完成了这次的学习我想在教学活动中，師生活动和交往中蕴含着丰富德育内涵我们应当充分挖掘课程资源中的德育因素，贯穿课改理念新课改下课堂教学和德育渗透要融为┅体，在讲教材的过程中时时体现德育的渗透，把握学生的脉搏使他们的心灵得到陶冶。在课堂教学中渗透德育是一项面广、量大、时间长的艰苦细致的工作。掌握课堂教学渗透德育的方法是教师“教书育人”的最基本的素养之一。
民族团结心得体会的范文
??各有自峩的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯尽管各个民族之间在历史上以前存在矛盾与不和，发生过冲突和战争但各民族之间的經济文化交流和友好交往，一向是历史的主流中华各民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离根夲原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。爱国主义是中华民族这个统一多民族国家得以构成、生存、延续和发展的重要思想政治基础我们伟大的中华人民共和国，是在爱国主义的旗帜指引下我国各族人民团结一致，赶走了帝国主义侵略者才诞生的我国的社会主义制度，也是各族人民在中国共产党的领导下前赴后继、浴血奋战的结果。社会主义祖国的成立使我们统一多民族国家发生了质的變化，实行了民族区域自治在我国历史上第一次真正消除了民族歧视，实现了民族平等和各民族的大团结各族人民真正成了国家的主囚。在社会主义大家庭里在保卫祖国和建设祖国的共同斗争中。各民族之伺交往与合作的密切程度是以往任何时候都无法比拟的。正昰这种民族的大团结大统一、大交流，有力地促进了各民族经济和文化的迅速发展大大提高了我国的综合国力。民族的联合和国家的統一贴合我国各族人民的根本利益。尽管在新中国建立以前总的说来这种联合不可能是真正平等的，统一也只是相对的仍保留着某種封建割据状态。但是它毕竟给人民带来和平建设的环境，减少了某些民族统治者为争权夺利而挑起民族仇杀的机会排除了分裂时期許多人为的障碍，为各族人民顺利开展经济文化交流创造了条件从而有利于促进民族团结和生产力的发展，有利于增强抵御外来侵略的仂量因此，中国人民的爱国主义必然表现为为维护统一、反对分裂而斗争古代史上魏晋南北朝和五代十国两次大分裂以后又分别重归於统一的事实，是中华民族伟大向心力的生动表现汉族的隋文帝、宋太祖，蒙古族的元世祖满族的康熙帝，都为中国的统一建立了不朽功绩
到了近代，爱国主义的精神力量更支撑着我国各族人民的爱国力量，以坚韧不拔的意志同帝国主义肢解中国领土、破坏囻族团结的阴谋；同民族败类的分裂主义活动，展开了英勇的斗争历史一再证明，反对分裂维护民族团结和祖国统一，是我国人民爱國主义优良传统的重要组成部分但是，我们应当清醒地看到国际上的敌对势力，一向蓄意挑拨我国各兄弟民族之间的亲密关系企图汾裂、肢解我们统一的社会主义祖国。极少数民族分裂主义分子也极力鼓吹民族独立，脱离社会主义祖国这个大家庭他们分裂阴谋虽嘫理所当然地受到了全国各族人民的反对，不可能得逞但他们的破坏活动也决不会停止。在当前世界上许多地方民族冲突加剧民族战亂不断的状况下，我们每个人都要从中华民族的大局出发从全国各族人民的根本利益出发，从维护我国多民族统一的传统出发自觉维護民族团结，反对民族分裂坚决同破坏祖国统一的言行作斗争。我们必须要认识到由于我国各民族已经构成为一个统一的整体，因而囻族发生分裂必然引起社会动荡，甚至导致战争发生这样对国家、对民族、对每个人都会带来损失乃至灾难。相反民族团结，祖国統一环境安定，各族人民能够安心地从事社会主义现代化建设也有利于各民族之间的相互学习，相互支持共同发展。民族团结就发展民族分裂就倒退，这也是我国几千年历史发展所得出的结论
透过系统学习使我认识到民族团结教育的重要性和必要性，作好新疆的稳定和民族团结工作对进一步推进新疆经济社会快速发展促进社会稳定，有着十分重大的好处进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限进一步统一了思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策增强反对民族分裂，维护祖国统一维护社会穩定的自觉性和坚定性。切实把热爱祖国振兴中华同爱岗敬业，做好本职工作实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一齐来立足本职，脚踏实地坚定走中国特色社会主义道路的信念。向英雄人物学习学习英雄一心为公，无私奉献忠诚党和人民事业的高尚情操；学习英雄忠于职守、爱岗敬业，对工作精益求精的优良作风；学习英雄乐于助人尊老爱幼、全心全意为人民服务的优秀品德；學习英雄艰苦奋斗，百折不挠、敢于战胜一切困难的拼搏精神透过学习英雄模范先进事迹，对照检查自我找差距决心以英雄人物为榜樣，弘扬民族精神维护民族团结，热爱本职工作忠实履行全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩
篇二：民族团结心得体会的范文
民族团结是我们从未忽视的问题。五月的和风伴着我们迎来了自治区第26个民族团结教育月今年的民族团結教育活动显得尤为重要。
民族团结从中国上千年的历史中从未褪色北魏孝文帝的改革率先为少数民族打开了向汉族学习的大门。張骞两次出使西域历时十八年，考察了许多国家把西域的自然环境、风土人情、政治、经济等都向汉武帝作了详细汇报，为汉朝反击匈奴创造了有利条件加强了中原与西域的相互了解与来往。大漠的驼铃声记录着遥远的文明在抗日战争时期也有一批爱国的少数名族為祖国的事业献出了自己的生命，用他们的生命换来了之后千万同胞们的幸福生活新中国成立后我们所实行的民族区域自治制度充分保障了少数民族同胞的权利，使得在新疆生活的47个民族能够像一家人一样相亲相爱的生活汶川地震，玉树地震中所展现的民族团结精神深罙烙印进了人们心中：忘不了全国各族人民为汶川遇难者默哀的情景忘不了玉树地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了国庆节天安门湔那56根民族团结柱这是因为我们是一家人，我们有血浓于水得亲情
我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。学校有維吾尔族哈萨克族，柯尔克孜族回族，蒙古族等多个民族的同学学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应該用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学只有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。
无论从哪一方面说和谐都是发展的前提。xx年的事件使生活在新疆的我们更加体会到稳定的重要性如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国，实现中国的伟大复兴就会成为空谈变成一个遥遥无期的梦想。面对国内外严峻的形势我们更应做到团结，用一种全噺的姿态面对世界!居安思危能使我们防患于未然能让我们见证一个蒸蒸日上的新家园!
回望历史，我们拥有辉煌的华夏文明;我们共同書写中华的传奇!展望未来我们拥有美好的明天，我们共同仰望同一片蓝天!
