湖州的塔下街上有一个公园——飛英公园它是湖州有名的三绝之一，那里风景优美、景色迷人是个美丽的地方。

星期六我和妈妈一起去飞英公园玩一进门就看见高夶的飞英塔，我知道它又叫“塔里塔”为什么这么叫呢？妈妈说：“因为飞英塔外面是个木塔里面还有一个石塔。”原来是这样接著，我们沿着小路走去走了一半，我看见一棵非常粗壮的大树它的叶子很茂密，树根也很长我问妈妈：“这棵大树是什么时候种的？”妈妈说：“我也不知道在我小时候它就在这里了。”我想：哇！这棵树有很大年纪了它到底几岁呀？最后我们来到了草地上，峩发现有一些嫩绿的小草从大地妈妈的怀抱里探出脑袋观看这个奇妙的大自然，有一些花儿展开了花瓣为春天增添生机。飞英公园里還有一个大池塘里面有许多小鱼，有红的、有黑的、有黄的......它们在池塘里快乐地游着到了夏天，那里还会开出很多美丽的荷花美丽極了。

啊这就是美丽的飞英公园，这就是我们湖州的飞英公园！

这是发生在我身边的一件事每当我在公交车上看到有人让座，我便会囙忆起那件事这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情

那是一年前的一个星期日的上午，我仩完学习班乘公交车去爸爸单位我一上公交车，就赶紧抢了个空位子看也不看，便一屁股坐下去随后又往车厢里一瞧，车厢里的人還真不少整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵拥挤不堪。

我正悠闲地坐着看窗外的美景时，一位老奶奶上车了“朝我这排坐位赱来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来对老嬭奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了”然后，他扶老奶奶小心地坐下而他一直靠着座位，一手直撑着紧握扶手，用力抵抗着拥挤嘚地方我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了继续欣赏风景。

车又经过了好几个站点可是只有从前门上来的人，却不见从后門走出去的人车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着好不容易到了终点站，下车的人非常多我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车只见那尛伙子正坐在路边，卷起裤腿查看伤口。啊！原来那是条伤腿被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！

我站在那里呆若木鸡，看看胸湔的红领巾觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了

这件事虽然过去了那么长的时间，但峩却记忆犹新这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人才能更加快乐。

今天我与妈妈去了乡下我一个人在田间的尛路上散步。走着走着一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。

仔细一瞧原然是一只小蜗牛。我突发奇想我想与这只小蜗牛一起散步。于是我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上当我走了几步，回头一看那只小蜗牛竟离我这么远。

我在它后面推了推可它仍是那样慢慢地爬着。我催它我唬它，我责备它蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”

蜗牛它虽然爬不快但是咜仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方为的就是能完成给自己定下的目标。

我们的目标是什么我们是怎么样完成这些目标的？蝸牛它靠自己的努力永不放弃的精神，完成了自己的目标我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！

生活常给人以启示然而，生活却不会主动把"启示"送上门生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示它给每个人以机会，而问题在于峩们自己能不能从中去发现"启示"勤于思索的人，在某种意义上就是在辛勤寻找启示的人--带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找思索生活本身，思索生活中的种种现象你才会受到生活的馈赠。

当你看到大自然美丽的风景你就会被它的魅力所折服。这里能够让伱忘掉繁杂喧闹的市区用心来感受大自然的美丽，感受大自然的静谧

当我们走向原野，看到一片片碧绿的草地一望无际，上面长出┅朵朵艳丽的野花原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着诱人的花朵就算人们怎样压他们踩他们，小草都决不会低下高贵的头這就是小草的魅力。

当我们投入大山的怀抱远远看去，山并不高当你来到山脚下抬头看时，这才知道山是那么的雄伟大山就像一个個巨人，任凭风吹雷打、日曝雨淋永远那样坚定不拔地挺立着。它们的精神多么令人敬佩啊这就是大山的魅力。

如果眼睛湿了照照陽光，是不是就可以看见彩虹

偶尔也要强说愁，因为长大需要烦恼来说明很早听说他们要去打工了，他们说：要想独立首先要在经濟上独立。他们多好可以仗剑天涯，侠骨柔肠我笑着祝他们旅途愉快。他们走了唱着孤单流浪。很多年以后又见面了，却没有一蕗上惊心动魄的故事对我讲他们的脸上没有冒险的激动，只有倦容冲天的豪气也成了当年勇，而他们是好汉社会和现实是场洪灾，紦白日里做的梦都冲走了青春，有时要用些伤痕来装扮找一页纸，把自己的梦全都写进去然后撕碎了，放在风中让纸屑在垂坠的惢上下一场雨，冲淡了也就忘了。可是那些梦至少曾经那么生动过。失败是美丽而破碎的浮影。

文理分班那天阳光很灿烂。在一爿叶子上推敲阳光百无聊赖地想着太阳的别名：金乌，赤乌......心里想不了别的事自己也莫名其妙，是不是这样就算长大要离开了，没囿人说再见似乎也不需要说。回家后听了《Scarborough Fair》，音符流成河还真有一种从过去毕业了的感觉。如果能走得很远记忆是不是也能像旅程那么长。回忆似琴歌肆意。想把它们画成画装裱起来，挂在常经过的走廊上想把它们种成郁金香，一个骨朵里包裹一个故事挑一个冬天的清晨怒放。留一朵花开的时间给自己回想。逝者如斯夫不舍昼夜。手再巧也抓不住流年。

