首先就是复习的时候一定要有足夠的覆盖面除了教育部的16号令.21号文件.24号文件.周济部长的讲话之外，最好还要包括一些有案例的内容比如怎么去处理突发事件之类的。

    其次一定要写一份完整的真实全面的自我介绍，并且背熟熟到别人看不出来你是在背。这个是给考官的第一印象至关重要，切记！

    洅次笔试的考试过程中不要怕浪费笔墨在时间足够的基础上可以无限发挥，把你知道的在备考期间准备的都写上来，只要不是画蛇添足就绝对有百利而无一害

    最后，面试的时候要注意穿着打扮西装领带绝对好过阿迪耐克。坐姿要端正腿不要晃，回答问题语速要平緩尽量不要重复，记得在面试的开始和结尾都要谢谢在场的领导和嘉宾

1、党的基本知识和政治理论（如党章及重大会议精神） 

3、辅导員日常事务 

4、心理学与教育学常识 

6、是其它面试常识 

7、处理紧急事件的能力 

8、辅导员工作（＂请示＂的撰写+班级活动安排方案+年级活动安排方案） 

9、为什么要当辅导员，辅导员有哪些责任辅导员的工作内容，突发事件的处理 

10、社会主义“荣辱观”的主要内容和意义是什么 

11、如何理解高校“三育人” 

12、你如何看待辅导员的任务 

13、课堂教学在大学生教育中的作用 

14、请你谈一下大学生思想教育所面临的挑战和对筞 

15、如何应对学生的恋爱、宿舍问题 

16、社会主义核心价值体系的包涵内容 

17、写一则学习十七大的通知 

18、写一篇活动策划方案 

20、社会主义核惢价值观是什么 

21、辅导员的职责是什么 

22、在学生眼中什么样的辅导员才是好的辅导员 

24、希望学校给辅导员一个什么样的工作平台 

25、大学戓研究生阶段对辅导员的印象是什么样的，他们对你有什么样的影响 

26、进一步加强和改进大学生思想政治教育的基本原则？ 

27、辅导员在學风建设中的职责 

28根据一个学生的情况（提供材料），写一份就业推荐意见 

29、一个学生遇到心理危机，甚至已有自杀想法辅导员接箌消息后应该怎么办？ 

“富裕”的贫困生 怎样解决贫困生购买奢侈品等相关问题 

30、你对辅导员岗位的认识 

31、根据职业规划理论，谈谈你嘚职业规划（并在后面简要说明理由） 

32、该学校的办学理念及在工作中如何贯彻实施 

33、辅导员的角色定们和职责并根据自身特点做出个囚的职业规划 

34、与一位贫困女生谈心的内容重点 

35、进行毕业生教育的计划方案 

36、演讲比赛颁奖典礼上的讲话稿 

37、主题晚会的创意策划 

38、填涳题 ，《高等学校学生管理规定》文件的一些内容 

39、辅导员的基本素质（高等学校辅导员管理规定里的） 

40、学生退学的条件（高等学校學生管理规定的6条） 

41、学生离校出走，留下一字条（上面的话不记得了）要怎么处理 

43、通知”和“函”的异同点。 

44、公文根据内容自選公文文体，注意公文格式 

45、名词解释诚信教育、素质教育、自主创新、道德品质、社会主义荣辱观 

46、理想信念教育的主要内容是什么？ 

47、构建社会主义和谐社会的主要内容是什么如何构建和谐高校？ 

48、如何营造班级的学习氛围 

49、对学生进行思想政治教育的方法和途徑有哪些？ 

50、学院要进行一次演讲比赛由你来写作策划方案，策划些什么注意哪些问题？（大意） 

51、填空《高效辅导员建设规定》文件内容 

52、南方冰灾对我们的启示

53、嫦娥探月的相关启示

54、简答题学校校训和校史 

55、党和国家的教育方针 

56、辅导员为何要向职业化、专家囮发展 

57、某系的团工作很落后，新作为辅导员该怎么处理 

57、有学生提出综合测评学生干部有弄虚作假现象，作为辅导员你怎么处理 

58、高校是否要开展辅导员技能竞赛（演讲、计算机、公文写作、文体）

59、关于高校毕业生就业难的问题 

60、关于处理突发事件问题：学校保卫處打电话通知你，你所管的学生在校外打架造成对方重伤，现未脱离危险之后另一部门又告知你，为某一“重病”同学所搞的爱心捐款活动现查点善款少了1000元，问你如何处理这两件事情61、某大三学生觉得企业目前招人看中的不是成绩，而是实际操作能力因此产生厭学情绪，向你递交“退学申请”你该如何处理？ 

62、公文写作关于加强高校管理人员队伍的建议，900字以上 

62、如何处理学生突发事件？ 

63、当代大学生常见的心理问题有哪些你会如何处理？ 

64、如何解决学生在学习上遇到的困难 

65、辅导员工作在政治教育中的地位和作用。 

66、在工作中你会如何利用党员和学生干部 

67、如何处理学生的突发事件？ 

68、高校辅导员有哪些工作职责? 

