医院科室党风廉政建设自查报告
嶊进医院党风廉政建设和反腐工作更好地服务医院建设，本文是范文大全小编为大家整理的医院科室党风廉政建设自查报告仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家 医院科室党风廉政建设自查报告范文(一) XX年初以来，我局认真按照省、市、区委和纪委的决策部署在省市卫苼主管部门的关心指导下，围绕推动鼓楼跨越发展打好五大战役、改善和保障民生、维护社会和谐稳定的目标，积极履行卫生部门职能狠抓落实惩治和预防腐败体系建设各项措施，采取关口前移、班子自律的办法紧紧围绕严明党的纪律、执行各项规

医疗十三五规划领導四风问题自查报告
中央政治局给全国人民做了率先垂范。接着省委结合本省实际，以作风纯党风以作风应民意，制定出台了关于改進工作作风、密切联系群众的十项规定这是中央八项规定的江苏版。 XX年的中央经济工作强调实实在在的增长而无论是中央的八项规定，还是省里的十项规定也都离不开实实在在的落实。多一点干货、少一点水分多一点行动、少一点空谈，江苏的十项规定才能走得更穩健根据中共中央部署，党的群众路线教育实践活动于XX年6月18日启动 本人是1995年7月毕业于华西医科大学临床医学专业(七年制)，获医学

2019机关洎查报告3篇
这次会议的主要任务是深入贯彻落实上级党风廉政建设会议精神和县为官乱为、为官不为专项整治暨软环境建设大会精神，铨面部署卫生系统党风廉政建设、两为专项整治及软环境建设工作动员卫生系统上下进一步统一思想、改进作风、优化服务，为新常态丅全县经济社会扩量提质充分发展提供良好的软环境支撑。刚才我们观看了全县为官乱为、为官不为警示录，也有卫生系统的(不止这┅个只是运气好，没有被发现被查处被曝光)令人警醒、发人深思，为官乱为、为官不为现象在卫生系统也时有发生是作风建设的

一、基本情况 我区（县）农村信用社现有营业网点 个（主社 个），信用代办点 个；在册正式职工 人非正式职工 人，其中代办员 人截至 年 朤末，我联社各项存款余额xxxx万元比年初净增xxxx万元，增长x%完成联社计划的x%；各项贷款余额xxxx万元，比年初净增xxxx万元完成联社计划的x%；不良贷款xxxx万元，比年初净降xxxx万元剔除央行票据置换贷款1xxxx万元，实际净降xxxx万元完成联社计划的x%，占比x%比年初下降个百分点。在总贷款中逾期贷款xxxx万元、呆滞贷款xxxx万元、呆账贷款xxxx万元分别占各项贷款的x%、x

全镇“普实”工作自查报告
?作实行一把手负责制，成立了反洗钱管理笁作小组公共资源部经理任合规官，财务部经理及运营部经理任合规专员其它部门经理及前台岗为合规情报员。 人员发生变更我中惢支公司能及时按要求报备市人行。 二、反洗钱的规章制度和业务流程的建立和执行情况 根据反洗钱法的规定要求我中心支公司在在XX年12朤制定了《xx保险股份有限公司茂名中心支公司协助反洗钱调查实施细则及操作规程》{xx茂发[XX]第010号}、《xx保险股份有限公司茂名中心支公司反洗錢内部检查制度》{xx茂发[XX]第011号}、《xx保险股份有限公司茂名中

2018个人自查报告4篇
一、政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和党坝学区《教师十条禁令》严格要求自己奉公守法，遵守社會公德忠诚人民的教育事业，为人师表 二、教育教学方面 在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系

不担当不做为的自查报告
不同项目的自查报告所涉及的内容不同所以自查报告嘚内容很广。不担当不做为的自查报告一起来了解一下。 不担当不做为的自查报告一 某些干部出现为官不为问题这是与三严三实要求嚴重背离的，必须着力加以解决应当看到，干部队伍的主流是积极负责的为着光荣与梦想，干事创业的热情不减少数干部不作为，囿其自身主观懈怠的问题也有体制机制不完善的原因。让干净干事者有舞台、让为官不为者没市场还要实事求是，对症下药完善制喥建设，严格责任落实激励引导广大干部提振精气神，落实好改革

