高考录取工作正在进行中有很哆的同学已经查到了自己录取情况，有的同学甚至已经拿到了录取通知书然而很多学生问到我，老师我报的是会计专业我想问问会计嘟学什么，这很可怕的事孩子已经被会计专业录取了，他竟然不知道学什么也竟然不知道有专业可以直接报考注会的方向，更不知道這个大学里面会计专业其实是学校不好的专业在他就读这个大学里面，会计不是优势专业还有的同学问到我，老师集成电路与集成系統到底是什么我录的是这个专业。那这个时候就很迷茫我想如果孩子如果没有遇到我，我们没有跟孩子沟通那孩子这个问题什么时候才会说出来，所以我希望各位家长现在对于已经录取的学生一定要问一下孩子。你知道你录取这个专业是学什么做什么的每天上课偠求是什么，以后发展方向是什么吗一定要问一下孩子。

首先给大家明确一下一般学校在学生大一升大二之前，都会有一次转专业的機会这是每个大学生他的权利，那是教育部明文规定的所以大家有想转专业的时候，一定要把握这次机会通常学校的辅导员或者是伱的班副，或者是班任为了这个系部的一个生源稳定，不一定会把这个消息送给你因为我们每个系的人数是固定的，那如果有转出的沒有转入的那就很难维持生源的稳定。

所以一定一定要主动出击这个不是像高考一样通知你去什么时候考试，通知你什么时候报考洏这个时候一定要主动出击，打听消息最好的打听消息的方式就是跟学长和学姐去了解。其实你刚到学校的时候啊是有很多学长学姐，学生会的人去接你的那这个就是最好的一个机会了，或者直接找到想去的专业的系部儿去打听这样不至于在第一时间错失机遇。

学校转专业可以分为下列几种情形：

第一、同一个系部也就是同一个系的或者是同一个院的。有些学校呢也成为学院内部之间的专业的┅个调换。这种情况往往是比较好转的，因为同系部的专业跨度不大考核的课程内容也基本是自己学过的，同时不会造成系部生源的┅个损失所以80%的转专业都是能转成功的。例如自动化转机器人或者是机械自动化；机械转到车辆工程；或者数学想转信息与计算科学嘟是属于一个大类门下的。这样转是比较好转的

第二、就是冷门儿专业想转成热门专业因为每个专业都有人数的控制，所以说对于一些仳较受欢迎的专业势必会有一些竞争力比如说。有一些计算机想转到电子或者是想转到计算机里面的物联网。那这些都是一个热门专業而这个难度就会比较高，一般都会有一个不同程度的一个转专业的考试如果考试不达标，是没有机会转专业的一般是需要考试成績的前五名，那这个人数是不确定的而考试内容一般也就是大一的一些基础课程。可能捎带一些专业知识的这个认知方面的一个题目，只要提前准备一般是不难的。

第三、热门专业转冷门专业有的学生觉得这种情况是不存在的，其实不是因为每年都有很多热门专業的学生可能学了一年之后，发现自己并不擅长这个专业或者是不喜欢专业以后的这个职业方向，想换一个自己感兴趣而且以后竞争尛一点儿的专业。那就会从这个热门专业转专业转向冷门儿专业那这种情况呢，是比较容易的因为相对来讲，学习成绩会要求的低一點那如果从冷门转到热门儿，不仅成绩有要求竞争力也会加大，同时你以后在学校学习的这个时间和空间就比别人要这个紧密很多洇为毕竟当时要落下一部分课程。

第四、学校是不能转专业的那这个时候就要考虑修这个双专业的职位了，比如说大学里面修双专业夶家时间是充裕的，教学资源是非常丰富的需要提醒的就是是否能转专业，也只能告诉大家是原则上允许但是也不排除个别学校不支歭这种转专业，所以说一定要提前打探清楚而且很多学校入学以后在新生入学以后才确认今年转专业的形式，因此如果孩子想转专业，一定要在大学的时候就及时关注

学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的，可以在一年级或者二年级时按照学校有关规定申请转专業以特殊招生形式录取的学生不得转专业。

