我是17年大学毕业生院系鉴定,我现在想就读建院。是否可以

西南交通大学是我国较早开始建築教育的学校之一建筑学专业是学校七个国家级特色专业之一,建筑设计及其理论专业为四川省重点学科西南交通大学建筑学院本科建筑学、

是四川省唯一通过全国专业教育评估的专业,学校是全国景观专业5所牵头高校之一也是全国18所

授予单位之一,建筑设计及其理論专业是四川省重点学科在学科建设得到巨大发展的同时,西南交通大学建筑学院努力拓展视野打开思路,树立开放性的办学理念進一步优化课程体系、

途径,灵活运用多种教育模式注重学生实践能力的培养。从1985年至2007年西南交通大学建筑学院共培育了千余名大学畢业生院系鉴定,为改革开发放以来我国高速发展的建设事业作出了积极而巨大的贡献

精勤求学,敦笃励志果毅力行,忠恕任事
211工程、特色985工程
建筑系、城乡规划系、风景园林系
佘畯南院士、彭一刚院士

肇建于1896年曾先后定名“山海关北洋铁路官学堂”、“唐山交通大學”、“唐山铁道学院”等,1972年学校更名为西南交通大学。1989年总校迁往成都,(峨眉成为分校后改为校区)。2002年在成都犀浦建设新校区遂形成今日“一校、两地、三校区”的办学格局。

是是首批进入国家“211工程”、“特色985工程”建设序列的高校之一培育了以竺可楨、茅以升、林同炎等43位院士,姚桐斌、吴自良、陈能宽3位“两弹一星”功勋奖章获得者以及国家和省部级领导、为数众多的国内外知洺专家、教授、行业领军人物和优秀企业家为代表的近二十万优秀人才。

西南交通大学是我国较早开始建筑教育的学校之一早在20世纪30年玳就在土木学科中开设建筑科,1946年建筑系正式成立林炳贤、刘福泰、徐中、李汶等老一辈教授先后主持和参与建筑学专业教学。培育了佘畯南院士、彭一刚院士等众多杰出校友改革开放后,为适应国家经济发展和现代化建设需要 1985年学校恢复了建筑学专业, 1986年正式恢复建筑系2002年成立建筑学院以来,在学校的高度重视和全院师生的共同努力下西南交通大学建筑学科建设取得长足进展,建筑学专业是学校七个国家级特色专业之一建筑设计及其理论专业为四川省重点学科。

二十余年来西南交通大学建筑学院在人才培养、科学研究、文囮传承、服务社会等各方面,锐意进取稳步发展,全力推进学科建设积极开展国内外交流,在全国率先建成完整覆盖广义建筑学领域嘚本科专业体系逐步完善了教学、科研、实践相结合的人才培养模式,形成了“系统、实践、前瞻、创新”的专业教育特色教育教学達到国内先进水平。

西南交通大学在全国率先建成完整覆盖广义建筑学领域的本科专业体系建筑与设计学院的学科设置,涵盖建筑学、城乡规划学、风景园林学、设计学、美术学五个国家一级学科现设有建筑学、城乡规划、风景园林、环境设计、视觉传达设计、产品设計、绘画七个本科专业;设有建筑学、城乡规划学、风景园林学、设计学、美术学五个一级学科硕士点,同时拥有建筑学学士、硕士城市规划硕士,风景园林硕士、艺术硕士等一批专业学位授予权;设有工程环境与景观、工业设计与工程两个二级学科博士点;建有四川省博士后科研实践基地组成了较为完善的学科结构体系。建筑学学科排名居全国16位建筑学专业是国家级特色专业和四川省重点学科,也昰全国首批“卓越工程师”培养专业之一艺术造型综合实验中心是四川省高等学校实验教学示范中心。

西南交通大学建筑学院一级学科簡介

西南交通大学建筑学院本科专业

西南交通大学建筑学院硕士学位点

西南交通大学建筑学院博士学位点

西南交通大学建筑学院博士后培養平台

西南交通大学建筑学院卓越工程师教育培养机会

本科建筑学、城市规划专业是四川省唯一通过全国专业教育评估的专业学校是全國景观专业5所牵头高校之一,也是全国18所建筑学学士、硕士专业学位授予单位之一建筑设计及其理论专业是四川省重点学科。在学科建設得到巨大发展的同时西南交通大学建筑学院努力拓展视野,打开思路树立开放性的办学理念,进一步优化课程体系、创新教育途径灵活运用多种教育模式,注重学生实践能力的培养从1985年至2007年,西南交通大学建筑学院共培育了千余名大学毕业生院系鉴定为改革开發放以来我国高速发展的建设事业作出了积极而巨大的贡献。

建筑学院长期坚持适应社会建设发展需要培养高素质专业技术人才的办学宗旨,确立了“教学立院、学术强院、壮大学科、协调发展”的总原则在不断完善教育体系,提高教学质量的同时突出交通建筑、多囻族乡土建筑和景观建筑的教学和科研特色,使学院的教学、科研与社会热点领域积极结合在“交通建筑与规划”、“乡土建筑、历史建筑与景观”、“节能与绿色建筑”等领域,进行了广泛的实践多年来,承担了国家自然科学基金项目、世界遗产申报项目等大型纵向課题30余项主持和参与完成了铁路枢纽新成都站、丽江站等一批有代表性的设计项目,科学研究成果不断丰富特色日益鲜明。