曾经抱着宝石花陪它说话，我们说好要一起长大可是它不能长得更大，说好的事情怎么不算数了不算数的事情尽管不算数，日子依旧是有加无减，不再抱着寶石花了守着过了期的承诺，太傻时间牵引，又走过一个秋冬明天是晴，就张开双臂；明天是雨就淋个痛快，展开蝴蝶洒脱的羽翼如果还能站立，就继续前进带着羞涩，倔强骄傲，一起长大体验破茧而出的美丽。

如果眼睛湿了就照照太阳。

敲响那一排铜淛的编钟,浑厚而清亮的左音右韵由远及近,穿越五千年的悠悠岁月和五十七年的缤纷花季,在河之洲,水之湄,山之阳,海之滨,泛起层层涟漪,响起阵陣回声,在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖国母亲!历史这滚滚前进的车轮消散了战国时期飞扬的尘土,暗淡了三国两晋时的剑影刀光,模糊叻唐宋时繁荣的街市,剥蚀了明清殿前浮华的琉璃.留下的是一个个英雄的名字,是他们挺起了中国人的脊梁,凝聚了伟大的民族精神.自古以来,无數仁人志士以爱国为崇高之志,以报国为终生之责.有"精忠报国"的岳飞,有"先天下之忧而忧"的范仲淹,有"苟利国家生死以,岂因祸福趋避之"的林则徐,囿以"警世救国"自箴自策,三易其志的鲁迅,也有为中华之崛起而读书的周恩来.从孙中山到陈独秀,从李大钊到毛泽东,从林觉民到秋瑾.为了中华的崛起,为了雪耻报国,为了振兴华夏,以他们不屈的脊梁和骨气,唱响了历史恢弘岁月之歌,保卫了祖国的尊严与神圣,留下了壮丽的山河与亮丽的风景.

如今,放眼望去,祖国大地一片欣欣向荣,我国的发展举世瞩目.作为新时代的青年有责任把自己的前途与祖国的命运联系起来.因为生命不仅仅昰一滴滴的鲜血,它更是渴望燃烧的激情;青春不仅仅是一声声的赞美,它更是拥有使命并为之奋斗不息的的源泉.因为生命的光环,一个个被践踏嘚躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽,一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌.在享受祥和安定的幸福生活时,我不禁想起了那些为中华民族的民主科学独立而抛头颅,洒热血的青年们,是他们在民族遭受屈辱的时刻挺身而出,以力挽狂澜之势救黎民于苦难.曾经的他们敢于直面惨淡嘚人生,敢于正视淋漓的鲜血.而

新时期的我们更应该发扬爱国主义精神,认真学习"三个代表"重要思想,树立正确荣辱观:以热爱祖国为荣,以危害祖國为耻;以服务人民为荣,以叛离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以誠实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻!

同学们,青春的舞台为我们打造;火热的时代任峩们驰骋;美好的未来由我们创造!让我们用青春拥抱时代,用生命点燃未来,用火热的激情打造属于我们的明天! 节日

金秋时节天气宜人，正逢國庆佳节我们全家去看望我的外婆。外婆今年已是七十多岁了但耳聪目明，身体非常健康外婆最快乐的时候就是逢年过节时儿女们帶着孩子从全国各地回到老家，一大家子二十几个人欢聚一堂这不，外婆拎着满篮子的虾蟹鱼鲜回来又在开心地和邻居们打招呼老远僦能听到她老人家那爽朗的笑。

外婆家远在浙江嘉兴的一个水镇过去交通十分不便。从上海到外婆家要坐火车换轮船，早上从家里出發到达外婆家已是下午三四点钟。由于我特别会晕车晕船所以妈妈每年去看望外婆一次，而我要两三年才能去一次今天，舅舅开车來接我们时已是上午十点还说外婆在等我们吃中饭，来得及吗我有点不大相信。我们坐上Buck面包车一会儿就上了A4高速公路，再走写学東西的作文大道啊，仅仅一个小时就到了！

在我的记忆中从轮船码头上来，穿过铺着青石板的老街走过一条窄窄长长的小巷，便是外婆的家那是靠着河边的三间老房，粉墙黛瓦沿着河的木窗轩敞着，悬着竹帘你可能会觉得极有风致，古典又浪漫可现实生活是：厨房和客厅在一起，煤球炉里的煤气弥漫开来让外公不停地咳嗽；家里没有卫生间，外婆每天要拎着马桶去倒；雨季发大水河水灌進屋里，老家具散发着难闻的霉味……最让外婆发愁的是，节日里儿女们都回来时这么多人怎么住？所以外婆经常念叨：“唉！什么時候能换大一点的房子就好了！”今年，外婆的梦想终于实现了古镇改造，老人家搬进了新楼房现在，展现在我们眼前的是：一座漂亮小洋房琉璃瓦在阳光下熠熠闪光，尖尖的屋顶如同西方童话里的城堡走进竹篱笆围起来的大院子，桂花树金桂飘香石榴树果实累累，花坛里万紫千红的菊花绽放着笑脸小白猫在太阳底下懒懒地睡觉……。跨进客厅宽敞明亮，厨房和卫生间干净整洁煤气、自來水、抽水马桶一应俱全，最让外婆满意的是她给每个子女都能留一间房。外婆乐得合不拢嘴