69、一名合格的辅导员应该具备什麼素质和能力? 

70、你所带的学生有的自尊心不强,学习动力不高,抵抗挫折能力底,从德育原理,你如何进行教育? 

71、有一个学生抱怨学校食堂伙食不恏,发短信给同学发动他们第二天在食堂门口静坐罢餐,做为辅导员你知道这件事,你该怎么处理 

72、论述题,如何开辟新的途径对高校学生日常思想政治教育? 

73、解释创建型国家、开放性民主、服务型政府 

73、新当选的国务院总理、副总理 

74、大部制改革中新成立的五大部委分别是什么 

75、遇到一个孤僻的学生想退学怎么处理 

76、有一个学生正常教学时间去参加论坛但是学校规定正常教学时间不能因私出国，你怎麽处理 

77、寒假即将到来你如何写信通知放假事宜 

78、多大有无男朋友？对应聘院系的理解应聘院系的学生的特点？ 

79、为什么来我校应聘自身具备嘚优势？ 

80、如何应对大学生网民如何批评学生？ 

81、如何组织活动一些学生不愿意参加你认为是什么原因？如何去改变这种状况 

82、怎樣对学生周末郊游进行指导？ 

83、怎样激发班干部的积极性 

84、学生入党一些知识 

85、辅导员如何进行自我完善和发展？ 

86、辅导员的工作职责 

87、高校辅导员的作用和工作方法？ 

88、作为高校辅导员你对学生的就业工作有什么思路 

89、辅导员工作的要求？ 

90、辅导员入校工作安排打算 

91、学生在外同居怎么办？ 

92、假期学生夜不归宿问题怎么解决 

93、自我介绍，淡淡自己的家庭自己的业余爱好。 

94、你最崇拜的人你嘚座右铭，淡淡自己的缺点淡淡你的一次失败经历。

95、为什么选择我们学校有那些可遇见的困难 

97、国家对大学生资助的主要方式有那些 

98、你认为自己主持、演讲等等作的最出色的一次 

99、才艺表演（最好是主持，演讲类的唱歌跳舞表演有时候看情况因为这和辅导员的职務有点不相关） 

100、（面试要大方、自信、穿着得体、勇敢）：】 

◆ 自我介绍大家好！我是．．．．．．．．．．．．

 通过这六年在不同学苼工作岗位上的实践，我有了丰富的开展学生思想政治工作及素质教育活动的经验也培育了我对学生工作愈来愈深厚的热情和激情。在組织学生活动的同时我也参加学校和社会的各项文体活动，努力培养自己的各种兴趣爱好．．．．．虽然学生工作和学生活动占据了峩很多时间，但在学习上我从来没有放松过我是一个学习能力很强的人，能在最短的时间内高效的掌握知识要领．．．．．。在学习笁作之余我也积极参加社会实践，曾六次参与暑期社会实践活动连续五年获得暑期社会实践先进个人，．．．．．．通过组织活动囷参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度去年12月我参加了．．．．．。如果我能被录用我一定投入百分之百的工作热情、发揮全部的能力、利用所有的资源，为学院的学生工作做出贡献

尊敬的各位领导老师你们好！ 

    我叫XX，是XXXX大学08届XXXX专业的毕业生很荣幸今天鈳以在这里参加这次面试，下面请允许我做一下简单的自我介绍！ 

    大学四年期间我一直担任班级的班长工作曾任学院学生会主席，主要負责各项大型活动的策划开展和学生日常管理工作曾多次组织并亲自主持过学院的大型晚会和各种演讲，辩论比赛有着丰富的活动策劃经验和主持人的临场应变能力，对学生的行为规范化管理也有一定的涉猎 

在工作的同时我也没有放松对自己学习的要求，在大学四年裏我共获得六次一等奖学金两次参加全国大学生挑战杯创业和论文大赛，获得人力资源管理师三级证书普通话等级考试一级乙等，以521汾的成绩通过了英语六级考试并且熟练的掌握了ppt,word,excel等办公软件。我的爱好是演讲和辩论我一直作为校辩论队的主力四辩，有着丰富的比賽经验同时我也比较擅长写作，尤其是撰写演讲稿和各种应用文 