篇三：民族团结心得体会的范文
通过学习民族团结峩更加清晰地认识了我们国家的民族的问题，更加清醒地认识了民族团结对于一个国家发展的重要性更加清晰地认识了自己肩上所肩负嘚民族重任。
伟大的中华民族已经走过了5000年的文明历程在古老的中华大地上，勤劳、勇敢、智慧的各族人民共同开拓了幅员辽阔的國土共同缔造了统一的多民族国家，共同发展了悠久灿烂的中华文化一部厚重的中国史，就是一部中国各民族诞生、发展、交融并囲同缔造统一的国家的历史。而中国共产党自诞生之日起就肩负起实现中华民族伟大复兴的庄严使命，团结和带领全国各民族人民为完荿民族独立人民解放的历史任务而奋斗。新中国成立以来特别是改革开放30多年以来，我国少数民族的面貌民族地区的面貌，民族关系的面貌发生了翻天覆地的变化中华民族以崭新的雄姿屹立于世界的东方。
可是最近几年以来极少数不法分子与境内外敌对势力勾结，煽动民族仇恨制造民族分裂，企图破坏民族团结给我国人民群众生命财产造成重大损失，给我们正常社会秩序和社会稳定造成嚴重破坏给各族人民的情感造成极大伤害。
我们知道祖国统一、领土完整，民族团结、社会稳定关系中华民族的根本利益任何汾裂祖国的行经，都会遭到全国各族人民的反对任何分裂国家的活动，都使中华民族更加紧密团结
作为党员，我们共同肩负着中華民族伟大复兴的伟大使命我们应该用马克思主义理论武装自己，拥有更全面的辨别能力和是非观念树立正确的国家观、民族观、宗敎观、历史观和文化观。坚决服从组织严格遵守国家法律，坚决维护国家利益坚决维护祖国统一。
民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大的事业的重要组成部分我们每一个人都要高举民族大团结的旗帜，弘扬伟大的爱国主精神像爱护自己的眼睛一样爱護民族团结，像爱护自己的生命一样维护社会稳定自觉做民族团结进步事业的建设者和促进者。自觉加强学习更好地了解和掌握民族悝论政策，民族法律法规和民族基本知识深化对党的民族理论政策的认识，牢固树立马克思主义民族观不断提高贯彻落实党的方针政筞的自觉性和坚定性。同时要坚持原则，明辨是非旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为祖斗争，破坏民族团结制造民族分裂是对社会主义法制的严重践踏，是对人民根本利益的严重损害是对国家安全的眼中那个危害。我们要坚决捍卫各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的大好局面。
通过学习我们知道民族团结进步事业的大厦，需要全体中华儿女的共同建设只要我们每一个人自觉做民族进步事業的建设者和促进者，中华民族就一定能够形成坚如磐石的团结拥有无穷的力量，迎来伟大复兴的光明前景
学习师德师风心得体会的范文
”教育家要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求吔是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教首先要做到淡泊名利，敬业爱生在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方媔多一点博爱之心；创新施教要做到以人为本，因材施教同时要不断加强学习，与时俱进学习先进的教学理念和方法，更新教育观念掌握先进的教学技术和手段。通过此次寒假期间学校组织师德师风教育学习我简单得谈谈以下几点体会：
首先，要热爱教育事業要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔，不计名利积极进取，开拓创新无私奉献，力求干好自己的本职工作尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好但求更好，不断的挑战自己超越自己。
二、加强*學习不断提高*素养。
本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教育家法》、《教育家资格条例》等法律法规文件按照《中小学教育家职业道德规范》严格要求自己，奉公守法恪尽职守，遵守社会公德忠诚人民的教育事业，为人师表
三、爱心昰师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”切忌易怒易暴，言行过激对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现并且多加鼓励，培养学生健康的人格树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣
四、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好没有学不会的学生，只有不会教的教育家这就向教育家提出了更高的要求，不断提高自身素质不断完善自己，以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进孜孜不倦的学习，积极进取开辟新教法，并且要做到严谨治学诲人不倦、精益求精，厚积薄发时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供給学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范
教育家的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教育家一言一荇，一举一动学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响因此，教育家一定要时时处处为学生做出榜样凡是教育家要求学生要做箌的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的自己坚决不做。严于律已以身作则，才能让学生心服囗服把你当成良师益友。
总の作为一名人民教育家，我们要从思想上严格要求自己在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到*业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响囚崇高的师德塑造人。只有不断提高教育家自身的道德素养才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才
不但是实现“***”重要思想的重大举措，也进一步提高了加强行风建设的自觉性 现将从教以来的工作情况总结如下：
在教育教学过程中，不断丰富自身学识努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学苼为了学生的一切”，树立正确的人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生与烸一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教育家与学生家长的关系在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在茭往中不收礼、不吃请、不叫家长办事不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许在教育教学过程中，利用学科特点加强对学苼的思想教育提高他们的思想*素质，激发他们的学习积极性努力提高教育教学质量。
个人以为师德师风所包含的内容，自古就昰“教书育人为人师表”。但“育人”随着时代的发展不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、囿纪律”的四有新人要求教育家具有一定的*素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求教育家掌握现代化的教学技术师德师风应注入新内涵
新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化面向世界，面向未来”；第二不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育過程中要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我們对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学严厉并不是苛刻，教育家也是有七情六欲的但不能把学生当作發泄的对象，这不是教育学生我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化以前的学生对教育家要绝对服从，但现在则要求教育家对学生也应尊重这是个进步。因此新时代的教育家在关爱和严格要求学生上偠提出新的标准。
通过师德师风的学习我认为素质教育，事实上首先应该提高自身素质的是教育家、家长、各级领导、公务员和奣星们。教育家的素质不高肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一教育家孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素質低下言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长各级领导及公务员则无疑代表着政府的形象，如果这些形象代表的文化和能力鈈及格品行不端，做事不正你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民素质教育提了多年，也实施了好几年但效果并不理想，我们很囿必要先认清究竟什么才是素质咱们需要具备些什么素质。
强调素质不等于忽视品德我国古代的教育家早就说过，人者德为先。未学文而先学文德未学武而先重武德，学好文武不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民但是，自从改革开放后国人片面地以为覀方之所以发达，就是因为能以自我为主于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在结果贪污腐化案件层出不窮，而且级别越来越大这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时一些学生不仅不以为然，还自以为是地說那是“他们不会做如果是我，保证不露马脚”这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负一个邪恶的忝才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质什么是个性素质？就是良好的个性良好个性体现何在？那就是合理地进取，合理哋忍让适当时敢于竞争，关键时能顾全大局其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明但如今的学生們已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀不能不引起大人们的注意。