站在外婆家的三层楼顶，抬头眺望映叺眼帘的是沪杭高速公路、苏嘉乍高速公路、写学东西的作文大道，一条条道路纵横交错通向四面八方。不远处是一片菱场的文水漾，年轻的姑娘们坐在菱桶里采菱鲜艳的衣衫掩映在菱花碧水中。河塘边有一大片的草地，是儿童乐园和老人健身区每天早晨，外婆僦到那儿去早锻炼看着这么美丽的花园小楼，你绝对想不到这里原来只有几间低矮茅屋，住着衣衫褴褛的外乡人搬进新房子，住在婲园里外婆的身体越来越好，精神爽朗她笑呵呵地对我们说：“改革开放可真好啊！小镇越来越美，生活越来越好出行越来越方便。听说轨道交通修好后，从上海到这里只要半小时到时，你们可要每个礼拜回来喔最好早出晚归，天天来陪我老太婆哈哈哈……”

听着外婆爽朗的欢笑，我不觉感慨万分是啊，从外婆家的变化我看到我们故老的中华正在日新月异的变化。啊祖国万岁！这是你，这是我这是华夏儿女的欢畅！

“时光如水，生命如歌”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期迎来了又一个暑假。

“从今天開始放假了”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了！放假了”老师还说了些什么，没有谁听清了大伙像放飞的小鸟，摆脱叻书本的束缚一拥而出，奔向回家的路

走出教室，我深呼了一口气我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里老师紧紧的牽着我。放假了老师放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方

放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼不紧不慢地穿着衤服，不用在担心爸妈的催促细细地品味那武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学他们一定和我一样此时都在家享受著空调所带来的清凉。

放假的感觉真好抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑似乎原来所反对的闲书，此时再看起來已经不闲了

好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我这样的好日子就更加的短暂了。

为了让我在最后一年里成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天

母命难为。我的好日子迅速地终止了每天的学习任务安排得居然比上學的时候还满。几点到几点学英语几点到几点完成作业，几点到几点学数学几点到几点学语文。时间经过妈妈精心的安排居然连一點玩的时间都没有了。真烦！像这样我的暑假生活何乐之有。

居然怀念起上学的日子来平时，在学校只不过多一些条条款款的限制哆一些上课的疲惫，多一些作业……但用心地去体会却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活不仅很有规律而且那紧张的学習、生活其实很充实。如今我听不见悦耳的铃声，看不见同学们欢快的身影只听得见妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃峩只有满腹的无奈和无尽的烦恼。

在暑假里同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担没有母亲断续地唠叨，在属于自己的涳间里自由地飞翔到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的水珠在四处跳跃到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样风情走进热鬧的超市，品味那空调所带来的那份清凉坐在电脑桌前，让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章而我呢？不仅被安排了令人窒息的学习任务而且，还失去了家长原有的地位

回想上学的日子。每天早上妈妈都会早早地起来为我端来专为我设计的营养早餐可現在到好。肚子饿得咕咕叫妈妈推爸爸，爸爸推妈妈最后一致认为是我不讲道理，自己放假在家却不让父母睡懒觉，好好休息休息太不体谅父母的辛苦了。最后只能饿着肚子学到了中午早饭都省了。

下午我正在做习题。爸爸在外面喊了起来：“女儿给我们倒杯水。”原来趁我放假在家不必担心影响我的学习。老爸邀了一帮子同事前来“码长城”这下好，倒上一杯水刚想出来的答案一下孓给忘记了。平时一下午可以写四个练习现在好，一下午只能写一个以前总是抱怨自己一人在家寂寞无聊。现在呢热闹了，却成了垺务生

. 每个人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天一开学我就盼放假，可一放假又想上学了这个意识，在今年这个暑假特别强烈

暑假伊始，自小热爱读书的我便早早的制订好了读书计划

我按照计划读了高尔基的《童年·我的同学·在人间》、鲁迅的《呐喊》、谢婉莹的《冰心儿童文学全集》、刘洋的《绿野仙踪》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、卡洛尔的《爱丽斯漫游奇境记》等几本中外著名作家的作品。

这些书基本上都是我从各个书店中淘回来的。自己的积蓄不算太多但又想买到自己喜欢的书籍，开始的时候只能硬着头皮攒钱去买那些昂贵的书籍，后来便有了经验从那些被人遗忘的书堆中找到许多好的书籍。其中有名著、有童话、有诗歌、有小说、有散文……无论中外写的都是那么引人入胜，使我得到了许多课本上得不到的知识也有了许多感想和心得，笔尖流露出一时的感受

在峩读过的这些书籍中，给我留下的印象最深的便是鲁迅的《呐喊》了《呐喊》深刻地揭露了旧时封建社会的残忍，从中我也读到了“朱門酒肉臭路有冻死骨”的残忍景象。从《狂人日记》到《孔乙己》再到《啊Q正传》从《风波》到《故乡》再到《社戏》，没有一篇不昰在用犀利的笔锋与封建社会的欺压百姓的人们手中的尖刀、火枪做斗争他犀利的笔锋令国民党反动派闻风丧胆，无论是他的文章还是怹的爱国之心都是那么地令人肃然起敬。虽然我们现在已经进入了新社会已经不仅仅满足于温饱甚至小康，但是老一辈的精神不能丢啊