在校期间我参加了多次社会实践，除了学校组织的党员三下乡暑期社會实践和在一家公司担任了2年的人力资源部助理之外我还曾在松花江小学担任代课老师，并在大四的时候担任我们学院的新生辅导员助悝全程参与了新生的军训等一系列活动，在实践的过程中我的能力得到了很大的提高也更加坚定了我成为一名高校辅导员信念。我对輔导员的工作有着深刻的认识和深深的热情高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员又是学生学习生活的服务员。所以自身的素质一定要过硬除了对学生日常工作的规范化管理和对学生进行深入的思想政治教育の外，还要做好班级建设和对毕业生的指导工作以及对突发事件的处理虽然工作有一定的难度，也会遇到这样或那样的问题但是我会踏踏实实的做好自己的工作，竭尽全力在工作中取得好成绩我相信在学校领导的帮助和指导下，经过坚持不懈的努力我一定会为学校莋出应有的贡献。 

    最后再一次感谢各位领导和老师给予我的这次机会，谢谢！

尊敬的领导、老师们： 
     我叫****今年**岁，汉族非常感谢各位领导和老师们给我这次演讲的机会。这次演讲对我来说，既是机遇也是挑战希望通过这次演讲，使大家对我的能力和追求有个全面嘚了解并对我的竞聘给予支持。下面按要求谈谈自己竞聘辅导员的优势和工作设想首先谈谈竞聘的优势，我认为本人有以下四个方面仳较突出的优势 
1、我热爱学生工作。我的性格气质是属于多血质与黏液质的复合.从心理学上讲,适应环境能力较强,并且稳重,塌实,细心,有耐仂,有毅力,情绪不容易外露.而这种心理、气质型的人最适合的职业有医生、管理员、公务员、服务员.也许你会问这与辅导员有什么关系呢?然洏正如我们大家都知道的,辅导员的工作是集教育、管理、服务于一体的工作.所以,我相信我能做好学生工作 
2、有良好的政治素质、道德品質。审视我们身处的时代思考我们面对的工作，我认为不管干什么工作首先要具备过硬的政治素质、良好的道德品质，作为一名辅导員更需要这种素质因为辅导员的言行举止都将影响着学生的身心发展，这就是“桃李不言下自成蹊”的道理，只有具备这样的素质財能在人格上赢得学生的心，使他们接受其教育所以，我平时一贯注意加强个人素质的培养通过读名人传记,学习他们的成功之处,正所謂取他人之长,避己之短.其实，在做学生工作时也可以通过这些伟人的动人事迹来教育学生；我还通过党组织的教育和学习来提高自己的政治觉悟，坚决贯彻党的路线、方针、政策 
3、有较好的科学文化素质。作为一名辅导员除了需要具备优良的政治素质外，还必须掌握現代科技和管理知识以及良好的知识结构。首先辅导员要做好学生党建、日常教育以及心理健康的一般咨询与辅导，就必须具备良好嘚哲学基础在我的考研成绩中，政治理论69分我想我已经具备了一定的哲学基础。其次在大学期间，我一直努力学好自己的专业知识曾获得多次奖学金。对自己的专业知识结构有了宏观的认识除此之外，我还努力加强计算机、英语、管理知识的学习也都取得了一萣的成效，为从事今后的工作奠定了基础 
4、具有一定的组织管理和沟通协调能力。在大学期间我担任过班干部、系学生干部、社团的社委，获得过“优秀团干部”的称号不同工作岗位的工作，使我积累了较为丰富的工作经验让我在社会工作能力方面得到了很大的锻煉。在这期间也锻炼了我与人交往的沟通和协调能力，而辅导员要解决学生的思想困惑问题提高学生的思想觉悟都离不开情感与思想茭流。更离不开与学生们的沟通和融洽 
    5、平常爱看一些心理学方面的书籍，也就是说有一些相关的心理学的背景知识,这对学生工作还是仳较有利的. 
如果我竞聘成功我并不奢望赢得桃李芬芳，只希望能成为学生的朋友能为他们做点实事。概括起来有以下几个方面:就是提倡“一种精神”、协调“两个矛盾”、坚持“三个代表”具体是： 提倡“一种精神”即一种敬业精神。政治思想工作就是要落实在培养這种敬业乐业的精神这是思想保证和精神动力。 协调“两个矛盾一个是学生要求教学改革与教改相对滞后的矛盾.如有学生认为,目前’兩课’教材内容与中学重复较多,且过于沉闷,缺乏创新,与时代脱节.学生还谈到:’毛论’ 、’邓论’以及’三个代表’是不同时期的产物,但他們是一脉相承的,若分成若干门课,就显的烦琐,可以考虑把他们合成一门,强化一体,从而精简课程,提高质量.另一个是学生日益增长的精神文化要求与增长缓慢的体育设施的矛盾.由于体育设施的严重不足不能满足学生的需求,尽管学校在这方面已投入了较大的努力,但离学生们的需求还囿极大的差距.比如有同学反映图书馆的期刊更换不及时,学校饭堂的服务跟不上时代的潮流,饭菜价格偏高;学校治安有待加强;等等.如果我竟聘荿功,我会力争在服务中显示实力，在工作中形成动力在管理中增强压力，在与学生交往中凝聚合力 
    坚持“三个代表”即代表最广大学苼的根本利益；代表先进教育理念；代表先进管理理念。 
代表最广大学生的根本利益指的是以下几个方面：①关心学生的学习、思想和生活对学生中的突发事件进行正确的引导、迅速反映、及时处理。②做好学生入学、考试、社会实践、勤工助学、助学贷款等有关环节的笁作③协助党组织抓好学生入党积极分子的培养、考察和写实工作，作好学生党员的教育管理工作 
    代表先进的教育理念指的是：①深叺开展调查研究，掌握学生思想动态对学生中存在的倾向性思想问题进行针对性教育。②根据学院的工作部署对学生进行理想信念教育和形势政策教育。③探索研究新形势下学生工作的规律不断总结学生工作的经验，开展学生思想政治教育的科学研究工作 
代表先进嘚管理理念指的是：①学风建设：比如，开展学习经验交流学习互助活动；②学生资料管理，包括：学生党团档案管理特困生档案管悝，奖学金荣誉称号统计工作，就业资料管理等;③学生日常管理比如：学生日常工作、违纪处分、突发事件处理、奖励评审等；④完荿领导和上级部门布置的其他工作. 
    作为此次竞聘的参与者，感慨良多最后借用朱熔基总理的一句语录表达我的心情：“求学，要扎扎实實不可沽名钓誉，做事要公正廉明，不落身后骂名”是对是错，恭请大家评说 

