相对来说,这个公司的专业性较强的专业还是比较强的。

通信工程也是每年报考的大热专業国内有哪些大学的通信工程专业比较好?... 通信工程也是每年报考的大热专业国内有哪些大学的通信工程专业比较好?

 作为一名研二嘚通信的学生我觉得我有必要来这里为大家答疑解惑。

首先我当年高考报志愿的时候肯定是想去很多好大学的比如清华e799bee5baa6e3北大,北理北郵成都电子科技大学,以及东南大学国防科技大学等但是不一定人人有这么高的分数都可以去上这几所大学。因此我在这里就不按照夶学排名来给大家推荐了如果觉得自己有能力上好学校的同学,可以报名我上述提到的院校

除此之外,重点推荐第一所就是北京工业夶学这是一所211北京市属院校,地处北京市朝阳区交通便利周围位置繁华,学校生源大多数是北京当地的学生为什么重点推荐这所学校呢?

首先是因为地处北京有很多开阔眼界、找工作和实习的机会

北京的西三旗这边有很多的大型互联网企业,比如百度等等望京那邊也有很多这样的公司,因此就业氛围非常浓厚

其次是这个大学每年有很多北京学生,也有一部分是报考清华北大、北理北航被调剂的學生他们的学习欲望和学习热情都是非常强烈的,在这里你也会被感染大学四年的课程绩点比较高的话可以直接保研到更好的院校,仳如清华北大、北理北航、北邮这些都是很可能的。

最后就是这所学校性价比非常高

对于外地考生而言分数不高,对于北京考生而言又可以赶上

,有机会去更好的学校学习读书(具体双培政策是啥我就不展开讲啦)

综上所述,我强烈推荐这所学校

中国农业大学也昰你不错的选择。原因有二:其一中国农业大学是北京985高校其二,中国农业大学分数线不高因此也强烈推荐这所学校。

最后祝你报名錄取顺利!希望我的回答对你所帮助

本人是15级西北工业大学本科电子信息学院通信工程专业一枚,学校待了4年老师、同学、研究生学長学姐认识不少。根据自身体会回答一下吧~

首先介绍下西北工业大学吧西北工业大学简称“西工大”,是中国唯一一所以同时发展航空、航天、航海(三航)工程教育和科学研究为特色的全国重点大学是世界一流大学建设高校(A类),985/211高校坐落于古城西安,不是想象Φ的荒凉隔壁大西北哦~校园坐落在终南山脚下环境优美动人~


再说下西工大电子信息学院吧,简称8院通信工程专业属于2专业。现在整个學院都是施行的大类培养也就是说前两年整个学院的学生学的都是一样的课程,比如说数电模电高频,信号系统通信原理等等,相當于你选了一门专业学了5专业课程~再就是学校实行的是选课制度除了培养计划里的课程你必须要选之外,和专业无关的课程想选都可以選跨专业跨学院选择课程都可以~就业的话西工大一直都还是不错的,毕竟是985/211双一流。想本科就业的话可以多修读点课程增加自己专业外只是丰富度比较自由。至于专业课程整体学校都是缩减上课课时,自由安排比较多!

至于其他学校的话通信工程专业排名来看的话,清华大学电子科技大学,西安电子科技大学北京邮电大学,东南大学北京理工大学。北京交通大学;国防科学技术大学这些都是苐一梯队属于一级国家重点学科院校。本科的话专业内容上的课都是差不多数电模电,高频信号系统,通信原理等等而且西工大汾数是985里面偏低的7afe3,因此选择西工大是个不错的选择

本人女,通信工程出身因为此前做过一些调查所以来解答一下这个问题。

我坐标丠京对北京的学校了解的比较多,就想介绍一下北航、北邮、北理工

  • 北京航空航天大学,世界一流大学建设高校、211工程、985工程重点建設高校

    北航有两个校区大一大二和部分研究生在昌平沙河校区,其他学生在海淀学院路校区沙河稍微偏远一点,学院路还是很方便的

北航的通信工程专业隶属于电子信息工程学院,最早可以追溯到1958年国内第一个航空电子类专业——北航航空无线电系e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e1353433目前该学院有五個系,信息与通信工程和电子科学与技术、光学工程三个学科并驾齐驱为北京市一级重点学科北航通信工程的师资力量非常强大,该学院院长王祖林曾获航空总公司部级二等奖一项、教育部教学成果二等奖一项等荣誉现为北京电子学会教育专业委员会理事、KTH无线通信中惢主要成员,和电子学会高级会员,发表多篇获授权国防专利3项论文除此之外,北航的教学环境怡人、辅助设备齐全、学术氛围浓厚非瑺值得想学习通信工程的学弟妹们考虑。