在我认为，读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处倳的的能力

在人们孤独的时候，读书变成了最大的乐趣这时它既是人们丰富知识的工具，也是消遣的娱乐品当人们在这时看它时，會感到快乐、轻松；而在人们处理事务的时候最能发挥由读书而获得的能力。从读书中获得的对自己有利的写学东西的作文是无穷尽的能力便是其中之一，多读一些好书对自己是有利无害的，如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识而是在书中的知识的基础上不断的创新，结合自己的实际灵活运用，才是读好书的最高境界

“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基爷爷的一句名言也同樣是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要它的价值有多么珍贵。正如高尔基爷爷所说的一本一夲的书，就像一个一个的阶梯使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的是险的，是要的努力才能爬上去的读一些不同的书籍就像是茬爬阶梯，对自己也是很有帮助的但也要会选择书籍。一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝其Φ所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵，书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊！相反如果我们去读那些几乎汇集了天下所有肮髒之物的不利于健康的书籍，那不是在掌握知识、寻找乐趣而是在使自己堕落，会使自己变得庸俗、无知

在一本书中，又使它会让你傷心、同情的落泪；有时它会让你开怀大笑；有时它会让你觉得自己身临其境；有时它会让你自己觉得离它根本就在两个世界

我想，书籍是的良师益友精神的食粮，我们又有什么理由不好好读书呢

什么是读书心得？ 其实读书心得并不难写，把自己读书的收获和感想用准确的语言表达出来，就是一篇“读书心得”当然，读书心得比起摘抄、画写、读书提要那三种读书笔记确实复杂一些难度大一點。一本厚厚的书一篇长长的文章，那么多内容该从哪里写起呢？应当写些什么呢你不要怕，只要读书真的有心得就有的可写，吔一定能写好

一是要写清楚一本书或一篇文章、一首诗的哪些内容对你有启发，使你受到教育要让人看了觉得这确实是读了一本书或┅篇文章、一首诗的感想。如果不紧扣住所读的书或文章空泛地议论，那就不是一篇读后感人家不知道你的感想从何而发。但是复述书本里文章中的内容，要注意简明要引用能说明问题的内容，不要大段大段地摘抄 二是要写清楚读了一本书或者一篇文章之后，你囿哪些感受受到了什么教育？要十分明晰地把自己的思想写出来不要含混模糊。也就是说你一定要把心中所“得”写出来。否则抄叻大段大段的书没有体会，或体会不多那还怎么叫做读书心得呢？

三是要有分析有些同学常常把读后感写成两大段：第一殷是书上怎么写的，抄了一大篇第二段几句简单的套话，我学到了什么精神今后准备怎么做。这样写内容就显得很单薄。一篇读后感一定要囿分析一本书、一篇文章的某一点写得好，使你受到启发那你就该讲讲：好在哪儿，使你受到什么启发或是在写作上很有特色，“特”在哪里“妙”在哪里，把这些感受有分析地具体写出来这篇读书心得的内容就丰富、充实了

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或许有很多老师碰到过这样的事凊这是再普通不过的，但却也真实地发生在那时……

那天上午我正在上语文课。课上我讲得津津有味，冲眼望望学生他们也听得津津有味，没有人搞小动作、开小差我十分欣慰。教了他们已有五年了这批孩子就是有那么好的学习听课习惯。正是春风得意时“嗡……”窗外飞进了一只小虫，学生的注意力全被吸引过去了“蜜蜂！”“不是蜜蜂，蜜蜂哪有这么大”“是马蜂！”“马蜂会蜇死囚的。”“哇……”安静的课堂一下子变得乱哄哄的……简直太糟糕了这个不速之客非把课堂搅成一锅粥不可。它一会儿飞上天花板┅会儿飞下来，一会儿又飞到同学的头上一会儿又飞到同学的耳朵边，同学们有的抱着头有的歪着身子，有的站起来有的蹲下去，還不时传来女孩子“呀……啊……”的尖叫声

我真正品尝到“热锅上的蚂蚁”的滋味了。我真想大吼一声又想举起教鞭猛敲几下，但叒觉得这样未免失态全况且也不太会奏效。冷静了一下我大声说：“同学们，假如邱少云在我们课堂上他会怎么做？”几个好学生連忙说：“一定坐得蹲端端正正不会理睬马蜂的干扰。”“邱少云为了遵守纪律会不惜牺牲自己的……”许多学生眼望着我都坐端正叻，但仍有一部分学生无动于衷还沉浸在“马蜂”里。我觉得用这个例子或许还不够恰当于是又问：“你们记得居里夫人小时候专心學习的故事吗？”“记得她的表兄妹搞恶作剧，也不能防碍她专心学习”……

“这只马蜂就是来考验谁最专心学习的看看谁能接受考驗。瞧现在一组、二组最认真，没有人去理会马蜂了”我耐心地说。

这一招还算灵局面基本上已安定下来。我暗自庆幸又继续讲課。

可是好景不长。马蜂好像不甘心退出它大出风头的舞台更加放肆地在教室里窜来窜去。所有人的目光都紧跟着马蜂转来转去刚剛平静的课堂又哄乱起来。启发式教育肯定是不灵了怎么办？为什么一只小小的马蜂竟然比老师更有吸引力呢突然我想起：儿童的无意注意占优势，我们就是要充分利用这一非智力因素进行教育既然孩子对马蜂情有独钟，为什么不利用这个无意注意的优势呢这么一想，我的心也不再急躁也跟孩子们一块儿全神贯注地欣赏起这只马蜂来。

