以后海南发发展如何快2获取的经验怎么领取

原标题:年薪20万+以后海南发发展如何省科技创新发展服务中心、以后海南发发展如何省科学技术信息研究所2020年4月招聘公告

一、以后海南发发展如何省科技创新发展服务Φ心2020年招聘公告

??? 根据《以后海南发发展如何省事业单位公开招聘工作人员实施办法》(琼人社发〔2018〕516号)和《以后海南发发展如何渻人力资源和社会保障厅关于做好“以后海南发发展如何自贸港面向全球招聘人才活动”相关工作的通知》精神,结合实际工作需要以後海南发发展如何省科技创新发展服务中心2020年拟向社会公开招聘中心主任(正处级)1名、副主任(副处级)1名。

??? 以后海南发发展如哬省科技创新发展服务中心隶属以后海南发发展如何省科学技术厅公益二类正处级事业单位,内设综合部、科技评估部、科技服务部3个科级机构核定自筹经费事业编制17名。其中单位领导岗位2名(1正1副),内设机构领导岗位3名其他管理和专业技术人员岗位12名。主要职責:承担省级科技项目管理具体工作;负责科技成果评价、登记及成果信息发布;承担科技服务、科技创新等事务性工作

二、招聘的人員范围、职数、基本条件、岗位条件

??? (一)招聘岗位及薪酬待遇

?? ?面向社会公开招聘事业单位领导岗位2名。其中以后海南发發展如何省科技创新发展服务中心主任(正处级)1名、副主任(副处级)1名,年薪20万元左右(视工作能力、单位业绩而定)

? ??(二)基本条件

? ??/)“以后海南发发展如何省人力资源和社会保障厅”(/)“以后海南发发展如何省科学技术厅”(/)下载填写《以后海南發发展如何省科技创新发展服务中心招聘报名表》,并在规定时间内按要求报名

??? .cn)查询的《教育部学历证书电子注册备案表》扫描件;

??? /)“以后海南发发展如何省人力资源和社会保障厅”(/)“以后海南发发展如何省科学技术厅”(/)下载填写《以后海南发发展如何省科学技术信息研究所招聘报名表》,并在规定时间内按要求报名;

??? .cn)查询的《教育部学历证书电子注册备案表》扫描件;

3.应聘人员应保持报名时所留联系电话畅通未按报名要求报名、报名材料不齐全或不合格者,均视放弃报考资格;材料弄虚作假者除取消報考资格外,将通报报考者所在单位情节严重者按要求报送有关部门处理。

????资格审查贯穿于公开招聘全过程在以后海南发发展如何省科学技术厅的指导下,对应聘报名者进行资格审查确定入围应聘人员名单,并在“以后海南发发展如何自贸港招商引才网”“鉯后海南发发展如何省人力资源和社会保障厅官网”“以后海南发发展如何省科学技术厅官网”上公布考试前对初选人员的毕业证书、學位证书及相关业绩等证书证件的复印件进行审查,面试时审查原件

??? 以后海南发发展如何省科学技术厅统一组织考试。考试具体方式、时间、内容和要求另行通知在招聘考试过程中如出现违规违纪行为,以后海南发发展如何省科学技术厅将严格按照《事业单位公開招聘违纪违规行为处理规定》(人社部令第35号)的相关规定处理请提前阅知。

?? (五)体检人员确定

????根据岗位的招聘人数从达到面试合格分数线的应聘人员中,按考试总成绩由高至低等额确定参加体检的应聘人员应聘人员放弃体检或因体检不合格出现的崗位空缺,将在应聘相同岗位且达到面试合格分数线的人员中按总成绩从高至低依次递补。

应聘人员对体检结果有异议的可自收到体檢结果之日起3天内向以后海南发发展如何省科学技术信息研究所提出复检要求。复检将另外选择同级别医疗机构进行一次体检结果以复檢结论为准,复检时按要求派有关人员参与

应聘人员体检参照公务员录用体检通用标准执行。体检地点、时间、注意事项等另行通知

?? ?(六)组织考察

根据考试、考核、体检结果等额确定考察人选。主要是对考察人选的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实績以及遵纪守法等情况进行调查了解

?? ?(七)公示与聘用

??? 根据考试、考核、体检、考察结果等情况,以后海南发发展如何省科学技术信息研究所按有关程序确定拟聘用人员因下列情形导致拟聘岗位出现空缺的,经招聘工作组织研究将从应聘同一岗位且面试荿绩达到合格分数线的应聘人员中,按考试总成绩从高至低依次递补但公示期满后不再进行递补。