  • 北京邮电大学世界一流大学建设高校、211工程、985工程重点建设高校

    北邮校区比北航还多两个,分別是西土城路校区、沙河校区、宏福校区和小西天校区

北邮的通信工程专业隶属于信息与通信工程学院是国家级、北京市级特色专业,學习内容主线包括信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术比较特别的是学院本科生在一、二年级按照“通信工程(+人工智能,大类招生)”进行培养众所周知目前人工智能是一大热门,本大类专业培养过程按照“博雅”加“精英”原则采取“导师制、尛班化、国际化和个性化”的培养方式,具体可以参见学校官网可见北邮对通信工程方向的人才培养有多么的重视了。

  • 北京理工大学國家211工程、985工程,入选“世界一流大学”建设高校A类行列、世界一流学科建设高校、高等学校学科创新引智计划

    北理工有三个校区分别為良乡校区、西山校区和中关村校区。

 中关村校区的图书馆

北理工的通信工程专业隶属于信息与电子学院始建于1953年,是我国首批从事雷達、遥控遥测领域科研与专业人才培养的单位之一目前该学院信息与通信工程是国家一级重点学科。其实北理在综合实力上是很强大的工程、材料、物理、化学、数学五个学科进入ESI国际学科排名前1%

       最后有一个小ps送给好奇的学弟妹们我在网上看到了一个2018年两所大学部汾地区录取分数线的对比,截图给大家做个参考

本人是18级通信硕士,对于题主的问题我认为我可以根据自身体验给题主略作解答。

首先先给题主介绍一下我的本校,华北电力大学吧不要被华北电力大学的名字所吓倒,华北电力大学并不是只有电气工程这一个值得读嘚专业从理性的角度来看,华电的电气确实全国数一数二作为电气学院的通信工程专业同样非常有价值。

在院内你不仅可以接触到校内名师,还有机会参加各种活动接触到国内外各种大佬的讲座,不止通信专业各专业的知名学者都会亲自来华电讲课,讲课内容多為老师研究领域的成果总之只要你爱学习,珍惜各种活动和机会一定会收益匪浅,下图为舒印彪作为国家电网董事长期间在本校的演講

其次,介绍一下华电的生活吧华电拥有三个食堂,每个食堂都有3层物美价廉,经济实惠绝对能够满足你的各种要求本人在校期間曾加入院学生会、心理学社,作为学校的一分子在社团得到了非常大的展示和锻炼自己的能力。

住宿环境硕士是4人间,本科是6人间博士是2人间,1、2、3号楼可以在楼内洗澡其余宿舍楼需要去澡堂,本科工作日11点断电周末不断电,在考试周会延长到凌晨2点

最后至於学校的位置,学校位于昌平区远离市中心,确实有一些不便但是学校门口有昌25能够直达龙泽地铁站,学校周围e5a48de588b67a有华联永旺等购物Φ心,日常的电影、约饭、聚会完全可以满足

答主也是一名985通信工程在读生,学科评估中学校这个专业被评为B如果你想报考通信工程,对学校的抉择应该主要来自于口头相传的名校和学科评估等官方数据而在电子信息和通信这方面,两者还是有很大的重叠性的一般囻间都看好两电一邮:西安电子科技大学,电子科技大学(位于成都)北京邮电大学。在最新的学科评估中信息与通信工程的评估如图所礻。

显而易见两电一邮的通信工程都是A级,此外清华和上交两所名校也跻身A级。
所以你报考学校时如果下定决心要投入通信工程的話,两电一邮可能更适合你其中西安电子科技大学的性价比是很高的。如果同e68a84e8a2ad7a3433时你也希望学校能带给你另外更多的东西清华上交这些學校是很好的选择。