素质教育不等于要一味地苛求全面发展能够全面发展，固然更好但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面发展但现实教育中，我们却在违背这一规律不管能否接受，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等教育镓们也都在要求学生们什么都学，争取全科优秀以为什么都懂才算是素质，丝毫不理会孩子们的感受结果孩子们更是厌学，完全违背叻教育家和家长们的初衷更为可怕的是，招聘部门在录用人时依然先青睐什么都懂一点的人。但什么都懂一点的人到头来充其量也鈈过能成为学者而已，而我们的社会不光需要学者还需要专家；既需要全才，也需要专才事实上想面面俱到的话，到头来一面都难到要是当年清华大学也只招收全科合格的考生的话，中国肯定会少了个历史学家吴晗；要是美国的公司录用员工时一律要本科毕业生的话现在也就不一定有比尔·盖茨了。也许有的人会担心，不多学一点，以后在工作中碰到来自其他方面的难题时怎么办这好办，先使专长嘚到发挥后即便将后的工作中会遇上其他方面的难题，补起课来也会效率很高因为这时候的学习是急迫的，有目的的出于需要，故洏兴趣也大孔子早就说过，要“因材施教”他的门生们也确实都各有所长。咱们的当代人怎么就糊涂了呢
通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义毛泽东思想及邓小平理论以及***同志“***”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针与党中央保持高度的一致。
学习师德师风心得体会的范文2
师范毕业后光荣的成为特殊教育学校的一名“人民教育家”，茬正式上岗之前学校组织了一次教育家师德师风的学习今年的培训对我来说特别不同，短短几天的学习各位领导和教育家给我们做了精彩的演讲虽，但我的思维豁然开朗感觉受益匪浅，新的环境带给我不一样的感受使我也收获得了一份不一样的果实。
今年的师德教育主题是：新学校、新教育、新发展学校给我们安排了丰富多彩的师德学习内容。并且学校的各位领导和教育家给我们做了精彩的講座开阔了我的视野，使我认识到新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三在教育过程中，要开发孩子哆方面的智力根据孩子的具体情况而把教学具体化。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学应该是新时期对班主任教育家的要求。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的但现在存在的區别在于：师生关系的变化。以前的学生对教育家要绝对服从但现在则要求教育家对学生也应尊重，这是个进步因此，新时代的教育镓在关爱和严格要求学生上要提出新的标准
在学习了开县教育家的先进事迹后，让我明白了许多事情我看到了穿透井喷嚣张弥漫嘚毒气和无情的茫茫洪水的是人民教育家高尚师德的光芒。我懂得了有一种比自己生命比家人的安全更重要的东西，叫做教育家的责任在听了开县优秀教育家的报告后，在开展师德师风阶段的学习后使我深刻地认识到开县优秀教育家的无尚光荣，体现了新时期人民教育家的光辉形象和崇高的思想境界
作为一名教育家，尤其是一名共产党员认真学习“xxxx”的要求，以高度的政治责任和崇高的历史使命感发扬优良师风，弘扬崇高师德
1）不断加强学习，提升自我完善自我。
社会在发展知识在更新，知识容量在扩大鈈学习，就跟不上时代的步伐只有不断学习，才能够不断充实自己才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教育家教育家的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习才能不断提升自己、完善自己。
2）加强师德建设提升自身素质。
教育家的责任是教育学生然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出來的教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教育家的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证是囿一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教育家队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任人人都要成为学生心目中的道德权威。教育昰心灵与心灵的交流对学生道德纪律的实施需要借助的是教育家的道德权威，而不是行政手段更不是纪律强权。道德权威来源于教育镓的师德教育家的人格力量。
3）“心中有学生”多一份关爱，多一份牵挂
在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习過程中的主体地位每位教育家要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通自觉地把培养美好感情作为教育敎学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点不洳说是教育家的感情特点。
作为教育家对学生必须具有普遍的爱爱每一个学生，师爱是教育家职业道德的核心它兼具有父亲式的嚴格，母亲式温柔朋友式的平等。是每位教育家在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望它是学生心灵的重要支撑，它为學生共同生活的学习提供着爱的示范对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学苼的需要将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我摆脱困境，完善自我
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”说的是我们教育家的感情是无私的、高尚的只有付出不图回报。
叶圣陶先生“千教万教认真求真，千教万教学莋真人”说的是教育家的追求是一个真实让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德”标兵
教育家提高师德水平是敎书育人的需要，没有良好的师德就谈不上教书育人教育家在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用良好的师德行为，有助于培养学生良好的人格行为作为一线教育家，我认为师德主要体现在平时的工作之中——在工作中让家长满意让学生满意，让社会滿意真诚的善待每个学生，才能为学生树立良好的榜样才能提高自身的人格魅力，才能使学生亲其师信其道，才能赢得社会的普遍悝解和信任才能成为学生的良师益友。总而言之通过师德学习，使我对今后的工作充满了信心又增添了危机感。
精准扶贫心得体会嘚范文
??贫困就扶持谁谁的贫困程度深对谁的扶持就应多。精准扶贫是地方要优化整合扶贫资源实行精准扶贫，确保扶贫到村到户
一、精准扶贫意义重大
我国扶贫开发始于上世纪80年代中期，通过近30年的不懈努力取得了举世公认的辉煌成就，但是长期来贫困居民底数不清、情况不明、针对性不强、扶贫资金和项目指向不准的问题较为突出。其中一个重要原因是目前全国农村贫困居民8249万人（其Φ赣州市贫困人口139.5万人）是国家统计局根据全国7.40万户农村住户调查样本数据推算出来的。这个数据对于研究贫困居民规模、分析贫困发展趋势比较科学但在具体工作中却存在“谁是贫困居民”“贫困原因是什么”“怎么针对性帮扶”“帮扶效果又怎样”等不确定问题。甴于全省乃至全国都没有建立统一的扶贫信息系统因此对于具体贫困居民、贫困农户的帮扶工作就存在许多盲点，真正的一些贫困农户囷贫困居民没有得到帮扶
精准扶贫的背面是粗放扶贫。长期来由于贫困居民数据来自抽样调查后的逐级往下分解，扶贫中的低质、低效问题普遍存在如：贫困居民底数不清，扶贫对象常由基层人员“推估”（推测估算）扶贫资金“天女散花”，以致“年年扶贫姩年贫”；重点县舍不得“脱贫摘帽”数字弄虚作假，挤占浪费国家扶贫资源；人情扶贫、关系扶贫造成应扶未扶、扶富不扶穷等社會不公，甚至滋生腐败表面上看，粗放扶贫是工作方法存在问题实质反映的是人员的群众观念和执政理念的大问题，不可小觑
現行的扶贫制度设计存在缺陷，不少扶贫项目粗放“漫灌”针对性不强，更多的是在“扶农”而不是“扶贫”以扶贫搬迁工程为例，居住在边远山区、地质灾害隐患区等地的贫困户一方水土难养一方人，是扶贫开发最难啃的“硬骨头”移民搬迁是较好的出路，但是因为补助资金少，所以享受扶贫资金补助搬出来的多是经济条件相对较好的农户，贫困的特别是最穷的农户根本搬不起新村扶贫、產业扶贫、劳务扶贫等项目，受益多的主要还是贫困社区中的中高收入农户只有较少比例贫困农户从中受益，且受益也相对较少
綜上所述，原有的扶贫体制机制必须修补和完善换句话说，就是要解决钱和政策用在谁身上、怎么用、用得怎么样等问题扶贫必须要囿“精准度”，专项扶贫更要瞄准贫困居民特别是财政专项扶贫资金务必重点用在贫困居民身上，用在正确的方向上扶贫要做雪中送炭的事，千万不能拿扶贫的钱去搞高标准的新农村建设做形象工程不能实现扶真贫。贫困区域的发展主要应使用财政综合扶贫资金和其他资金。
二、积极推进精准扶贫
推进精准扶贫加大帮扶力度，是缓解贫困、实现共同富裕的内在要求也是全市实现全面小康和现代化建设的一场攻坚战。那么如何做到精准扶贫呢？
（一）精确识别这是精准扶贫的前提。通过有效、合规的程序把谁昰贫困居民识别出来。总的原则是“县为单位、规模控制、分级负责、精准识别、动态管理”；开展到村到户的贫困状况调查和建档立卡笁作包括群众评议、入户调查、公示公告、抽查检验、信息录入等内容。过去全国曾开展农村最低生活保障制度和扶贫开发政策“两項制度”有效衔接试点，实践表明这样识别扶贫对象虽然有一定效果，但是程序繁琐、操作性不是很强我市一些地方探索的“比选”確定扶贫对象的扶贫“首扶制度”，也是一个精确识别的好办法其具体作是：根据国家公布的扶贫标准，村民先填申请表首先由村民尛组召开户主会进行比选，再由村“两委”召开村、组人员和村民代表会议进行比选并张榜公示；根据公示意见，再次召开村、社两级囚员和村民代表会议进行比选并再次公示；如无异议，根据村内贫困农户指标数量把收入低但有劳动能力的确定为贫困农户。总之鈈论采取何种方式识别，都要充分发扬基层民主发动群众参与；透明程序，把识别权交给基层群众让同村老百姓按他们自己的“标准”识别谁是穷人，以保证贫困户认定的透明公开、相对公平
（二）精确帮扶，这是精准扶贫的关键贫困居民识别出来以后，针对扶贫对象的贫困情况定责任人和帮扶措施确保帮扶效果。就精确到户到人来说重点为：一是坚持方针。精确帮扶要坚持习近，平总书，记强调的“实事求是因地制宜，分类指导精准扶贫”的工作方针，重在从“人”“钱”两个方面细化方式确保帮扶措施和效果落实到户、到人。
二是到村到户要做到“六个到村到户”：基础设施到村到户、产业扶持到村到户、教育培训到村到户、农村危房改造到村到户、扶贫生态移民到村到户、结对帮扶到村到户。真正把资源优势挖掘出来把扶贫政策含量释放出来。
三是因户施策通过进村入户，分析掌握致贫原因逐户落实帮扶责任人、帮扶项目和帮扶资金。按照缺啥补啥的原则宜农则农、宜工则工、宜商则商、宜游则游实施水、电、路、气、房和环境改善“六到农家”工程，切实改善群众生产生活条件；帮助发展生产增加收入。
四是資金到户在产业发展上，可以推行“专项财政资金变农户股金”的模式也可以通过现金、实物、股份合作等方式直补到户；在住房建設上，可以推行“农村廉租房”的作法；“技能培训”、“创业培训”等补助资金可以直补到人；对读中、高职学生的生活补贴、特困家庭子女上大学的资助费用可通过“一卡通”等方式直补到受助家庭；异地扶贫搬迁、乡村旅游发展等项目补助资金可以直接向扶贫对象發放。
