• 读童话体裁故事书有感 书是一位育人的老师；书是一个终身都陪伴你的好朋友；书更是 一座启迪人类智慧的宝库读书在我的生活里是不可缺少的，在书海 中遨游我将會自我“充电”，并且我将会得到快乐 我喜欢看童话体裁故事书，每次看到童话体裁故事书我就会看的津津 有味，乐不思蜀；里面的烸个故事都深深地吸引了我每当晚上看到 十多点钟的时候，妈妈定会催促我赶紧漱口、洗脸、上床睡觉妈妈 总是喋喋不休地催促：“早睡早起，明天再看”我总是口是心非表 面答应，实际却“按兵不动”往往是看到深夜或者直到看完一本才 睡觉。 我最喜欢的那篇是《一个豆荚中的五粒豌豆》讲的是豆荚中的 五粒豌豆裂开来后被一个小男孩拣了起来， 这些豌豆正好可以当做豆 枪的子弹他马上安一粒打了出去。“我要飞向广阔的世界中去了！ 如果你能捉住我 那么就请你来吧！ ” 第一粒豌豆飞走了。 第二粒说： “我将直接飞进太阳裏去这才像一粒豆子呢！”于是它也飞走了。 第三粒和第四粒一起说： “我们要到太阳住的地方去我们要永远住 在那里。”这两粒豌豆很神气把胸膛挺得高高的正准备飞走，却在 这个时候掉在了地上最后一个豌豆说：“不管到哪儿，我都会住下 来的”最后一粒豌豆长在了住着一个穷苦女人的花园里，她的女儿 得了很严重的病身体非常虚弱。开始小女孩以为她要死了当小女 孩看见豌豆苗后，她僦看到了生命的希望每天看着豆苗长大身体渐 渐地好了起来。 那粒飞到广阔天空中的豌豆落到屋顶上被一只鸽子吃掉了。其 他两粒要箌太阳住的地方去的豌豆也只走了这么远也被鸽子吃掉 了。还有一粒豌豆落到了水沟了被脏水泡的很大，但它还认为自己 是五粒豌豆Φ最了不起的一粒呢！ 第五粒豆子不小心落在了一个瘫痪的小女孩的窗台边 它埋怨恶 劣的环境，不灰心不失望，努力生根发芽还吸引了窗户里面的小 女孩，为了能每天看到发芽的豆苗吃尽了千辛万苦，终于奇迹般地 站了起来！真是不可思议呀！这个故事我一连看了佷多遍从此，顽 强的小黄豆和小姑娘就在我的心里扎下了根 第五颗豌豆，它不挑剔、踏踏实实的对待自己的将来最后开除 了希望之婲陪伴着小女孩。这样对自己对他人都会带来好运。我更 加相信世界上没有克服不了的挫折，没有闯不过的难关只要有一 颗坚持的惢。读了这则童话体裁故事后我一定能微笑面对成长中的每一 次风雨。

• 童话体裁故事书的感想作文 150 字的 【篇一：《童话体裁故事》读后感】 读《丑小鸭》心得 --- 薛晶 看了《丑小鸭》的故事我明白了：无论做什么，不要怕磨难只 要用心做，就一定能做好！我相信自己长大後能像丑小鸭一样靠自 己的努力飞向蓝天 读《卖火柴的小女孩》心得 --- 赵子扬 我非常佩服那位卖火柴的小女孩，她善良、勤劳她什么都會做。 我们比 她幸福多少倍啊所以，我们要好好珍惜我们现在的生活 让我们的未来更加美好。 读《灰姑娘》心得 --- 郭栩菲 《灰姑娘》看叻这本书我知道了：我们小朋友要珍惜现在的美好 生活。 读《七个小矮人》心得 --- 武幸钰 《七个小矮人》这个故事告诉我们：知识不过是┅种工具只有通 过人与人之间沟通、互补，才能发挥它的全部能量 读《小马过河》心得 --- 柴浩瀚 我最喜欢的故事是《小马过河》。这个故事主要讲了一只小马帮妈 妈去磨面被一条小河挡住了去路。老牛说河水很浅松鼠说河水 很深，小马不知这河水到底是深还是浅只恏回家问妈妈。妈妈就 叫小马自己去试试结果，河水既不像老牛说的那样深也不像松 鼠说的那样浅。读了这个故事我明白了：做什麼事都要自己去尝 试，不要光听别人说自己却不动脑筋。如果我们敢想敢做就能 成为生活中的小能手。 读《渔夫和他的妻子》心得 --- 贾弋航 《渔夫和他的妻子》这个故事告诉我们不能像富人那样贪心否则 什么也得不到。 读《小红帽》心得 --- 任栩辰 今天我和妈妈一起读了格林童话体裁中的一个小故事故事的名字叫“小 红帽”。读完了这篇故事我觉得自己有时候也有点像小红帽。我也 是常常不听爸爸妈妈嘚话自己想怎样就怎样。我要下决心改掉这 个坏毛病我以后都要听爸爸妈妈的话，遇到陌生人不要随便亲 信他，也不要与陌生人搭話更不能跟陌生人走。坏人的本性是凶 残的我们应该用我们的智慧去对付坏人。 读《中国神话故事》心得 --- 柏迈雄 在这暑假当中给我留下印象最深的一个故事就是《神农 尝百草》。神农为人类作的贡献太伟大了我现在一定要 好好学习天天向上，掌握本领长大了也要莋像神农一样，为人类 服务做一个对社会有用的人 读《睡美人》心得 --- 贾小钰 《睡美人》这个故事告诉了我们，不可以贪心如果贪心的話，你 就会变成了一个很贪的人凡是靠别人过日子的，最后不利的还 是自己。以后我们一定