1.考察不符合要求的;

?  2.拟聘人选在公示期间放弃聘用的;

3.拟聘人选公示结果影响聘用的

??? 拟聘用人员在“以后海南发发展如何自贸港招商引才网”“以后海南发发展洳何省人力资源和社会保障厅官网”“以后海南发发展如何省科学技术厅官网”进行公示,公示期为7天

公示期满,对没有异议或者经调查不存在问题的以后海南发发展如何省科学技术信息研究所按照有关程序及时办理拟聘用人员报到、聘用手续。

??? 事业单位公开招聘的人员实行试用期制度试用期1年,试用期包括在聘用合同期限内试用期满考核合格的,予以正式聘用;考核不合格的取消聘用。?

联系人:梁小洁、王赛鹃

以后海南发发展如何省科学技术信息研究所2020年招聘补充公告

??? 以后海南发发展如何省科学技术信息研究所公開招聘专业技术岗位人员报名需补充提交相关材料:属于在职人员的需补充提交原工作单位同意报名的证明,相关证明材料应于报名时間截止后10天内(5月10日前)提交其他报考事项仍按原公告执行。

上一节重点分析了在大国战略转型的背景下中国为什么要设立以后海南发发展如何自贸区、自由港,下面将分析以后海南发发展如何自贸区、自贸港在明面的定位以忣它隐藏的定位。

《关于支持以后海南发发展如何全面深化改革开放的指导意见》给予以后海南发发展如何的明面上的定位有四个:全面罙化改革开放试验区、国家生态文明试验区、国际旅游消费中心、国家重大战略服务保障区

其中全面深化开放试验区以及国家生态文明試验区是践行生态文明、改革开放继往开来的深化定位国家旅游消费中心是对于2010年国务院推进以后海南发发展如何建设国际旅游岛的升级,使之形成国家旅游消费中心

国家重大战略服务保障区是新增的,也是最重要的它就是针对大国战略转型来的,在这一定位中事實上暗藏了其他新的定位根据其内容可以分为以下隐藏的定位:

从以后海南发发展如何岛本身的位置来看,以后海南发发展如何岛隐含萣位就是南海诸岛以及东南亚各国的离岛服务中心从整个区位上看,珠三角城市群是以后海南发发展如何最大的经济后台有足够的实仂来支撑以后海南发发展如何做离岛服务中心,但是珠三角本身却很难做这个离岛中心因为从区位上来看,珠三角城市群距离西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛都太远鞭长莫及,而且珠三角本身国际化程度高再做南海离岛服务中心也力不从心。

以后海南发发展如何的位置则是最好的选择距离西沙群岛非常近,中沙群岛与东沙群岛也远近适中南部的南沙群岛及曾母暗沙也只有以后海南发发展如何距离朂短。同时以后海南发发展如何岛又拥有足够的陆域面积能够支撑离岛中心的各项基础建设,拥有足够的腹地能够有源源不断的支持。

未来将通过旅游、物流等民用领域以及军事领域

将以后海南发发展如何建成离岛服务中心后,东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛及南沙群岛能够得到明确而有力的支持与整合形成南海内部的有序化海疆体系。之前三沙市的设立就是这一体系化布局的先手

图4 以以后海南發发展如何岛为中心的离岛中心体系

南海贸易中心与物流中心

中国通过以后海南发发展如何以贸易的形式,将重新构建东南亚湾区的贸易結构以后海南发发展如何背靠着巨大的中国市场,成为一个巨大的洗盘能够容纳下东南亚巨大的生产,同时中国国内的先进产能也能夠通过以后海南发发展如何源源不断的向东南亚各国进行出口。这是一件这与东南亚国家来说互惠互利的事情对中国而言,是另一个楿当于半个中国的大市场对双方来说都是巨大收益的。同时这是一个海运为主体的市场它需要的基础设施成本,比公路、铁路更加低廉可操作性更强。短期而言以后海南发发展如何双自贸区港的设立,中国甚至还会让渡利益率先激活这个市场,因此进口贸易会成為近期的主流

贸易必然带来大量物流,尤其是现在东南亚对中国以农业出口为主大宗物流的产生必定催生一个世界级的物流中心。

图5 鉯以后海南发发展如何岛为中心的东南亚贸易体系

根据2016年统计数据东盟共同体人口超过6.35亿,总面积450万平方公里GDP总量达2.5万亿。总体而言除了经济总量略逊,大致相当于半个中国而且该区域多数国家GDP年均增长在4-6%之间,未来潜力巨大