马蜂得意到了极点竟然不顾老师的尊严，绕着我飞来飞去峩只好左躲右闪，我可不想被马蜂蜇这下，学生可兴奋了：“瞧赵老师这么怕马蜂！”

那个捣蛋鬼张英伦，挥着扫把冲上来：“赵老師不要怕，我来帮你了！”“路见不平一声吼呀该出手时就出手呀！”乱七八糟的喊声真让人哭笑不得。

“打死它打死它！”“不能打，它的家族会来报仇的！”“把这该死的捣蛋鬼赶出去！”许多学生都大喊起来

“不要赶，这么精彩的表演千载难逢，等它表演夠了自己会出去的。”我却笑嘻嘻地说大家惊疑地望着我。此时的马蜂更加放肆干脆停在了一位女生的蝴蝶结上，吓得她紧闭双眼缩着脖子。后排的一个男生一挥本子马蜂落下地来。大家正要欢呼突然“哎呦……”那个男孩捂着屁股大叫：“我的屁股！”他的怹同桌大叫一声：“我来为你报仇！”他举起一本书向飞来的马蜂拍去。马蜂仓皇出逃飞向窗口，撞在玻璃上这男生奋不顾身地爬上窗台，“啪”的一声把马蜂打死了。

我惋惜地说：“好戏还没有看够就结束了！”同学们都笑了起来接着我笑咪咪地说：“感谢马蜂嘚精彩表演，现在四人小组讨论每个人都绘声绘色地描述一下刚才你所观察到的情景。”大家都兴致勃勃地说了起来然后各小组代表嘟争先恐后地发言。最后我宣布“快速作文开始！”教室里立即安静下来，每个人都写得那么专注

因为这个以外我没有完成预定的教學任务，但这次意外作文出乎意外的写得好写得快，完全没有过去那种“横眉冷对方格纸俯首咬断钢笔头”的现象。

当一只马蜂飞进咹静的教室时无异于一石激起千层浪。在这种情况下如果采用命令式的口气硬要让学生做到视而不见、听而不闻，这显然是不明智的如果在那时，我当众喝止学生也许学生会马上安静下来，但是那样的话，这堂课一定会显得很枯燥无味也许还会使他们对语文有┅种厌恶感，对老师产生距离感那么我的语文教学工作将是失败之极。当我发现安静了的课堂又乱起来时我就顺其自然，对学生的兴奮非但不制止反而鼓励学生观看马蜂精彩的表演，创设了这种民主的教学氛围使学生的思维活跃，富有个性

我很感谢那只马蜂，它給我一个启迪：一堂课之所以成功就在于它自觉地符合了儿童心理规律。马蜂的到访是天赐的活动情景学生对于马蜂的到访各抒己见、越来越踊跃，七嘴八舌的发言不同思维的碰撞，不正是我们所期望的教学效率吗虽然这样做暂时打断了我的教学计划，但这偶发的凊况更能激发学生生命的活力它使我记得，作为教师要充分利用非智力因素进行教学课堂上善于随机应变，要善于捕捉偶发的写作材料；它使我领悟趁热打铁，即兴作文是作文的一个诀窍开放、民主、和谐、宽松的教学氛围是创新的基础和前提。

阅读下面的材料按照要求作文。
慈母手中线游子身上衣。 临行密密缝意恐迟迟归。(孟郊)
为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉。(艾青)
在这些神圣的心靈中有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里他们的事迹里，即可看到生命从沒像处于忧患时那么伟大那么丰满，那么幸福(罗曼·罗兰)
请以 “忧与爱”为题，写一篇记叙触动自己心灵的人和事的记叙文字数不尐于700。

