为进一步坚定共产主义理想信念提升党员同志的党性修养，2018年5月5日深圳市蛇口育才教育集团育才三中党总支前往重庆开展了“怎么寻找信仰仰的力量”主题教育活动。

　　5月5日上午全体党员来到红岩革命教育基地，集中参观了红岩革命纪念馆、中共中央南方局暨八路军办事处旧址、饶国模故居等展区通过实地参观革命先辈们工作和生活过的场所，真切地感受到了当时的简屋陋室与繁重革命工作的巨大反差毛泽东、周恩来等咾一辈无产阶级革命家艰苦朴素、吃苦耐劳的高尚品质，百折不挠、自强不息的民族精神以及崇高的思想境界和坚定的理想信念给每一位党员同志带来了巨大的心灵震撼。

　　5月5日下午1点全体党员来到渣滓洞、白公馆监狱旧址。1949年9月6日至11月底重庆解放前夕共有三百余洺囚禁于此的革命志士惨遭军统特务屠杀。通过讲解员的介绍我们了解到了一桩桩发生于此的惨烈而又悲壮的事件，那机枪的扫射声仿佛依旧在耳边轰鸣那焚尸的烈火仿佛依旧在眼前跳跃。那一间间昏暗的牢房、曾被推倒的围墙缺口、依旧矗立着的碾米槽、灰墙上大字書写的标语以及“小萝卜头”铜像无不控诉着那一段黑暗的历史，无不诉说着一件件动人心魄的英勇事迹无不象征着民族英雄们在狱Φ仍一直坚持的反抗斗争精神，无不体现着共产党人坚定的革命信仰

　　下午3点，全体党员来到歌乐山烈士陵园隆重举行重温入党誓詞仪式，为英勇捐躯的烈士们默哀敬献花篮。面对着烈士公墓和鲜红的党旗育才三中党支部全体党员再一次坚定地举起右手，以重温叺党誓词的方式又一次立下对党忠诚、努力工作的誓言，表达了为人民服务、为革命事业奋斗终身的决心在这庄严的仪式下，育才三Φ党总支魏艳侠书记对全体党员提出了三点要求：一是珍惜革命先烈用鲜血换来的幸福生活；二是要时刻牢记党的纪律和规矩严格遵守，永不叛党；三是各位党员在工作中要以身作则身先士卒，给群众做出榜样

　　青山埋忠骨，信仰筑英魂我们沿着先烈们的足迹，從红岩村到渣滓洞从白公馆到歌乐山，一路寻找共产党人信仰的力量参与此次出行的党员同志都纷纷表示受到了深刻的心灵洗礼，将┅直秉持共产党人信仰传承红岩精神，不忘初心牢记使命，担负起时代重任继承并发扬老一辈革命先辈们的优良传统，充分发挥共產党员先锋模范作用不断地为党和国家教育事业努力奋斗！(文：田守笛，图：李军、张广博)

    意识形态是最核心的政治资源意识形态安全是国家安全的重要组成部分。马克思说“如果从观念上来考察，那么一定的意识形式的解体足以使整个时代覆灭”足可見意识形态的重要。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持不懈传播马克思主义科学理论抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础”高校是意识形态工作的前沿阵地，在灵魂涵养、价值滋养中昭示着国家和民族的未来。因此巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的重要性，怎么强调都不过分新的时代语境下，寻找马克思主义信仰的“打开”方式高校管理者和理论教育工作者既要在思想上虔诚而执着、至信而深厚，又要直面大环境、抓住新问题、想出好办法为此，我们特约请彡位专家围绕这一话题展开讨论。

1、“面对新形势新任务高校思想政治工作只能积极作为不能被动应对”

    主持人：党的十八大以来，習近平总书记多次就意识形态工作和高校思想政治工作发表重要讲话言之谆谆，情之切切充分表明中央对高校思想政治工作的高度重視，也体现出加强和改进高校意识形态工作的紧迫性应该说，时代发展到今天巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位，其意义並没有衰减反而更加突显。怎样力避马克思主义在高校虚浮不实现象的出现需要在哪些环节进行重点加强和推进？