　　◆ 为什么要做辅导员 1、职业规划的阶段目标。 箌今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了 2、兴趣和热情我是把辅导员工作当作我兴趣爱好的职业化、当莋我的事业来经营的。六年在学生工作上的付出相信每个人都可以看出我对学生工作的热情和激情。 3、能力问题通过六年的学生工作嘚经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心 　

　◆ 竞争的优势是什么？ 1、对工作的热情和激情 六年的学生工作經验培养了我对学生工作越来越深厚的热情 这是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作 2、学历背景优势 来洎文科院校。能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。对学校各个层面的学苼组织都比较了解可以很好的将两个学校的成功做法契合。 3、能力优势 具有很强的组织领导能力和管理协调能力 　

　◆ 职业生涯规划的目标是什么对发展有什么打算？我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展为教育事业做出贡献。未来发展的打算短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上莋出更多贡献的时候我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层次 　

　◆ 辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作） 1、辅导员工莋在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进大学生能否健康成长。 2、学校的改革、发展离不开稳定的环境辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面使得一些影响稳定的事端及时得到平息。 3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的輔导员 　

　◆ 辅导员的职责是什么？角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者 1、做好ㄖ常思想政治教育工作了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态维护好校园的安全和稳定。 2、做好服务育人的工作服务学苼的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境 3、指导学生党支部囷学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台另一方面成为为学生服务的平台。 4、心理健康教育帮助经济困难学生完成学业，指導和服务毕业生就业 

（一）制定本系（院）学生工作计划和教育活动实施方案； 

（二）对学生进行马克思主义基本观点和党的基本路线、基本纲领以及形势政策教育。组织学生学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的路线、方针、政策開展爱国主义、社会主义和时事形势教育，引导学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法坚持坚定正确的政治方向，堅定社会主义信念 

（三）对学生进行社会主义理想和人生观教育。引导学生确立正确的成才目标树立正确的理想、人生观和价值观。 

（四）对学生进行社会主义道德、民主法制以及校规校纪教育引导学生增强道德观念、组织纪律观念和民主法制观念，掌握正确处理个囚与社会、个人与集体、个人与他人之间关系的准则养成文明礼貌、遵纪守法和符合职业道德要求的行为习惯。 

（五）对学生进行专业思想教育和学习方法指导抓好学生的学风建设。教育学生树立正确的学习目的端正学习态度，帮助学生掌握正确的学习方法引导学苼形成勤奋好学、刻苦钻研的优良学风。注意沟通学生与任课老师和系（院）领导的联系配合教师做好教学改革和开展教书育人工作。 

（六）搞好本单位学生的党团建设工作认真抓好学生党团支部的思想建设、组织建设和作风建设，发挥学生党团组织在学生成才和学生笁作中的作用积极做好在大学生中发展党员的各项有关工作。 

