抗压能力强的表现有多强,你的路就有多长,从国际象棋比赛

图为谭中怡接受采访。 钟欣 摄

中新网重庆4月17日电 (记者 韩璐)记者17日从重庆体育局获悉,作为国际棋联最高规格赛事,由国际象棋联合会主办的2018世界国际象棋女子锦标赛冠军对抗赛将于5月首次在重庆举行。2017国象女子世锦赛冠军、现任棋后谭中怡将迎来2015—2016国象女子大奖赛总冠军居文君的挑战。对于这场比赛,谭中怡表示,已经做了长达一年的准备,很有信心。

据了解,2018世界国际象棋女子锦标赛冠军对抗赛设上海、重庆两站。每站5场比赛,首轮对抗赛将于5月3日在上海开赛,而更为重要的赛事后半程重庆站5轮比赛将于5月12日在重庆九龙坡区举行,为期9天。

去年3月,谭中怡在世锦赛先后淘汰帕德米尼、乌什尼娜、居文君、哈丽卡、大穆兹丘克等一群豪强,最终成为第16位世界棋后,这也是继谢军、诸宸、许昱华、侯逸凡后第5位中国人获得的“世界棋后”称号。

谭中怡棋后卫冕战的对手,是同为国家队的居文君。值得一提的是,这也是历史上第三次由两位中国棋手参加对抗赛。第一次是2000年谢军和秦侃莹,第二次是10年之后,当时年仅16岁的侯逸凡战胜了队友阮露斐,成为国际象棋历史上最年轻的棋后。

对于“提前入账”的世界棋后头衔,中国国际象棋队总教练叶江川表示“谁取胜都很开心”。

“和之前中国选手与国外选手比赛,我们国家队会进行集训不一样,这次我们对两人的备战不会有太多的干预,他们有各自的团队进行备战。”叶江川告诉记者,棋手心态、发挥,甚至是当天的身体和心理状态等,能影响比赛结果。

“棋手比赛时心态是否稳定、能否迅速从暂时失利的压力中回复过来,这些都会对比赛产生影响。”叶江川说,谭中怡在去年世锦赛中就展现出了非常强的抗压能力,所以两个人的胜率应该是各自一半。

目前,谭中怡已回到重庆开始备战。对于居文君,谭中怡坦言彼此太熟悉。

去年国际象棋世锦赛上,谭中怡击曾在半决赛击败居文君,后者止步四强。而在去年第十三届全运会群众项目国际象棋快棋女子个人组的比赛中,谭中怡与居文君狭路相逢,也取得了胜利。

“去年3月我就知道了对手是居文君,为此我已经做了长达一年的准备。”谭中怡告诉记者。但对于比赛结果,她笑着表示,最重要的是做好自己。

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原标题:只要有国象比赛,我们就一定参加!

也算见证了枣庄国象的发展

只要枣庄举办国际象棋比赛

我!们!全!部!参!加!

我们还到全国各地参加比赛

北京、保定、长沙、盐城

苏州、黄山、郑州、合肥

济南、青岛、聊城、滨州

德州、临沂、淄博、潍坊

2015-山东聊城-打出一级棋士

2016-湖南长沙-打出候补大师

2017-江苏盐城-打出棋协大师

我们仍在比赛的“路上”!

2012年的亚洲国际象棋团体锦标赛例外

2015年的第三届全国智力运动会也例外

孩子还小 水平不高 没有资格

每年的高考,媒体上都会连篇累牍地讲解如何排解孩子的压力,如何让他们以平常的心态发挥出最好的水平。其实,这些措施都是临时抱佛脚,与其到了考试如临大敌,还不如从小就培养孩子的抗压能力。

平时多参加国际象棋比赛是一个不错的办法!

下棋,看起来很安静、很平静,可是对于下棋的人来说,棋盘上的风云真的是惊心动魄。孩子在下棋时,只要他有胜利的欲望,就会承受压力。

棋如人生,一时的成功失败,不会就此决定了孩子们的一生。棋局无论是优势还是劣势,孩子一直都承受着压力,快输了就要想办法扳回来,快赢了就要沉着冷静,别让对手翻盘,这个过程就像背着沙袋长跑,越到后面压力越大。

以前比赛比较少,现在一年光我们枣庄市级比赛就有好几个,而且还承办全国棋协大师赛、山东省赛等,这些较高水平比赛的强度,无论是身体上还是精神上,对孩子们都是一场考验。赛场上经常可以见到身高没有桌子高的幼儿园小朋友。很多小朋友参加过比赛之后,棋力会提高一大截,这并不一定是他的棋力有多大进步,而是他的心理承受能力有了很大的提高,心理素质更好了。

所以说,要提高孩子的抗压能力,就让他从小学习国际象棋、参加比赛。当然,需要注意的是:老师和家长在赛前一定要给孩子减轻压力,目标适中,这样才不会挫伤孩子的自信心和积极性。

国际象棋世界冠军拉斯克说:国际象棋不仅是智力的较量,更是意志的较量!

塑造参与意识、培养孩子的积极性和主动性

比赛活动重在参与,孩子参与其中,就会为了提高成绩而积极的准备,学习主动积极,从而培养孩子的做事积极主动的性格。

比赛就有竞争,通过竞争找到差距,培养竞争意识,找到差距、不足,促进学习。

塑造勇敢的个性,逐渐消除恐惧害怕,解放天性

比赛活动是有舞台的,让孩子站在万人中央,面对不同的眼神、表情,锻炼勇敢的心理,逐渐战胜内心的恐惧,让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放,培养孩子将来敢于面对公众,坦然镇静的成熟心态。

对孩子适当进行挫折教育,能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法,比赛本身就有高低之分,在比赛活动中,成绩不理想的、发挥出错的,本身水平不够的,都会让孩子自己学会如何看待自己的失败,以激励面对失败后,重新再来,不屈不挠的顽强个性。

学会欣赏,排除嫉妒心理

比赛过程中,优秀的对手,会让孩子学会欣赏,懂得欣赏的目的是对美好事物和人的理解,技不如人只是学艺不精,但不要嫉妒,不要内心有失落感,培养出孩子健康的心性,宽广的胸怀,不要产生嫉妒性心理,成长后做一个大度、善于理解人的人。

寻找不足,保持发扬优秀的一面

比赛过程中,是相互学习交流的过程,即使再好的成绩也有不足之处,让孩子发现自己的不足,挖掘自己优秀的地方,不足的要改进,不要找借口,优秀的一面要保持,逐步完善,以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的处事心态。

鼓励与分享,让孩子得到肯定,塑造自信

比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励,分享荣誉,会让孩子有一定成就感,成就感的产生,就是自信心产生的开始。自信心,是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态。所以让孩子多参加比赛活动也是一种人生的历练,虽然投入了一定的资金、时间、精力,但是换回的是孩子面对未来的能力

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