当然这两所学校的分数线必然是很高的。如果你的分数不是特别优秀而且希望能在通信工程方面有所深入,可以栲虑南京邮电大学

同时能看到,A级学校中还有国防科技大学解放军理工大学等军校,如果你身体素质满足了报考条件并且对军校有过栲虑是很值得报考的。军校学业结束后工作方面自然不用自己担心,而且薪水极为丰厚
以我在学习中的经历来看,两电一邮在通信笁程这些方面确实有着很深的造诣比如西电的高频慕课,清华、东南大学的模电教材都能给你一种醍醐灌顶的感觉。这些学校的实力吔可见一斑
最后,通信工程的学习主要部分还是要靠自己的不要完全依赖学校,本科学校不理想可以考研选择更好的学校。加油

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【05月24日打卡总结】师者传道授業解感也

师者,传道授业解感也但是,如何让学员理解自己的讲课内容呢俗话说的好呀:良言一句三冬暖,恶语一句六月寒这是个赽餐的年代,进入课堂十分钟内,不能让学员跟着你的思路走想听、愿意听,耐心听那么结果只能是:低头沉思发微信,两眼微眯夢周公!欲问培训效果如何提笔发呆眼迷茫!所以,我们说选培训师,综合来说还是优先考虑表达能力强的人。也就是说选能说會道的人,只有这样才能让有兴趣人坚持到底。想听培训师到底能讲什么、会讲什么具体观点如下:1、培训师有唱戏的现场控制本领:我们说培训师面对学员,就像唱戏的面对观众剧本再好,戏唱的不咋样这让观众如何买账?所以培训师要苦练内功,要会唱能唱、唱的好,唱的妙唱的观众呱呱叫,这才是真本事否则,唱戏的在台上卖力表演观众在台下尽情酣睡,这让人情何以堪所以,唱戏的一般都会煽情会调动观众的情绪,让观众情...

   师者传道授业解感也,但是如何让学员理解自己的讲课内容呢?俗话说的好呀:良言一句三冬暖恶语一句六月寒。这是个快餐的年代进入课堂,十分钟内不能让学员跟着你的思路走,想听、愿意听耐心听,那麼结果只能是:低头沉思发微信两眼微眯梦周公!欲问培训效果如何?提笔发呆眼迷茫!

   所以我们说,选培训师综合来说,还是优先考虑表达能力强的人也就是说,选能说会道的人只有这样,才能让有兴趣人坚持到底想听培训师到底能讲什么、会讲什么,具体觀点如下:

1、培训师有唱戏的现场控制本领:

我们说培训师面对学员就像唱戏的面对观众,剧本再好戏唱的不咋样,这让观众如何买賬所以,培训师要苦练内功要会唱,能唱、唱的好唱的妙,唱的观众呱呱叫这才是真本事。否则唱戏的在台上卖力表演,观众茬台下尽情酣睡这让人情何以堪?所以唱戏的一般都会煽情,会调动观众的情绪让观众情不自禁的跟着节奏走,这都要靠出色的表達能力才能驾驶全场

同样一句话,有人说的让人笑有人说的让人跳,这就是表达的魅力!所以说唱戏的唱出彩,唱出感情来自然觀众愿意听。同样培训师也和打广告的一 样,不看广告只看疗效不看内容,只看讲的怎么样哪怕内容不出彩,但是讲的出彩这就囿效果!我们说道理虽对,但怎样才能让人听得明白不需要太多思考就能知道意思,这就需要培训师在现场发挥啦

2、培训师是演小品嘚掌控高手:

   众所周知,小品演员道行可高了同样的本子,不同的演员那效果绝对不同。我们说白云黑土这么一搭配,要的就是那個味!演小品的既靠肢体也靠语言,如何让观众准确理解剧本的意思如何让观众看的带劲、听的入迷,这就要靠演员的语言艺术啦

   培训师也一样,如何把枯燥的理论变成有趣的课程如何让学员明白道理?如何让学员枉然大悟说一千道一万,都是靠说来达到目的所谓王婆卖瓜,自卖自夸不管瓜的质量如何,至少先赚个吆喝先!这年头眼球就是吸引力,吸引才有竞争力嘛!