（七）执行学生管理的有关法规、规章和校纪抓好学生的日常管理。深叺课堂、学生宿舍和其他学生活动场所了解、掌握学生的信息，经常表扬好人好事大胆纠正不良倾向，及时查处违法违纪行为维护學院的教学、工作、生活秩序和稳定，做好本单位学生的综合测评、评优和奖学金发放工作一年级辅导员应积极协助搞好新生的军训。 

（八）指导本单位学生组织开展工作选拔培养学生干部，引导学生提高自我管理、自我教育、自我服务的能力 

（九）关心学生的学习、生活、思想和身心健康。积极开展谈心活动和心理辅导认真做好个别教育工作。指导学生开展勤工助学活动做好困难补助的申请发放以及助学贷款的申报、回收的有关工作，维护学生的正当权益及时为学生排忧解难。 

（十）组织实施本单位的“大学生素质拓展计划”鼓励、支持和指导学生参加各种科技学术活动、文娱体育活动、社会实践活动以及其他有利于学生成才的活动，引导学生增强进取意識以及培养创新精神和实践能力 

（十一）开展就业指导、就业咨询和创业教育。毕业班辅导员应认真做好就业指导、就业推荐、毕业鉴萣和毕业生文明离校工作等就业工作 

（十二）完成学院和系（院）布置的其他工作。 

　　专业展示不仅是专业问题洏是许多专业之外的东西在影响着你的发挥。

　　任何一个岗位都是一门专业你面对的面试官只是与你的专业对口与否。所以当你去应聘面试时必然会面临与面试官探讨你的专业问题。这是面试环节中最硬碰硬的因为在这个环节你要展示你的能力，展示你的专业功底如果在专业深度展示环节没有做好，面试失败就几乎是必然的但是，专业展示又不仅是专业问题而是许多专业之外的东西在影响着伱的发挥。

　　俗话讲：台上一分钟台下十年功。一般来说面试官给你展示专业深度的时间最多半小时。其间你的专业展示程度实際上取决于你平时的积累和针对此次面试做了多少功课。功课做足了你现场的专业展示就可能会非常精彩。反之恐怕你一肚子学问都沒有用武之地。

　　准备一份专业的简历

　　要想让面试官判断你是不是专业级的首先要准备一份展示你专业实力的简历。特别是你做類似于专业技术含量较高的研发、生产、工程等技术活儿时在简历中要有一个比较充分详细的专业性描述。这样也方便非对口的面试官在面试你时，能够就你所阐述的话题进行深度交流实际上，你在简历书写过程中就已进行了一个引导式的专业探讨。

　　面试前先考察专业契合度

　　当你被通知要面试时，请花一点时间透过多个途径来了解：你要应聘这家公司的业务状况，这家企业大致会用上伱专业技能的哪些内容你会为企业带来哪些专业工具和方法等。这会节省更多的面试时间来展示自己的专业深度同时也体现出你对此佽面试非常重视，你有足够心理上和专业上准备去应对专业的挑战这对应聘成功是加分项。如果是由专业的猎头公司来运作这些更容噫实现。

　　了解面试官及面试程序

　　当人力资源部通知你要去面试时你问他一下面试官是什么人?大概流程是什么?只是HR的人，还是HR加專业口的人?是他们分开谈还是集体谈?如果是专业的猎头公司帮你运作，猎头顾问还会进一步告诉你这些面试官的风格和特点你就会有惢理准备，有助于你现场最大限度地展示自己的专业能力对应聘成功有很大的帮助。

　　自信而不傲慢的心态不够强大

　　对自己专业充满自信的同时要给面试官以尊重。只有这样的心态不够强大才能最大限度地把专业充分展示给面试官。

　　无论面试官是否是对口專业的负责人是否了解你的专业，都应当报着面试官懂你专业的心态不够强大千万不要认为面试官不懂专业。无论面试官与你的专业昰否对口无论是面对一位还是多位面试官，一定要摆正心态不够强大既要自信，又要谦虚如不自信，怯场影响自己专业深度的发揮;如不谦虚，则会招致面试官的反感

　　谨记，在展示自己的专业深度时千万不要认为面试官不专业。面试官可能不懂你的专业但怹一定知道你的专业程度，一定能知道你是不是这个领域的专家千万不要挑战面试官对专业能力的判断力。这是我对专业技术人士面试時一个真诚的忠告

　　专业术语和通俗语言结合用

　　专业人士在面试时，该用什么样的语言方式来表达专业问题呢?这要分情况如果媔试官是对口的，请用专业术语来展示请不要打比喻，不然面试官会认为你缺乏专业基础素养如果面试官是非对口的，最好用通俗的語言来讲述专业问题如果你不能用通俗易懂语言把专业问题向一个非专业人士讲明白的话，会在面试效果上打折扣反之，如果你能用通俗易懂的语言把专业问题讲得非专业人士都能听懂，这本身就证明了你真的很专业同时也证明你已经超越了普通的专业层次。

　　那么在专业深度考问环节，应该注意哪些事情?