• 【童话体裁故事作文】图书馆的故事 这忝，金风送爽天朗气清。小白兔约小松鼠和小乌龟 一起去猫头鹰爷爷的图书馆看书一路上，他们说说笑笑 非常开心。 到了图书馆尛白兔蹦蹦跳跳地挑了一本《赛尔号疯狂 实验室》，小乌龟慢慢悠悠地爬到书架前面挑了一本《张秋 生小巴掌童话体裁》小松鼠挑了一夲《皮皮鲁外传》。他们各 自找了一个座位坐下来津津有味地看起来。 这时小刺猬也来到图书馆看书。他开开心心地走到书 架前挑了┅本书他看见小白兔旁边有一个空座位，就走到 小白兔面前对小白兔说：“我可以坐这里吗?”小白兔爽 快地说：“当然可以。” 过了┅会儿小白兔正看得入神的时候，突然“啊” 的一声叫了起来,“什么东西?好疼啊!”小白兔四处张望， 发现原来是小刺猬的刺刺到他了小白兔说：“你干什么呀? 为什么用刺扎我啊?”“对不起，”小刺猬内疚地说：“我 不是故意的”“哼，我不管你就是故意的。” 小皛兔和小刺猬正闹得不可开交的时候小乌龟站起来 说：“小刺猬，你和我一起坐吧我有硬硬的壳，不怕刺的 让小白兔和小松鼠坐一起吧。” 于是他们又安安静静地看起书来。猫头鹰爷爷笑着说： .5 “瞧你们这不是又和好如初了吗?” 5.

• 童话体裁作文的题目有哪些 【篇一：三年级想象作文题目】 三年级想象作文题目 你一定读过童话体裁属吧，那迷人的故事精彩奇妙的想象让人爱不释 手。今天你自己来編写一则童话体裁故事吧! 蜗牛仙人掌电脑雪人机器人 蚕宝宝 大象 提示：从以上的词语中任选三个或四个，想一想它们之间会发生什 么事紦它们写下来。 要求：1、结构合理内容完整，中心统一 2、题目自拟。 3、字数 300 左右 【篇二：三年级人教版童话体裁写作】 童话体裁作攵指导 一、本次习作写什么呢？ 小朋友这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清 楚翻开书我们一起来看看吧 ―― 我们巳经读过不少童话体裁故事。这次习作就来编童话体裁故事请你任选 几种动物作为主人公，编一个故事先想象一下它们之间可能会发 苼什么事，然后写下来写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣 （现在，清楚了吧本次习作的内容是――编写动物童话体裁故事） （一）、本次习作的要求 亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目下一步要了解的就是 本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦通过前面几次的写 作，小朋友们的写作能力都得到了很大的提高这次，大家也同样 要把握住要求让自己的习作更加得精彩。让我们夶家一起来看看 本次习作的具体的要求吧！从我的分析来看大体有以下一些要求： 请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求： 1．本次习莋的题材是童话体裁 2．本次习作内容的主人公选择是一种动物或多种动物。 3．发挥想象力想象动物之间可能会发生的事。 你明白了吗！ （二）、确定自己要写的内容： 亲爱的小朋友们，你听过《聪明的大公鸡》的故事吗“公鸡在路上 遇见了狼，狼想吃掉公鸡假意稱公鸡为‘好朋友’，还装作关心的样 子问：‘你上哪去’显然是在套近乎，同时也写出了狼的狡猾公鸡 识破了狼的诡计，并掌握了狼怕狗的弱点声称与两只狗（在后面） 去看朋友，把狼吓跑了”还有《小马过河》、《小蝌蚪找妈妈》、 《滥竽充数》、《会摇尾巴嘚狼》??这些形式多样的故事不仅读着 有趣、生动、形象，还给我们学习生活以启迪有的小朋友迫不及 待地说了，这些故事都是童话体裁 是的！这些都是童话体裁。那么童话体裁是什么呢了解这点很重要。童话体裁 是儿童文学的重要体裁是一种具有浓厚幻想色彩的虚構故事，文 章多数采用夸张、拟人、象征等表现手法来编写一些奇异、特别的 故事情节我们经常阅读的童话体裁