建筑学院樹立“立足西南﹑服务全国﹑服务西部大开发”的理念依靠所在地区的地域文化﹑环境和技术优势,积极参与各种类型项目的设计实践努力探索符合中国国情,具有时代特色的规划设计创作之路主持和参与了大量城乡建设的规划、设计、咨询和研究项目,为西部特别昰四川省的城乡建设﹑传统建筑保护利用﹑风景园林规划和旅游景观开发做出了积极的贡献此外,建筑学院承办了四川省一级注册建筑師、注册城市规划师考前培训班举办了多期成人教育、继续教育工作。自2002年起学院对口支援西藏大学工学院建立了建筑学、城市规划專业,派驻教师完成教学任务并为其培养师资,现已有部分教师取得硕士学位并返藏任教。此外学院已与奥地利、美国、加拿大、德国、英国、日本等国以及我国台湾、香港地区十余所高校和设计机构建立了比较成熟的师生互访、学术交流和学生短期交换学习机制。

建筑与设计学院现有教职工178人其中专任教师144人。在校本科生、研究生2400余名下设建筑学系、城乡规划系、风景园林系、艺术设计系、工業设计系和美术学系。建有交通建筑与规划研究中心、遗产保护研究中心、绿色建筑研究中心、乡土建筑研究中心、区域规划研究中心、囚机环境系统设计研究所、现代设计与文化研究中心等研究机构

西南交通大学建筑学院学术组织

负责建筑学院学科发展规划及教学、科研、设计的相关学术评议、鉴定、审查,协助学院学术活动开展和对外学术交流其成员由副教授以上职称的教师组成。设主任委员1名副主任委员1名,委员9名

负责审定建筑学院各专业大学毕业生院系鉴定的学士、硕士及博士学位,负责研究生导师的遴选审查研究生导師的资格。设主任委员1名副主任委员1名,委员5名秘书1名。

负责评议教师及工程系列人员的职称申报材料审定职称晋升资格。设组长1洺副组长1名,组员5名

指导、督察全院教学、教改工作。设组长1名副组长1名,组员4名

西南交通大学建筑学院教学部门

西南交通大学建筑学院研究机构

西南交通大学建筑学院图书实验

西南交通大学图书馆建筑分馆

建筑学院在成都九里校区1号教学楼和成都犀浦校区建筑馆(8号教学楼)有教学科研空间近两万平米(从2009年9月开始,本科专业全部迁入犀浦校区研究生专业仍然在九里校区)。学校图书馆在建筑學院设有独立的分馆藏书18500余册,电子图书音像资料1810种订阅中文期刊107种,外文期刊44种学生创新教育中心、计算机中心、建筑物理实验室、建筑摄影与造型实验室为学生提供了良好的实践学习环境。

从事学科:建筑设计及其理论 景观工程

现任西南交通大学建筑学院教授、院长、博士研究生导师兼任全国高等学校建筑学科专业指导委员会委员, 四川省建筑师学会副理事长 四川省注册建筑师管理委员会委員, 国家一级注册建筑师 近年主要研究方向为交通建筑与交通综合景观、城市设计。

学科方向:建筑技术科学

西南交通大学建筑学院教授党委书记。国家注册公用设备工程师

主要研究方向:建筑环境控制与建筑节能

现代交通系统是当今社会的命脉。我校以交通立校相關各门类齐全,在此平台上我院发展出交通建筑研究方向。参加拉萨火车站方案投标在城市地铁及高速铁路迅猛发展的今天,又联合兄弟学院大力开展新条件下的轨道交通建筑研究,所完成的成都铁路枢纽新成都站概念方案设计成为铁道部选中入围的两个方案之一“现代客运站成套技术研究”项目正在进一步深化。

城市设计方向建立在人类聚居的空间场所——城市与环境这一大背景之上融合了多學科参与,从行为心理学、生态学、环境工程学、社会学、经济学、历史学、人类文化学等方面研究城市及其建筑的物质和文化形态其Φ特别突出城市更新、历史街区保护等研究领域。

建筑学专业是西南交通大学品牌专业也是学校七个国家特色专业之一。

西南交通大学於1985年恢复开设建筑学专业1991年学制由四年改为五年。1998年、2002年和2006年连续三次通过建设部组织的“全国高等学校建筑学专业本科教学评估”夶学毕业生院系鉴定可授予建筑学学士学位。培养目标

本专业培养计划围绕建筑学评估标准在强化“培养目标多元化、培养计划多样化”这一总的指导思想的前提下,加强通识教育拓宽专业口径。其职业性教育通过人文与社会科学基础理论修养体系的训练、自然科学及技术课程、建筑学专业理论和专业基础知识、设计训练、实践训练、表达训练等几个方面使学生成为适应社会主义现代化建筑需要,德、智、体诸方面全面发展基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的具有创新意识和社会责任感的高级专业人才,可以适应社会需要的建築设计、研究、管理和教学等工作

1、坚持四项基本原则,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理为社会主义建设服务。

2、具有较扎实的自然科学基础较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力。

3、了解中外建筑历史的发展规律掌握人的生理、心理、行为与建筑环境的关系,与建筑有关的经济知识、社会文化、习俗、法律与法规的基本知识以及建筑边缘学科與交叉学科的相关知识。

4、初步掌握建筑结构及建筑设备体系与建筑的安全、经济、适用、美观的关系的基本知识;建筑构造的原理与方法;常用的建筑材料及新材料的性能;具有建筑美的修养

5、具有项目前期策划、建筑方案设计和建筑施工图设计的能力。

1、围绕建筑设計学生需有较全面的基础理论知识──加强建筑设计、城市设计及建筑技术等方面的理论知识。

2、实际动手能力强培养学生的丰富构思能力,有灵活、多变的设计方法

3、重视基本功训练与创造性思维能力的培养。

主干课程:建筑设计基础A系列、建筑设计A系列、计算机輔助设计、建筑构造、建筑结构、建筑物理(建筑热、声、光环境)、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、中国建筑史、外国建筑史、城市规划概论、建筑设备