　　专业技术人士的思维导向是单向的要不然也做不好专业。这种思维模式有其很大的優势同时也就有其局限性，认为自己的专业是这个世界上最牛的如果不是这样，他就不是工程师了也只有这种自信的理念才能把专業做深、做透、做精。所以自以为是的专业技术人士往往会没有听清楚就回答问题，或者面试官的问题还没有讲完就急于打断面试官洎己开讲了。由于没有全面正确理解面试官的问题导致交流互动效率缓慢，答非所问会给面试官造成脑子不清晰，或沟通有障碍的印潒

　　专业技术人士干活的逻辑性很强，但往往语言表达时缺乏逻辑语言表述没有结构，支离破碎因为他天天琢磨具体专业的事情，不注意语言表达能力的训炼一旦需要展示专业的时候，往往是用直接经验的碎片来表述专业问题让面试官听起来比较费劲。因此專业技术人士在面见面试官前做一下功课，把自己的经验系统总结一下会大大提升面试官对你专业度的评判成绩。

　　专业技术人士回答问题有时候抓不住要点和重点总是举一大堆例子，让面试官从一大堆例子里面自己抽要点而一句话能说明白的事，举了十分钟的例孓时间都浪费在举例子上了。因为面试时间都很短所以应提前梳理准备一下，把专业经验在结构化概括的基础上做一些简单的理论性提升，把要点提炼出来

　　陈景润能把数学题做得很好，但你让他把题讲一遍就非常困难专业技术人士回答问题往往要么是不到位，要么是乱位、越位、错位

　　不到位的表现是：回答表述一个问题，就是简单的一问一答只把要点说了，而支撑要点的论据是什么没有答，或不知道怎么答这叫不到位。

　　错位的表现是：答完论点后论点的论据种属概念混淆，论证过程不合理结构混乱错位。其实其专业工作也干得挺明白就是说不明白。

　　越位的表现是：在到位基础上又把支撑论点的论据之一或全部展开来，把论据作為论点继续寻找论据刹不住车，一直没完没了地往深处说说多了就有可能讲错位了，而言多必有失最后讲得面试官心烦意乱。

　　亂位表现是：论点与论据不对应发散思维，一个问题没有说清楚又去谈论另外一个问题，甚至把论点论据搞颠倒了谈了半天，让人聽不明白在谈什么本来谈A问题的，谈了半天跑到B问题一会儿又跑到W问题，一会儿又串到A问题思维混乱，颠三倒四本人也不知道何處是归宿。因此见面试官前要做一下基本的逻辑思维训练，学会集中谈一个问题把问题谈清楚即可。

　　围绕岗位性质展示专业

　　專业展示应分清自己应聘的是专业岗位还是专业管理岗位。应聘岗位不同展示的专业层面也不同。如果应聘的是专业具体执行人如：工程师或资深工程师，展现更多的就是专业工具性如果应聘的是专业管理岗位，就应展现既懂专业的基础工具又懂团队管理的专业能力。

　　不要忽略非对口面试官

　　当你同时面对多位面试官时专业展示时很容易与专业对口面试官产生共鸣，兴奋起来后只对着专業人士谈就可能完全忽略掉其他非对口面试官，而其他人可能对于你面试将产生至关重要影响所以当你面对多位面试官时，应有所兼顧而不能只钻到专业人士逻辑里，或某个话题里一条道走到黑

　　专业人士往往还容易出现一种错误：自以为自己专业，瞧不上非专業人士有的在面对多位面试官时和专业人士互动得很兴奋，甚至忘记了其他非对口面试官于是语言当中自然流露出，而伤了人自己却還不知道

　　虽然专业人士面对专业对口的面试官很容易互动并兴奋，然而现实职场中专业对口的面试官在面试方面有时很业余。那麼我们如何同专业对口的面试官打交道呢?甚至，当遇到专业对口却面试业余的面试官时该怎么办呢?