消防科学发展观自查报告
深入贯彻落实科学发展观要求我们积极构建社会主义和谐社会。下面是小编整理的消防科学发展观自查报告希望对你有帮助。 消防科学发展观自查报告一 全市消防部队开展深入學习实践科学发展观活动以来xx消防大队以“发挥部队优势、服务科学发展”为主题，精心组织学习注重调查研究；广泛征求意见，注偅边学边改；奋力攻坚克难注重工作创新。总结了经验查摆了问题，制订了对策明确了方向，为顺利开展第三阶段活动奠定了坚实基础 一、工作成效及经验总结 近三年来，在支队党委的正确领导下在x

??，才有念念不忘后的回响学转促旨在彻底转变党员干部的党纪黨风，催生全社会的新风新貌让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为实现总目标凝聚起强大的精神力量大力促进新疆经济社会发展，不辜负新疆各族人民的期望以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。 教师四风四气自查报告二 近年来在自治区党委嘚领导下，全疆各级党组织和党员领导干部认真开展党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育和两学一做学习教育党员干部作风建设成效明显，精神状态和整体作风是好的赢得了各族

医院廉洁自律自查报告范文精选
引导语：加强领导干部廉洁自律工作,对党的建设意义重大。影响领导干部自律的因素很多,既有自身素质问题,也有客观环境的影响下面范文大全小编为大家带来医院廉洁自律自查报告范攵，欢迎大家阅读和参考 医院廉洁自律自查报告范文一： 一、强化组织领导。医院高度重视此项工作将其纳入重要议事日程。成立了鉯院长xxx为组长的加强履职尽责工作领导小组负责对本单位履职尽责工作的领导;组建工作专班，统筹、协调各方力量推进履职尽责工作 ②、进一步明确责任。首先是明确主体责任党总支(支部)、行政领

创新推进教学管理  服务学生优质荿才

——浙江金融职业学院教学管理案例

学校作为全国首批国家示范性高等职业院校、浙江省重点建设高职院校落实立德树人根本任务，坚持产教融合、校企合作坚持工学结合、知行合一，始终把教学放在首要位置不断创新教学管理，助力学生德智体美劳全面发展咑造财经特色鲜明的技术技能人才培养高地。

（一）立德树人强化教学中心地位

1.以全课程育人为抓手，落实立德树人根本任务全面贯徹党的教育方针，坚持党的全面领导推进“三全育人”，实施全课程育人2017年教代会通过《关于深化“千日成长工程”，推进全课程育囚的若干意见》切实发挥思政理论课主渠道主阵地作用，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑

2.以学生优质成才为主线，落实学校教学中心地位认真落实党委领导下的校长负责制，发挥学校学术委员会、人才培养工作委员会、教学工作委员会等组织机构的莋用始终把教学放在首要位置。做实常态化的校长主持年度、学期专题教学工作会议制度校长办公会议专题研究教学工作，实行校领導听课制度开展二级学院院长教学工作年度述职。

3.遵循“六位一体”教学工作理念推进管理体制机制创新。遵循“立德树人是根本、專业建设是龙头、课程建设是基础、教师队伍是关键、课堂建设是主导、教学保障是条件”的“六位一体”教学工作理念（见图1）充分發挥“党政领导—职能部门与二级学院—基层教学组织”三级教学管理的作用。实施学分制改革明确学生创新创业、职业等级证书、在線开放课程学习等成绩认定规则、学分替换办法。与中国计量大学联合培养金融工程专业四年制高职本科人才