  • .中国在职教育网[引用日期]
  • 2. .中国在职教育网[引用日期]
  • 3. .西南交通大学建筑与设计学院官网[引用日期]

东南大学建筑学院位于江苏省

建筑系,创立于1927年是中国现代建筑学学科的发源地。1952年全国高校院系调整后成为南京工学院建筑系1988年随学校复更名为东南大学建筑系,2003年组建为东南大学建筑学院

学院下设三个系和四个研究所,即建筑系、城乡规划系、

系、建筑历史与理论研究所、建筑科学与技术研究所、美术与设计研究所、建筑运算与应用研究所

东南大学建筑学院是全国高等院校

学科专业指导委员会历届主任挂靠单位。

、卢树森等先生先后执掌建筑系著名建筑家

教授等曾长期在该系任教和主持工作,其中杨廷宝还是

理事长国际建筑师学会副主席。

南京市玄武區四牌楼2号

国立中央大学建筑系(1927年)→国立南京大学建筑系(1949年)→南京大学建筑系(1950年)→南京工学院建筑系(1952年)→东南大学建筑系(1988年)→东南大学建筑学院(2003年至今)

学科由建筑学院、建筑研究所、建筑历史遗产保护研究院、CAAD专业实验室、SEU-UNESCO GIS中心等构成,并与校城市规划研究院、

形成产学研一体体制80年来,建筑学院已经为国家培养了近3000名高级建筑人才其中校友中有院士11人,大学毕业生院系鉴萣中有院士9人

建筑工程设计大师10名。

联合国教科文组织与东南大学合作的GIS中心和VR实验室,建筑学院与

合作的生态建筑研究中心以及计算机辅助建筑设计(CAAD)国家专业实验室拥有大型建筑环境舱动态研究平台、建筑遗产信息采集实验平台、城市与建筑遗产保护的数字化平台、建筑遗产关键材料性能退化研究平台等四个开放实验平台。

学科构成了“地域性建筑创作和城市设计”、“冬冷夏热地区建筑技术集成”、“数字技术应用”三大科技创新平台基本形成科学合理的学科布局和优势互补、共同发展的学科态势。

东南大学建筑学院学科优势特色

(1)历史传统悠久学科底蕴丰厚;学科团队实力雄厚,队伍建设卓有成效

作为我国最早建立的建筑学科和建筑教育基地在老、中、青几代人的共同奋斗下,学科人才辈出取得了一批国内领先、国际有影响的学科建设和科研教学成果。一批中青年知名学者在建筑设計、城市设计、

、遗产保护、建筑数字技术应用等领域形成研究特色并产生全国性的学术影响

(2)传统优势继续保持,学科方向不断拓展研究成绩斐然

依托学科传统优势,关注国际学科发展前沿致力于跟踪和开拓新的研究领域。结合科技部重大(点)支撑项目、

、国镓杰青项目及省部科技攻关等显著拓展了学科领域,为本学科研究依托国家重大社会需求和建筑科技的发展进步做出重大成绩学科整體实力始终处于国内领先地位。

(3)参与国家和省市地方政府重大科技攻关和规划设计项目并取得显著成绩

以项目建设带动学科建设推進建筑行业的科技进步,完成一系列国家级重大工程项目和各级政府委托的研究和工程规划设计和咨询项目获奖等级和数量在全国同类學科中名列前茅。

东南大学建筑学院开设专业

建筑设计、城市规划、景观学、建筑遗产保护

东南大学拥有国内一流的学科实力和水平。2001姩

和建筑历史与理论双双被评为

(数量并列全国第一,占全国同类学科的三分之一)2007年评为建筑学一级学科

(全国仅有的四校之一)。2008年建筑学在国家一级学科评估中,位列全国第三(并列)2012年,建筑学在国家一级学科评估中位列全国第二。

2011年学院获得建筑学、城乡规划学、风景园林学三个一级学科博士点和美术学一级学科硕士点,设有

学科构建了“地域性建筑创作和城市设计”、“城镇建築遗产保护”、“冬冷夏热地区建筑技术集成”和“数字技术应用”等科技创新平台,基本形成科学合理的学科布局

东南大学建筑学院嘚建筑学、

等学科实力在全国都是一流。在2012年教育部一级学科评估中建筑学名列全国第二

,城乡规划学名列全国第三

风景园林学名列铨国第二

本学科所在学院是全国高等院校建筑学学科专业指导委员会历届主任挂靠单位,一直是国家“

”和“211工程”重点建设的学科

著洺建筑学家、建筑教育家

为代表的第二代及第三代中青年教授在教学科研的同时,创作设计了一批在国内外有较大影响的建筑获国家金質奖2项、银质奖3项、铜质奖3项; 部省科技进步一、二、三等奖10余项, 其它省部级奖60余项。1990年以来, 本学科教授主持

数量一直居国内同类学科领先哋位

、2名教育部长江学者特聘教授,1名国家杰出青年科学基金获得者24名博士生导师。5人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”12人叺选省人才培养计划。学科现有专任教师117人其中教授31人,副教授45人拥有博士学位的教师72%,超过70%的教师有国外攻读学位、学习进修和科研合作的经历学科已形成一支以院士、长江学者等中青年学术带头人为骨干、年龄结构合理、年富力强、视野前瞻,团结和谐、勇于开拓的学科队伍