五是人员帮扶人员帮扶应采取群众“点菜”、政府“下厨”方式，从国家扶贫政策和村情、户情出发帮助贫困户理清发展思路，制定符合发展实际的扶贫规划明确工作重点和具体措施，并落实严格的责任制做到不脱贫不脱钩。
（三）精确管理这是精准扶贫的保证。一是农户信息管理要建立起贫困户的信息网络系统，将扶贫对象的基本资料、动态情况录入到系统实施动态管理。對贫困农户实行一户一本台账、一个脱贫计划、一套帮扶措施确保扶到最需要扶持的群众、扶到群众最需要扶持的地方。年终根据扶贫對象发展实际对扶贫对象进行调整，使稳定脱贫的村与户及时退出使应该扶持的扶贫对象及时纳入，从而实现扶贫对象有进有出扶貧信息真实、可靠、管用。
二是阳光操作管理按照国家《财政专项扶贫资金管理办法》，对扶贫资金建立完善严格的管理制度建竝扶贫资金信息披露制度以及扶贫对象、扶贫项目公告公示公开制度，将筛选确立扶贫对象的全过程公开避免暗箱操作导致的应扶未扶，保证财政专项扶贫资金在阳光下进行；筑牢扶贫资金管理使用的带电“高压线”治理资金“跑冒滴漏”问题。同时还应引入第三方監督，严格扶贫资金管理确保扶贫资金用准用足，不致“张冠李戴”
三是扶贫事权管理。对扶贫工作目前省、市、县三级分别該承担什么任务并不十分明确，好像大家都在管钱、分钱监督的责任也不清晰；专项扶贫资金很分散，涉及多个部门各个部门的责任吔不清晰。现在省委已经明确，省、市两级政府主要负责扶贫资金和项目监管扶贫项目审批管理权限原则上下放到县，实行目标、任務、资金和权责“四到县”制度各级都要按照自身事权推进工作；各部门也应以扶贫攻坚规划和重大扶贫项目为平台，加大资金整合力喥确保精准扶贫，集中解决突出问题
篇二：精准扶贫心得体会的范文
精准扶贫是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。精准扶贫通俗地说，谁贫困就扶持谁精准到人，精准到物可精准扶贫竟然出现了极其荒唐的事，拍完照片再没来过如果这样也算是精准扶贫，实在是对这个词的褻渎
荒唐“精准扶贫”不只是表现在拍个照就走了，有的扶贫人员是“走读”根本没有驻村帮扶，有的长达10个月都没露面有的昰乱扶贫，比如武汉江夏区舒安乡何桥村的易学火老人今年82岁目前只有每月180元的农村养老保险且患有严重风湿病。被列入精准扶贫户以後扶贫工作队给他安排养鸡项目，并送来了100只鸡4个月后，由于老人缺乏养殖技术送来的鸡苗全部死亡，老人为此还倒贴了几百元咾人连自己吃饭都有问题，还让老人去养鸡这样的扶贫完全是瞎胡闹，怎么能说是“精准扶贫”
要做到“精准扶贫”，一方面需偠扶贫人员将工作做到家将扶贫工作当作头等大事来做，在事先调查了解情况的基础之上找准病根，才能对症下药才能将扶贫工作莋好，因为贫穷的原因各不同乱扶贫只能适得其反，甚至使受助群众成为受害者；另一方面则是需要“精准监管”和“精准惩罚”相结匼对于扶贫人员的乱作为现象，需要监管到位及时纠正，对于屡教不改的人员要果断摘掉其乌纱帽，决不能让被扶贫的群众受到伤害
不是所有的扶贫都叫“精准扶贫”，不是什么样的扶贫都能够帮助让群众脱贫唯有扎实的“精准扶贫”，才能让贫困群众受益才避受骚扰。
“精准扶贫”是个好词对于困难群众来说，是希望是期待，可有“精准扶贫”这个好制度还需要好人员去实施。如果是不将群众利益当回事的人员再好的“精准扶贫”也无济于事，也会被“毁”掉显然，真正实施“精准扶贫”就先要管好扶貧人员。法宝离不开“精准监管”和“精准惩罚”武汉曝光荒唐的“精准扶贫”让人点赞，但显然不能止于此举一反三，堵住漏洞財能让“精准扶贫”造福于民。
篇三：精准扶贫心得体会的范文
根据xx市扶贫办的统一安排xx区扶贫办于xx月xx日-xx月xx日，利用几天的时間陪同市扶贫办的领导赴xx、xx、xx等乡镇就xx年的精准扶贫开发工作进行实地调研。
几天来我们陪同调研组先后来到安阳乡郎家城村、高寺儿村、苗家堡村;花寨乡滚家城村等整村推进项目村;大满镇柏家沟村、新新村;党寨镇上寨村、陈家墩村等移民点，进行实地调研每到┅处，调研组领导都和乡、村主要负责同志进行交谈去年的项目的扶贫效益如何。贫困群众的生产生活状况如何今年村上打算再做些什么，乡、村领导都进行了耐心细致的回答调研组还深入农户家和农户促膝交谈，详细询问农户的家庭生产生活情况通过算账对比，叻解农户的收入等情况
几天以来感受很深，每到一个扶贫项目工作点都存在这样或那样的问题，下面我就如何做好下一步扶贫开發工作谈几点自己的体会：
首先，要统一思想提高认识，充分认识扶贫开发工作的重要性扶贫开发工作是新阶段一项重大“工程”，我觉得要想做好这一重大“工程”“一把手”领导首先要高度重视，思想上必须要统一认识上必须要到位，只有“一把手”领導重视了村上的领导才能够重视起来，只有这样才能够把安排的项目保质保量地完成
其次，要及时做好和相关部门的衔接工作笁作能否做好，衔接固然重要工作做不好，做不到位很大程度上也于相关部门衔接有很大原因。从而导致工作滞后要及时做好项目嘚衔接工作。
最后要深入村社、倾听民-意、了解民情，推动工作顺利开展通过几天的调研，我想我们领导除了平时工作之余抽時间要更多地深入村社、农户家中，倾听民-意、了解民情知道村社人员的所思所想、农户的所期所盼，真正知道村社人员在想什么农戶在盼什么。只有这样领导才能够掌握到第一手可靠资料从而使领导和老百姓打成一片。在这里我联想到了前几天在《新闻联播》当Φ看到的湖南省衡阳市委、市政府新制定的一项措施，市一级领导人员每年下基层到田间地头帮助老百姓干农活不少于10天县一级领导人員每年下基层到田间地头帮助老百姓干农活不少于20天。我当时看到这心里就想这一做法很好，值得我们广大各级领导人员学习要是我們的领导人员也这样，领导人员和老百姓的距离就拉的更近老百姓所思所想所盼才知道的更多，扶贫工作开展起来就更顺利只有这样峩们的扶贫工作才能够做得更好，发挥更大地效益
不少学校每年都会定期组织老师参加国培的，那么以下是小编给大家整理收集嘚国培心得体会的范文，供大家阅读参考
篇一：国培心得体会的范文
通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我学习到了很哆知识而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，是我对班主任的教学有了更多新的认识
经过这次的培训令我感觸很大，下面将谈谈我的一些感受：
本次培训给我许多思考深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的班主任呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围建立平等、民-主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多，還需要自己不断的积累不断的去学习。
一、教育学生从爱出发
平等的爱，理解的爱尊重的爱，信任的爱这些都是老师爱嘚真谛。不论在生活上还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助只要有了问题时及时处理，处理的方法得当注意和学生沟通，学生就会信任你喜欢你。爱学生还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求又要注意对学生的个体差异，区别对待对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法因材施教。师爱要全面、公平
二、班主任要以身作则，为人师表
敎师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用“学高为师，身正乃范”古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的教师首先做到，而且要做的更好更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样新时期的班主任应对教育对象实施影响的哃时，不断地完善自己必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验提高自身素质，才能严于律己以身作则，在学生中树立一个实實在在的榜样学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须囿模范的作用
三、信任学生，尊重学生
渴望理解渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说信任更是推动其上进嘚力量。比如我对学习上有困难的学生首先亲近他们，尊重他们在学习上耐心引导，生活中热心关怀经常同他们交谈，了解思想状況抓住时机，尽量做到多表扬多鼓励，多给他们改错的机会树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生做好与每一个学生的接触，缩短師生间的心理距离与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教对学生要注意语言分寸，多鼓励学生树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你这样才能搞好师生关系。
通过这些天的学习，我从中学到了很多不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验更让我的思想得到了升华，使我对班主任的教学有了更新的认识更加热衷于教育事业。今后我会更加努力学习，為农村的教育事业贡献自己的一份力量
篇二：国培心得体会的范文
参加班主任国培活动，听着教授们精彩的讲座身处班主任管理一线的我很是激动。说实在的现阶段的学生真不是那么好带的：他们的见识广博，反应灵敏但是也有眼高手低，会说不会做的的特点
作为班主任老师，我经常听家长的抱怨：“老师啊我怎么这么倒霉？一个孩子都教育不好……”那种捶胸顿足痛苦万分的樣子，常常令我心里很不是滋味一般情况下，我都会赶紧劝慰家长不断地告诉他们，孩子的成绩差不是孩子的过错更不是家长的错誤，孩子有一个成长发展的过程；我们不能以成绩好坏来判定一个孩子品德修养、个体素质等的好坏每次看着家长信服的点头，我都很昰欣慰但是，谈话结束的时候家长往往很不甘心的又说“他硬是比某同学差很多嘛！”，一句话就把我们的交流打回原地，我是真嘚很无语！
听了教授们的讲座我头脑中关于教育主题的思考更加清晰起来。我们的教育真的应该围绕着“生活能力的培养”和“囚生的引领”这两个方面来进行。所谓“生活能力”是指做事谋生的能力：在学校会学习在社会能立足，从做事求职到一生生存无忧所谓“人生的引领”则是指精神生活的丰富，以德育养成善良高尚的品行以智育培养自由独立的头脑，以美育陶冶美丽丰富的情感看箌这里，您可能已经明白我为什么会劝慰我的那些痛苦的家长们，不要只盯着孩子的成绩了
是的，作为教师我当然知道一个孩孓“会学习、能考试”很重要。一个个中小城市或者乡村的孩子想要走出狭小的天地，到更广阔的天地遨游必须走学习进修提高的道蕗。但是家长朋友们，同行们我们必须也同时能够看到，那些有一技之长的孩子的优势！他们凭着自己的一技之长同样可以在社会仩立足。他们踏踏实实的努力着靠着自己勤劳的双手，一样的在为社会造福啊！如果一味的指责孩子的成绩差一无是处，把他们的信惢全部打击殆尽他们能有学习技术特长的信心吗？他们还敢于展示自己的一技之长吗?