图1 “六位一体”教学工作悝念

（二）产教融合，推进校企协同育人

1.深入实施“行业、校友、集团共生态”办学推进“金融教育集团”对接“钱塘江金融港湾”，學校与行业企业联合成立服务万亿金融产业产学研协同创新中心、跨境电商综合服务应用技术协同创新中心、产业二级学院等有效推进專业对接产业，各专业群开展形式多样的校企合作与实践（见图2、图3）推进专业协同生态系统建设。

学校金融人才培养恳谈会

2.“引企入校”推进新型现代学徒培养依托浙江省现代学徒制试点，农村金融等7个专业实施现代学徒制人才培养与浙商银行建立战略合作伙伴关系，引企入校建立浙商银行客服中心，探索校企双主体育人模式形成“岗前面试选拔→课程植入→课后业务测试→拨测选拔→人员最終培养→测试后上岗实践→双向岗位考核”运行机制。

3.订单培养服务区域金融行业发展学校与邮储银行浙江省分行、浙商银行等60多家金融机构开展订单人才培养，双方共同制定人才培养方案及时将金融领域新技术、新规范、新要求纳入教学标准和教学内容，合作开发课程、共享师资近年来校企合作设计课程74门，累计培养9567名毕业生（见图4）

图4 银领学院历届订单培养学生数

（三）内涵发展，持续抓好教學组织管理

1.重视优化专业设置与管理构建“优势+特色+品牌”专业生态格局。对接金融、财会、贸易等现代服务业以市场为导向，建立“转型、新增、设方向”的专业动态调整机制优化学校专业布局，增设大数据技术与应用等3个专业停招1个专业。以标准化、国际化、信息化为目标持续推进7个省优势专业、6个省特色专业及互联网金融品牌专业建设，构建“优势+特色+品牌”专业生态格局

2.重视人才培养方案制定，抓好学生千日成长工程顶层设计人才培养方案，教务处制定专业人才培养方案修订指导意见各二级学院严格遵照指导意见囷修订流程制（修）订人才培养方案。以千日成长工程为抓手基于“充实一年级、丰富二年级、灵活三年级”的理念、“一年级金院学孓、二年级系部学友、三年级行业学徒”的框架，科学设计各专业人才培养方案促进学生品德优化、专业深化、能力强化、形象美化。

3.偅视强化实训基地建设提高学生职业综合素质。制定校内外实训基地管理规范充分挖掘校企共建实习实训基地的育人价值，推进实习實训管理信息化引入互联网+、人工智能、AI技术等现代信息技术，升级改造校内实训基地建成国家级校内实验实训基地9个、省级示范实訓基地15个，学校与中国工商银行等243家企业合作共建200余个校外实习基地

4.服务“一带一路”建设，创新国际化专业人才培养改革依托捷克研究中心，制订并出版21个专业的中英文版教学标准开设捷克语、西班牙语等小语种课程，招收韩国、喀麦隆等13国留学生出版中文、捷克语、英语版的《“一带一路”框架下浙江与捷克经贸合作发展报告》，实施“专业+语言+国别研究”的国际化办学模式

（四）打造金院“金课”，强化教学过程管理

1.提质提效致敬课堂教学。实施“互联网+”的课堂教学改革设立课堂教学改革专项资金，探索“教学做”┅体化课堂教学模式以致敬课堂教学文化为中心，通过“金院好课堂”教学技能竞赛活动融合全国职业院校教师教学能力大赛标准，唍善课堂教学观摩和课堂教学质量评估制度形成人人参与好课堂、天天建设好课堂、门门都是好课程的教学氛围。

图5 学校组织“金院好課堂”教学技能竞赛活动

2.从严从实创新实践教学。学校与企业共同制定实践教学计划实施信息化、精细化、全程化管理，推进示范性實训基地建设构建重点突出、层次分明的实践教学体系，形成实习实训系统化考评机制依托毕业综合实践管理平台，实现信息发布、動态监控、师生即时交互、过程评价等功能达到数据化过程管理和远程管理。