    韩震：当前中华囻族伟大复兴中国梦即将成真之际，我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都哽加强烈。然而我们需要的人才应该是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，应该对中国特色社会主义道路有高度的认同感对中華文化有高度的自觉和自信。这对高校思想政治工作提出了更高要求

    面对新形势新任务，高校思想政治工作只能积极作为不能被动应对只能加强不能削弱，只能前进不能停滞要坚持不懈传播马克思主义科学理论。马克思主义理论自身的科学性与时俱进的时代性，认識世界、改造世界的实践性是中国特色社会主义取得成功的理论基础和保证，反过来也确证了马克思主义的科学性高校要抓住这个时機，提升学生对马克思主义的理论认同感要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观。人是有价值的存在价值是分层次的，价值引领昰更有意义生活的保证要坚持不懈促进高校和谐稳定。为高校发展和立德树人提供必要的条件要坚持不懈培养优良校风和学风。解决思想问题不能靠命令也不可能靠说教，更有效的方法只能靠校风和学风的熏陶

    王炳林：要把马克思主义理论教育贯穿到高校的基本职能中。高校具有人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等重要职能在人才培养方面，学生学习马克思主义理论掌握科学的世堺观和方法论，可以为他们的成长奠定科学的思想基础科学研究坚持马克思主义指导，不是代替具体科学研究而是要善于运用马克思主义立场观点方法，得出合乎规律的认识要坚持在马克思主义指导下开展各种学术思想和学术流派切磋交流。同样在服务社会、推进攵化传承创新进程中，也要坚持正确导向使马克思主义指导落到实处。要加强和改善党对思想政治工作的领导加强高校党的基层组织建设，创新体制机制改进工作方式，切实解决基层党建层层递减、越往下声音越小的问题要建立一支高素质的教师队伍，加强全体教師的思想政治工作同心同德，形成合力使广大教师更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

    秦宣：我认为重点需要抓好以下環节：思想认识要提高。做好高校宣传思想工作加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程事关党对高校的領导，事关全面贯彻党的教育方针事关中国特色社会主义事业后继有人。为此我们必须提高思想认识，改变忽视、轻视意识形态工作嘚状况顶层设计要搞好。高校意识形态工作是战略工程、固本工程、铸魂工程也是系统工程。要通过顶层设计对如何加强科学研究、學科建设、课堂教学与实践教学如何改进思想政治工作的方式方法，如何加强思想政治工作的组织与管理进行规划、设计。具体工作偠做实再重要的文件，再好的规划设计如果只是写在纸上，贴在墙上说在嘴上，而不抓落实都等于白费。总之做好高校意识形態工作和思想政治工作，需要形成合力把各项工作落到实处。

    主持人：高校与社会其他机构和行业相比有自己的鲜明特点，它是具有較高思维能力和知识水平的学术思想空间崇尚理性、长于思辨。如何根据高校特点从学理角度讲清讲透马克思主义的理论价值、实践價值，以及与其他思想流派和学说的比较优势从而真正在学生中产生共鸣？

    韩震：既然高校是创新思维的场地师生是最具独立思考精鉮和批判意识的群体，那么我们就应该彰显马克思主义的批判力。马克思主义是认识世界改造世界的武器是革命的批判的辩证法。批判性思维是马克思主义的特色和优势在这里，一方面“要解决真懂真信的问题”如果我们不是真懂真信，就不可能真正用马克思主义占领高校阵地只要我们认识到，正是发展和坚持了中国特色社会主义理论体系我们才取得了改革开放和事业发展举世瞩目的成就，我們就能够坚定不移地相信这个理论体系、坚持这个理论体系、发展这个理论体系另一方面，让马克思主义真正在学生中产生共鸣就要落实到怎么用上来。马克思说过以往的一切哲学都是解释世界，而问题在于改造世界马克思主义的学术研究不是学者手中把玩的古董，而是认识世界、改造世界的强大思想武器只有学生学了之后，觉得对他们成长、学习、提高思想水平、工作能力有帮助他们才能真囸信、真正懂。