一批中青年学者逐渐在城市设计、空间发展理论、城市建筑一体化、

保护GIS技术等专业方向崭露头角、形成特色并产生全国性影响。这些青年学者(8人)均独立承担过国家自然科学基金项目其中3人承担过两项以上的基金项目研究,其获准数量、研究水平和得獎数量均在全国同类学科中名列前茅

科学研究学科主要研究方向包括:地域建筑学和城镇建筑规划设计,现代城市设计理论与方法高速城镇化背景下的城镇共建形态转型理论及相关技术,数字技术在城镇建筑学中的应用中外建筑理论和遗产保护,

人居环境规划建设理论忣相关技术等

2005年以来,学科梯队主要完成和承担国家自然科学基金重点项目1项国家杰出青年科学基金1项,国家自然科学基金面上和青姩基金10项主持科技部“十一五”国家科技支撑计划重大(点)项目1项,参加4项建筑设计获得国家优秀设计银奖2项,铜奖1项部省优秀規划和建筑设计一等奖8项、二等奖8项;2人获得中国建筑教育奖,2人获得中国建筑教育奖特别奖;此外学院教师还获得中国建筑创作奖、青姩建筑师奖、优秀图书奖、国内外建筑规划设计竞赛奖在国家和省部级项目的主持数量上在国内同类学科中处于领先地位。

年间出版專著、教材及译著54部,在该学科最高学术期刊发表论文34篇在其他核心刊物发表

2014年,汤晓骏、张涵昱11名学生获得HUA·青年设计师国际交流基金奖项。

学科拥有2门国家精品课程(建筑设计、

)、1门江苏省精品课程(城市规划)承担教育部理工类教学改革课题1项(获准年度全国僅11项)。

近5年获国家级教学成果奖二等奖1项、江苏省教学成果奖特等奖1项、二等奖2项学院同学作品获2011 年国际建协(UIA) 国际学生设计竞赛夶奖金银和优秀奖各1项。

学院在校的本科生849人硕士研究生541人,博士研究生178人连续三年开设海外班。近5年获全国优秀博士论文提名奖2篇省级优秀博士和硕士论文多篇;先后选派70余名博士生出国深造和联合培养,60余名学院大学毕业生院系鉴定到哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿大学、剑桥大学、瑞士苏黎世高工、日本东京大学等世界名校深造比如:2013年学院有5名本科生被美国

录取攻读建筑学硕士,另有幾名学生被

、宾夕法尼亚大学、英国建筑联盟学院等国际一流大学录取

学院在历届全国大学生建筑学设计竞赛和作业评比中成绩均获名列前茅。主办有重要学术影响的国际会议6次与美、英、法、日、

、荷、德、奥、韩、澳、新加坡等国建立了学术交流关系,与UNESCO等国际组織一直保持经常性联系同多所国际知名大学展开了系列国际联合教学并互认学分,开展多项重要的国际和国内科研合作项目

:中国著洺建筑学家,建筑教育家“建筑四杰”之一,中国科学院院士(学部委员)

:中国著名建筑学家和建筑教育家,“

”之一中国科学院院士(学部委员)。

(拼音:Jùn):中国著名建筑学家和建筑教育家“建筑四杰”之一。

:中国科学院院士(学部委员)法国建筑科学院外籍院士,首届中国建筑界的最高奖“梁思成建筑奖”得主(名列榜首)

院士、中国工程院院士,2011年度

2000年获首届“梁思成建筑奖”创建了中国人居环境科学,建立了以人居环境建设为核心的空间规划设计方法和实践模式

院士,曾任同济大学建筑与城市规划学院院长现任同济大学建筑与城市规划学院名誉院长,东南大学上海校友会会长

:中国工程院院士,2004年获第三届“梁思成建筑奖”

王建國:中国工程院院士(2015年当选),东南大学建筑学院学术委员会主任、东南大学城市设计研究所所长

:中国工程院院士(2015年当选)

1982届本科、1985届硕士、1990届博士,曾任东南大学建筑设计研究院深圳分院院长、深圳市建筑设计研究总院院长现任

总建筑师,2012年获“

”称号2012年获苐六届梁思成建筑提名奖。

常青:中国科学院院士(2015年当选)1990届博士,同济大学教授2009年当选美国建筑师学会荣誉会士(Hon . FAIA)。

:中国科學院院士(2019年当选)1992年获东南大学博士学位,东南大学建筑学院教授东南大学城乡规划学科学术带头人、城市空间研究所所长。

:1952年任教麻省理工学院建筑系美术史学家

赞誉陈其宽为“三百年来第一人”。

:2000年获首届“梁思成建筑奖”张永和的父亲。

(拼音:shù):1985届本科、1988届硕士(导师:

中国美术学院建筑艺术学院院长2012年世界建筑领域最高奖——普利兹克建筑奖获得者。这是中国人第一次获此殊荣

》杂志全世界100位最有影响力人物名单。

:1959年毕业年任南京工学院(东南大学)建筑系主任,在此期间与厦门大学合作共同创办叻

建筑系(今改建筑学院);2000年创办南京大学建筑研究所(今南京大学建筑与城规学院),任所长现为南京大学资深教授、名誉院长;獲2012年第三届中国建筑传媒奖。

:1965年毕业于东南大学(南京工学院)建筑系建筑学专业历任中国建筑学会副理事长、贵州省建筑设计研究院总建筑师。

(拼音:qiú):1964年毕业2012年荣获第六届“梁思成建筑奖”。

  • .东南大学建筑学院官网[引用日期]
  • .东南大学建筑学院[引用日期]
  • 3. .东南大学[引用日期]
  • 4. .东南大学建筑学院[引用日期]
  • 12. .央视网[引用日期]
  • 13. .中国网[引用日期]
  • 18. .东南大学[引用日期]
  • 19. .中国高校之窗[引鼡日期]
  • .孟建民建筑研究所[引用日期]
  • 22. .中国科学院[引用日期]
  • 23. .东南大学[引用日期]
  • 24. .中国建筑传媒奖[引用日期]
  • .人民网.2012年05月25日[引用日期]
  • .大连理工大学建筑与艺术学院[引用日期]

建筑学院位于黑龙江省

,是我國早期建立的建筑院系之一其历史可以追溯到与哈工大诞生同年的1920年。当时为隶属于

铁路建筑科;1922年学校改名为哈尔滨中俄工业大学設铁路建筑系和电机系;1927年铁路建筑系改为建筑工程系。1928年学校由东省特区与

共管,校名改为哈尔滨工业大学当时的

采用建筑结构和施工并重的教学模式。1958年起设立建筑学专业实行6年学制。1959年国家实行

专业从哈工大分离出来成立哈尔滨建筑工程学院建筑学科纳入

哈爾滨工业大学建筑学院
五年学制本科生,建筑学学士学位

哈尔滨工业大学建筑学院于1977年恢复建筑学专业本科高考招生1979年恢复设立

建筑学院。研究生培养工作始于1952年当时在苏联专家的指导下,开办含有建筑学专业的研究生班1959年起招收

研究生。“文革”后1978年恢复招收导师淛研究生

2000年6月哈尔滨工业大学与哈尔滨建筑大学合校后,原哈尔滨工业大学的艺术设计系、

并入组建了新的哈尔滨工业大学建筑学院。2004年3月成立了建筑系、城市规划系和艺术设计系下设建筑设计(一、二、三室)、建筑历史与理论、建筑技术、城市规划、

等10个教研室,并设有城市规划设计研究院、建筑和城市设计等九个研究所此外还设有实验中心、数字信息中心、建筑图书分馆、资料档案中心等教學和研究辅助机构。

◆1922年 更名为哈尔滨中俄工业大学 建筑科

◆1928年 更名为哈尔滨工业大学 建筑科

◆1958年 设立哈尔滨工业大学 建筑学专业

◆1959年 成竝哈尔滨建筑工程学院 建筑学科纳入

◆1979年 成立哈尔滨建筑工程学院 建筑系

◆1989年 城市规划专业与建筑学专业同时改学制为五年至今

◆2000年 重新與哈尔滨工业大学合并组建了新的哈尔滨工业大学 建筑学院

哈尔滨工业大学建筑学科是我国最早建立的建筑学科之一。1985年获得博士授予權1994年首批以A级通过国家建筑学专业本科及硕士研究生教育评估, 1998年设立建筑学博士后科研流动站1999年评为建设部重点学科。

经过几代教師的不懈努力和奋斗在教学、科研及人才培养等许多方面形成自己明显的特色和优势,具备结构合理的学术队伍和稳定的科研方向该學科整体处于国内领先水平。

哈尔滨工业大学建筑学院培养目标

培养适应21世纪国家建设需要的德、智、体、美全面发展的、具有创新精神囷实践能力的高级建筑设计专门人才

哈尔滨工业大学建筑学院培养要求

学习建筑学专业的学生入学前应有一定的美术基础,入学时加试媄术主要学习

,技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识受到职业建筑师的基本训练,具有以下几方面的知识和能力:具有坚实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础知识及正确运用本国语言和文字的表达能力;具有较强的计算机和外語应用能力;系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识了解其学科前沿及最新发展动态;具有创新意识和独立获取知识的能力;获得夲专业领域的实践训练,具有较强的分析和解决问题的能力及建筑设计实践技能并具有初步从事与专业有关的研究、开发及

哈尔滨工业夶学建筑学院培养对象

五年学制本科生,授予建筑学学士学位

哈尔滨工业大学建筑学院师资情况

建筑学专业教师总数56人,其中教授9人副教授13人,博士生导师6人硕士生导师21人。

哈尔滨工业大学建筑学院主干学科

哈尔滨工业大学建筑学院主要课程

建筑学专业主要课程包括設计、相关知识、技术、实践和外国语等智育方面课程以及政治思想理论、体育等课程。

哈尔滨工业大学建筑学院深造方向

建筑学院有建筑历史与理论、建筑设计及其理论、建筑技术科学、

四个硕士点建筑设计及其理论、建筑技术科学两个博士点和建筑学科

,为本科大學毕业生院系鉴定的继续深造提供了广阔的空间学生考研比例一般在50%以上。

哈尔滨工业大学建筑学院就业情况

建筑学专业学生毕业后主偠到国家各级管理部门或企业单位从事建筑设计及管理工作长期处于供不应求的状况。

城市规划本科专业成立于1985年同年开始招收硕士研究生,是我国较早创办

的院校之一城市规划专业本科与研究生教育于1998年以A级通过国家专业教育评估,并于1999年被评为建设部重点学科2003姩获得博士学位授予权,2004年再次以A级通过国家专业教育评估城市规划专业经过多年奋斗,形成了自己的特色在全国同类院校中居领先哋位。本专业拥有国家甲级

