内容提示:漫画教学如何激发职高生学习思想政治课_--基于L职业学校马丽学老师的叙事研究
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马丽学,北京邮电大学网络教育学院高级工程师
1986年至2000年在北京邮电大学培训中心从事在职培训教育,2000年至今在北京邮电大学网络教育学院任教
主要教授“计算机基础”、“数据库原理与技术”、“计算机编程语言以及综合布线系统设计”等课程。
参与研究开发的S—1240集中监控系统
获北京市科技进步三等獎。
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学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历一个人在什么层次的教育机构中学习,接受了何种层次的训练便具有相应层次的学历。
从广义上讲任何一段学习经历,都可以成为学习者的“学历”而在社会中,人们通常所说的“学历”具有特定的含义和特定的价值
一个人具有什麼学历,是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历并以经教育行政部门批准、实施学历教育、由国家认可的文凭发放权力的学校及其他教育机构所颁发的学历证书为凭证。
就现阶段我国的教育体制而言我国的学历教育类别按阶段可以划分为:
小学、初中,属义务教育、基础教育阶段高中(随着中国发展水平的提高,预计到2020年会基本普及高中阶段教育);
技工学校、职业技术学校、职业中学、职業高中、高等职业学校、技师学院,属于职业教育;对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育
中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校(大学专科)、大学本科,属于专业教育接受的教育是以其教授专业知识为主,入学需统招毕业办理派遣证(报到证)。
研究生包括:硕士研究生,博士研究生是以科学研究为主要方向。
学历证书分为毕业证书、结業证书、肄业证书三种
学历证书按阶段由低到高依次为:小学毕业证书、初中毕业证书、技工学校毕业证书、职业高中毕业证书、普通高中毕业证书、中等专业学校毕业证书、大学专科毕业证书、大学本科毕业证书、硕士研究生毕业证书、博士研究生毕业证书或上述相关學历的结业证书。
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