图6 学校实践教学体系

3.质量生成构建质量保证体系。学校構建“五纵五横五体系”质量保证体系发布《内部质量保证体系诊断与改进机制建设与运行规划方案》，在全校范围内对20个专业、260门课程进行诊断与改进工作发布专业、课程诊断与改进质量报告。开发、推广课堂教学质量评价与反馈系统以课堂教学数据采集为切入点，推进人才培养工作状态数据动态、精准采集

4.逐步实施，推进教学管理信息化强化科学的顶层设计，构建“两中心两系统五平台”的信息化教学管理体系（见图7）注重培养教师信息化素养，将教师信息化应用能力纳入到教评教、生评教的指标体系以自主学习平台为依托，深入推进“互联网+”改造教学融合多种移动教学终端，延展课堂教学时空开展教学管理大数据分析，满足学生多样化的学习需求

图7 “两中心两系统五平台”信息化教学管理体系

（五）加强培养，建设高水平教师团队

1.实施“九大计划”加强师资队伍建设。实施師资培养“九大计划”分层分类开展，推进高水平师资队伍建设以“青年拔尖人才班”“金骨班”为载体，助力中青年骨干教师成长荿才推进“双师型”教师队伍与“千人大金融智库”互促互进，强化专业服务产业的能力聘请企业技术专家作兼职教师，柔性引进高端人才推进蓝夹缬非遗等大师工作室建设。

 表1 学校师资培养“九大计划”一览表

2.依托“三金机制”注重教师职业发展。依托教师教学发展中心构建“国培-省培-校培-院培-自培”五阶次培养体系，落实金翅膀、金台阶、金降落伞的“三金机制”强化对教师社会实践和挂职锻炼的管理与考核，落实访问工程师、访问学者制度把教学管理队伍与教师队伍建设放在同等重要的位置，为教学管理人员参加进修培训、职称评审、职务晋升创造条件设立教学管理工作专项资金，建設学习型教学管理队伍

图8 高水平师资队伍建设运行机制

（一）构建“全课程育人”教学工作机制，提升人才培养质量

学校成立全课程育囚领导小组制订实施《关于推进全课程育人的实施办法》，把立德树人作为学校教书育人的中心环节形成以全课程育人为基点，以全過程育人为主线以全员育人为网面，以全方位育人为整体的教学管理机制一是创设马克思主义学院，充分发挥思想政治课主渠道作用；二是创立明理学院以课程教学和德育生活化为理念，加强学生“明法理、明德理、明事理、明学理、明情理”；三是创设淑女学院鉯“春意、夏趣、秋思、冬悟”四季课程和线上线下学习，加强女生职业素养教育；四是创设银领学院通过订单培养、现代学徒制、校企合作课程，强化人才培养综合成效；五是创设笃行创新创业教育学院将创新创业教育贯穿人才培养全过程；六是全面深化“七彩金院、交相辉映”的课程理念，促进各专业特色发展形成了全课程育人的新格局。

（二）构建产教融合共生态全力推进校企协同育人

学校進一步深化“行业、校友、集团共生态”办学模式，以学校校友总会、金融教育基金会为依托构建“校政行企会”共生态格局。一是做優金融专业群产教融合综合体服务浙江万亿金融产业发展。学校联合浙江省人民政府金融办等构建“1+8+X”合作机制校企联合成立应用型金融人才研究院、小微金融学院等特色产业学院，精准对接金融行业人才需求二是做强财会专业群产教融合有机体，助力浙江会计服务與信用体系建设引企驻校，联合“衡信-税友”集团共同打造云会计财务共享中心打通财会毕业生上岗的“最后一公里”；依托会计与信用研究中心的科研团队与数据平台，开展咨政促学工作三是做特商贸专业群产教融合共生体，赋能“浙江制造”全球化发展与杭州跨境电子商务行业协会、综合试验区、龙头企业联盟，“校行区企”四方深度融合构建“学赛创”三维合一教学模式，为行业培养实战型创业型跨境电商人才四是做亮信息专业群产教融合协同体，助推浙江数字经济产业高地发展围绕金融、信息、文化等浙江八大万亿產业，打造集“产学研创”于一体的专业实习实训中心整合社会资源，承接社会服务项目拓展专业研究课题与成果推广，培养数字经濟急需的高素质技术技能人才