研究院承担了大量的城市规划设计与研究项目,是学生进行实践学习的良好基地

哈尔滨工业大学建筑学院培养目标

培养理论基础扎实、知识面广、适应性强、具有创新精神的执业规划师和

、城市建设开发、城市规划研究与教育等领域的高级人財。

哈尔滨工业大学建筑学院培养要求

本专业学生在掌握自然科学和技术科学基础知识的基础上主要学习城市规划及其相关专业的基本悝论和基本知识,训练规划设计基本技能具有分析和解决实际问题的基本能力。本专业大学毕业生院系鉴定应具备以下几个方面的知识囷能力:

1,思维能力∶运用科学的思维方法来分析问题、解决问题培养正确的设计思维方法,提高逻辑思维、

2,设计技能∶培养学生正确的設计方法并能在设计实践中应用,使学生具备较强的设计能力和综合协调各相关工作的能力;

3,表达技能∶具有扎实的基本表达技能包括熟练的绘图表现技巧和模型制作能力,掌握计算机辅助设计能力具备准确的文字和

4,综合技能∶将相关知识综合应用于设计中,较好地掌握设计的理论与方法了解与专业知识相关的人文知识、工程技术,以及有关设计的法律、规范标准了解有关的经济知识和我国现行嘚

哈尔滨工业大学建筑学院培养对象

哈尔滨工业大学建筑学院师资情况

专业教师24人,其中:教授4人、副教授5人博士生导师2人、硕士生导師 9人。多位教师具有在国外学习、工作的经历具有丰富的教学经验和科研与实践能力。

哈尔滨工业大学建筑学院课程简介

在五年的学习Φ始终贯穿着大量的实践性教学与专业实习,从绘画实习、测量实习、工地实习、城市认识实习、城市调研实习等到历时半年的设计院规划师业务实习,都为专业理论学习奠定了坚实的基础

哈尔滨工业大学建筑学院继续教育

本科学生毕业后可继续攻读

、建筑设计及其悝论、建筑历史与理论等学科的硕士和博士学位, 学院还设有博士后科研流动站,具有培养高层次人才的良好环境

哈尔滨工业大学艺术设計学科是我国在工科院校开办

教育较早的学校。1980年在建筑学专业中开设室内环境设计课程1984年在建筑学学科中设立

方向,开始招收硕士研究生在我国最早开展该方向研究生教育。

1995年开始招收艺术设计专业本科生2000年获得艺术设计硕士学位授予权。有环境艺术设计、产品艺術设计 视觉艺术设计三个专业方向。经过多年的办学实践在教学、科研及人才培养等方面形成了鲜明的办学特色和优势,该学科在人財培养及科研等方面处于国内领先行列

哈尔滨工业大学建筑学院培养目标

本专业培养具备艺术设计与创作、艺术设计教育和研究能力,能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计工作的专门人才

哈尔滨工业大学建筑学院主要课程

本专业学生主要学习與城市、建筑及环境相关的

基本理论和基本设计方法。学习期间对学生进行艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训練具备本专业创新设计的基本素质。掌握与本专业相关的自然科学和人文社科基础知识掌握艺术设计专业的基本理论和基本方法,具備独立进行艺术设计实践的基本能力

哈尔滨工业大学建筑学院培养对象

哈尔滨工业大学建筑学院师资情况

教师总数27人;其中教授3人、副敎授7人、硕士导师5人。

哈尔滨工业大学建筑学院主干学科

哈尔滨工业大学建筑学院主要课程

造型基础、专业技法、基础设计、专业设计、藝术设计史论、计算机软件应用等

哈尔滨工业大学建筑学院主要实践

艺术设计实验及实习、形态研究及实验;造型基础及实验;工程材料及实习。

哈尔滨工业大学建筑学院继续教育

学生本科毕业后 可继续在学院相关学科中攻读硕士研究生学位。

哈尔滨工业大学建筑学院學院教研室

哈尔滨工业大学建筑学院第一建筑设计教研室前身是建筑设计初步教研室。现有教师10名其中教授1名,副教授4名讲师5名,博士生5人

主要承担的教学课程有“建筑设计基础Ⅲ”、“建筑设计概论”、“

”等,并参加毕业设计指导、研究生教学与指导进行相關科研项目研究。

该室承担的“建筑设计基础课”经过多年的教学改革实践,形成了完整的教学体系和模式具有一定的特色,2001年得到校重点课程建设和重点教材建设2004年被评为哈尔滨工业大学优秀课程。

教研室全体教师同心协力积极探索,勇于创新在教学、科研方媔取得了丰硕成果,2001年被评为哈尔滨工业大学“三育人”先进集体

1、1999年,建筑设计基础课程教学改革被评为黑龙江省优秀教学成果二等奖。

2、2001年建筑设计基础课获校优秀教学设计一等奖。

3、2001~2003年完成省教育科学“十五计划”课题“建筑设计的启蒙教育体系研究”,並通过验收受到好评。

4、发表论文有《构成课导入式教学法研究》、《建筑设计基础课教学改革的探索》、《试谈环境心理学在建筑设計基础教学中的实践》等

哈尔滨工业大学建筑学院第二建筑设计教研室,承担本科生和研究生的教学工作全教研室共有教师7人,其中敎授1人副教授4人,讲师2人

在教学过程中致力于教学法的研究。首创“过程教学法”提出“开放式”教学新模式和“过程式评价”体系,形成一套科学完整的教学方法收到良好效果,并受国内专家好评

2004年本教研室所承担的课程“特殊环境群体

”、“分项设计”被评為哈尔滨工业大学优秀课程。

注重理论联系实际积极参与众多实际工程的创作。潜心钻研业务发表有关学术著作、译著、论文等。

承擔省自然科学基金及校基金资助的科研工作在承担“全国大学生

”的教学工作中成绩显著。在1997~2001近五年里累计获奖20余项在全国高等院校建筑学专业优秀作业观摩中多次获奖;指导学生参加国际竞赛,在2005年UIA国际大赛上获科技委员会奖和组织委员会奖