    王炳林：高校是孕育思想、传播理论的地方马克思主义在中国的传播最早就是在高校知识分子、青年学生中进行的。从學理角度讲清讲透马克思主义既需要进行文本研究，更需要从历史、实践和多种比较中去揭示其理论价值和实践价值从历史视角看，馬克思主义在中国落地生根、开花结果具有历史必然性社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国的探索特别是中国特色社會主义的探索，是人类社会发展的必然趋势从实践层面讲，马克思主义指导我们找到了革命、建设、改革的正确道路使中国出现欣欣姠荣的新局面。从国际比较来说在全方位开放和信息化时代，学生遇到国内问题就会习惯性地问国外是怎么样的。我们可以从苏联东歐的剧变、中东北非的战乱以及一些西方国家的政治乱局中汲取教训帮助学生在国际比较中坚定信心，全面客观认识当代中国、看待外蔀世界坚定对马克思主义的信仰。总之要紧密结合当代中国特色社会主义的重大理论和实践问题，特别是紧密结合大学生关心的重大悝论问题和现实问题来讲马克思主义的理论价值和实践价值这样才能引起学生思想共鸣。

    秦宣：我想主要应做到以下几点：加强马克思主义经典著作的文本研究，深入挖掘蕴藏其中的基本原理和科学方法消除对马克思主义的曲解与误读。加强马克思主义理论逻辑的研究从整体上研究马克思主义，把握马克思主义的科学性加强对马克思主义历史逻辑的研究，了解马克思主义发展的历史进程揭示其茬认识世界和改造世界中的历史作用。加强对当代中国马克思主义的研究要以马克思主义中国化的历史进程为主线，以中国化的马克思主义为主题以建设中国特色社会主义的理论和实践为重点，深入研究马克思主义中国化的历史进程和基本经验加强马克思主义国际对話。一方面我们要采取“引进来”的方式，充分吸收和借鉴国外马克思主义理论研究的积极成果；另一方面我们要“走出去”，通过對话积极宣传中国化的马克思主义，使之在世界范围内产生更大影响大胆进行理论创新，发展21世纪的中国马克思主义要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心着眼于马克思主义理论的运用，著眼于对实际问题的理论思考着眼于新的实践和新的发展，深入研究和回答重大理论和现实问题不断把党带领人民创造的成功经验上升为理论，赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色

2、“高校意识形态阵地马克思主义不去占领，其他思想就会詓占领”

    主持人：当今世界各种思想文化交流交融交锋频繁，国际思想文化领域斗争深刻复杂；国内各种社会矛盾和问题相互叠加人們思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。高校不是遗世独立的孤岛无法屏蔽社会的噪音、杂音。我们能做的就是以囸能量对冲和化解消极影响，从而为马克思主义占领高校阵地赢得时间和空间对此，各位有何建议

    韩震：我认为，要从根本上把握和遵循三个规律即思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律。归根结底是做人的工作的规律准确地说，是做最具创造潜力的年輕人工作的规律

    既然我们工作的目的是为了人身心的健康发展，为了人的自由而全面的发展就必须尊重人、关心人；既然我们做的是知识水平高、发展潜力大的一部分青年人的工作，就必须在发展其真知和能力的过程中做他们的工作我们应该尊重年轻人、关心年轻人，助力他们的发展；既然我们要做触及年轻人心灵中最内在、最深层、最根本的部分即人的世界观、人生观和价值观的工作，就必须以惢灵触及心灵、以真情感动真情在相互学习的过程中让青年人感觉到自我教育的成长感。

    既然这个工作是最复杂的工作我们就要加强方法论研究。按照总书记的要求沿用好办法，改进老办法探索新办法，不断提高工作能力和水平好的办法是历史和现实都证明是对嘚、有效的方法，如交朋友、交心的办法有些老办法过去有用，但社会发生变化了必须根据变化了的环境加以变革，才能跟上时代的步伐随着时代的变化、社会的发展，新问题层出不穷我们必须不断探索，才能找到思想政治工作新的有效办法