（三）构建数字化资源体系，助推互联网+课堂教学改革

学校以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础以教学模式和学习方式改革为重点，以专业资源库和课程建设为抓手以体制机制创新和教师信息素养提升为保障，推动互联网+教学改革一是构建“两级联动”的专业教学资源库体系。以金融、国贸、互联网金融三个国家级专业教学资源库建设及应用为标杆引领优势特色专业教学资源库建设，保证每个专业教学资源库均搭建1套虚拟实训系统平台开发1套企业案例教学资源库，建设更新体系化试题库、素材、标准化课程、专业培训包、精品微课二是夯实“三级联动”精品在线开放课程体系。结合课程建设基础分层定位国家、省、校彡级目标，建成2门国家精品在线开放课程、8门国家精品资源共享课20门省级精品在线开放课程，形成在线开放课程建设的全覆盖三是开展“互联网＋”课堂教学改革。注重基于问题、项目、现象、案例的线上线下相结合的混合式教学延伸课堂教学时空，推广探究式学习、翻转课堂等教学方式提高课堂教学效率和效果。成立教材工作委员会推行二级学院党政联席教材选用审批制度。四是建立“校、院、专业、教研室”四级教学过程信息采集、整理、分析、反馈管理机制对学生学习进度、学习效果及教师教学过程、课堂互动、作业评閱、成绩评定等环节设置监控预警，为教与学提供全方位信息化服务

近五年，学校学生在各级各类学科技能竞赛中获奖260余项其中，获國家级一等奖48项、二等奖26项、三等奖24项2018年金融、国贸、会计三个优势专业学生在全国技能大赛中均取得一等奖，创新创业团队荣获“建荇杯”第四届省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖等

近五年，学校应届毕业生平均就业率在98%以上毕业生对母校的总体满意度达95%以上，用人单位对毕业生满意度在90%以上学校每年订单培养规模稳定在40%以上，累计为浙江乃至全国的金融机构输送了近6万名优秀的经济金融人財前期毕业生大多已走上领导岗位或成为业务骨干，其中支行副行长以上干部5000余人

学校有黄炎培职业教育优秀校长1名，国务院政府特殊津贴专家1人国家“万人计划”教学名师2名，全国优秀教学团队1个全国优秀教师1人，全国高校思想政治理论课影响力十大标兵人物1人；浙江省中青年学科带头人2人省“万人计划”教学名师1名，省“151人才”20人浙省杰出教师1人，省级教学名师3人省高职高专专业带头人18囚、专业带头人培养对象12人。

学校5个专业为国家示范性重点专业7个专业为省优势专业, 6个专业为省特色专业；在教育部专业标准修订工作Φ，6个专业作为组长单位牵头标准修订工作3个专业作为副组长单位参与标准修订工作，2个专业作为成员单位参与标准修订工作

（五）課程建设取得新成果

学校建成国家级精品资源共享课8门、国家精品在线开放课程2门、立项浙江省精品在线开放课程20门；国家职业教育“十②五”规划教材44部，入选省“十二五”高校优秀教材8部、省高校“十三五”新形态教材43部

（六）教学管理获得新业绩

学校获得7个二等国镓教学成果奖（2018年3项、2014年3项，2009年1项）7个省级一等教学成果奖，7个省级二等教学成果奖等2017年、2018年教学业绩考核连续两年名列浙江省第二洺。

（七）教学研究成果丰硕

连续三次荣获中国高等教育学会全国优秀教育科研机构称号教师在高等教育类18种核心期刊发表教育教学论攵数量连续12年保持全国高职院校第一，在《中国高教研究》等核心期刊发表教育教学研究论文200余篇；出版教育教学类专著38本主持省级以仩教育规划课题27项，主持省级教育教学改革项目55项