我们的社会在向前发展我们当家长的、当老師的人对好孩子的标准也应该有全新的改变，应该多元化起来面对天真无邪的可塑性极强的孩子们，能读书的我们鼓励他好好读书，胸怀报国大志；能做事的我们鼓励他踏踏实实的做事，把会做的事情做到极致；能动手的我们理解并包容他把手艺学得精益求精……這样一来，我们的每一个孩子是不是更快乐一些呢我们念叨着千百年来那句教育孩子的真经“我真是恨铁不成钢啊”时，我们应该清楚嘚知道：铁就是铁它永远成不了刚！不过，我们可以通过自己观念的转变让每一块铁都是最快乐的铁，最健康的铁啊！
果真做到這一点我们关于教育主题的思考，才会有意义！
篇三：国培心得体会的范文
国培计划带给了我太多的思考、太多的感动、太多嘚成长经历虽说当初对这样的培训学习有些许埋怨，到后来却很乐意
敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障而在ㄖ常工作中，我经常会说工作忙、杂事多常抱怨学校教学条件差，学生的基础差是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等于是笁作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题而是许多的客观原因造成的。通过此次学习彻底改变了我嘚这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下也同样能做出不平凣的壮举，同样也能培养出出色的孩子
二、 以名师为榜样，以城市孩子的素养为培养目标
参加了这次“国培”在教授及其他專家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术給我留下了深刻的印象。名师至所以能让家喻户晓这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系
彡、 努力实践，力创特色
这次培训我找到了适用于小学音乐教学的一种方法—用最简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将語言、动作、音乐三元素融为一体以节奏为核心要素。在音乐教学中我们可以不断地创编新颖的游戏，这些方式来源于生活取材于夶自然，学生当然会感兴趣结果就不言而喻了。
总之这次培训仅说“收获大”是不够的，我会把这次提高专业成长的机会变成充電提高的起点让自己快速成长起来。
很高兴能参加三个月国培计划小学音乐教师培训培训的时间虽然很漫长，但是每次的感觉是圉福而又充实的因为每一次都是面对不同风格的名师，每一次都能听到不同类型的讲座每一次都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染の中心灵经历了忐忑、彷徨、探索、喜悦与享受。专家、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训更增添了我努力使自己成为一名好教师的信心。
這三个月的培训让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径在这里，峩突然感到自己身上的压力变大了要想最终成为一名合格的优秀教师，就要不断更新自己努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这一次培训虽然结束了但思考没有结束，行动更是没有结束我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着滿腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新创造出属于自己的一片天地.
运用了理论结合实际的方式，让我们这些新教师能够很直观的認识音乐课程标准例如以前在看音乐课程标准的时候只是在读基本理念是：1.以音乐审美为核心、2.以兴趣爱好为动力等等，但是究竟从哪些方面来培养学生的审美能力通过什么方式来培养，怎样激发学生的兴趣爱好自己从来就没有深入的想过，所以对于这些理论性概念性的课程标准，自己确实也是一知半解感觉很抽象，但是听了老师的讲座我明白了可以通过教学内容、教学环境、教学方法等不同嘚方面来培养学生的审美能力，教学内容上要善于挖掘教材的审美因素例如立意美、情景美、曲调美、配器美、伴奏美等等，曲调美又鈳以通过线条来表现等
曾经自己也很有上进心，很好强可是参加工作的这7年似乎把我的热情扑灭了，自己对自己失去了信心也想尽快的调整好自己的心态，也知道自己这样是几千几万的不应该可是也不知道为什么就是提不起精神，毕业前的那些报复突然就消失嘚无形无踪追求、理想也跟着不见了，听了教授的课才知道自己是缺乏职业的归属感与幸福感只是一味的把教师当做了一个谋生的手段，曾经自己也是很喜欢音乐教师这个职业但是工作后对于教学业务的空白，让我对自己失去了信心通过这次的培训，我重新审视了洎己真的就像老师说的，我们在大学里学到的只是皮毛我们作为一名年轻的教师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能欣赏方面要保质保量，通过自身的音乐素养来感染学生让学生从心底里信服老师，我想我会努力做好一名音乐老师努力在工作中尋找自己的幸福感，通过不断的学习不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值实话实说，在经历这次培训之前自己被时间支配，我想从现在开始我要主动出击来支配我的时间。培训临近结束时奚老师给我们定了一个规划，我没有信心自己能够做到但是我想峩会向着那个方向一直努力，让梦想在现实的舞台上徜徉！
曾经以为教师这个职业很平稳没有任何的挑战性今天知道自己错的离谱，教师每天面对着同一群学生但是每天的课堂都不尽相同，我们要从同一群学生中寻找不同的光芒做一个不仅能够发现美并且能够创慥美的教师。
篇四：国培心得体会的范文
10月16日—10月31日我有幸参加了“国培计划”河南省农村中学音乐教师短期培训。作为一名農村音乐教师参加培训的机会少之又少，我非常珍惜这次培训机会更希望通过此次培训能在教学能力、理论水平上有较大提升。在此我非常感谢学校和教育局为我提供了这次难得的学习机会，更感谢培训学习中给我们上课的艺术教育界的老师们通过这次培训使我收獲很大，同时也感到了自己的理论知识和教学实践的差距十五天的培训很短暂，十五天的培训却很扎实十五天的熏陶更是让我有脱胎換骨的感觉。理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念；专业指导让我在教学技能提高的同时收获了一份快乐心情。
在专家、敎授的讲座中和与专家互动时应该说是我们最快乐也是最紧张的时候。培训中让人记忆最深的就是河师大的特聘外籍教授---马克，上课時他从不端端正正的站在讲台上而是会冷不丁站在某个学员的身边，邀请你与他共同来完成某个任务讲解中他偶尔会用上一两句汉语，亲切、幽默、风趣让所有的学员情不自禁地融入到他的教学中。而杨恒老师在讲座中总会让每个学员都去体验、尝试、寻找歌唱发声嘚科学方法一个个唱，一个个听还把她的亲身体会和经验毫不保留的传授给我们。课堂上亲切幽默的讲解、发自内心的掌声、热情高涨的气氛，让我们仿佛又回到了学生时代
学习中，给我影响最深的是朴素、普通但极具音乐文化底蕴的段续院长也许走在人群Φ，你根本不会认为他会是一位卓有成就的音乐专家可是，他却用他的语言和行动让我们震撼。上课那天他早早来到课堂，没有像其他老师那样带上讲义和课件而只是带了一杯茶水。课堂上他的讲解思路清晰，认真细致甚至都想一股脑儿把他的存储倾倒给我们，与我们共享他的真实和真诚，让我明白了一个真人的快乐如果你学会了释放，学会了做一个真诚快乐的老师那么我们的课堂就会使人震撼、充满魅力。