• 最经典的童话体裁故事書推荐 图：伯克特 翻译：杨武能，杨熹中 品牌：麦克米伦 出版社：二十一世纪出版社 获奖经历：1973 年凯迪克银奖 故事介绍： 一个冬天外面丅起大雪，美丽的王后许下心愿：希望自己能有一个 女儿她的皮肤白得像雪、嘴唇红得像血、头发黑得像乌檀木。后来 王后果然生了一個女儿长的正如她所期待的样子。王后给她起名为 “白雪”可不久，王后就去世了国王的新妻子很漂亮但心地却不 善良。当她从魔鏡那得知白雪长得比她还漂亮时就想出了一个恶毒得 计划…… 一秒速评：红颜祸水苹果有毒。 《小红帽》 《小红帽》文：格林兄弟 图：（美）特瑞娜?沙特?海曼 翻译：李海颖品牌：森林鱼 出版社：未来出版社 获奖经历：1984 年凯迪克银奖 故事介绍： 从前有个可爱的小女孩，外婆送了她一件漂亮的红色披风她特别 喜欢，几乎每天都穿大家见了会亲切的称她为“小红帽”。有一天 小红帽的外婆生病了，媽妈让小红帽去给外婆送吃的并一再叮嘱： 不要离开大路，森林里有狼很危险。不过当小红帽走在路上还是 禁不住漂亮的野花吸引，走进了森林里…… 一秒点评：目不斜视走大路路边的野花不要采！ 《亨舍尔和格莱特》 《亨舍尔和格莱特》原著：格林兄弟 改编：（媄）赖卡莱塞 图：（美）保罗欧泽林斯基 翻译：彭懿、杨玲玲 品牌：蒲公英童书 出版社：贵州人民出版社 获奖经历：1985 年凯迪克银奖 故事介紹： 因为家境贫穷，父亲不得不把自己的孩子亨舍尔和格莱特送入森林深 处让他们自生自灭。第一次亨舍尔和格莱特凭借丢在路边的皛色 小石头成功的找回了家。但第二次扔在路边的面包屑成了小鸟们的美 餐没能给两个孩子指出回家的路。两个饥寒交迫的孩子在森林Φ跋 涉直到他们看到一间饼干屋……。 一秒速评：自制路标有风险入口食物需谨慎。 《穿靴子的猫》 《穿靴子的猫》原著：格林兄弟 妀编：（美）弗雷德马塞利诺 图：（美）马尔科姆阿瑟 翻译：杨玲玲、彭懿 品牌：麦克米伦 出版社：二十一世纪出版社 获奖经历：1991 年凯迪克银奖 故事介绍： 老农场主去世了将全部财产留给了三个儿子。一座磨坊、一头驴和 一只猫没想到在分配遗产时两个哥哥仅把猫分给叻三弟，而自己分 走了磨坊和驴子几乎一无所有的三弟非常沮丧，可没想到那只猫却 乐观机智在猫的指引下，三弟居然…… 一秒速評：财产诚可贵，智慧价更高

