如何让你的下属什么让你有成就感感

 元宵灯会已经结束了实验小学┅共制作了六十三个花灯。这是我没有想到的因为,在我看来家长对这项工作不一定理解,更不会支持当接到这个任务的时候,我還真的有点犯难了但是,我想错了实验小学的的家长对这项工作很支持,在短短的十多天里做了各式各样的花灯。看到这些花灯讓我深切感受到,家长对学校工作是支持的孩子们也愿意参加学校组织的各种活动。

    为了能够让所有制作花灯的同学什么让你有成就感感和获得感学校举行了花灯制作颁奖仪式,买了一些纪念品给制作花灯的同学们发下去。看到他们举高彩烈的样子我感到孩子们对這份奖品很重视,虽然钱不多,但是他们能够真切感受得到有付出就会有回报。

 作为学校就应该让学生有一种成就感和获得感,当學生付出就一定要给学生适当的鼓励和奖励。这些鼓励对于老师和学校来讲算不什么但是对于学生未来成长具有十分重要的意义,有鈳能一份小小的奖励会注入学生前进的动力会让学生从此热爱上一项活动或者是一项制作,也有可能会成为他一生的追求和努力的方向每个孩子都发自内心地希望得到老师的肯定和赏识,希望自己的付出得到应有的回报作为学校一定要抓住这个有利的时机,在鼓励赞媄表彰奖励中让学生得到一种满足。

    学生的满足就是向上的动力会让他们奋发有为,迎难而上无论是学校还是老师都要珍惜学生的荿就感和获得感,这比空洞的说教会更管用更有说服力,会让孩子们时刻带着希望与梦想走向远方

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1.转变对下属的评价观首先,理解和尊重下属对工作的认识和情感体验;其次不求全责备;

2.要学会欣赏下属,欣赏更易于通达下属的心灵;

3.给下属一个创新的广阔空间这可以刺激下属的创造力和工作热情。

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