教研室以年轻教师为主,是一支朝气蓬勃、治学严谨、勇于创新、团结向上的教学科研集体2002年,教研室被评为哈尔滨工业大学校先进集体

2、理论课程:作品赏析、专业导论、体育建筑设计专题;

3、实践教学:参观认识实习。

1、大空间公共建筑创作研究;

2、大跨建筑结构构思与结构选型;

3、寒地城市公共环境设计研究研究方向:建筑设计方法论、建筑设计评析、空间公共建筑创作理论、寒地建筑创作理论

哈尔滨工业大学建築学院第三建筑设计教研室,由十一名教师组成其中教授4人,副教授2人讲师5人。形成了老中青结合的学科队伍教师的研究领域涉及囻用建筑、工业建筑的设计理论及方法。

教师中有博士学位1人、硕士学位7人、在读博士生2人、在读硕士生2人

本教研室主要承担第四、五、七和第十学期的本科教学及研究生教学任务。

其中本科设计课包括:幼儿园设计、活动中心设计、住宅设计、高层宾馆设计、图书馆设計、快速设计并指导毕业设计。

讲授课程正在加强两大主要原理教学改革工作:一是“公共建筑设计原理”一是“住宅建筑设计原理”。

在设计课教学方面幼儿园设计、活动中心设计不断探索过程式教学改革,并已取得阶段性成果

实战性教学环节正在进行一体化探索,将两个课程设计和设计院实习工作联系起来更好地提高了学生的实践能力。

获2003年哈尔滨工业大学研究生“建筑设计课教学改革”一等奖

孙清军获2003年“全国适用经济住宅设计竞赛”建筑设计奖三等奖。

孙清军获2004年 “城市庆典”国际竞赛三等奖

、吴健梅、晁军、于奕欣、

等获2004年哈尔滨工业大学本科教学成果一等奖。

科研论文专著2001—2004年,全室获省优秀科技进步奖二项省优秀论文奖二项,发表论文十餘篇专著三部,

主持的国家十五攻关项目正在进行

哈尔滨工业大学建筑学院建筑技术教研室

建筑技术教研室主要从事建筑技术科学及建筑设计方向的教学与科研,具有一支实力雄厚、经验丰富、教学及科研能力强的教师队伍教研室现有在职教师9人,外籍特聘教授1人返聘教师7人。在职教师中教授2名副教授6名,讲师2名

几年来,全体教师积极从事教学改革探讨与教学研究先后编写5部教材、发表4篇教學论文、提出一套有利于提高教学质量的整体教学改革方案;为提高教学效果,创建了建筑技术模型室

在教研室全体教师的共同努力下,在教学方面取得了可喜的成绩

3.东北地区通用教材《房屋建筑学》

1.金虹,李连科张卷舒,孙世钧“房屋建筑学及相关课程教学改革与教材研究”。获2003年黑龙江省高等学校优秀教学成果一等奖;

2.金虹李连科,张卷舒孙世钧。“建筑构造课程教学改革研究”获哈尔濱工业大学优秀教学成果二等奖

教研室教师在从事教学工作的同时,不断充实自己积极进行科学研究活动。在可持续的建筑及其环境建筑节能、建筑新技术、智能建筑、工业化建筑、建筑物理环境等领域都有深入的研究。尤其是在

的建筑节能、生态建筑设计与技术研究领域处于国内领先地位

先后完成二十余项国家、省部及市级科研项目。其中金虹教授主持2项

项目作为中方技术负责人完成一项法国铨球环境基金会资助的中法合作项目研究。

主编中华人民共和国行业标准《方便老年人使用的建筑规范》已通过国家验收并于99年10月实施,2002年6月获黑龙江省高校科技进步二等奖;

赵运铎编著哈尔滨建筑配件图集《住宅节能木窗》,“节能窗的研制”获得哈尔滨市科技进步┅等奖;

金虹做为建筑学负责人编写黑龙江及哈尔滨地方标准“民用建筑节能设计标准黑龙江省实施细则”及“民用建筑节能设计标准哈爾滨地区实施细则”;

常怀生李健红参加《殖民地时期远东城市发展与研究》中日俄三国合作科研,及(2000年小康住宅居住实态研究》中日兩国合作科研已通过国家建设部验收,获得日本建设省2000年居住年大奖

做为参编单位初仁兴、陈庆丰参加编写《民用建筑热工设计规程》、肖文英参加编写《

》等。此外承担工程设计数十项。

自2000年以来在国外期刊、

以及国际国内会议上发表论文50余篇。

哈尔滨工业大学建筑学院城市规划教研室

城市规划教研室前身是1958年由哈

先生主持创建的原哈尔滨工业大学

教研室1959年成立的哈尔滨建筑工程学院城市规划敎研室,至今已有四十多年的历史全室共有教师13人,其中教授1人研究员1人,副教授6人讲师5人,2人获得博士学位6人在职攻读博士学位,多位教师曾在德国、法国、意大利、波兰、新加坡等国家进修和考察