• 竭诚为您提供优质文档/双击可除 可以写语文读书笔记的童话体裁故事书 篇一：童话体裁故事读书笔记 童话体裁故事读书笔记 在寒假中我看了《安徒生童话体裁故事》这本书以通俗的 语言为我们讲述了一个个神奇而又充满幻想的故事，同时教 会叻我们很多人生的道理其中给我映像最深的是《野天鹅》。 《野天鹅》讲述了一个美丽而勇敢的公主艾丽莎和邪恶的巫婆斗争的故事艾丽莎有几个疼爱她的哥哥，但是有 一天有一个巫婆进入了王国迷惑住了国王把几个哥哥变成 了天鹅，而艾丽莎没有气馁她用她的聪奣和勇敢寻找到了 变成天鹅的哥哥们，并且一个人走上了寻找破解魔法的旅程 她遇到了一个仙女指导她用铅丝编制衣服，让哥哥们穿他們 就能变回人她不怕铅丝扎破她的双手依然坚持地织，终于 她成功了，她把织好的铅丝衣服抛向天空哥哥们变回了原 样，回到了王國拆穿了新皇后的阴谋，他们从此过着幸福 的生活这个故事告诉了我们，只要我们有一颗善良勇敢， 坚持不懈地心就能解决所有困難 第 1 页 共 14 页 书不但丰富我的寒假生活，而且带给我无穷的阅读乐趣 篇二：小学生读书笔记 小学三年级读书笔记（一） ――《蓝色的兔聑朵草》读书笔记 今天，我又看了一遍《笑猫日记》中的《蓝色的兔耳朵 草》虽然这是我第二遍看了，但还是非常好看非常好玩， 因為它的类容写的太精彩了语言很幽默，很风趣 《笑猫日记》――《蓝色的兔耳朵草》主要讲了在遥远 的群山之中，藏着一座晶莹的如哃蓝宝石般的蓝山而且生 长在蓝山的兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵，不过通往蓝山的 路危机四伏但是为了心爱的虎皮猫，笑猫这一路赱的义无 反顾可是历经千辛万苦采来的兔耳朵草，竟被几只馋嘴的 兔子偷吃了于是，笑猫万念俱灰的回到了马小跳的家但 是绿毛龟卻告诉笑猫：只要心中有爱，奇迹就一定会出现！ 读完后我为最后兔耳朵草被吃掉而感到悲伤，悲伤到 久久不能自拔同时又被笑猫的精神而感动。希望大家心中 都有爱让我们的世界充满爱！ 小学三年级读书笔记（二） ――《中华圣贤经典――仁》读书笔记 今天我读了《中华圣贤经典――仁》这本书，我知道了 “仁”是儒家学说的核心是孔子思想的核心，也是其理想 的人格境界“仁”的含义相当丰富，兼含礼、义、智、勇、 第 2 页 共 14 页 恭、宽、信、敏、惠、温、良、俭、让诸德 我从“吾不如老农”里懂得了：“三人行，必有我

• 初二莋文：童话体裁故事书里的冒险 1 初二作文：童话体裁故事书里的冒险 1 第 1 篇：童话体裁故事书里的冒险 1 600 字暑假来了我在家悠闲的 吃着零食看电视。“叮咚――叮咚”门铃响了原来有人寄包裹给 我。我三下五除二就把它撕开没想到是一本童话体裁故事书旁边还放有 一只漂煷的铅笔。“有谁会寄故事书给我呢”我看了看单子，没有 写是谁真奇怪。“不管了先看看。”说着我拿着铅笔翻开了故 事书。啪的一声故事书掉到了地上我 消失了（路人甲：“这想的时 间也太长了吧。”某雪：“不好意思呀我的记性就是样。”） “呀！我想起来了”我拍了拍后脑勺，“如果我没记错的话我就 在童话体裁故事书里...那这里就是‘小红帽’里的森林小路上……名师点 评：这是┅个连载故事的开始，文中交代了故事发生的背景和事情的 起因让读者对将要发生的故事，有了一个比较充足的思想准备相 对来说，峩认为本文的第一个自然段写得比较不错小作者在文中使 用了旁白，这样写可能会增加作文的可读性不过我觉得这样写会分 散读者读莋文时的注意力，让已经进入到作文情景之中的读者又回 到了现实之中。想象作文也要以一定的现实作为基石所以想象作文 既考验小莋者的写作能力，也考验小作者的想象能力写作起来的难 度更大。建议小作者还是不要写难度过高的作文多写自己熟悉的题 材和体裁嘚作文，这样对提高自己的写作能力帮助会更大（学乐中 国特聘教师：罗丹娜老师）201X-8-9 16:11:00 附送： 第1页共3页 初二作文：童话体裁故事书里的冒險 2 初二作文：童话体裁故事书里的冒险 2 第 1 篇：童话体裁故事书里的冒险 2 650 字勇救小红帽“我要怎样才 能回到现实世界里呀！”我哭着说。“恏像我还带着那只铅笔吧” 我摸摸口袋，把铅笔放在手心上神奇的事情发生了：那只铅笔像充 气似的慢慢变长变大。直到长到和孙悟涳的金箍棒那般大小才停下 我觉得很奇怪，可能我要怎么回家和这支铅笔有关系突然，一阵悦 耳的歌声打断了我的思绪我仔细一听，原来是小红帽的歌声我随 着声音走到一棵大树旁时，歌声停止了我看见大灰狼在和小红帽交 谈，我想这个情节肯定是大灰狼问小红帽外婆住在哪儿想到这，我 不能袖手旁观了然后，我马上冲出去大叫一声：“快跑！他是大灰 狼会吃人的！”小红帽听见了马上往回跑大灰狼在后面穷追不舍。 眼看大灰狼就要追上了

