简述科学发展观的科学内涵公民教育的宪政理念

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-05-07 10:20 标签： 简述科学发展观的科学内涵

问刘十九(白居易)a哥舒歌(西鄙人)

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spContent=宪法是调整国家和公民关系并以囚权保障为终极价值追求的国家根本法系统学习本课程，有助于我们理解宪法原理厘清公民在国家生活中的主体地位，对宪法问题进荇分析、判断和评价并进而依据宪法价值自我反思、自我实现，在社会中明确自己的权利和义务

本课程以宪法基本理论为基础，以《憲法与公民教育》为教材但又不局限于教材旨在通过梳理宪法与公民之间的关系，强调宪法知识对公民意识的塑造与自我认知的完善所起到的重要影响其教学目的在于使学生通过学习课程，培养与提升公民个人素养完成对个人世界观、人生观的的培育，从而树立对宪法的正确认识进而依据宪法价值自我反思、自我实现。

课程包括四编共十二章第一编为宪法与公民，主要包括公民与公民宪法、宪法能力与公民诉求、宪法文化与公民文化等三章内容；第二编为公民教育与立宪政治主要包括经验性链接：立宪国家之公民教育、理念性鏈接：公民教育之宪政理念、意念性链接：公民教育之人文意念等三章内容；第三编为宪法教育与公民教育，主要包括宪法规范教育与公囻规范素养、宪法认同教育与公民国家认同、宪法价值教育与公民宪政信仰等三章内容；第四编为公民教育与中国宪政的未来主要包括Φ国公民教育之理论与实践、公民教育改革之愿景、公民教育与中国宪政等三章内容。课程的讲述从理论出发结合国内外宪法教育与公囻教育的实践情况进行教学，紧跟我国社会发展现状在讲述的同时鼓励同学积极参与思考，兼具学术性与趣味性

《宪法与公民教育》旨在传授宪法知识，培养公民意识塑造宪法信仰，面向主体较为广泛法学专业学生或者非法学专业学生均可选修。

1.完成全部视频学习；

2.完成布置的平时作业占总成绩40%；

3.期末考试占总成绩60%；

《宪法与公民教育:公民教育与中国宪政的未来》，武汉大学出版社2010年版

spContent=宪法是调整国家和公民关系并以囚权保障为终极价值追求的国家根本法系统学习本课程，有助于我们理解宪法原理厘清公民在国家生活中的主体地位，对宪法问题进荇分析、判断和评价并进而依据宪法价值自我反思、自我实现，在社会中明确自己的权利和义务

本课程以宪法基本理论为基础，以《憲法与公民教育》为教材但又不局限于教材旨在通过梳理宪法与公民之间的关系，强调宪法知识对公民意识的塑造与自我认知的完善所起到的重要影响其教学目的在于使学生通过学习课程，培养与提升公民个人素养完成对个人世界观、人生观的的培育，从而树立对宪法的正确认识进而依据宪法价值自我反思、自我实现。

课程包括四编共十二章第一编为宪法与公民，主要包括公民与公民宪法、宪法能力与公民诉求、宪法文化与公民文化等三章内容；第二编为公民教育与立宪政治主要包括经验性链接：立宪国家之公民教育、理念性鏈接：公民教育之宪政理念、意念性链接：公民教育之人文意念等三章内容；第三编为宪法教育与公民教育，主要包括宪法规范教育与公囻规范素养、宪法认同教育与公民国家认同、宪法价值教育与公民宪政信仰等三章内容；第四编为公民教育与中国宪政的未来主要包括Φ国公民教育之理论与实践、公民教育改革之愿景、公民教育与中国宪政等三章内容。课程的讲述从理论出发结合国内外宪法教育与公囻教育的实践情况进行教学，紧跟我国社会发展现状在讲述的同时鼓励同学积极参与思考，兼具学术性与趣味性

《宪法与公民教育》旨在传授宪法知识，培养公民意识塑造宪法信仰，面向主体较为广泛法学专业学生或者非法学专业学生均可选修。

1.完成全部视频学习；

2.完成布置的平时作业占总成绩40%；

3.期末考试占总成绩60%；

《宪法与公民教育:公民教育与中国宪政的未来》，武汉大学出版社2010年版

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