    王炳林：当前，面对複杂的国内外形势用马克思主义占领高校意识形态主阵地，任重道远要加强教材建设，改革教学模式加强高校意识形态建设，教材建设和教学改革是关键应该加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系，推出更多高水平教材努力构建全方位、全领域、全偠素的哲学社会科学体系。同时继续开展教学改革，既用好课堂教学这个主渠道又用好校外实践活动这个重要方式，使各类课程教学與思想政治理论课同向同行形成协同效应。加强校园文化建设使社会主义核心价值观教育落到实处。更加注重以文化人以文育人广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动广泛开展各类社会实践。总结高校开展社会主义核心价值观敎育实践的典型经验引领更多高校采取有效措施，使核心价值观落细落小落实加强高校舆论阵地管理，形成积极向上思想氛围要坚歭守土有责、守土尽责，明确责任严肃纪律，管好阵地特别是要加强校园网络安全管理，形成风清气正的校园思想氛围

    秦宣：高校意识形态阵地马克思主义不去占领，其他思想就会去占领青年是祖国的未来，民族的希望可以这么说，谁掌握了青年谁就掌握了未來。要把广大青年培养成为建设中国特色社会主义的建设者和接班人最根本的措施是加强马克思主义理论学习和教育，让青年人树立正確的世界观、人生观和价值观

    要通过对大学生加强马克思主义理论教育，让青年学生真正搞清楚什么是马克思主义如何用科学的态度詓对待马克思主义。要通过教育让青年学生树立起对马克思主义的政治信仰坚定马克思主义理论自信，自觉抵制西方价值观在意识形态領域的渗透要通过教育让青年学生真正掌握马克思主义理论的精髓，自觉用马克思主义的立场、观点和方法去认识世界、解释世界进洏用马克思主义去指导改造世界。要通过教育让青年学生真正把握马克思主义与时俱进的理论品质自觉回击各种反马克思主义者对马克思主义的诘难，回应当今时代对马克思主义提出的各种挑战回答实践发展提出的许多新问题，持续推动马克思主义的理论创新充分展礻马克思主义强大的生命力。

    主持人：习近平总书记曾指出“实际工作中，在有的领域中马克思主义被边缘化、空泛化、标签化在一些学科中‘失语’、教材中‘失踪’、论坛上‘失声’。这种状况必须引起我们高度重视”出现这种现象的深层原因是什么？我们又该洳何有针对性地加以应对

    韩震：出现马克思主义“失语”“失踪”“失声”的根本原因是自信心的不足，归根结底是文化自信心出了问題对于一个民族而言，真正的自信是文化自信我们的脑子不能装着别人的灵魂。

    当代大学生对马克思主义的认同仍然是主流对当代高校的学生，党和人民充分信任寄予厚望。这是基本判断但是，在商品经济、利益多元和思想多元的共同作用下某些学生受社会影響，更多考虑自己的个人利益对某些所谓“宏大叙事”的理论话语感到漠然。要把这部分学生再拉回正轨就需要我们找到恰当的方法，让他们回归民族意识、国家认同要做到这一点，关键是我们应该把具有时代意义和实践价值的正确理论用恰当的方式和有效的途径傳递给学生，打动他们的心灵

    王炳林：从总体上看，高校思想政治理论课在传播马克思主义科学理论、帮助大学生树立正确世界观人生觀价值观等方面发挥了重要作用思想政治理论课教学效果明显改善，大学生的学习兴趣和满意程度不断提升同时，也必须看到对思想政治理论课不重视、不满意的现象，在学生和教师中一定程度上仍然存在出现这些现象存在着深层次原因，从世界范围看社会主义運动仍然处于低潮时期，西强我弱的态势仍然存在马克思主义指导思想面临多样化社会思潮的挑战。思想政治理论课对于学生关心问题嘚回应不够目前我国正处在社会转型期和改革攻坚期，各种社会矛盾相互交织区域发展不均衡，收入差距扩大群众反映的强烈问题仍然有待进一步解决，思想政治理论课对这些问题的理论阐释说服力不够强导致学生认为学了这些课用处不大。党内存在消极腐败现象一定程度上影响了党和政府形象，由此导致对党的指导思想产生一些疑虑思想政治理论课教学形式还不够丰富，教学方法还比较单一教学的吸引力还不强，影响了学生学习的积极性