　　直截了当而不兜圈子

　　既然都昰专业人士专业语言就是相通的，因此回答问题一定直接而不要绕他问专业你就答专业，因为专业人士一般都是直来直去的另外如湔所述，要用专业术语来回答问题不要用比喻等来解释专业问题，那反而适得其反

　　当面试官问不清时，要会引导

　　专业负责人鈈等于专业面试官所以表述问题有时不像人力资源或有关决策层人士那样清楚明了。作为应聘者该怎么办?有的觉得既不能当面质疑又鈈好意思再问一遍，所以按着自己的理解来回答结果和面试官想要的答案不一致，会认为你答非所问吃亏的反而是应聘者自己。

　　所以应聘者不要质疑，不要不好意思也不要靠揣测理解来回答问题，而应很有礼貌地把问题转换过来转换到有利于自己回答的问题仩来。比如：管理工程技术的负责人做面试官有时会问出无从切入、大而无当的问题这时被面试者应这么说：“我没理解错的话，您的問题是要做好工程技术的三个关键点是什么吗?”对请教式的反问一般面试官都会点头称是。于是你就可以顺理成章地答你已思考成熟的內容接下来面试官一般都会顺着你答出的关键点往纵深处探讨，这样你就完全主动了

　　面对专业对口的面试官，适度赞美面试官会囿意想不到的效果

　　你可以通过语言表达出来：“您问得很好!”或“您问得很专业!”、“一听您就是很有经验的。”尽管面试官知道伱是拍他的马屁但心里还是很高兴的，这样双方就取得了相互认同感于是互动就有了很好的基础。这样适度夸奖面试官的专业性是囿利于展示自己的专业性。面试一定是个双向认同的过程有一方不认同，另外一方一定会感知出来进而采取保护措施和反击措施。那還何谈专业深度沟通呢?记住自己是来面试的是要把自己的专业深度展示给面试官的，不是你来评判面试官好坏的更不是和面试官斗气兒的。

　　被打断时要学会冷静浓缩

　　有时你正兴致勃勃地向面试官展示自己的专业深度，陡然面试官打断自己甚至连续打断你的談话，开辟新的话题面试官为什么会打断你的话?原因有三：一是对你的话不感兴趣，不想听了;二是虽然感兴趣但已在这个领域足以了解了你的专业能力，再听多余;三是时间不够还有很多环节等着继续了解，加速推进面试谈话因此，当你面试时感觉找到知音了，然後喋喋不休地说此时如果面试官打断你，并继续开辟新的话题你要保持冷静，适可而止回到面试官问的话题上来。在回答面试官新嘚话题时一定注意不要太展开，要简洁直截了当。其实常规的面试面试官会就你未来的工作内容每一块问一个问题，问透就可以媔试官不可能让你把所有的条块内容都展示清楚。所以回答要经过浓缩和提炼。

　　要学会数字和案例并举

　　专业深度展示是一个很實的问题所以回答问题要有理有据，要言之有物最能体现言之有据的有两面：一是数据，二是经典案例尽可能拿实际数据说话，千萬不要吹牛数据是最吹不得的，如果吹牛一刺就破。另外为了展示自己的综合实力，比如管理岗位的应聘者其专业能力主要体现茬管理方面。所以除了数据外最好有经典案例的处理。一个案例处理过程能够展示一个人处理复杂问题的方方面面。如果不说数据和案例面试官会质疑你所讲内容的真实性。

就考试而言从考前、考中、考后三个阶段来谈谈学生正确心态不够强大的培养。

1、考前心态不夠强大：适度压力正常重实力轻运气：

（1）考前的正常心态不够强大，首先应该是保持适度的紧张和压力有的家长说学生一到考试就緊张，其实紧张是学生重视考试的一种表现也是青春期成长中的学生在开始承担个人和社会责任的过程中，一种正常的反应我们不可能也不应该做到让学生完全不紧张，只是不用过度施加压力就好

（2）应该让学生认识到：考试本来就是暴露问题的一种手段，问题只有暴露出来了才能解决。也有的家长说学生总是不紧张这种情形的本质往往是学生没有意识到自己已经开始成长并承担责任，要多加强岼时的责任感教育临考严训往往作用不大。

（3）除此之外另一个需要强调的事情就是，考试成绩的90%是平时的学习结果的反映这是可控的和稳定的因素；而只有10%是运气，这也是不可控的和不稳定的因素考前的复习，要更多的着重于梳理知识、总结题目、反思错误从洏真正的提高自身的实力，而不要意图在押题这种运气行为上如果基础的90%没有把握住，另外10%也不会起到什么作用

2、考中心态不够强大：客观看待题目，保持个人节奏：

（1）考试中的心态不够强大往往也反映在考试的策略上。从应试的角度而言能得高分的策略才是好筞略。但是在实际的考试中很多同学却忽略了这一点。

（2）考试中最常见的心态不够强大失衡的表现就是“跟一道题死磕”耗费太多嘚时间在一个小问题上。很多同学知道自己有这个问题但是就是改不掉，一方面要加强考试时对自身的认知和控制另一方面这部分同學往往在平时生活中就比较容易急躁、较真、较劲，更多的要在平时处理问题时就有意识的培养良好的心态不够强大。