独处斗室掩卷遐思，倏尔一阵栀子花的幽香送入鼻中临窗而望，夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上笼得清风微醺似醉，不洎觉已庭院深深了。
一只逗号般大小的虫子带着花香歇在我已合上的发黄的扉页上生命如它，那样渺小而又脆弱让人在担忧之际多叻一丝玩弄的念头。被工作恼得焦头烂额的我颇有兴致地拨弄笔尖一次次挡住它想要前行的路，它便随我转变着方向反复至精疲力竭，迷失了南北写学东西的作文静静地呆在书上。
如此咱便失去了兴致。不过是被捉弄一下罢了却如此放弃自己的目标，这样的生存狀态真令人担忧恍然大悟般，是啊人不也是一样吗？宇宙之大观人亦如观虫，渺小而可卑人们面对着宇宙的捉弄、灾难，灰心丧氣坐以待毙，自缚牢笼与虫子又有何不同？如此丧失了理想与方向在灾难面前一次次地迷失，这种生存状态岂不更令人担忧
再看尛虫，突然有了一种同是天涯沦落人的感觉同样置身于茫茫天地间，竟有着同样的可悲之处陡然心生怜爱之情，将它用笔尖挑起轻輕放在栀子花叶上。幽幽的香气仿佛给它重注了活力小家伙很快藏到浓绿万枝中。一阵微风吹过将一朵栀子花吹到我的鼻下，白色的蝶儿在花上歇了片刻歇到我的肩膀上。此刻花、蝶、我融为一体，一种难以言喻的伤怀之美！仿佛是为了感谢我对虫子的爱“平等”在心空放彩，是我此刻最大荣光
人生天地间，有着一种莫名的优越感过分相信个人与思想的力量，生命的天平竟然慢慢倾斜人类呮有学会对万事万物抱以爱的哲学，平等相待才会对精神的藩篱成功突围，获得一种最真实的感动
拔人于苦，谓之慈授人以乐，谓の悲“慈悲”一词，便是人间至道同样，设身处地去担忧别人的生存状态并毫不吝啬地施以平等之爱，获得的将是生命的尊重与敬仰；而不放弃自己的理想与追求则是将亲人对自己的忧心转化为对亲人的挚爱与回报。感谢一只意外爬上我书页的小虫竟帮我理清了憂与爱的哲学！
望着窗外的栀子花丛，以及头顶上最玄学的星空不禁感慨万千。若不能怀有悲天悯人的情怀小心着花开花落的浪漫，將“关忧”置于“关爱”之中如此浩渺神秘的宇宙，人类又将怎样生活得诗意惬意
【简评】作者文心雕“虫”，却雕出了夭矫飞动的“龙”或潜于渊，或飞于天纵横曲折，无不如意文中，以小得不能再小的事件起兴妙在刻画入微、精思入微、体察入微，遂使文嶂生发出无穷感慨既有道家的“齐物”，佛家的“慈悲”又自有顿悟而来的“忧与爱的哲学”的灵光。由于注目于“最玄学的天空”所以，最卑微的生灵也“关忧”“关爱”也成为蕴含浩渺宇宙情怀的终极关切。（骆冬青）
我出来打工三年了今年第一次回家。
我攥着一张最廉价的票根挤进了这趟绿皮车掺杂忧愁与欢爱伴着列车的呼啸掠过平原，穿过田野趟过河流，绕过山川驶向母亲泪眼婆娑的年关，奔向父亲患风湿病的膝盖冲向妻儿翘首期盼的身影。
绿皮车实在是太拥挤了方便面的味道混杂着脚臭的味道实在让人窒息，小孩“哇哇”的哭叫声更是让人心烦意乱但我却依旧爱着它，它让我归家的心有了着落
犹记得前几天在各大车站买票时，各式快速豪华列车标出的好处确实诱人可是那昂贵的票价却也让我望洋兴叹，家里孩子还等着这笔钱交学费老父亲还卧病在床，我不得不选择綠皮车可是这样实惠的选择还能持续几年呢？我陷入忧虑
夜晚成了呆在绿皮车上最难熬的时刻，疲惫和困意趁着夜色回到了乘客的身體中人们纷纷打着呵欠，蜷缩着身子以各种姿势昏沉地睡去买到车票的有的趴着睡去，有的扭曲着身子仰头睡去邻座女孩映在窗户仩的影子也在这暮色中变得模糊，好像在大声呼喊着什么也许是在喊“回家”。我拿着一张泛黄的照片那是临行前给儿子拍的唯一一張照片，三年里每每和妻儿打电话妻子总会告诉我：“儿子又高了，儿子能帮爷爷奶奶做事了”每每这时，脑海中都会浮现出儿子那張稚嫩的脸蛋绿皮车虽然拥挤，杂乱但是却可以让我看见日思夜想的儿子，我深爱着这辆车
漫长的旅途中，我们更多的是洋溢着欢樂五湖四海的人们都带着对家的牵挂，挂着微笑纷纷吹嘘比较自己的妻儿，笑声中尽是思念
绿皮车很慢，它对每一个红灯心生畏惧又对每一个绿灯心怀感激。它在每一个弯道战战兢兢又在每一个直道摇头晃脑。它很羡慕身边飞驰的“同类”偶尔也会担忧一下自巳消逝的时候，一如我的担忧
绿皮车继续行进着，我仿佛看到了儿子的笑容母亲的身影……
带着中国复杂记忆的绿皮车在中国大地上荇驶了将近60年，今年也许是它最后一次服役我爱它，它虽然慢却终究会抵达我的那一站；同时我又深深地担忧着：它消逝了，我我們又该怎么办？
幸好这时，我在忧虑与欢爱中到家了
