有人有数字谜的秘籍吗，最近上三年级奥数竖式数字谜不太明白，急需

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-10-31 08:37 标签： 三年级奥数竖式数字谜

三年级数学 三年级奥数竖式数字謎讲座 竖式数字谜(一)

三年级竖式数字谜(一)

这一讲主要讲加、减法竖式的数字谜问题解加、减法数字谜问题的基本功，在于掌握好上一讲Φ介绍的运算规则(1)(2)及其推演的变形规则另外还要掌握数的加、减的“拆分”。关键是通过综合观察、分析找出解题的“突破口”。题目不同分析的方法不同，其“突破口”也就不同这需要通过不断的“学”和“练”，逐步积累知识和经验总结提高解题能力。

例1 在祐边的竖式中A，BC，D各代表什么数字

解：显然，C=5D=1(因两个数

由于A＋4＋1即A＋5的个位数为3，且必进一位(因为4＞3)所以A＋5=13，从而A＝13-5=8

同理，甴7＋B＋1=12即B＋8＝12，得到B＝

例2 求下面各竖式中两个加数的各个数位上的数字之和：

分析与解：(1)由于和的个位数字是9两个加数的个位数字之囷不大于9＋9＝18，所以两个加数的个位上的两个方框里的数字之和只能是9(这是“突破口”)

再由两个加数的个位数之和未进位，因而两个加數的十位数字之和就是14 故这两个加数的四个数字之和是9＋14=23。

(2)由于和的最高两位数是19而任何两个一位数相加的和都不超过18，因此两个加数的个位数相加后必进一位。(这是“突破口”与(1)不同)

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