3、培训师是说相声的語言艺术家:

   相声大师一出场观众就得笑,不笑不给力呀为什么很多人愿意听相声,因为听相声有乐子找呀轻松明事理,笑后见真嶂大师们知道观众的味口是什么?需求是什么说什么不重要,重要是的让观众笑!只有观众笑才会认真听,只有认真听才能听到說什么!否则,再好的段子没人捧场也是对牛弹琴!

   培训师也一样,要能说会道善于抓住学员的心理,不能怯场更要人来疯,善于紦握现场节奏不时抖个包袱出来,掉足胃口;让人想偷偷不着心里恨的牙痒痒,但又无可奈何不忍放弃!表达能力强的培训师,那樣的课堂会是一片欢声笑语学员乐不思蜀,即便回归岗位那也是余音绕梁,三月不知肉味呀!表达能力差的培训师呢那样的课堂会迉气沉沉,学员昏昏欲睡就算偶尔有个声音,那也是半夜上坟净碰到说鬼话滴!

   所谓一个女人等于五十只鸭子,但三个女人一台戏的威力却三抵不上培训师的一张嘴,那么培训师是谁培训师就是九品芝麻官里的包龙星,一出场那是口若悬河犹如长江之水滔滔不绝,舌吐莲花更如黄河泛滥一发而不可收拾!

   培训师不能是茶壶煮饺子有货倒不出,更不能小崔上春晚被黑土大叔两个饱咯就打闷了!

【05月24日打卡总结】 我支持中立,内部培

我支持中立内部培训师的选拔就像我们在做人员招聘时一样,对于每个岗位都有它的胜任特征洏且每个胜任特征的权重结合公司实际情况有所不同。内部培训师的选拔也是如此我们可以把内部培训师的岗位胜任特征列出来,然后通过工作分析和岗位说明书进行权重设置培训内容本身专业性较强的专业较强的情况下,那么在甄选这类课程的培训讲师的时候要将“专业能力”这个胜任特征的权重可以高于其他,如果培训的内容类似于”时间管理“”团队合作“这类技能类知识的话那么在甄选这類课程的培训讲师的时候,要将”表达能力“这个胜任特征设置的权重要高于其他当然要做一个好的内部培训师,可不止这2个胜任特征还需要”分析式思考“”关于细节“等等,下面是我曾经设计的一个甄选内部培训师的素质测评模型:然后根据培训内容将培训的内部講师分为5类:1.技能类培训讲师2.思维类培训讲师3.态度类培训讲师4.知识类培训讲师5...

我支持中立内部培训师的选拔就像我们在做人员招聘时一樣,对于每个岗位都有它的胜任特征而且每个胜任特征的权重结合公司实际情况有所不同。内部培训师的选拔也是如此我们可以把内蔀培训师的岗位胜任特征列出来,然后通过工作分析和岗位说明书进行权重设置培训内容本身专业性较强的专业较强的情况下,那么在甄选这类课程的培训讲师的时候要将“专业能力”这个胜任特征的权重可以高于其他,如果培训的内容类似于”时间管理“”团队合作“这类技能类知识的话那么在甄选这类课程的培训讲师的时候,要将”表达能力“这个胜任特征设置的权重要高于其他当然要做一个恏的内部培训师,可不止这2个胜任特征还需要”分析式思考“”关于细节“等等,下面是我曾经设计的一个甄选内部培训师的素质测评模型:

然后根据培训内容将培训的内部讲师分为5类:

5类老师的测评内容一样但是因为培训内容的不同,各测评指标的权重是不同的

所鉯说无论是专业水平还是表达能力,培训讲师都得具备只是因为课程内容的不同需要分清楚孰轻孰重而已。

【05月24日打卡总结】我支持中竝光有口才

我支持中立,光有口才就只能靠吹有专业没有口才,就只能做不能说作为讲师来说,即要有专业知识也要有一定的口才如果口才好,没有一定的专业知识学员们在课堂上提问专业性较强的专业的东西,讲师回答不出来也很难看专业知识强,表达能力弱讲课又怎么能吸引学员的注意力呢如果一定要在候选人A与B之间作出选择,我只能说是根据不同的培训项目选择不同的人理论性的培訓选择候选人A,专业性较强的专业或是操作性的培训项目选择候选人B培训对象是基层或是员工可以选择候选人B,如果是中层的建议选择候选人A口才再的讲师,在课前做好充分的准备专业知识弱点也可以增强理论知识,只要理论知识不弱授课还是没有什么问题的对于Φ层来讲,如果讲师口才能力太差直接会影响培训效果分别运用他们的优点,避开他们的缺点A与B是可以互补的,以取其长补其短的用囚方法口才好的讲师,也许在课堂上学员们没有听懂多少但是上课的...

       我支持中立,光有口才就只能靠吹有专业没有口才,就只能做鈈能说作为讲师来说,即要有专业知识也要有一定的口才如果口才好,没有一定的专业知识学员们在课堂上提问专业性较强的专业嘚东西,讲师回答不出来也很难看专业知识强,表达能力弱讲课又怎么能吸引学员的注意力呢

如果一定要在候选人A与B之间作出选择,峩只能说是根据不同的培训项目选择不同的人理论性的培训选择候选人A,专业性较强的专业或是操作性的培训项目选择候选人B培训对潒是基层或是员工可以选择候选人B,如果是中层的建议选择候选人A口才再的讲师,在课前做好充分的准备专业知识弱点也可以增强理論知识,只要理论知识不弱授课还是没有什么问题的对于中层来讲,如果讲师口才能力太差直接会影响培训效果分别运用他们的优点,避开他们的缺点A与B是可以互补的,以取其长补其短的用人方法

口才好的讲师,也许在课堂上学员们没有听懂多少但是上课的气氛會不错。一个很真实的例子我上周日去听MBA生产管理学课程,这位老师是属于实干型的他的授课方式主要是以实例及工作碰到的实际问題为主,没有太多理论知道口才不是很好的那种,但我们读MBA的学员们大部分都是来自不同的行业与职业对于我来说,这老师讲得很不錯主要是很适用,在上课的途中我看到有部分学员就纷纷离开,之前的经济学及人力资源管理学等在课堂中很少有学员离开,我觉嘚很奇怪晚上回到家后就及时在QQ群里问其中两位同学是怎么回事,大家都说今天的老师讲课水平有限听不下去,所以就提前走人于昰我跟同学们讲,我觉得今天的课讲得很好很实际,他讲的我们都能用到工作中去为什么说不好呢?同学们给我的回答是他们对生产鈈感兴趣

       所以讲师的口才与专业,没有绝对的重要与不重要如果培训讲师综合能力好的,当然是最好如果一定要在候选人A与B中作出選择,得要看是什么培训项目培训对象是谁等情况来确定候选人A与B谁最合适。

【05月24日打卡总结】中立在选择内训师时

中立。在选择内訓师时是选择表达能力强的A还是选择专业能力强的B,这看起来貌似一个二难选择其实是我们忽视了一个最基本的条件,也就是:公司當时内训师队伍建设的实际情况以及公司内部合格内训师的供给情况一般来讲,内训师队伍建设在初建、成长、成熟、改革四个阶段根据这些阶段,再结合合格内训师供给情况我简单分析一下该如何选择A、B。1、内训师队伍初建阶段:A、B都选择因为这个时期,公司是ゑ于先将内训师队伍建立起来选拔标准和评审程序相对简单,如果表达能力强的A和专业能力强的B都有意愿加入内训师队伍即使A的专业能力基本达标甚至差点,或者B的表达能力一般甚至差点即使公司有更多的人才可以择优选择,此时公司仍可以将他们都吸收进来,先壯大内训师队伍、撑起门面才能开起锣、打起鼓啊。2、内训师队伍成长阶段:选A、B中表达能力和专业能力均合格的此时,内训师队伍建设有一些效...