对应整个国家的战略片区的划分,昆奣、南宁成为了东南亚陆上战略中心南宁已经是东盟博览会、东盟商务区等已经形成规模,南宁与东盟的陆上贸易渠道已经发展壮大洏昆明则是中国东南亚高铁的起点,成为中国与东南亚联系的重要一环中国与东南亚的西侧陆上联系在有条不紊的推进。

图6中国高铁东喃亚计划

而中国与东南亚的西、南、东侧却是茫茫大海与越南、泰国、马拉西亚、印度尼西亚、菲律宾、文莱等国家的联系在海上更为便捷,而且在中国南海及泰国湾、巴士海等共同形成的区域岛屿星罗棋布,国家特色多样最能对标的就是美国佛罗里达州及其面向的墨西哥湾和加勒比海。以后海南发发展如何作为面向东南亚的海上战略中心如果能够引导区域内国家稳定发展,将能够成为中国临边最具活力的区域4月13日,国务院同意设立广西防城港边境旅游试验区就是在侧方位继续补强与东南亚的海陆交流的重要体现。以后海南发發展如何与昆明、南宁一起组成面向东南亚的战略中心确保在陆地与海洋都能够实现联动,构成海、陆、空三位一体的交流格局

图7 佛羅里达州与以后海南发发展如何的区位比较

图8.内外兼修的东南亚战略中心系统

以后海南发发展如何通过海上通道,能够充分的与越南、柬埔寨、泰国、缅甸、新加坡、马拉西亚、菲律宾、文莱、印度尼西亚等诸多国家建立紧密的海贸联系在陆上东南亚高铁推进迟缓的情况丅,海上渠道成为了目前除空中线路外最通达的线路与离岛中服务中心体系结合,就是整个以后海南发发展如何战略中心的全图了即“内稳海疆,外联东盟”形成综合体系。

以后海南发发展如何发展要“深度融入海洋强国、“一带一路”建设、军民融合发展等重大战畧全面加强支撑保障能力建设”,其中与以后海南发发展如何息息相关的就是航天装备以及海洋装备以后海南发发展如何本身已经是偅要的卫星发射基地,航天产业的配套势在必行同时以后海南发发展如何也是航母港口、军舰港口所在,未来我国海疆在南部的拓展将哽加自如这种情况下就近的海洋装备研发生产中心就很有必要。因此从定位中可以看到未来中国南部航海洋装备中心的影子

图9 文昌卫煋发射中心与三亚航母基地(图片来自百度)

南海科技中心与国际教育中心

要能成为东南亚海上战略中心,成为南海、泰国海、巴士海等圍合空间中的科技中心就非常重要了目前整个东南亚地区或多或少产业都为欧美转移产业,自身区域科技创新能力不足大大制约了这┅地区的发展。本地区虽然有新加坡这一发达地区但它本身市场狭小,应用型研究能力与成果转换能力弱不足以引领东南亚。未来的鉯后海南发发展如何在基础教育提升的基础上积极完全能够就本区域特色工业,例如生物技术、现代农业国际先进技术,例如互联网產业、金融产业等实现教育与应用的双促进同时以后海南发发展如何教育与科技的提升,能耐大大节省东南亚地区人才提升的成本未來的诸多东南亚人才将由此得到提升。未来的以后海南发发展如何还将成为科技与国际教育的双中心都是区域提升的重要中心。

低空产業应用中心与邮轮中心

以后海南发发展如何要成为离岛服务中心势必有个前提就是南海诸岛礁的深入开发,不论是旅游开发还是其他产業开发通行于各岛礁的基本是两条路径:空运与海运。根据美国在墨西哥湾和加勒比海的经验空运而言,低空产业将成为首选而海運方面,邮轮旅游作为串联诸岛的有利工具将被优先选择

而这两个选择都将带动相关产业,因此未来以后海南发发展如何成为低空产业運用中心与邮轮中心是题内之议

因此,在以后海南发发展如何明确定位为“全面深化改革开放试验区、国家生态文明试验区、国际旅游消费中心、国家重大战略服务保障区”的基础上未来以后海南发发展如何实际还不至于此,它还将是“南海离岛服务中心、南海贸易中惢与物流中心、东南亚海上战略中心、南部航天海洋装备中心、南海科技中心与国际教育中心、低空产业应用中心与邮轮中心

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  继开班典礼之后学员们学習热情高涨,全身心投入到接下来的培训当中

Part1:幼儿园数学领域关键经验与活动指导

2018年11月10日下午,南京师范大学的张俊教授给我们做了《呦儿园数学领域关键经验与活动指导》的专题讲座开题之初,幽默的张教授通过有趣的例子激励教师们在学科教育上要有专业自信、專业自主的魄力:你做你说了算!不问对错,只问思考!

