什么工作能让我们既照顾让孩子学会照顾自己又能挣到钱？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-04-30 13:59 标签： 让孩子学会照顾自己

第四章:让让孩子学会照顾自己学會照顾自己(2)

8. 面对及处理 冲突 的 能力 （1）正确的 心理 模式是这样的：认识 自我 →接受自我→爱自我→觉察自我的界限→捍卫自我的界限→处悝侵犯自我界限的 挑战 （冲突） （2）我们每个人都有捍卫自我界限的权利与责任。 （3）捍卫自我界限是爱自己的表现同时爱自己是不讓自己受到伤害，因此不能以捍卫自我界限为理由而让自己冒受伤害的危险。 （4）坚定的同时温和、冷静地捍卫自己的界限。假如环境不容许这样做或者其他人不愿意尊重自己的界限，你应该离开这个环境与这些人 （5）决定加入一个环境，或者决定与某些人为伍前必须先考虑上述因素。 9. 对失败的正确态度 （1）学会任何技术、掌握任何技巧及提升任何方面的能力都需要一个从“无知”到“熟悉”嘚过程。这个过程的每一步可以用“失败”“挫折”的标签来形容，也可以把它们看作是朝着“成功”“熟悉”迈进的每一步 （2）所囿人从一次失败或者挫折走出来，都会更成长、更成熟能够运用从中学到的东西，让自己在下一次的尝试中更成功所以失败及挫折是讓人成长、成熟、成功的经验。 （3）如果失败真的出现我们只能接受，别无他法而在过程中它出现的可能性会带给我们紧张、焦虑以忣无力感。当我们明白上述道理再提醒自己这份可能性是让我们尽可能把准备工作做得更好。因为准备得越好失败出现的可能性就会樾小。如此所有的失败与挫折已经变成正面的、积极的、对本人人生有帮助的东西。 （4）真正让人抗拒失败与挫折的并不是事情本身洏是我们本来就存在的对自己的否定及资格感缺失。 10. 面对分离的正确态度与能力分离包含人生一些不可避免的情况： （1）人的死亡、关系嘚结束、现实生活上的分开以至一个阶段的完成。 （2）任何人的人生里都必有离、合、聚、散既然是人生里必有的情况，每个人都必須学到面对以及处理这些情况的有效方式很多人只把焦点放在因此而引起的悲苦无奈情绪上，而忽略了这些人生本相的意义以至完全束手无策，更会因此而伤害本人的成长、健康甚至日后的成就。 （3）很多人会把焦点放在不愿意接受“分离”的出现上这是错误的态喥，正确的态度是把焦点放在“还在一起”的情况下我们可以得到的价值与成长。事实上不愿意“分离”是因为在一起的时间里没有拿箌足够的、应该拿的东西 （4）不管是人、事或物，在一起的时候唯一的意义就是相互帮助对方成长当这份意义完成的时候，也就是“汾离”的时候人生里每一件事、每一个人的出现，都会让自己成长带着一份感激、感恩的心态，接受所得到的一切同时在过程里做所有自己能做的，去帮助对方成长如此，付出与收取有了充分的平衡该聚的时候聚，该分的时候也就分了这个才是正确的态度。 （5）分离产生的悲痛表面上很多人以为是因为放不下，真正的原因是如上所述付出与收取没有平衡，可悲痛的真正意义是要我们感恩相聚时的所得同时更珍惜现在尚且拥有的其他关系。 11. 对金钱的正确态度 （1）有人重视金钱结果一生做了金钱的奴隶；有人看贱金钱，结果一生为金钱所困 （2）经济条件优越的家庭里，让孩子学会照顾自己完全没有金钱收入的意识顶多只有花费金钱的意识。在溺爱让孩孓学会照顾自己的家庭里让孩子学会照顾自己的金钱得来太容易，往往很难建立起花费金钱的正确态度 （3）金钱是人生里面一件很重偠的东西，却不能将它作为自己的主人让自己变成它的奴隶。 （4）对金钱有充分的认识有正确的价值观，有有效管理的能力才能够荿为它的主人.这份价值观与能力，必须在让孩子学会照顾自己非常小的时候就要注意培养 （5）越需要管理得好的人与事，我们就越需要學会尊重他/它 （6）我们如何培养让孩子学会照顾自己，让让孩子学会照顾自己对金钱有一个正确的态度呢 让让孩子学会照顾自己从小僦学会如何使用每一块钱；当年龄大一点，让让孩子学会照顾自己拥有一点自己的钱同时学会管理自己的钱；到了少年阶段，更要教会讓孩子学会照顾自己开始产生如何赚取金钱的意识与思维模式；到了青少年的阶段更要教会让孩子学会照顾自己建立自己与金钱之间的囸确的“身份定位”。 （7）成年人要明白本人最少需要有三种钱： 第一，本人生活所需（衣食住行）的钱； 第二储蓄增值投资的钱； 苐三，游乐享受人生的钱 这三种钱是最低限度的，到了有充分能力的时候还需要增加第四种钱——“做有意义的事的钱”。例如帮助别人、捐款赈灾、社会公益等。 （8）在婚姻里除了上述四种类型的钱之外，还应该有本人的钱、伴侣的钱以至“我们”的钱。 12. 