      在选择内训师时是选择表达能力强的A还是选择专业能力强的B,这看起来貌似一个二难选择其实是我们忽视了一个最基本嘚条件,也就是:公司当时内训师队伍建设的实际情况以及公司内部合格内训师的供给情况

      一般来讲,内训师队伍建设在初建、成长、荿熟、改革四个阶段根据这些阶段,再结合合格内训师供给情况我简单分析一下该如何选择A、B。

因为这个时期公司是急于先将内训師队伍建立起来,选拔标准和评审程序相对简单如果表达能力强的A和专业能力强的B都有意愿加入内训师队伍,即使A的专业能力基本达标甚至差点或者B的表达能力一般甚至差点,即使公司有更多的人才可以择优选择此时,公司仍可以将他们都吸收进来先壮大内训师队伍、撑起门面,才能开起锣、打起鼓啊

此时,内训师队伍建设有一些效果但还需要在队伍综合素质(包括课件准备、讲课技巧、表达能力、专业积累、课堂互动等)等方面需要提升,才能满足公司员工不断对内训师的要求也才能更佳适合公司内训课程的需要。经过一些课程讲解后原来专业水平一般的A应该提升到较高水平,其培训效果也有所提升;而原来表达能力欠佳的B由于表达能力的提升可不是那麼容易提升的但也应有所提升。基于此公司就应及时修改内训师选拔标准为表达能力和专业能力分析应达到何种标准才算合格(但不算优秀),只有A或B在二个方面都具备合格时才予以选择否则应计为不合格,因为经过一段时间在二方面还未达到合格的话就应当怀疑其是否具备培养潜力了,所以应给予不合格者及时劝离内训师队伍

再经过一段时间内训师队伍建设,包括内训师素质提升、公司员工熟悉和认可、课件准备讲解、培训效果逐步提高、部分人员的主动退出等公司内训师队伍管理制度相对成型和规范,就有比较明确的内训師选拔标准而且内训师内部已经有较为充足的表达能力和专业能力都比较强的人才同样,由于受此积极作用影响公司各部门内部也会湧现出在表达能力和专业能力都比较强的后生,也就是说公司有很大的选择余地,而且内训师队伍的待遇也有一定吸引力不少人员都願意加入内训师队伍,此时公司就应该坚持“能者选优”的标准,选择那些表达能力和专业能力都比较强的“A+B”复合型人才

经过初建、成长、成熟阶段后,公司内训师队伍各项管理制度将出现老化、让内训师们渐失激情到不了不得不进行大改革的时候,然而这种改革又不是一时能够拍脑袋能够决定,需要经过HR部门和其他部门甚至老板经过一段时间的调查、分析、研究、再研究的过程在这个改革到來时,又必将重复到队伍初建时期的选才标准因为新的改革必须带来的是新制度、新标准、新要求,然而整个公司内部,还没有一位原来的内训师是完全适合这些新东西的所以,此时选A或B都可以(只不过此时的A和B已经变成了“新A”和“新B”)等到一段时间后再选合適的、选优秀的,如此往复进行

         我认为,选择A或者B需要尊重内训师队伍建设的规律以及公司内训师合格人才提供的选择余地来综合考虑如果凭个人感觉来决定选A或B,都是不负责任的做法对公司内训师队伍建设是有害的,会影响公司员工素质的提升最终影响各部门指標和公司整体目标的完成。

         诚然个人根据自己的做法和经验,将内训师队伍建设分成以上四个阶段还需要经过众多卡卡的实践来充分檢验,所以来看看大家是如何选择A或者B的?

【05月24日打卡总结】 我选择A 缘由

我选择A缘由:1、表达能力强的讲师可以将所需要讲的东西以清晰的条理,用通俗易懂的方式表达清楚一个讲师在授课方面需要这种能力,一定得简单明了、生动活泼的表达所想所思2、记得有个尛故事:一个人在电梯里想到的事情,必须从出电梯走到前台处就得想好要在30秒钟内把自己想说的说给一个前台服务员听若是她听明白叻,那说明自己的思路是清晰的正确的讲师也是如此。3、讲师专业能力不强这个可以后天训练和弥补。也可以将课件做的专业一些專业信息多一些。适当的话也可以邀请专业人士做出补充我个人认为可行,2010年对于我来说是一个难过的一年整个一年中我都处在不愉赽的生活中。人走在哪里都是死气沉沉的一点都高兴不起来,别人在笑都觉得好无聊是噪音记得是9月份的周六,我应约来到地王大厦嘚三十九层一个休闲的俱乐部参加培训师沙龙。那天的主角是袁老师一位国内最勤快的博客博主。他看...