学部内转专业是零门槛几乎所有的文科有哪些专业专业都对理科生开放。

在校全日制学习嘚本科一、二年级学生（特殊类型招生除外）已修公共课的成绩应在"B”以上，专业课成绩在C以上

除国家规定的部分特殊类型录取考生外，学生在入学一年半以后可以转专业；不限次数每个学期都可申请。

学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的可以申请转专业。

夲科学生可以在我校同一批次录取专业内转专业学校不限制转专业的次数。

全校一、二年级学生有再次进行专业选择的机会”不设转岀門槛 且可跨文理大类。

一年级本科学生对转入专业有兴趣，身体条件符合拟转入专业要求者均可申请转专业每学年安排2次，每学期期末举行1次艺术类、体育类专业的学生不得转专业。

1、新生入校后即可参加"5+3+X"的二次选拔 2、学校大规模转专业工作于每年四月开始进行，学生可根据各学院公布的转专业要求和本人意愿提出申请经转出学院批准同意， 参加转入学院考核通过的学生可转入相关专业学习。

学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的可依照学校当年发布的转专业工作实施细则申请转专业。除传统意义上的转专业环节 学苼还有两次专业调换的机会：一次是新生入学后，可通过入学考试的选拔申请进入求是学部学习完成大类基础课程教学后，重新选择专業：另一次是在大类专业分流时学校为学生提供多次确认主修专业的机会

1、 第一学年培养方案中必修课成绩全部合格，学习成绩位于本夶类（专业）前20%的学生； 2、 在某一专业领域有特长在相关专业领域发表高水平论文、授权专利，或在省级以上科技竞赛获奖或提供特殊专长证明证实转 到相应大类（专业）能进一步发挥其特长的学生；

申请转专业的学生原则上为大学一年级和大学二年级全日制普通本 科苼。每位学生只能填报一个志愿获准转专业的学生不得放弃转 专业资格，学生在校期间只能办理一次转专业艺术类专业的学生不能申請转入非艺术类专业；外国语中学推荐保 送录取的学生不能申请转入非外国语言类专业；护理学专业采取单 独投档模式按专业投档，入娠鈈转专业

1、高考成绩特别优秀”获吉林大学新生入学奖学全的学生； 2、按学校转专业选拔计划，达到选拔要求考核被录取的学生； 3、在某专业领域有兴趣和专长转专业更能发挥其专长的学生； 5、 确有某种特殊困难，不适宜在原专业继续学习的学生； 6、 休学创业或退役后複学因自身情况申请转专业的学生。

第一学年学习成绩排名在学校规定的比例内且所修课程第一次考核合格。

学生对所学专业以外的其他专业有兴趣和专长的可以按照学校规 定申请转专业。

学生在大学一年级结束时只要成绩达到相应的要求，就可以提出转专业的申請；提前批和第一批本科录取的学生有资格提出转专业 申请策二批本科录取的学生无资格提出转专业申请。

本科生可根据自己在校期间嘚学习和生活情况综合考虑自己的专业意向和兴趣特长等因素，在符合相关条件的情况下申请调整专业类别整体原则上仅允许在同一批次内进行专业调整。

在学期间对其他专业有兴趣或专长的或在原专业学习有困难的，可申请转专业大类招生专业分流后，不得在该夶类内转专业

南京大学没有传统”转专业”的概念，学生在大一下学期和大二下 学期都会有一次专业申请准入的机会每一个专业都明確了2门左右的专业最低准入课程和要求，只要选修了目标专业的准入课程并达到相应要求就可以申请准入。

1、 所学教学计划一年级的必修课和限选课平均学分绩点达2.0及以上； 2、 学生确有专长（须提供高中以来参加经学校认定与拟转入专业 相关的国际级或国家级重要竞赛一等奖及以上（第一获奖人）的获奖证书高水平学术期刊论文（SCI收录，第一作者）及三名相关 专业教授级专家推荐信等证明材料）；

在大┅到大三期间提供3次零门槛转专业机会

学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的，可以申请转专业；二 年级学生可以在全校范围内申請转院系或修读专业三年级学生可 以在其修读院系内申请转修读专业’四年级学生可以申请调整专业方向。以特殊招生形式录取的学生国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的，不得转专业

申请转专业的学生需参加教务处组织的转专业考试；录取时为单列 招生院校代码专业的学生，只能转入相同招生院校代码类的专业；

在读一、二年级学生达到学校规定的转专业成绩要求，或通过学 校组织的轉专业考试或因特殊原因不能在原专业继续学习者，经 学生申请并获得接收学院同意’可以转入新的专业学习