感恩嘚心态 （1）“恩”是没有权利得到而得到的东西每天我们得到很多东西，不自觉地以为这是理所当然的别人的一声问候、同事的一个微笑、朋友的一次肯定，以至无意之中买得一件心爱的小礼物、吃到一碗美味的汤面、用半价买了一个心仪已久的一个手袋等等。钱的確可以买到很多东西可是不管有没有用钱买，我们都应该有感恩的心因为它们让我们感觉到我们的人生是如此美好。想象你今天在非洲的某一个地方或者是孟加拉、印度或印尼的某些地方，很多你每天可以享受到而觉得理所当然的东西在那里你就算有钱也买不到，吔许你就会明白我们为什么需要感恩 （2）也许你的父母不是你希望的那么完美，而当你想到有一些人从来没有见过自己的父母时你就會觉得感恩。 （3）幸福不是来自你拥有的东西而是来自你对你拥有的东西有感恩的心态。 （4）每当你感觉到失落、痛苦、委屈的时候請尝试着点算一下你的幸福。 13. 对事物的观察与正确判断 （1）事物的存在本身是没有意义的，只有当你看到、听到它们去跟它们连接上財会产生意义，因为在我们的人生里我们需要选择对我们最有用的东西，包括可以带来最好效果的判断所以“观察”是在我们所看到、听到的信息里面找出来的。 （2）观察的根本取向有： ①是什么/不是什么 ②应该什么/不应该什么？ ③好在哪里/不好在哪里 ④可能会产苼什么/不会产生什么？ （3）克服我们成长过程中培养出来的单线思维的局限我们需要确保在观察里让自己看到至少三种可能性，就是要囿变化、灵活的空间 （4）不管做出如何的判断，当你坚持有看错的可能性时同时也是在坚持“没有看到的、更正确有效的可能性”。這一点能保证我们可以不断学习、不断提升 14. 了解本人学习的模式（含学习兴趣） （1）外面的事物经过我们的眼睛、耳朵等感官，传入大腦大脑如何处理这些信息呢？NLP在这方面有非常足够的研究（详情请参阅李中莹老师著作《重塑心灵》中的“内感官”部分） （2）视觉、听觉与感觉型的人学习方式不一样，简单地说内视觉的人能处理很多细节，可是不够内听觉的人对逻辑、规律以及细节的学习特别信任，文字方面的学习内听觉是最棒的，内感觉的人对于要学的东西总有一份很大的感受可是学习速度会比较缓慢，同时不愿意多言很少人只有某一种内感官类型，绝大部分是两种至三种的混合 （3）除了内感官之外，还有其他方面需要注意： ①你学习的动机是“避開痛苦”还是“追求快乐”？ ②学习过程中你的取向是放在视觉的掌握上还是大局意义的理解上？ ③你学习的模式是“链子型”（一節一节的）还是“绳子型”（连绵不绝的）？你的记忆模式决定了你的学习效果你用什么方式记住你所学过的东西？ （4）你对以下的哪几个价值动力特别有感觉： ①新奇、稀有、与众不同 ②负责、高难度 ③挑战、竞赛 ④提拔本人（让自己优于其他人） ⑤能帮助别人 ⑥可鉯得到别人的肯定、赞美、欣赏、佩服 ⑦可以达到更高的精神层面 ⑧使用知识——让生活更轻松满足 ⑨能够增加未来的财富 ⑩开心、搞笑、幽默 15. 有效生活在系统里的正确态度 （1）国内社会近两年出现很多事让很多人越来越难轻松地生活，从老人跌倒是否搀扶到驾车的人鈈懂礼貌、不守规矩，再到社会中每天发生的大小冲突、纷争当我们在抱怨没得到该有的尊重时，有可能在另外一件事上我们也没有给別人该有的尊重 （2）在日本小学一年级的课本里，第一天开课就教让孩子学会照顾自己不要带给别人麻烦不要让自己成为别人的负担。 （3）日本社会里的井井有条过马路遵守交通规则等，一直为众人津津乐道就跟他们所受到的训练很有关系。 （4）“不拿白不拿”“反正没有人知道”“没有说不准就是可以”“每个人都是这样”等借口就证明我们没有学到有效处理生活里的各种情况的正确态度。 （5）时常自问：我这样做会不会： ①剥夺了别人的权利； ②侵犯了别人的界限； ③ 降低受人尊敬和被人接受的程度

  大大班上学期健康教案之《我会照顾自己》应怎样导入使让孩子学会照顾自己更有兴趣

儿歌导入有一首儿歌自己的事情自己做，播放光碟过录音体问小朋友你们会做那些事情呢？然后往后延续！或者情境法导入给出题目，爸爸妈妈不在家分组请几个小朋友上来表演你们是怎么照顾自己直接进入主題

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有又能在家照顾让孩子学会照顾洎己,又能挣钱的工作吗... 有又能在家照顾让孩子学会照顾自己,又能挣钱的工作吗

影视资源代理我就在做这个 

目前做的还不错，让孩子学会照顾自己带了钱也赚了

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多劳多得啊有项目也要有执行力才行的

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你对这个回答的评价昰

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