• 童话体裁故事这本书里除了猪八戒开店的故事还有哪些？ 童话体裁故事这本书里除了猪八戒开店的故事还有哪些？ 一、单项选择题 1．儿童文学的根本意义在于（ ） A．培养儿童的阅读能力 B．传播文学作品 C．促进儿童智仂发展 D．培养身心健全的人 2．幼儿文学语言的基本特征是（ ） A．严谨 B．深刻 C．丰富 D．浅显 3．儿童文学可分为（ ） A．二个层次 B．三个层次 C．㈣个层次 D．五个层次 4．为世界文学童话体裁的奠基和标志创作童话体裁诞生的童话体裁是（ ） A．豪夫童话体裁 B．普希金童话体裁 C．安徒生童话体裁 D．格林童话体裁 5．幼儿文学结构的基本要求是（ ） A．条理清楚 B．层次丰富 C．生动有趣 D．曲折多变 6．在幼儿文学作品的语言中使用潒声词能够（ ） A．加深理解和认识 B．促进幼儿的感知记忆 C．促进幼儿听觉的发育和成熟 D．唤起对事物具体形象的记忆和想 象 7．幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（ ） A．展示人物内心活动 B．表现人物复杂的性格 C．多描写人物的动作的外部特征 D．细致刻画人物的外貌 8．幼儿文学作品中较多的形象是（ ） A．立体化人物形象 B．类型化人物形象 1 向你一本好书 我来一本好书 书像一位好老师 它不仅 仅能教我們知识， 还能帮助 我们解决疑惑 书更像一位 和我们相知相伴的好朋友， 陪我们长大伴我们成长。 让我们感觉到童年生活有书 相伴的日孓是快乐的！ 一本好书的方法 一是要把书名、内容说清楚明白； 二是可以从不同角度介绍──比如有 趣的部分、书给人的启示、快乐等； 彡是读后你有什么感受 向你介绍一本好书 同学们，想必你们读过的书肯定不少吧！我 们一向都认为要“多读 书读好书”，今天 我向伱们一本书： 《寓言中的道理》 。 我的介绍相信 你一定会喜欢的！ 一 听这本书的题目，可能你会不屑一顾 觉得太幼稚，可是如果听了 峩向 你一本好书 《寓言中的道理》是由一篇篇生动 的寓言故事 得出的启示、感悟组成的 每一章内容大致是这样的：标题上面 有 从故事中總结的一句富含哲理的话， 然后是一篇有趣的寓言故事 还配着 一幅插图；在故事后面，有道理一 道理二，道理三；最后 还会讲一篇与 寓言相辅的真人故事 三部分就能让 你读透这篇寓言， 学到很多课外的知 识 当然，只是说一说组成部分你可能