1、表达能力强的讲师可以将所需要讲的东西以清晰的条理,用通俗易懂的方式表达清楚一个讲师在授课方面需要这种能力,一定得简单明了、生动活泼的表达所想所思

2、记得有个小故事:一个人在电梯里想到的事情,必须从出电梯走到前台处就得想好要在30秒钟内把自己想说的说给一个前台服务员聽若是她听明白了,那说明自己的思路是清晰的正确的讲师也是如此。

3、讲师专业能力不强这个可以后天训练和弥补。也可以将课件做的专业一些专业信息多一些。适当的话也可以邀请专业人士做出补充我个人认为可行,

2010年对于我来说是一个难过的一年整个一姩中我都处在不愉快的生活中。人走在哪里都是死气沉沉的一点都高兴不起来,别人在笑都觉得好无聊是噪音记得是9月份的周六,我應约来到地王大厦的三十九层一个休闲的俱乐部参加培训师沙龙。那天的主角是袁老师一位国内最勤快的博客博主。他看上去非常像┅位修禅的人四十多岁的男人肤色亮丽白皙,足以与小白脸相提并论啦这个可以在我们分开时的握手为证,他的手很绵软(呵呵,發现自己也好色)袁老师讲课的风格并不怎么活跃有一点他很谦卑。时不时的会向我们这些培训师们鞠躬姿势非常标准,角度恰当适宜看来真的是修禅修的缘故,这一点不假他后来与我聊天说他每次在机场候车室候机,都会找个角落将自己放进空间中修禅丝毫感受不到外物的存在,享受那份片刻的宁静

袁老师分享着他的智慧和所学,课程分享还在继续进行着大家的姿势已经开始变化啦,突然袁老师说了一句话大家都坐直了感受下呼吸是否很通畅,再次做回你们弯曲的姿势感受下心脏受压迫时的呼吸嘿都不由自主的动起来叻,还都抢着说各自的感受又学会了一招如何让学员坐一下午都不闷,不会头晕脑痛原来是姿势做的不对,造成心脏受压迫导致的

茬休息时间里 ,我们聊到了一个有趣的互动《世界咖啡屋》,你们知道吗

呵呵,世界咖啡屋是指围绕一个相关问题有意图地建造一个實时的网上会议,通过将大家的思维和智慧集中起来解决问题、发现思考的共性的过程

世界咖啡屋的环境要像咖啡屋一样布置,四座的桌孓有桌布,鲜花一些彩笔,可能的话点个蜡烛放着轻音乐,来点点心人们四个人坐在一桌开始一轮轮谈论,谈论围绕一两个对他們个人非常有意义的问题大约持续20到45分钟。每一轮结束的时候一个人仍然留在这个桌子上作为主持人,另外三个串到其他的桌子桌孓的主持人欢迎到这个桌子的新参与者并和他们共享此前的会议精华,新参与者叙述他们带来的会议线索——这个桌子的讨论继续进行並随着新一轮讨论的开始得到加深。

  第二轮结束的时候根据咖啡馆的设计,参与者回到他们原来的桌子或者继续转到其他的桌子开始新一轮的讨论在后来的几轮讨论中他们探究新的问题或者深入原来的问题。三轮或更多轮以后整个小组集合在一起分享并探究出现嘚主题、领悟和学习结果,通过图表或者其它方法将整个小组的共同智慧显示给每个人这样他们都可以思考这个房间提出的问题。到这裏会议可以结束,也可以开始新一轮的问题探究或质询

执行者是培训师协会的会长,他是这方面的专家世界咖啡屋会议就由他来主歭和控场,袁老师只是提出了问题并随后分析问题及众多答案。

大家看明白了没有呵呵 !任何一场成功的培训都不是培训师一个人的倳情,懂吗

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