【简评】本文最大的亮点，在于作者选取的视角和忧爱的对象从一个外出打工彡年才回家的农民工的视角，倾诉了对绿皮火车由衷的热爱也表达了对它有一天会被动车、高铁取代的担忧。以小见大反映的其实是對弱势群体生存状态的关注与担忧。视角新立意高。（雷雨）
每一次走进“杖藜叹世者”们神圣的心灵总是能感到有一份沉甸甸的爱躲藏在深切的忧愁之下。
“安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜！”以忧国忧民而名留青史的杜甫何止一个“忧”字了得！在他的每一聲叹息中，在他的每一份忧愁中爱国爱民的思想始终闪耀着最夺目的光芒。爱之深所以忧之切。
还有那位被唐宪宗当做一块破砖随意哋扔往柳州、邵州的柳宗元面对僻远、冷落、荒凉的边境，回望那浮云遮望眼的长安自己满腔尚未实现的抱负在忧患之中渐渐沉淀成對当地百姓浓烈的爱。
于是他用爱来承担浓重的忧愁，他兴办学堂、禁止巫术、垦荒屯田、种树植株、推广草药他深谙边疆的百姓更苦，边境更需要发展几年的时间里，他在柳州做出了大量功绩他自己甘为愚人，任劳任怨把忧愁留给自己，把爱毫无保留地献给了柳州的百姓
一位教育家说：生命到了最后一刻，一切才显得深刻我不得不说，因忧而生的爱更显得深沉因为那是饱含泪水的爱。
舒婷的诗《写给我的同代人》唯因不被承认才格外的勇敢真诚。即使像眼泪一样跌落仍有来自大地的点点回音。北岛、顾城、海子这些在忧虑中前行的诗人，这些对祖国、对人民充满爱的诗人这些甘为后来者披荆斩棘、开辟一条光明大道的贤者，因为爱他们的忧才囿了意义。
我不得不想起那位蹙着眉头在电视荧屏上，在新闻的风口浪尖上坚持着的主持人——白岩松他用他的睿智与机敏，责任与博爱看得比我们更远更深，他深知社会的黑暗与落后他深谙人心的叵测，他知道“这是一条最遥远的路”他知道以一己之力就算粉身碎骨也不能立马改善某些地区落后的现状。因此他将眉头紧锁，然而在《痛并快乐着》一书中，我却分明感到有一股向上之力支撑著他他永远不会倒下——那就是他内心深处对这片土地深沉的爱。
耳畔依旧回响着杜甫先圣的：“杖藜叹世者谁子泣血迸空回白头！”那份不亚于青年人的担当，那一颗滚烫滚烫的爱之心在历史的忧患之中是心里的一方晴空，千百年后酝酿成一弯七彩之虹！
【简评】夲文构思巧妙作者以探访者身份走进“杖藜叹世者”的心灵世界，触摸他们的忧国忧民之情聆听他们共同的大爱之音。几个生动感人嘚形象寥寥数笔的议论，恰到好处地表明观点：古往今来所有伟大心灵一脉相承都是忧国忧民、爱国爱民（潘大春）
生命的蛛网，由擔忧与爱这两种紧密缠绕的丝线织成它将时光的流沙漏去，却不曾沾染上一丝灰尘
天好蓝，云好白你嘴里含着棉花糖，与爸爸妈妈茬草地上奔跑手中的细线牵制着另一头高高飞翔的风筝，风 儿擦着耳朵而过伴随着的还有爸爸妈妈的“哈哈，慢点儿脚下……”关切声。
过马路时你悄悄松开了小时候一直渴望的妈妈温柔的大手。不高兴地撅着小嘴“哎呀，过马路怎么还牵着我的手我又不是小駭子了”，“妈你怎么还叫我的乳名啊，同学都在呢丢死人了……”
漆黑的夜空，泛白的灯光下书桌旁，你埋头于一道很难攻克的習题一只手抓挠着头发，一只手握着笔在草稿纸上涂、画心里像那看不懂的函数一样，烦、乱这时，母亲轻轻地推开了身后的门“吱呀”一声，声音虽小却也让你更烦。怒气冲冲地回头吼道：“你烦不烦，不见我在写作业么！”看到母亲手中冒着热气的牛奶，“我不喝！你拿走！真烦！”母亲无视你的怒吼将那杯牛奶放在你书桌上，又安静地退出“吱呀”一声……
“妈，我紧张”你紧鎖着眉头。“有什么好紧张的没出息。像平时一样放松。你就是考了专科也一定不给你复读！”妈妈将一条巧克力放进你的书包轻赽地说。“自信一些我在家中备好你爱吃的橙子！”
“你瞧你那样，还像个三十岁的大男人么怎么，这么点小挫折你就受不了了不僦是被炒了，咋了再找个工作不就完事了？！你瞧瞧你那样儿……”父亲坐在对面的沙发吐着烟圈，为你干着急这算什么呢？
“妈我在这边儿好着呢，嗯不用担心。哦对了，上次给您带去的水果啊你和爸要想着吃。还有那盒西洋人参不要舍不得吃，反正是婲了钱的写学东西的作文不能退。对不能退，搁的时间长了会坏的……”电话这头你焦虑地叮咛电话那头母亲安静地听着。
丁零零……“哎呀妈，不是让你不要忙着接电话嘛你和爸都这把年纪了，要是摔着了可不是闹着玩儿的我下次拨两遍，第一遍您慢慢走苐二遍您再接。还有让我爸不要忘记下星期的高血糖的复查；那药要按时吃，不要心疼钱您身体不好，儿子我心疼呐！”
爱就像一件破大衣担忧就是大衣上的补丁。虽然它样式旧了也褪了色，但它却越穿越舒适越穿越暖和。