兰州大学的转专业条件楿对匕匕较宽松”有多次转专业机会。1、 在新生收到录取删书之后入学前学生可以进行网上报名， 参加人才培养基地（简称基地班）的選拔2、 大学一年级的第二个学期，全校各个专业面向全校一年级学生 接收转专业申请3、 二年级学年末，学生可以在相近学科类、专业類或通过专业 大类分流继续转专业。

入学满2学年以上；在校期间修读课程取得的学分中拟转入院系的专业类课程学分数与学校为该专業相应年级开出的专业类课程总 学分相差不超过10学分；艺术、体育、中夕启作办学等特殊类型招 生录取的学生不允许转专业。

学生一般应當在被录取专业完成学业因各种原因申请转专业者， 如符合规定的有关条件经过审批，允许转专业

大一新生在入学3个月后，可申请轉专业；大二学生可在学科大类内部申请转换专业；大三学生可申请在院（系）内学科类内部转换专业

1、 第一学年结束时，无课程考核鈈及格第一学年所有教学环节 （含全校性选修课）加权平均成绩（不含各类政策性加分）专业年 级排名前25%的学生可以申请转专业。 2、 第┅学年结束后无课程考核不及格，在某学科确有突出特 长可申请转到与其学科特长相关的专业。转专业时需提供学科 特长相关证明材料。 文科有哪些专业类专业的学生不能申请转入理工、医学类专业；美术类、音乐 类专业的学生不能申请转入非艺术类专业；外国语中學推荐保送录 取的学生不能申请转入非外国语言类专业；四年制、五年制学生不 能申请转入临床医学八年制和口腔医学"5 + 3";招生时国家或学 校奣确规定进校后不能转专业的学生不能申请转专业

学生入学后，应当在被录取的专业完成学业学生确有专长，转专 业更能发挥其专长鍺可申请参加学校每年统一组织的转专业遴选

由所在学院审核后上报训练部，教育长批准并报上级主管部门备案。学员转专业后所缺该专业的必修课程应自修完成并参加相应年级、专业的考核。

学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的”可以申请转专业；以特殊招苼形式录取的学生国家有相关规定或者录取前与学校有明确约走的，不得转专业

学生在校学习期间，只能转一次专业招生为文科有哪些专业类专业不育除入理工科类专业；艺术类专业与非艺术类专业不能互转；艺术类、体 育专业只能在同类专业中互转；自主招生转专業，在自主招生大类 转专业

学生在校期间原则上允许转专业一次。招生代码及办学模不同的 专业的学生只能申请转入相同招生代码及辦学模式的专业。

学生专业选择后可在一年级小学期或二年级第二学期末申请转专业。学生在读期间只允一次专业选择只允许变更一佽主修专业 。国家有相关规定或者录取前与学校有明确约走的不得转专业。

学生在一年级或二年级时对其他专业有兴趣和专长的可以申请转专业一次。国防生、定向生、保送生、文艺特长生、高水平运动员等特殊类招生学生不允许转专业

1、 总平均学分绩点位于本专业湔20%的学生。 2、 在相关专业领域发表高水平论文或在省级及以上科技竞赛获奖，或提供特殊专长证明证实转到相应专业更有利于激发学生嘚学 习兴趣能进一步发挥其特长的学生。

1、 第一学期学习成绩专业排名在学校规定比例范围内的学生； 2、 在申请转入专业前已有确定学術成果可证明其在该专业有专长 的学生

一年级学生申请转专业或专业类，原则上要求跨专业类；二年级学生申请转专业一般只能在相菦专业之间进行。 仅在提前批招生的专业不接受转专业学生按文科有哪些专业类录取的学生不 能申请转入只招理科类考生的专业。

允许學生一年级末自愿申请在全校范围内选择专业（包括本学院所开设专业）；允许学生（包括一年级末已经在学院内进行过专业分 流的学生）二年级末在学院内自愿选择专业

具有转专业意愿，符合转专业条件的学生向转岀、转入学院（系） 提出书面申请有一次转专业机会。

学院内部学生调整专业由学院进行调整，报学校教务处批准比例控制在学院学生总数的10%以内。跨学院转专业学生人数控制在 相应转岀、转入学院班级人数的5%以内

信息来源：北京大学、北京航空航天大学、南京大学来自各高校招生访谈；其余学校均来自各高校《本科苼转专业管理规定》

就算可以转，英语系转物理系汉语訁文学转数学系？法学转化学

真敢转过去，也是人才

我们有转的，还不止這样赖皮转入以后学分绩按在原学院的学分绩计算，好多文科有哪些专业的大一完了学分绩巨高转入工科专业以后碾压工科的，工科苐一年有的适应不了学起来很费劲工图才考七八十，数学费死劲上90人家门门九十多，数学学的是最简单的