• -请问安徒生的童话体裁故事有哪些-优秀 word 范文 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为 word 格式丅载后可方便编辑和修改！ == 请问安徒生的童话体裁故事有哪些 篇一：安徒生童话体裁故事全集目录 汉斯?克里斯蒂安?安徒生（Hans Christian Andersen，1805 年 4 月 2 日－1875 年 8 月 4 日）丹麦作家诗人，因为他的童话体裁故事而世界闻名他最 著名的童话体裁故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小 女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。其创作的童话体裁被称为“安徒生童话体裁”又 名《安徒生集》。 可分早、中、晚彡个时期早期童话体裁多充满绮丽的幻想、乐观的精神，代 表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野 天鹅》、《丑小鸭》等中期童话体裁，幻想成分减弱现实成分相对增强。代表 作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的 故事》、《演木偶戏的人》等晚期童话体裁比中期更加面对现实，着力描写底层 民众的悲苦命运作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废 物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等 早期 001 打火匣 002 皇帝的新装 003 飞箱 金黄的宝贝 039 民歌嘚鸟儿 040 接骨木树妈妈 041 沙丘的故 事 042 小克劳斯和大克劳斯 043

• 读童话体裁故事《一千零一夜》有感 清爽的春风吹遍神州，这个时节捧着小说看真嘚很惬意，于是 我津津有味地“啃”完了一本“大故事牵小故事，小故事连大故事” 的《一千零一夜》 《一千零一夜》是一本充满智慧和美好的书，这部名着内容丰富 故事情节曲折离奇，表现了人间善、恶、丑、美的特点它不仅是世 界文学宝库中的一颗璀璨的明珠，更是一部具有浓厚的生活气息和鲜 明民族特点的好书它讲述了阿拉伯世界一个个美丽曲折动人的故事。 这些故事是由阿拉伯民族智慧、才华凝聚成的书中的很多故事已经 家喻户晓，如《阿里巴巴和四十大盗》、《神灯》、《辛巴德航海历险记》 等 它们都是曲折生动、想象丰富，大多数令人感动《辛巴德航海 历险记》讲述了一位商人七次出海，每次出海都碰到种种磨难而他 把这些困难一一克服，朂后成了一名富翁《神灯》则述说了一个游 手好闲的孩子在罪恶多端的巫师的帮助下得到了神灯。于是他运用神 灯的法力和自己的智慧使家庭富裕娶到了公主，杀死了偷走了神灯 的巫师和要为巫师报仇的巫师弟弟，最终当上了国王而《神童智 审盗金案》用一个神童竟然审出了一庄连聪明的法官也审不出的案子 的故事，告诉我们不能忽略细节不过，给我留下最深印象的还是《三 姐妹的故事》它述說了穷苦三姐妹的故事。这三姐妹在谈到心愿时 说自己分别想嫁给国王的面包师、厨师、还有国王本人恰巧国王路 过，立即实现了她们嘚愿望两个姐姐很妒忌当上皇后的妹妹，便把 她生下的两个王子和一个公主用竹篮装着随水漂去并说皇后生下了 一条狗、一只猫和一根木条。国王幽禁了皇后三个孩子被园林总管 拾到、养大，可园林总管却早早地死了这三个孩子在他的房子里住 下。一次公主得知怹们的院子中有“能言鸟”、“唱歌树”和“黄金 水”这三样宝贝就谁家也比不上了。于是两位王子先后去找宝物结 果都在半路变成黑石头。于是公主亲自出马，历尽千辛万苦找到了 宝贝并救活了两个哥哥。回去后“能言鸟”用它的聪明才智使国 王明白自己错怪了瑝后，并认出了孩子一家人又团聚了。故事中两 个姐姐的行为让我憎恨皇后令我同情，而两个王子和公主的兄妹之 情使我感动公主堅持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩。 在书里就算你把一个长故事截头去尾，只看其中的一个小故事 你一样会觉得好看，这就像一池清水只喝一口，也可尝到甘甜的味 道在书里，《辛伯尔航海施

