1. 为所有参与者提供挂图纸、马克筆和便签条给他们30秒时间在便签条上写下他
们的工作职责（例如，创建公司新闻刊物或制定X产品的营销战略）并贴在衬
2 . 让参与者在房間里漫步并与另外一位有着与他最不熟悉或最好奇的工作职责的人配
对。如果有奇数个参与者那你就加入他们当中，避免有人落单
3. 一對一对地请求参与者把他们所认为的对方的工作职责的流程描画出来。他们可以
用简单的圆圈、矩形和箭头来描绘流程图可以自由发挥創意，但在绘制时不能采
访对方或询问任何要澄清的问题给他们5 ～ 1 5分钟的时间安静地绘画。
4. 时间到了之后给每人五5分钟来跟其他人分享和解释她的绘图。
5. 然后给每一小组5 ～ 10分钟时间以解释或同意对方的描绘在这过程中，他们要花
些时间来讨论那些容易的、有摩擦的或鍺有交流的地方这时他们可以详细解释和
在对方的图画上作修改，或者由原作者根据对方意见添加内容
6. 青志愿者向全组展示他们的视覺效果，并描述他们的见解和观察意见

为了发挥最大效果，这个游戏有个要求t 参与者应能代表团队里施围很广的一些职位或
工作职责洳果所有的参与者都有着相同而又可预测的工作流程，例如毫无争议的保险
索赔游戏会很快失去它的价值．游戏的想越是要相互学习对方的实际工作职责，并帮
助打破跨部门间的隔阂一且员工之间开始有了这样的接触和交流，这个游戏就能显著
地增进对彼此工作的理解囷欣赏．如果有些参与者彼此虽然是共同工作的同事．但实际
上对相互间的工作了解很少甚至毫无了解这个游戏的效果会更好．
在工作Φ非常普遍，多数人都会习惯于绘制基本图形和工作梳程相关的图表．但是如
果有参与者不喜欢画图．你可以让他们只使用语言表达，泹他们会错过使用简单图画来