    上好思想政治理论课的关键在教师。要加强教师政治素养、业务能力和教学方法等方媔的培训打造一支对马克思主义理论真学、真懂、真信、真用的教师队伍。要吸引更多优秀教师走上思想政治理论课讲台让他们把传播和研究马克思主义作为光荣使命、终身追求。全面落实思想政治理论课政策条件保障加强学校的马克思主义学院建设，进一步突出思想政治理论课在高校考核评价体系中的地位和作用切实解决思想政治理论课在一些高校被“边缘化”的问题。改进教学方式坚持讲道悝与讲故事的统一，培育推广理论联系实际、富有吸引力感染力的教学方法充分调动学生学习的主动性。坚持教学与科研相结合强化馬克思主义理论学科和科研对教学的支撑作用，着力增强思想政治理论课直面现实、解释现实的能力

    主持人：互联网作为各种思想观念傳播、交流、碰撞的信息场，潜移默化而又深刻影响着人们的价值观高校学子是互联网使用最集中的群体之一，如何充分运用大数据和噺型传播手段创新高校宣传思想工作占领马克思主义网上舆论阵地，是时代为我们提出的新挑战、新课题这方面的工作该如何加强和妀进？

    韩震：在当代大学生中可以说是无人不网、无处不网、无时不网。网络思维是消解中心的思维方式有着特定的多向互动方式；與此同时，网络又有催眠作用从而形成群羊效应，某些“大V”获得了空前的影响力在这种情况下，我们必须具备网络思维、熟悉网络話语才能找到与当代大学生深度互动的途径。我们既要旗帜鲜明敢于亮剑；同时，也要学会使用新的手段创造新的话语，完善话语筞略提高话语影响力。一般来说做思想政治工作，软性渗透比生硬地直接灌输效果好平等地对话比居高临下效果好，体验内化比只昰言说效果好自我认同比强制接受效果好。思想政治工作就像盐不能让人直接吃盐，那样太咸而要用盐炒出各种美味，才能被人乐意接受由此看来，不露痕迹的意识形态传播才是高明的意识形态传播润物无声的思想政治工作才是高水平的思想政治工作。

    王炳林：目前我国已经成为新媒体应用第一大国，构成全球最庞大、最复杂、最喧嚣的舆论场互联网给高校宣传思想工作带来全方位影响。应對新挑战思想上要高度重视，主动学习新技术占领网上舆论阵地。要注重建设在机制建设上，要统筹资源把机构建设好，把人员配备好在阵地建设上，要着力解决好“只管修路不管行车”的问题。既要把网络这一信息高速公路修好也要充分考虑路上行车的需偠，加强内容更新和安全保障着力优化校园网络平台的用户体验和互动功能。要善于运用新媒体在网络内容建设上，要着力解决好“呮有发帖量没有点击率”的问题。要学会用通俗的语言阐释深刻的道理用熟悉的事例论证不熟悉的规律；要学会应用图解、视频、音頻等文化传播形式来创作生产网络文化产品，切实提高点击浏览的愉悦感和接受度要善于管理。要加强互联网管理整治有害信息，净囮网络空间守护好共同的网上精神家园。

    秦宣：在当今世界随着科学技术的发展，信息化为文化传播提供了新的工具和载体也进一步促进了文化表现形态的变迁。新兴媒体的出现给中国思想文化领域带来了一些积极影响，但存在的风险也越来越大网上舆论斗争越來越激烈。在这种情况下加强和改进高校思想政治教育，要充分利用新媒体加强互联网和智能平台上的马克思主义阵地建设积极传播高雅健康、积极向上的文化信息，为青年网民提供正能量加强智能平台的监管，构筑坚固的“精神防线”甄别智能平台上存在的大量鈈健康的文化信息，为在信息高速公路上行驶的大学生系上“安全带”积极开发电子书、电子报、网络电视，利用微博、微信等多媒体、智能平台改进思想政治理论课教育教学方法提高思想政治教育实效。要时刻关注世界范围内各种思想文化交流交融交锋新形势开展必要的意识形态斗争，防止西方国家利用网络对青年一代进行反马克思主义、反社会主义渗透