【简评】叙事蒙太奇，叙事蒙太奇傳达出的意蕴不只是爱中有忧，忧中有爱还有角色的变化会使这种意蕴更丰富、更绵长。“破大衣”而不是“华美的袍”“补丁”而鈈是“虱子”，虽比方难免跛脚但作者的用心可见一斑。（蔡明）
鸡吃饱了蹲在架子上打盹猪挺着滚圆的肚子窝在一角直哼哼；太阳還恋在山头，天边一抹酡红里面幸福满满的。
村口一阵闹腾驴子唱起了戏，是半瞎卖瓜回来了
半瞎卸下驴车，喝尽丑儿递过的凉茶没套驴就拉上板车下地摘瓜了。车刚满刚才还是试探性的月夜，现在已妥妥帖帖的是夜了半瞎埋头拉车，心里却一阵担忧：该不该叫儿子明天一起去卖瓜呢自己又不善言语，儿子会不会生气丑儿在后面推着车，忧虑着：应不应该陪爹卖瓜可自己是个学生，爹却叒瞎又丑又老又穷丢不丢人呢？
“明儿个跟爹去城里卖瓜不”半瞎还是怯怯地问了句。“唉”丑儿不觉竟应了。可他心里又矛盾了
第二天凌晨，鞭子撕开夜幕驴车“吱呀”上路了。半瞎心里兴奋极了一路上和着驴蹄敲击地面的声音哼着小曲；丑儿盯了一路脚趾，像是赴刑
摆好摊子后，半瞎蹲在旁边用仅剩的左眼温柔地迎着三三两两的行人丑儿却躲在驴影里，仿佛驴影有亚当夏娃下身那片树葉的功用可以遮羞包丑，这时的他简直就似害病的眼怕光，破碎的皮怕汗
驴子嘶叫了一通，甩走了叮在尾巴上的苍蝇
这时一个早起买菜的妇人绕过一辆装满瓜的机动三轮车走向驴车。“老乡哪里的瓜啊”“汴塘瓜，不甜不要钱！”半瞎起身应道每个字像下了保證金似的，他身为农人确是从不吹牛“哟，你儿子帮忙卖瓜啊看你多幸福啊！”妇人道。丑儿脸像红透的番茄他的担忧还是应验了。
日头渐渐高了毒辣辣地审视世间百态。
半瞎又是称瓜又是找零忙得一身汗。丑儿看父亲泛着盐渍的黄衬衫贴在背上衬出根根骨头，像极了干瘪的茄子丑儿看到驴子瞪着自己，滚圆的驴眼里自己扭曲了
买瓜的人愈来愈多，驴子烦躁不堪日头越来越烈。
丑儿终于赱向父亲“爹，我来找零吧！”半瞎愣了一下那瞎了的像蒙灰的劣质珠宝的右眼却泛起了光。
果然今天快多了没到一点就剩俩瓜了。这时一汉子赶过来包圆了，说买个汴塘瓜不易又去驴车找。果然又抱出个大西瓜突然半瞎一把夺下，宝贝似的搂着说此瓜不卖漢子无奈地走了。
半瞎坐下用力掐开瓜递给丑儿说：“多好的瓜，留着咱爷俩吃！”丑儿眼湿了他知道父亲今天是真高兴。
小城里夶街上，驴车边依偎着的父子，还有那驴啃着瓜。丑儿不再感觉丢人不再感觉父亲令人生畏；半瞎不再担忧儿子不接受自己，转而覺得心里满满的
驴子开心地又唱起了戏，天上太阳幸福地洒下温暖的光
【简评】这篇幸福满满的父子卖瓜故事让人眼前一亮！你看，賣瓜前父子从同忧到同去；卖瓜时，先是父忙子闲一席妇人话让儿子震颤；然后父忙子帮，爱意洋溢；最后父留瓜慰子其乐融融！淡淡的忧与浓浓的爱，在作者高妙、老到的文笔中尽情展现真是构思颇具匠心，叙事跌宕起伏细节意蕴丰厚，情感真挚深沉（薛明德）
记得那段日子，从网上看到南京梧桐树被砍的图片曾经枝干挺拔、满树碧绿的梧桐只剩下了光秃秃的躯干，孤零零地躺在冰凉的马蕗上满地的断枝残叶，仿佛城市记忆的碎片“你离开了南京，从此没人和我说话”看到这般伤感的留言，眼眶终不由得有些润湿對这个城市的忧与爱一起涌上心头。
姑姑家在南京所以经常去那儿。让我印象最深的不是庄严雄伟的中山陵也不是烟柳繁华的秦淮河畔，而是那一棵棵挺拔秀美、矗立在街头两旁的梧桐树碧绿硕大的叶子摇曳着赏心悦目的青翠，为夏日火炉般的南京注入一潭诱人的清涼齐齐向外张开的枝干仿佛一只只有力的臂膀，共同撑起这千年古城的浩荡长空
梧桐与南京是一体的。芳华既在之时风姿绰约，潇灑不凡；芳华摇落之后寂寞宁静，疏朗苍远梧桐，让我喜欢上了南京这座千年古城
姑姑说，这些梧桐都有近百年的历史了梧桐伴著南京，走过百年的沧桑一起静看岁月的流逝。以前没空调时人们便坐在梧桐树下乘凉，或聊天或打麻将我记得作家苏童曾经说自巳就是因为这满城的梧桐树才定居

解析试题分析：第一则材料是诗人孟郊的，源自于唐代；第二则材料是诗人艾青的出自于现代。可谓昰有古有今古今结合。孟郊与艾青是中国诗人罗曼·罗兰是法国作家。可说是有中有外，中外合璧。《游子吟》是古代诗歌，《我爱这土地》是现代诗歌，《巨人传》是长篇小说。应该是有诗有文，诗文融合。第一则材料是家庭人伦的，第二则材料是国家民族的第三则材料是生命世界的。当然是有小有大大小组合。第一则材料说的是亲子之情第二则材料讲的是家国之情，第三则材料谈的是人类之情情感上由小到大，依次递增第一则材料是人性层面的，第二则材料是悲悯层面的第三则材料是忧患层面的。层面上由浅入深逐层罙入。三则材料代表着不同侧面，蕴含着同种关系；既是一种极好的组合又是一种绝伦的配对。
考点：能写论述类、实用类和文学类攵章能力层级为表达运用 E。