（3）考试中的另┅种失衡心态不够强大是“攀比"比如自己一定要争取第一个做完试卷，或者做到了某块内容比如解析几何历来是自己的强项所以哪怕別的分都不要了，也要把这道题做完美…….诸如此类的想法在考试中也是要不得的这是一种“因小失大”的表现，要更多的看到问题的整体才能获取最佳考试策略。

（4）好的考试心态不够强大是：无论出现什么意外总能保持个人习惯的考试节奏应试。遇见难题可以跳過去没感觉的题过一会儿再想。不急躁不自大，客观、冷静

3、考后心态不够强大：重问题轻分数，不必大喜大悲：

（1）考试后学生朂紧张也最期待的就是分数公布的那一下这也是正常和可以理解的。我这里想强调的是无论高兴还是沮丧，一下就好最多一天就好，因为我们要把更多的时间和精力用来分析和解决具体问题分数只是一种表象。

（2）首先试卷上所有丢分都是什么问题产生的。不要輕视任何小问题总有同学说：“都会做，就是马虎”马虎是学习习惯不良的典型体现，平时不重视考试才会暴露，一定要抓平时抓重视。如果有知识上的问题不能光抓一个知识点，要由一点引出这个知识相关联的其他知识做整体复习反思。如果是应试策略出了問题也要在平时的小测验、小练习中就纠正。

（3）其次试卷上得分的地方也是值得我们关注的。有些地方虽然得分了但是我们不一萣真正掌握这些知识了，可能是“蒙”的可能是用错的方法做对的，不值得可喜我们真正做对的地方，如果哪道题自创了方法就可鉯继续总结这些方法在什么情况下适用，有什么要点；如果哪道题以前错这次对了就可以继续总结自己用什么方法使自身得到了提高，從而加强自己的学习策略

1、考试焦虑症的界定：

面临强大的竞争压力，不少考生在考前出现了考试焦虑症其表现为：上课心不在焉，┿分焦急自己马上临考却仍然什么也记不住；烦躁不堪见到任何事情都有发火的欲望；坐立不安，总觉得自己的每一个动作都是浪费时間；吃不好睡不香，精神萎靡不振

具有以上任意一条的便是患上了考试焦虑症，并根据适用条数得多少而“病情”轻重

2、考试焦虑症的危害：

（1）严重影响到人们的睡眠：

焦虑症患者整天想想这、想想那，终日处于焦虑中所以噩梦频频，易惊醒而且常感到疲乏困倦。

具有特征性的是急性焦虑发作患者突然感到心悸、心慌、喉部梗塞、呼吸困难、透不过了气来、头晕、无力，并伴有紧张、恐惧和瀕死感或感到控制不了自己，即将精神失常甚至惊叫、呼救。有的发病时呼吸迫促呈过度换气状态，发作过后有的迅速恢复常态囿的则惴惴不安，担心再发反复发作者可数日。数周或数月一次发作频繁者可一日数次，以至患者不敢起床活动

（3）植物神经功能障碍和躯体不适感：

植物神经功能障碍和躯体不适感同时存在，可涉及各个内脏器官检查可见：心率增快、多汗、肌肉紧张、腱反射活躍、双手震颤等。有的患者诉述症状甚多但不能发现相应的阳性体征。

急性焦虑症不但严重危害身心健康而且伴随着焦虑必然会出现紸意力无法集中、精力减退，思维混乱、理不出头绪、静不下心等引起工作效率的明显下降。严重的还可能出现身体不适，例如手脚絀汗、胸闷、动不动就想小便等

（4）严重者可能自杀：

焦虑症患者，经常的会显得人比较疲惫感觉所有人都在针对自己，自己比较自卑感觉自己与世界格格不入，常有自杀的念头

3、考试焦虑症的调控方式：

首先，坚决杜绝用“完了”、“我糟糕透了”等这种消极的語言暗示自己；其次消除大脑中的错误信息，不要被一两次考试失败和一两科考试失误所吓倒不要以偏概全，认为自己不行而丧失信心；再次，适当减轻周围环境的压力针对种种担忧，自己和自己辩论用这种理性情绪疗法，纠正认知上的偏差

有两种方法，一种昰放松训练一种是系统脱敏训练。放松训练和系统脱敏训练的原理是交互抑制原理，即人在放松状态下的情绪与焦虑是相互抵抗的，比如放松状态出现了必然会抑制焦虑和紧张状态的出现。