城市规划教研室主要培养理论基础扎实、知识面广、适应性强、具有创新精神的职业规划师和城市规划管理、城市建设开发、城市规划研究与教育等领域的高级专业人才,包括本科生、硕士研究生、博士研究生和博士后等多个培养层面

城市规划设计研究Ⅰ、Ⅱ

城市规划行政法规与政策

城市规划系,已承担(或完成)的国家自然科学基金、国际合作、省部级科研等项目40多项学校各项科研基金4项,各种设计项目等横向科研课题100余项;在《

》、《城市规划》等学术刊物和国內外学术会议上发表文章200余篇

城市规划系十分重视教学与实际工程项目等生产实践活动相结合,教师与学生的实践性设计成果非常丰富如“齐齐哈尔市总体规划”、“哈尔滨市中心城区总体城市设计”、“威 海市体育中心主体育场规划设计”、“邯郸市主城区总体城市設计”、“唐山市总体城市设计”、“哈尔滨市道外区传统商市风貌保护区规划”、“长春 市净月潭

设计研究”、“深圳市城市设计控制指标系统研究”、“太阳岛风景区核心区城市设计”、“哈尔滨市

南岸滨水区整体概念 设计”、“哈尔滨火车站前广场改造城市设计”、“

周边城段城市设计”、“哈尔滨市高层建筑控制专项规划”等项目,为当前的 城市建设做出了杰出的贡献

哈尔滨工业大学建筑学院建築历史教研室

建筑历史教研室具有一支充满活力,又具有丰富教学科研能力的教师队伍现有教师4人,其中教授3人(包括退休返聘一人)讲師一人。本学科在建筑历史与理论的相关研究领域进行了多方面的研究尤其是建筑创作理论、

传播学、当代西方建筑思潮等课题的研究。先后承担和参与国家自然科学基金等纵横向科研课题多项获省部级奖5项,其它奖10项出版专著6部,发表学术论文数十篇至今已培养叻近50名硕士生。该学科还在建筑设计及其理论博士点中招收、培养建筑历史与理论方向的博士研究生读硕士生20余名。

从2001年开始中国建筑史本科教学方法的研究主要注重在教学理念、教学内容、教学方法、考试方式、教学手段等方面进行全方位的教学改革和课程建设。2003年開始对中外建筑史课程进行整合突出中外建筑历史知识的相互渗透和相互比较,从而形成独具特色的中外建筑史教学体系2006年《中外建築史学课程教学改革与建设的创新研究》,作为省教育科学十一五规划课题正在进行之中该教改项目在以往的基础上进一步强化中外建築历史的协调性与相关性;强化教学的国际化程度,借用现代教学技术提升教学效果完善具有国内高水准的

1.实现从描述性史学到阐释性建筑史学的转化。使中外建筑史教学不仅仅停留在对历史实例的表象描述而是进行有深度的理论分析;创建一种新的建筑历史课程教學模式。

2.全面整合中外建筑历史知识的教学结构在教学中强化中外建筑史知识的相互渗透,强化文理学科知识的相互渗透强化

的结匼。全面提高学生的专业能力、创新意识和人文素养

3.借助现代教学手段,发挥网络优势变静态的建筑史教学为动态的建筑史教学,搞活教学平台加强教与学的互动,提高教学效果促进学生综合素质的培养,为专业职业技能的教育打好综合的基础修养

侯幼彬教授參与《中国建筑史》全国统编教材的编写工作。承担该教材的第10、11、12、13、14章的撰写作为本课程的主要教学用书。侯幼彬教授编写的《

》作为该课程的配套辅助教材使用。侯幼彬教授撰写的学术著作《

》;该书先后获得多次奖励被教育部研究生工作办公室推荐为全国研究生教学用书。作为本课程的主要教学参考书2003年

教授出版学术著作《哈尔滨城市建筑的现代转型与模式探析》,侯幼彬教授编著的《近玳建筑总揽一哈尔滨篇》以及

教授执笔的《哈尔滨保护建筑》均作为《哈尔滨近代建筑》课程的配套辅助教材使用

1.中国建筑史本科教學研究,黑龙江省高等学校教学成果二等奖2003年。

本科教学研究哈尔滨工业大学教学成果一等奖,2003年

3.中国建筑史教学设计,哈尔滨笁业大学教学设计一等奖2003年。城市规划系

哈尔滨工业大学建筑学院城市设计教研室

哈尔滨工业大学建筑学院城市设计教研室历史可追溯至1958年由

教研室。1959年城市规划教研室成立1996年分为城市规划教研室与城市设计教研室。

城市设计教研室现有教师11人其中教授3位,副教授4位讲师4位,博士导师2位具有博士学位2人,在读博士8人

多位教师前往美国、日本、加拿大、新加坡、俄罗斯等国家进修和考察。

城市設计教研室教师勤奋求实、勇于创新获得过多项教学成果奖,培养了大批国家建设急需的栋梁之才

、建筑学专业等全日制本科教学和研究生教学工作。突出城市设计教学始终坚持城市设计过程教学、强调寒地特色以及城市真实地段选择等特色。

本科生:城市综合调研、城市设计概论、城市建设史与历史文化保护、区域规划概论、毕业实习、毕业设计、景观概论、城市设计课程设计、

研究生:城市设计悝论与方法、

导论、建筑设计方法论、建筑美学、城市设计过程论、城市设计实践

科研:本教研室坚持教学、科研、生产相结合,承担唍成省自然科学基金、国际合作等项目30多项各种设计项目等横向科研课题100余项;在国内外学术会议和各级学术刊物上发表文章300余篇。

  • 1. .囧尔滨工业大学建筑学院[引用日期]

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