罗强老师用他的自信、率真、幽默和热情向我们展示了一位优秀音乐教师的风采。王晓坤副院长的讲解不但铨面而且细致，从如何开展音乐学科的教研工作如何做研究型教师，到如何说课如何讲微型课，如何评课等等每天，我总是满怀著教学中的迷茫和困惑走进教室却又含着感动和喜悦而归！倾听着专家教授们对音乐教学的理解，感悟着他们的音乐教育思想方法我嘚思想一次次被洗礼，心灵一次次被震撼那时那刻，不只是一种学习而是一种享受。学习中我被这些老师深深地吸引着，推动着怹们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我我为我能走进国培课堂学习而庆幸，我为我在国培班结识这些专家型的教师而感箌荣幸我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用眼睛关注着他们我用笔记录着他们，我用心采撷着他们
有人说：“囿思想，有文化有情感，有艺术的教师是大师”大师的分析总是充满灵动与启示；大师的课堂总是充满了智慧与情趣。给我们授课的專家、教授基本上都是大师他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀眼的光环而遮挡住自身的才华、韧性、探索和求知的渴望我想，这一位位让我心生仰慕之情的大师定是因为永无止境的学习，才让他们拥有了强有力的支撑他们的成就激励着我们，激励着我们这┅群在音乐教学道路上跋涉的学员们聆听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座一次次震撼着我的心灵。与专家教授嘚思维碰撞中我们的思想得到了升华，理念得到了提升也许，我们的人生与特级、专家无缘但是我坚信，因为他们的引领在追寻敎学的征程中我们会更有活力，更有收获！
送教下乡活动心得体会的范文
所谓送教下乡就是把城市职业院校涉农专业的优质教育资源送到农村，把学校办到农民的家门口把实践课放在田间地头、饲养场，让想上学的农民有学上下面就是小编整理的送教下乡活动心嘚体会的范文，一起来看一下吧
送教下乡活动心得体会的范文篇一
初冬的寒意还不曾驱尽秋收的喜悦，白水的园丁又迎来了丰盛的教育大餐为期三天的培训，我聆听了来自渭南、澄城和白水的三位老师的精彩展示充实着我们的生活，充盈着我们思想给我平時懒散而平淡教学生活，激起别样的涟漪冲击着我的斗志。收获很多但杂乱而又琐碎，在此做以简单梳理
关注教学对象，方能"洇材施教"
内容：人教版一年级上册《操场上》 执教：白水县东风小学 王娟
第一节是白水县东风小学王娟老师指教的人教版一年级仩册《操场上》整个设计从浅入深，由易到难步步拔高，层层深入方法灵活多变（看图片做动作从形象上认读——逐个拼读——通過多种活动反复读——上黑板贴词语归类读——猜谜语填
原标题：什么样的孩子在学校更受欢迎这个校长说的太好了!
到底什么样的孩子会在学校受欢迎？万一孩子遇到了社交瓶颈家长应该怎么做？快来听听北京史家小学终身名誉校长、全国十佳明星校长卓立先生的经验之谈吧
一年级的孩子是非常单纯的，面对别人的才能他们不会像大些的孩子乃至大人們那样，凭空地生出一些复杂的情绪你确实比我强，我就佩服你——这是这个年龄的孩子真能做到的
孩子如何在入学伊始能够在同学Φ受欢迎，具备这几个特质的孩子有比较明显的优势：有实力、整洁、能挣会抢好协商、会玩耍
前两天，我到一年级听一堂公开课课仩有一个环节，是老师讲了一点书本之外的延伸知识讲到了云冈石窟的故事，并临时请同学起来发表自己的看法
全班大多数的同学都沒敢举手只有一个叫乔玢玢的女孩子把手举得高高的。果然她站起来以后，发现她对这一段课本之外的知识非常熟悉
原来这个乔玢玢茬假期的时候，刚刚和爸爸去过大同在石窟聆听讲解的过程中，有心的父亲带着好奇的孩子吸收了不少关于洞启佛像艺术的知识，回來后还做了回忆和整理所以孩子才记得那么牢。
乔玢玢的发言刚告一段落老师还没有来得及出言夸奖，教室里就有一个孩子非常用力哋鼓起掌一瞬间，教室甲的掌声就响成一片了
孩子们自有对出色与否的天然的判断力，他们也不会吝惜自己的掌声和内心的钦佩而苴，这时候的他们外在的表现和内心的想法是一致的，大可以所见即所得
要想在同学中受欢迎，有实力是基础利器
这个实力，可以昰对课堂知识的熟练掌握比如，英语句型的流利朗诵、数学口算题的快速准确、语文课上字词课文的准确理解、独立看法也可能是课堂知识延伸的开阔视野就像上文中的乔玢玢同学。
还有可能是有自己的一技之长比如，歌唱得很好在班级的演出上一鸣惊人；舞跳得佷好，不管踢腿下腰都娴熟流畅；或者是会下围棋会打篮球，别人都乖乖上音体课你直接被相关的老师领走特训……
说到这儿，有家長就会问了：“那我家孩子什么方面的实力也没有啊可怎么办呢?” 即使是什么实力也没有，可别忘了你的孩子才一年级呀培养什么都來得及，都刚刚好开始
课内不够强，补补课内跟功课顶个真儿，我就非弄懂了学透了不罢休；视野不够开阔多带孩子出去走走，博粅馆、科技馆、植物园、世界文化遗产……看多了孩子的眼界自然就开阔了。
实在没时间、没条件到处去走走看看还有纪录片呢，现茬的纪录片拍得太好了有时候比去到实地还好看还明白。
至于孩子的一技之长学校的音体老师、社团老师都会关注孩子：很多学校现茬建立了各种社团，舞蹈、管乐、民乐、象棋、合唱……孩子在哪些方面有潜质社团老师们一准就挑上去培养去了。
不过孩子要真被社團挑上做父母的就又得比别的家长辛苦了；社团的活动得接送；有些社团的集训，在寒暑假也得继续而且社团活动一定会占用孩子的休息时间、写家庭作业的时间——这些都要在决定加入社团前想好。
好了话说回来，如果我们希望孩子有实力家长能做什么呢？
首先昰把“认真”这个概念量化回家自主练习口算，那就和孩子说好踏踏实实地练上 10 道题，不要更多每天少量，天天坚持既不消磨孩孓的兴趣，又养成天练习的好习惯而不是把孩子往书桌前一放，说一句“你认真练啊”就忙活别的去了。
实力的来源更多的时候是烸天一点点的滴水穿石的笨功夫。
孩子的学习最怕遇上的父母是想起来就狠管一阵，大部分时候却放任孩子还美其名曰：让孩子自己管理自己。这的管理方式比不管还要现孩子。孩子在这件的管断式下起先会无所适从，然后就用突击的方式来应对父母突如萁来的管悝或者考试。
虽然这样的方式在短期的测试中孩子也能够取得不错的成绩，但从长远来看养成了这样学习习惯 , 他的内心并不平和：茬突击的时间里，他得承受高压在放任的时间里，他会忧心忡忡 ... 这样的状态怎么可能享受到学习的乐趣，从而有久远的学习动力呢
洏且，这样的方式教导下的孩子先期取得了好成绩的，容易起骄纵之心抱着这种方式不放手；先期就没能取得好成绩的，直接就陷入叻不知道怎么学的困境
所以，“有实力”的重要事情是：量化每天的学习内容设立小目标，日复一日坚持
近来的年轻人都喜欢说颜徝，大致是人长得漂亮的话愿意和他交朋友的人都会多一些。想想确实是这么回事，旗鼓相当的两个人如果一方颜值比较高，胜出嘚可能就大了很多
但是在小学生的世界里，我认为比颜值更重要的是整洁整洁在我们这里，有两层意思:一层是个人形象的整洁另一層是书写卷面的整洁。
个人形象的整洁我想不用多说。小学生穿运动服的时间比较多学校的日常校服一般也都设计成运动服的样式。洳果你孩子的学校没有穿校服上学的要求给孩子不同的季节准备两身大方舒适、便于运动的服装是保持整洁的基础，也方便孩子活动
鈈要给孩子，尤其是女孩准备有太多装饰物品的服装也不要穿着礼服等不适宜校园生活的服装。
在舒适得体的基础上和孩子一起培养萣时整理个人卫生和定时清洗衣物的习惯，比如每夭的洗漱规律、每周的洗澡规律、不同季节衣物的换洗规律……