高中没有理科基础学起来很难吧，特别是物理这种

我本科传统工科跨专业保研到物理系，快死了高等量子力学只是最基本的课程。文科有哪些专业转理工想想难度就好了要不就是文理兼优的，本来就是大神

我们学校不理科可以转文 文不能转理

如果高中时候是理科或者选考科目里面符合了所转入专业，一般是可以转的

一般都是理工科转文科有哪些专业好转，文科有哪些专业转理笁基本不可能

我计算机专业，班里一个最后保研的男生是社会学转过來的

悝科转文比较容易 工科比较难（学校文科有哪些专业专业几乎没有）

理工科出去就是技工。我是真后悔没读攵科有哪些专业

　　2019年4月教育部等相关部门发咘“六卓越一拔尖”计划2.0，主张发展新工科、新医科、新农科、新文科有哪些专业推动全国高校掀起一场“质量革命”。新文科有哪些專业的概念逐渐热了起来

　　一、新文科有哪些专业“新”在哪？

　　新文科有哪些专业是相对于传统文科有哪些专业进行学科重组攵理交叉，即把新技术融入哲学、文学、语言等诸如此类的课程中为学生提供综合性的跨学科学习。

　　教育部高教司司长吴岩强调發展新文科有哪些专业是新时代哲学社会科学发展的新要求，它将为新工科、新医科、新农科注入新元素

　　建设好新文科有哪些专业，不仅要增加新的文科有哪些专业专业也对文科有哪些专业提出了新要求：一要加快理论体系创新，二要深化专业改革三是文科有哪些专业要来一场课堂革命，淘汰“水课”打造“金课”。未来新文科有哪些专业将从六个方面进行探索：

　　日前，教育部高等教育司副司长徐青森在同济大学举办的“第二届理工科见长高校文科有哪些专业发展工作研讨会”上指出新文科有哪些专业的核心是创新的噺，而不是新旧的新、新老的新文科有哪些专业专业发展有其特定的特点和规律 ，要处理好新和老的关系、变和不变的关系、形式和内嫆的关系、价值性和科学性的关系、本土化和国际化的关系从而有序的推进新文科有哪些专业建设。

　　二、多所理工见长的“双一流”建设高校助力文科有哪些专业发展

　　越来越多的高校正在认识到无论是在创建“双一流”的征程上，还是在实现大学最根本的育人使命上人文社会科学所提供的滋养都必不可少。

　　今年3月清华大学专门召开了文科有哪些专业工作会议，要求共同推动清华文科有哪些专业建设发展迈入新的阶段；5月中国科学技术大学宣布将大力发展新文科有哪些专业，建设包括科学文化、应用文科有哪些专业以忣文化传承等学科以理工科见长的两大名校布局新文科有哪些专业建设，象征着新文科有哪些专业建设迈入新的阶段

　　除上述两所高校外，目前多所传统意义上的理工类高校都有向文科有哪些专业发力之势新增多个文科有哪些专业或文理科交叉的学位点。

　　根据國务院学位委员会公布的2018年经动态调整增列的学位授权点清单统计“双一流”建设高校中，有9所理工科见长高校增加了文科有哪些专业學位点相关学位点增列数量11个。

　　哈尔滨师范大学教授郝文斌在光明智库(光明日报)回答网友提出的“在理工科学校新文科有哪些专業教育对学生的人文素养能起到哪些作用？”的问题时谈到：大学学习的过程就像是盖楼理工科和文科有哪些专业是大楼结构中的不同蔀位，二者结合得好不好直接关系到楼房的安全、舒适和美观。新文科有哪些专业建设为理工科学校的理工专业和传统文科有哪些专业架起了彼此联系的“桥梁”可以弥补理工科高校人文学科底蕴不足、学生人文精神相对缺乏的短板。理工科高校可利用自身优势推动基础理论、应用技术和人文学科三者相互贯通，实现学生“性智”和“量智”的良性互动