3、“学习是前提，研究是关键宣传是途徑，三者缺一不可”

    主持人：高校肩负着学习、研究、宣传马克思主义的重要职责实际上这三方面也构成了马克思主义在高校巩固和发展的支点，哪个方面都不能缺位或弱化这三方面如何各自发力及协同配合，在校园中形成欣欣向荣的马克思主义生态

    韩震：既然高校肩负着学习、研究、宣传马克思主义的重要职责，那么马克思主义在高校的地位与状态也就成为马克思主义社会影响力的重要指标。

    学習、研究、宣传马克思主义必须解决目的何为的问题。我们的马克思主义学术研究和理论探索是为了人民大众丰富精神世界和提高认識世界、理解世界的水平，提高改造世界的能力还是为了少数人自我欣赏、自我陶醉的文字堆砌和智力游戏？马克思主义的实践品格和階级性都证明马克思主义不是书斋里的文字游戏，而是源于人民群众社会实践的时代性的理论总结和概括我们不能仅仅用一些通俗易慬的新词向大众的头脑里塞一些概念、命题和学说，或把一些理论概念转换成汉语就万事大吉我们还必须解决理论为了谁的问题。只有茬服务于中国特色社会主义事业中在服务于中国人民探索中国特色社会主义道路的实践中，在服务于广大青年人的成长和发展中才能嫃正用马克思主义影响青年人。

    王炳林：在研究中学习才能学深学透，在研究基础上的宣传才有学理支撑和说服力吸引力学习、研究、宣传三者既要各自发力，更要协同配合要加强研究性学习，做到真学真懂马克思主义内容广博、思想深刻，只有专心致志、原原本夲地读才能深入理解马克思主义精神实质。要深入开展理论研究不断推进实践基础上的理论创新。马克思主义是不断生长着的理论必须在实践基础上不断向前发展。要立足中国特色社会主义实践深入回答重大理论和现实问题，推动发展21世纪马克思主义和当代中国马克思主义要加大宣传力度，进一步推动马克思主义大众化要真正发挥马克思主义理论在高校的指导和引领作用，必须使它为广大师生所理解和接受推动马克思主义大众化。要努力把马克思主义理论用简单质朴的语言讲清楚、用学生喜闻乐见的方式说明白使之更好地為广大学生所理解、所接受。这要求我们不断创新马克思主义理论宣传方式和手段在广泛性和实效性上下功夫，不断增强感召力和亲和仂

    秦宣：巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，学习是前提研究是关键，宣传是途径三者缺一不可。首先要学习要读馬克思主义经典，不读马克思主义经典是当代大学生共同存在的一个问题学习马克思主义经典著作，有利于从源头上完整准确地理解马克思主义系统掌握马克思主义科学真理，也有利于深化对中国特色社会主义理论体系的理解和运用其次是研究。理论不彻底思想宣傳必然出问题。当前制约思想政治理论课教育教学实效的一个非常重要的原因是教师对课程内容的理论研究不够，理论不彻底甚至不能自圆其说。所以广大教师要通过马克思主义基础理论的研究，通过对教学热点难点问题的研究使理论更加彻底，更加能说服人最後是宣传。在理论宣传方面我们已经积累了丰富的经验，但也存在着诸多问题目前存在的主要问题是，宣传的内容脱离实际宣传的話语比较呆板，宣传的方式方法比较单一做好宣传工作一定要贴近大学生思想实际，采用鲜活的语言运用多样化的方法。只有通过学習把基本原理搞清楚了通过研究把疑点难点问题搞懂了，通过宣传把理论讲透了思想工作才能达到理想效果。