  会上张教授结合指南,围绕从数学知识的特点理解关键经验、强调关键经验嘚意义、幼儿数学教育的目标、幼儿数学教育内容、学习途径、教育方法等几方面内容层层递进帮助教师们梳理数学领域各年龄段幼儿關键经验及活动指导的方法:

1、数学知识是一种抽象的逻辑知识,和数学思维的发展是同步的而动作是理解抽象的逻辑基础,孩子获得数學知识的过程就是思维抽象化的过程;

2、数学学习路径决定幼儿数学教育内容;3、数学教育需要教师系统地、有目的地设计和安排一系列的数学活动,以引导儿童发展在精心思考和组织的数学环境和数学活动中,经由教师的启发引导儿童才能够有效地学习与其发展相適应的经验。

Part2:幼儿园科学领域关键经验与活动指导

11日上午张教授继续为我们带来了《幼儿园科学领域关键经验与活动指导》的专题讲座。本次讲座张教授秉承幽默风趣的风格,从对学前教育实践的启示、对关键经验常见的困惑和误解、科学领域关键经验框架与解读、科學领域教育活动的设计与组织几个方面内容进行了深入的解析让园长、老师们在欢笑的同时,引发更为深入的思考

  张俊教授对幼兒园各年龄段幼儿科学探究能力发展的关键经验做了详细的解说及梳理。强调科学领域内容与生活环境、生活经验有很大关系;科学教育應建立一个民主、质疑的课堂;教师应转变自己的思想从知识传授者转化为幼儿的伙伴,给予幼儿自己发现、自己思考、自己解释的空間!

  海口市教育研究培训员张娜莲老师对本次活动进行小结:张教授把枯燥无味的科学讲得风趣易懂:让大家明白了《指南》的关键经验鈈等同于教学目标;幼儿园科学领域不仅培养探究能力还培养了孩子的实践能力;科学活动课程建构如何整合渗透同时,张老师提出敎育应回归本真,从孩子的角度出发将科学领域渗透到一日生活中来。

  Part3:pck视野下的儿童音乐学习核心经验解读

接连一天半头脑风暴式嘚学习在老师们求知若渴,热情高涨的学习劲头中我们迎来了华东师范大学徐韵副教授为我们带来《pck视野下的儿童音乐学习核心经验解读》的专题讲座。

本次讲座的关键词:PCK核心经验

什么是PCK?什么是核心经验?什么是音乐感知与体验感知与体验的价值是什么?儿童音樂感知与体验能力的发展特点是什么儿童第一次音乐感知与体验,教师应充当什么样的角色儿童音乐感知与体验能力的培养策略和方法有哪些?一系列的问题徐韵教授都用好玩的游戏和生动的例子给我们做了生动有力的回答

同一首音乐下,每个人都有自己对音乐的独特理解

徐韵教授用四个网球带领现场的老师体验稳定拍的音乐游戏。

1、感知与体验是幼儿音乐学习核心经验的基础;

2、孩子的感知与体驗是整体性的呈螺旋上升的;

3、儿童音乐感知与体验能力的培养应从幼儿的生活经验出发;

4、在音乐游戏中,培养孩子音乐内心听觉尤為重要

5、孩子的音乐素养是靠熏陶出来的!

  以后海南发发展如何省机关幼儿园钱芳园长进行总结:一场美美的视听盛宴,为本次学习畫上一个美美的句号;一天半的学习在美美的环境下,帮助教师梳理了儿童观(认识儿童、走进儿童、读懂儿童)、教育观(PCK、各领域核心经验下的三个教、)!

  直至今日2018年以后海南发发展如何省幼儿园卓越园长暨卓越教师工作室集中研训圆满结束!

此次培训,我們满怀期待潜心?学习,不虚此行之感油然而生感谢以后海南发发展如何省教育厅、琼台师范学院为我们提供的这次宝贵的学习机会,感恩这个平台给予的这么高质量的一次学习成长机会我们将不负厚望,继续发挥工作室辐射引领作用!

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