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【摘要】:佛山供电局从2013年推行集约化班组改革,变电管理三所是其主要试点。到2015年,随着改革的深入,三所所辖的班组已从单一专业班组,发展成跨越继保、检修、自动化专业的综合性班组。业务种类的增多,工作量成倍增加,使得班组对人员需求有所增加,这与集约化的减人增效精神形成了突出的矛盾。提倡综合检修班组人员一专多能,跨专业参与任务,乃至跨专业负责任务(继保、检修和自动化)是解决这一矛盾的有效途径。文章以变电三所综合检修一班为例,论述如何针对班组实际,制定出基于PDCA的年轻班员多专业能力培养模式,及"跨专业"导师团"师带徒"在培训中的创新实践方案,成功培养出综合的一专多能的人才。
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班组管理体系中的PDCA循环
摘要: PDCA是由休哈特在19世纪30年代构想,随后被戴明采纳、宣传,获得普及,所以它经常也被称为“休哈特环”或者“戴明环”。此概念的提出是为了持续改善产品质量的,随着全面质量管理理念的深入,该循环在质量管理领域得到广泛使用,取得良好效果。本文就班组管理体系如何应用PDCA循环模式进行策划并实施的过程进行了讨论。
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