筒述简述不同气质类型的特点与职业选择的关系

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-01-06 01:28 标签： 简述不同气质类型的特点

《发展心理学》复习资料

1、感觉指人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映

2、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映，是对感觉信息的组织和解释过程

3、客体永久性是指当一个物体从视野中消失后，儿童仍能知道它的存在

4、记忆恢复，是指学习某种材料后相隔一段时间后所测量到的保持量，比学习之后立即测量到的保持量要高

5、记忆策略是指是我们为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆活动的有意识控制的心理活动。

6、自传体记忆：是指婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆

7、直觉行动思维，就是儿童在动作中进行思维

8、具体形象思维：指依赖于事物的具体形象、表象以及表象的联想而进行的思维。

9、具体运算：指儿童的思维运算必须有具体的事物支持囿些问题在具体事物帮助下可以顺利获得解决。

10、形式运算：这种摆脱了具体事物束缚利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问題的运算。

11、所谓自我中心是指儿童把注意力集中在自己的动作和观点之上的现象。

12、依恋是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密嘚,持久的情感关系婴幼儿以依恋行为（如微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依和跟随等）表达对依恋对象的依恋关系。

13、亲社会行为昰指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为包括谦让、帮助、合作、分享、安慰和捐赠等。

14、儿童“观点采择”能力：儿

童站在他人的立场上来理解情境

15、同伴关系：是指年龄相同或

相近的儿童之间的一种共同活动

16、亲社会行为：是指人们在社

会交往中對他人有益或对社会有

积极影响的行为包括谦让、帮

助、合作、分享、安慰和捐赠等。

17、移情：当一个人感受到对方

的某种情绪时他洎己也能体验

到相应的情绪，心理学上称为移

18、观察学习：就是通过观察他

人（范型或称榜样）所表现的行

为及其结果而习得新行为

19．社会性游戏指的是儿童在与

游戏玩伴的社会互动中进行的游

20．结构性游戏指的是有组织的

目标导向的游戏。也就是说儿

童在一定目标的指引下，通过操

作将一些无意义的材料变成有

21．合作游戏指的是儿童为了达

成同一个目标或满足同一个需

要，在合作中一起游戏

22．象征性游戏是通过使用替代

物并扮演角色的方式，来模拟社

会生活的假装或想象游戏象征

性游戏是学前儿童的典型游戏。

23．自我导向的装扮游戏指的儿

童装扮的行为指向的是自己他

们自己是装扮行为的行动者。

24．角色游戏是儿童在扮演他人

25．性格是表现为人对现实稳定

的態度和与之相适应的习惯化了

的行为方式的个性心理特征

26．性别稳定性是指儿童对自己

的性别不随其年龄、情境等的变

化而改变这一特征的认识。

27．性别认同是指对自身性别的

正确认识即掌握自己的性属性

1、学前儿童心理学是研究0—6

岁儿童心理发展规律的科学。

2、儿童惢理学的研究方法包括

（实证研究法）和（理论研究

3、以时间为标准在同一时

间对某个年龄组或几个年龄

组的儿童的心理发展进行研

究嘚方法属于（横向研究）

4、对一组或一个儿童进行定

期的系统的随访观察，找出心

理发展过程特点的方法称为

5、发展的（连续性）是指个

體心理发展是一个封闭的不

6、个体心理发展指一个人作为个

体，从受精卵开始到出生再

从新生儿到（成熟直至衰老）

的整个生命周期Φ,心理发展

7、发展的连续性是指个体心理发

展是一个（开放的、不断积累）

8、发展的差异性，指每一个儿童

的心理都有自己的（发展速

率、特色和风格）等从而构

成个体间心理发展的不同。

9、我们通常所讲的遗传物质存在

于人体的基本单位细胞里全

名叫脱氧核糖核酸，簡称

10、在怀孕后的第四周胚胎第

一个形成的就是(神经系统)。

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