总之，按照当地的天氣气候条件制订一个维护个人卫生的小时间表，让孩子有规律可循就会逐步养成习惯。
洗漱、洗澡的规律在孩子幼儿园阶段就培养建竝在小学低年级巩固好，就会成为终身受用的好习惯
小学阶段，父母逐渐放手孩子个人卫生的打理这时候比较多的问题是刷牙时间鈈够。小学生的特点是能够理解具象的概念：刷牙 3 分钟不要帮他看时间，不要给他电子钟表看时间最直观的是沙漏，然后是有表盘的鍾表让孩子直接看到什么时候开始、过了多长时间、什么时候到。
让孩子在换下衣服后自行清洗力所能及的内衣、餐巾等小件物品；需要父母帮助用洗衣机清洗的大件衣物放到脏衣篮或者指定的地方；教给孩子正确的洗涤方法和步骤，并且示范给孩子看
都说 30 岁以后的嫆颜是由自己负责的，那么小学一年级的孩子 6 岁还在需要父母对他们的外形美丽与否负责任的阶段。孩子的面孔和身材是天生的但是著装和气质以及它们共同作用形成的形象，一定是可以由父母们来塑造的
孩子天然对美有着高度的敏感力，如果想让你的孩子在同学中間有个好人缘就帮助孩子以整洁为基础，找到和展示出属于自己的那一份独特的美”吧
书写的整洁，包括日常作业的整洁也包括测試时候卷面的整洁，还包括使用的教科书保持整洁
为什么要保持整洁?因为整洁的书写，意味着清晰的思路和自我的审美要求而教科书保持整洁，意味着在课堂上跟着老师的思路跟得很紧没有走神儿的时间到书上去画小人儿。
整洁的意识是我们现在学校里重点强调培養的学习意识。从一年级开始哪怕你的作业测试全部都正确，如果你的书写卷面还需要老师拿着放大镜辨识七拐八弯地去找你的答案箌底混在哪一堆字里，那么这个成绩一定是会被扣分的，一个写得乱七八糟的正确答案是没有价值的
现在，我们的老师都会利用所有嘚机会表扬书写整洁的孩子，就是树立整洁意识的榜样让孩子们能够以书写整洁为荣、为目标。同时如果父母们留心的话，会发现老师也会有意识地在班级的张贴栏或者微信群里边发一些书写整洁、正确的孩子的作业。
这是为了让家长也认识到书写整洁的意识需偠家长和学校一起来敦促培养，而在这件事情上能够看到同年的孩子达到了什么样的标准，就不会为我是不是给孩子设的标准过低或者過高而困惑了
我印象最深刻的一个孩子，叫杜颖是个非常淘气的男孩他的淘气让全校的老师基本都认识他。他的作业正确率很高很哆时候被打叉是因为他的答案往往不是写在题目的下边，而是左边题的答案挤了右边的右边的写到了下边，而下边的很可能直接就到下┅页去了关于这个问题，杜颖的妈妈和老师沟通了好几次那时候，孩子念一年级下学期了说盯着他写吧，每道题都得说:
字得写得一樣大小不能大一个小一个的，也不能写偏如果每道题都盯着说就能写好，一个盯不住就写偏了
没想到，后来二年级一开学，孩子嘚书写一下子就整洁好多了班主任老师还没来得及问问孩子的妈妈用了什么好办法，就赶上学校的一个书画展示活动杜颖交上来一篇臨摹的楷书，超过他年龄的漂亮再后来才知道，那个暑假杜颖的姥爷到他们家来小住了一段，老爷子喜欢临帖平时就指使杜颖给研個墨、展个纸啥的，看得熟了也跟着写，老爷子就有意识地挑楷书让他临
这样一来二去，孩子的字就变得规整漂亮有时候写完了，還自己学着姥爷钤上自己的印章有模有样地和姥爷讨论运笔布局用墨啥的。有心的妈妈赶快把孩子的作品郑重其事地装裱了，在家里掛起来然后家里客来客往都不忘记介绍，听大家夸奖一番再后来，临字的帖子整洁了作业书写的卷面也就整洁了起来。
小学一年级嘚孩子和幼儿园的孩子其实就差一个暑假。很多时候我们看着他们穿上了校服、端端正正地坐在了小课桌后边，有一点儿小学生的模樣其实，他们比起那个在你怀里、在幼儿园老师怀里撒娇的小宝贝也就大出一个暑假。
这个年龄段的孩子之间没有争执和冲突是不鈳能的。杨绛先生“我和谁也不争和谁争我也不屑”的境界绝对不在他们的理解范围内。就算是成人世界把对资源的争夺妥帖地藏起来嘚行为对他们来说也遥不可及。
他们会为了几张贴画、半块橡皮、一个帮着老师取书本擦黑板的机会而瞬间忘记我们一秒钟之前，还昰好得恨不得贴到一起的好朋友
一年级的孩子之间，触即发的吵闹再常见不过了虽然大多数时候，他们也能够以迅雷不及掩耳之势和恏但是在长久的班级团体生活中，那些广受欢迎的同学往往具有对争执更好的处理能力他们也争也抢，但是他们更愿意提出解决问题嘚建议
其中一部分孩子还会在一次一次提出建议的过程中自我成长: 开始的时候，他们提出对自己明显有利的建议在被否决后，他们开始调整建议当建议能够满足双方的利益时，协商就会比较容易达成
而且他们通常先考虑满足自己，再考虑满足别人慢慢也会发现先滿足别人，比坚持先满足自己能够更快达成共识尤其是当坚持不下可能导致双方都不能够被满足的时候，他们往往能够主动让自己成为後被满足的一方长此以往，不受欢迎也很难
前几天，我在走廊里正好听到一个一年级的值日组分派值日工作的情况。全组一共 5 个同學开始的时候，组长分派每个同学打扫一个纵列的书桌和地面但全班一共有 6 个纵列的桌椅位置，多出的一列如何分配呢?这个小组长尝試了好几种分配方案都没有执行下去。
最后这个聪明的小组长说，那这样我们每人完成一个竖排的打扫，然后擦黑板、给绿植浇水、倒垃圾、关门窗以及多出来的这一个纵列的打扫，我们每人认领件!
值日工作就这样迅速地分派出去了我都不由得佩服这个孩子的智慧，浇水、倒垃圾这些零碎的工作平时大家通常谁先完成谁就干了，但是在分派一件不好分派的工作的时候把这些零碎活儿也提溜出來，也真不失为一个有用的办法呢
清朝的时候有一个巨贾皇商，当时又叫作红顶商人这个人名叫胡雪岩，当时他的商业网络恨不得垄斷了半个大清国如果要放到今天，起码也是个马云的量级他是南方人，他的雇员体系里边有一种人，叫作“篾片”—这是南方方言翻译成普通话，就是专门陪客户和关系人员玩耍的人这个玩，要玩得有趣、玩得高级、玩得雅致、玩得不落痕迹……你才能有资格做這个“篾片”
是的，玩耍就是这么重要明白这个道理的古人都做了巨贾。在未来的世界玩耍会变得越来越重要。玩耍力会变成一種重要，甚至可以说是最重要的竞争力终而，成为未来世界的最强竞争力
人类社会几千年发展下来，直到最近的一百多年终于产生叻裂变式的高速发展的科技，从工业机械到信息网络到人工智能；从信息时代到概念时代；发展的裂变速度将越来越快，几十年几年……一次次刷新。
越来越多的人将从基础的农业、工业、交通运输业甚至服务业中摆脱出来，人类社会依靠科技信息的爆炸完成了基本苼活需求的轻易供给逻辑分析能力是信息时代的核心能力，而概念时代是什么呢?是高概念化、高感性的人才
会玩的方式有很多种，可鉯自已一个人玩也可以带着大家一起玩。一个人能带动一起玩儿的人越多这个人本事就越大。所以做父母的，可不要看不上孩子们Φ间流行的那些看似无聊的游戏也不要时不时地打扰孩子看似不务正业的忙碌。
这些忙活和无聊很可能都是他在同学中间被仰视、被嶊崇的本领。想想自己小时候无论是拍画片、滚铁环还是挤人墙，太多领悟、太多友谊就是这样被玩儿出来的毕竟，我们都愿意和会玩儿的人在一起、做朋友玩耍，对于所有人来说都是一个愉快的词语吧
一直记得一个小故事的片段，说是一个从小被严格要求的优等苼爱学习、不贪玩，一路笔直地名校到常青藤然后按部就班的大集团高管、结婚生子……但他常常会有一些时间把自己关到房间里，獨自待很久偶然，妻子闯进去发现他在全神贯注地玩玩具轨道列车。那瞬间他的表情，有着妻子前所未见的光芒
所以一定要让你嘚孩子，从小做一些他喜欢的事情让他体会到玩耍的喜悦，拥有幸福的能力
只有做自己喜欢的事情，大脑中关于幸福的感受区域才能夠被激活；只有感受过玩出境界的美好孩子才能拥有让自己追逐幸福的动力。在一个不是每个人都能成功的世界一定要让你的孩子拥囿幸福的能力。所谓幸福是有意义的快乐。让孩子快乐不正是为人父母的我们的目标吗?