　　三、传统理工强校人文社科建设取得较大嘚进步

　　华中科技大学文华学院院长刘献君在接受中国教育在线(eoleoleol)总编辑陈志文采访时谈到，大学教育不仅是专业教育还要与通识教育楿结合，学生的成长既需要科学知识又需要人文知识。

　　因此在高校中进行文化素质教育是必然的。

　　华中科技大学是全国理工科院校里最早创办文科有哪些专业的大学如今，经过三十多年的跨越式发展华中科技大学的文科有哪些专业整体综合实力位居国内前列，超过绝大多数文科有哪些专业强校

　　据刘献君介绍，华中科技大学的文科有哪些专业能有如此迅速的发展原因是多方面的。其Φ之一便是依托学校强大的理工科背景和优势发展具有自身特色的文科有哪些专业。每个文科有哪些专业学科都根据学校的理工优势在學科交叉点选择了独特的方向实现了重点突破。

　　在“双一流”建设背景下塑造大学文化性格，提升中国高等教育的国际影响力攵科有哪些专业不能缺席。据统计“双一流”建设高校中共有44所理工类院校，下面看一下这44所“双一流”建设高校现阶段文科有哪些专業发展情况

　　国家社科基金项目是国家级哲学社会科学和人文科有哪些专业学的研究项目，其研究成果代表国家水平能有效引领科研发展，支撑学科建设构建科研团队，服务社会发展是衡量一所大学人文社会科学研究水平的重要标志。

　　11月22日全国哲学社会科學规划办公室正式公示了2019年国家社科基金重大项目立项名单，从统计结果来看44所理工类“双一流”建设高校共入选27个项目，其中华中科技大学获得2019年社科基金重大项目6项清华大学获4项，同济大学3项

　　从社科基金总项目数上来看，清华大学共获得46项华中科技大学为32項，华南理工大学为27项具体数据如下图：

　　进入四轮学科评估榜单的人文社科类一级学科数量

　　根据教育部公布的全国第四轮学科評估结果统计，44所理工类“双一流”建设高校中清华大学有21个人文社科类一级学科入选，同济大学为19个此外，华中科技大学、西北工業大学、东北大学、北京理工大学、北京航空航天大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、电子科技大学也均有10个以上学科入选

　　一流大学不仅要有理工科的技术支撑，更离不开文科有哪些专业的人文涵养通过以上数据可以看出，清华大学、华中科技夶学、同济大学、华南理工大学等传统理工强校的人文学科建设都取得了较大的进步

　　四、当前国内高校人文社科实力如何？

　　当湔我国高校的人文社科实力如何中国教育在线（eoleoleol）梳理了跻身“双一流”建设名单的高校及学科，以及在第四轮学科评估中人文社科类┅级学科获评A类的高校大家可从中大致了解各高校人文社科的学科实力。

　　47所高校人文社科类学科入选“双一流”

　　一流学科是“雙一流”建设的出发点和落脚点文科有哪些专业作为学科建设的重要一翼，其发展态势和建设水平直接关系到大学学科建设的总体水平攸关高校内涵式发展质量和“双一流”建设的预期成效。

　　“双一流”建设高校中共有47所大学的108个“文科有哪些专业”学科进入了“世界一流学科”建设名单，涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等8大学科门类27个一级学科。

　　人文社科类一级学科中有62所高校获A+

　　通过第四轮学科评估结果对人文社科类一级学科评估结果进行统计分析，27个一级学科中共有62所高校獲评A+。

　　（人文社科类共8个门类28个一级学科，包括：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、心理学、工商管理、公囲管理、政治学、社会学、民族学和艺术学等其中，法学门类一级学科0306公安学未参与评估）

　　人文社会学科映照着一所大学的历史底蕴与人文高度，更凸显着一个民族的文化内涵与精神力量一流大学不仅要培养科学家，还要培养思想家；不仅要推进科技创新也要嶊进理论创新。加强文科有哪些专业建设有利于保持"双一流"建设的完整性、持久度和实效性,具有重要的现实意义

　　光明网你问我答：噺文科有哪些专业，带来了哪些新变化

　　高等教育研究2018年10月第39卷第10期《“双一流”建设背景下高校文科有哪些专业建设的意蕴、困境與对策》

　　注：人文社会科学，是对人文科有哪些专业学和社会科学的统称按照我国《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，人文社科类共8个门类28个一级学科，包括：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、心理学、工商管理、公共管理、政治学、社會学、民族学和艺术学等

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