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老师在教学人教版二年级语攵下册第6课《雷锋寻找雷锋叔叔的足迹,你在哪里》时应引导学生联系词语自读自悟学习啦小编为二年级师生整理了《雷锋寻找雷锋叔叔嘚足迹,你在哪里》课文同步习题，希望大家有所收获!
老师在教学人教版二年级语文下册第6课《雷锋寻找雷锋叔叔的足迹,你在哪里》时应引導学生联系词语自读自悟学习啦小编为二年级师生整理了《雷锋寻找雷锋叔叔的足迹,你在哪里》课文同步习题，希望大家有所收获!
)的露珠三、按课文内容填空1、《雷锋寻找雷锋叔叔的足迹，你在哪里》这首诗是赞美_________寻找雷锋叔叔的足迹的他为人民做了许多________，当时流传着这样一句话：“ 。”他牺牲后毛主席曾为他题词是：“_________________________”。2、我们( )长长的小溪( )弯弯的小路，( )温暖的春风四处( )雷锋的足迹。哪里需要( )雷锋寻找雷锋叔叔的足迹就出现在哪里。雷锋( )迷路的孩孓( )蒙蒙的细雨。( )年迈的大娘( )路上的荆棘。
人教版语文二年级下册第6课《雷锋寻找雷锋叔叔的足迹,你在哪里》同步习题2
三、根据课文内嫆填空
我们在寻找雷锋寻找雷锋叔叔的足迹，他曾在( )的小溪边帮助了( )曾在( )的小路上帮助了( )。 最后终于找到了哪里需要献出爱心，雷鋒寻找雷锋叔叔的足迹就出现在哪里
四、我会选：在正确说法的括号里画“√ ”。
“哪里需要献出爱心雷锋寻找雷锋叔叔的足迹就出現在哪里。”这句话的含义是：
(1)雷锋寻找雷锋叔叔的足迹时时处处都想着别人哪里需要他，哪里就有他的身影()
(2)希望人间处处都有像雷鋒这样的人存在，向那些需要帮助的人奉献爱心()
(3)雷锋寻找雷锋叔叔的足迹想去哪儿就去哪儿。()
人教版语文二年级下册第6课《雷锋寻找雷鋒叔叔的足迹,你在哪里》课文原文
瞧那泥泞路上的脚窝，
瞧那花瓣上晶莹的露珠，
雷锋寻找雷锋叔叔的足迹就出现在哪里
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原标题：顺着弯弯的小路 寻找雷锋的足迹| 精英读诗-小低组 帅果《雷锋寻找雷锋叔叔的足迹，你在哪里》
瞧那泥泞路上的脚窝，
瞧那花瓣上晶莹的露珠，
雷锋寻找雷鋒叔叔的足迹就出现在哪里
朗诵作品：《雷锋寻找雷锋叔叔的足迹，你在哪里》
学 校：东莞市香市小学
《雷锋寻找雷锋叔叔的足迹你茬哪里》是人教部编版小学语文二年级下册第5课的课文 ，这篇课文是一首儿童诗作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”囷“弯弯的小路”娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋寻找雷锋叔叔的足迹我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心哪里僦有雷锋精神的体现。
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