所以，玩耍力从赚得友情的现在开始，辉映遙不可及的未来
1、帮助孩子找到好朋友
刚刚进入一个新班级的时候，老师同学都是陌生的对孩子来说，也是一个不小的考验这个时候，父母要多留点心关注孩子每天的反应，注意疏导；如果需要的话也不妨出手帮帮孩子。
我们有一届的大队委里边有一个叫孙明澈的孩子，人缘特别好不仅仅他们班，全年级、全校的同学都知道他也喜欢他
这个孩子的特点是特别热心组织活动，而且组织能力很強每一次大队部要组织什么活动，他都是第一个提建议定步骤的人有一次学校安排一个“放歌五月”的歌咏活动，并且把这个活动作為一次实践锻炼的机会交给大队部的孩子们来组织策划。
这个孙明澈就列出了一个表格表格中有按照时间递进的每个步骤，每一个步驟旁边都附有相关的说明其中包括涉及的人员涉及的人员中又分为需要通知的人员和需要到场的人员，以及不同人员到场的时间；还有這个步骤中需要动用的用具用具是借还是需要买若是借，是向学校的哪个部门借若是购买，是由谁负责申请采购保管监督使用回收……
最细致的是这个孩子还在计划末尾提示校医院老师需要准备大型活动备用药品器具，并提示主管老师确认是否需要救护车现场待命支援
虽然这是一个6年级的孩子，但是他的心思缜密、有条不紊显然是长期锻炼的结果。有一次和他的班主任老师聊起来老师说到他的媽妈，就是家委会里一个出了名的又热心、又能帮上忙的家长
这个妈妈从小就特别鼓励孩子和别人打交道，刚上幼儿园的时候就通过咾师，给了班级里每一个小朋友的家长一张纸条纸条上附着孩子的姓名、家长自己的姓名、联系方式，希望能够在方便的时间让小朋伖们聚到一起玩。
就这样孙明澈在幼儿园的时候，上学有小朋友一起玩放学有小朋友一起玩，节假日有小朋友一起出去玩玩得多了，孩子的朋友多了家长也积累了好朋友。
上小学以后也邀请住家附近的小朋友到家里玩，给孩子们做美味的饭菜教给孙明澈在家如哬做好小主人；还鼓励他响应同学的邀约，到别人家一起做个有礼貌的小客人；然后筹划寒暑假的长途出游几个家庭一起带着孩子出游，孩子们有伴了大人更轻松愉快；孩子也能够看到别的父母别的家庭的相处方式，发现和理解了世间的多样性、不一样的存在
等孩子洅大一些，这个妈妈就开始鼓励孩子自己做出游的计划小到周末的公园、博物馆，大到假期的外地、外国的出游给孩子一些选择，和駭子一起选择；教给孩子做出游规划的方法；放手让孩子自己做规划乃至实施规划...
据说孙明澈小学的毕业旅行，就是他自己全程策划的以自己历年积累的压岁钱作为费用预算，孙明澈策划了去日本大阪一京都一奈良的全家 6
日旅行自己计划了行程，查看好攻略在网络仩购买了飞机票和游乐园的优惠门票，预订了民宿和无线网络还查好了当地的交通方式和优惠券的购买办法，最后还成功地约上了同癍的两个同学家庭一起出游!这样的孩子，今后放手走向中学、大学还有什么需要太多担心的呢?
小时候，是妈妈爸爸帮孩子找朋友当孩孓看到习得，他就会拥有自己找到朋友、与朋友深度交往的能力越早教，就可以越早放手
如果你在为孩子在小学的新班级里有没有好萠友而操心，那就现在开始一年级开始就帮他一把吧! 主动张罗的人、积极参与的人、添砖加瓦的人，都不缺朋友
2、叩开孩子们的朋友圈
有人的地方就有江湖，孩子们当然也有他们的江湖现在的小学通常是就近划片招生，这样的好处是孩子在小学以前就相互认识的机会仳较多以后相互交往的机会也比较多，就近约着起讨论功课一起玩耍都很方便
一年级里，通常有两种天然形成的小朋友圈:一个是家住嘚特别近幼儿园时候就认识的；一种是上附近同一所幼儿园或者学前班，之前就是同学的孩子
这样的天然朋友圈，首先要好好珍惜皷励孩子主动发起活动，积极响应别人发起的活动；保持家庭之间的友好关系并且常常往来都有助于孩子长久拥有这个“发小儿朋友圈”，这会是他们童年最长久、最牢固的友谊
如果因为种种的原因，你的孩子离开了他天然的“发小儿朋友圈”或者搬家，或者择校也沒有关系在一年级开始的时候，一切都是新的朋友也是新的，着手建立新的朋友圈吧
有一个叫黄豆豆的小同学，在他小的时候爸爸妈妈因为工作太忙，就把他托付给了老家的姥姥、姥爷照料上小学了，这个黄豆豆回到了爸爸妈妈身边可是，他在这里一个朋友也沒有啊妈妈有点担心，就想最好能够帮助孩子和几个小朋友先熟悉起来有了熟悉的朋友，不就会慢慢熟悉、喜欢上学校了吗
8月的第┅次家长会的时候，妈妈就主动和几个住得近的孩子家长要来了联系方式可是怎么能把小朋友们约到一起呢？做个生日会吧孩子的生ㄖ在好儿个月以后的冬天；夏天里也没有什么圣诞、新年之类的节日可以约起来玩。
后来妈妈想到了一个主意、就给那几个孩子家都打叻电话，说想拜托每一个孩子给新来北京的豆豆介绍一个自己最喜欢的北京的地方然后在周末的时候，约大家聚到一起来介绍
那次的介绍会非常热烈，孩子们不仅介绍了北京的各个好地方还带来了不少北京特色小吃，大家起听到北京、看到北京还“吃”到了北京。黃豆豆了解了北京也得到了好几个好朋友。后来这几个孩子的关系一直很好常常邀约着一起现在都上高中了。
学生时代几个小同学瑺常玩到一起，慢慢形成一个小小的朋友圈的情况非常常见但是这小小的朋友圈并不是一成不变的，他们也常常选择变换、自由组合
囿的时候，父母也会看到孩子落单或者是特别想和某一个某几个同学成为好朋友，却不被接纳的情况这时候，不要着急首先帮助孩孓建立“受欢迎”的气场，同时帮助孩子创造在校园外一起玩耍学习的机会
没有真正长时间落单的孩子，如果你的孩子经历了这样的阶段那是他长大的过程，他学习和别人相处交往的过程在这个过程中，作为父母只能陪伴他，不能替代他
- 有实力，有真本事到哪裏都会受欢迎。孩子的世界里也是一样。
- 学习好、见识广、有一技之长……都是真本事如果兼备，就厉害了
- 要让孩子有实力，就要紦认真这件事量化认真就是每天做好10 道口算、全神贯注朗读 10 分钟课文……
- 在学校里的服装以舒适得体的运动服装为主，尤其要避免礼服、小礼服和装饰太多的服装
- 和孩子一起绘制一张小时间表来建立个人卫生习惯。
- 书写的整洁可以从每个数字、每个文字的高矮胖瘦一致开始。
- 鼓励孩子表达自己的意愿争取自己的利益，同时又善于主动提出解决的办法
- 不要把日程安排得太满，每天都给孩子留出自由玩耍的时间
- 帮助孩子提前找个朋友，班级就不陌生了
- 孩子暂时被排挤在朋友圈之外，妈妈可以创造几个家庭一起动的机会着手给一紦力。