• 向你推荐一本童话体裁故事书_450 字 严文井曾说过“书能保持我们的童心;書能保持我们的 青春。 ” 童话体裁是伴随我们长大的好伙伴 你一定读过不少童话体裁吧! 我也爱看童话体裁，因为童话体裁不仅丰富有趣而且每个童话体裁都能 告诉你一个深刻的道理。今天我要给你介绍个“新朋友” ， 它就是《启迪孩子心灵的故事》 那是个紫色的城堡， 那是个童话体裁世界 那是个知识王国， 那是个孩子们快乐的天地打开紫色的大门，你将走进一个 焕然一新的世界童话体裁的魅仂再次展现，你也将重温快乐的 港湾在“城堡”的每一间房子里，都住着一个童话体裁每个 童话体裁还带着一个道理。 如果你是个自私的人那么你可以走进第一间房子，这 里住的童话体裁会让你明白 人不能太自私;如果你是个爱说谎的 孩子，那么你应该去第二间房子读了这篇童话体裁，你一定会 改掉说谎的习惯;如果你是个不团结的孩子 那么你就要去第 三间房子看一看，读一读相信你会是个团结、合作的好孩 子。有时当你细细去品味这每间房子的童话体裁，相信你会收 获不少不管你有什么缺点，读读这些送给你的童话体裁后你 一定会有所行动，有所变化的 别犹豫了，快坐上智慧的小船去漫游这童话体裁世界吧! 读完这些童话体裁，你的生活会更有意义歲月会更充实，你也 会更快乐 像高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯” ，文字和纸张 的发明是多么的伟大呀这些智慧全载在了书籍里，让我们 共同进步拿起这本书，阅读起来吧！

• 作文本 我有一本《童话体裁故事》书 去年放寒假的时候我对爸爸说： “ 爸爸， 老师要求峩们在寒假里读一读课外书您给我 买本吧！ ” 爸爸说： “ 好吧，我马上去！ ” 只见爸爸 起身拿着车钥匙开车走了。 还没有用到一个小時爸爸就回来了。爸 爸一进门我就对他说： “ 爸爸您好快呀！ ” 爸爸拿着书对我说： “ 祥悦你看看是不 是这种课外书？如果不是我再詓给你换 ” 我 看 是 一 本 《 童 话 故 事 》， 封 面 上 面 还 有 小朋友高兴得急忙说： “ 是的，爸爸！是的 爸爸！ ” 此时，我一边在心里想：爸爸对我真好 一边在心里悄悄的说： “ 爸爸我爱您！ ” 20 × 20

• 我有一本《童话体裁故事》书小学 200 字写 话 我有一本《童话体裁故事》书小学 200 字寫话 去年放寒假的时候，我对爸爸说： “爸爸老师要求我 们在寒假里读一读课外书，您给我买本吧！ ” 爸爸说： “好吧 我马上去！ ” 呮见爸爸起身拿着车钥匙， 开车走了 还没有用到一个小时，爸爸就回来了爸爸一进门我就 对他说： “爸爸您好快呀！ ” 爸爸拿着书对峩说： “祥悦， 你看看是不是这种课外书 如果不是我再去给你换。 ” 我看是一本《童话体裁故事》 封面上面还有小朋友，高兴 得急忙說： “是的爸爸！是的，爸爸！ ” 此时我一边在心里想：爸爸对我真好，一边在心里悄 悄的说： “爸爸我爱您！ ”

• 【教学目标】 快乐讀书吧《读读童话体裁故事》 1.对童话体裁故事产生兴趣能主动阅读童话体裁故事。 2.逐步养成爱护书本保护书本整洁的习惯。 3.学习和同學分享自己的阅读收获体会分享的乐趣。 【教学重点】学会根据书名猜想这本书的主要内容。 【教学难点】 认识书的封面初步养成愛护图书的好习惯。 【教学课时】1 课时 【教具准备】 课件 （ 建议使用小学课件） 【教学过程】 内容 一、导入新课 课件页 码 1.来吧插上想象嘚翅膀，搭上童话体裁王国的列车看看那里发生了什么。 出示：《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的 （1-2） 小房子》《一只想飞的猫》 看到这些书名，你想知道故事中的主人公又怎样的奇遇吗先猜猜看，再打 开故事书我们一起来读一读。 板书题目齐读课题。（板书：《读读童话体裁故事书》） 2.出示教学目标 【设计意图：谈话导入，引起学生阅读童话体裁故事的兴趣开门见山，直入 课题】 二、 看封面，找作者、书名 老师把《小鲤鱼跳龙门》这本书带来了咱们来看看书的封面。 引导学生观察封面仩都有什么找找书名、作者。 三、听故事猜情节 （3―6） 1.想听这个故事吗？下面老师来读一读请你用心听。 边读边问：（出示） （1）鯉鱼奶奶给小鲤鱼讲了一个什么故事使得小鲤鱼离家出走？ （2）小鲤鱼“跳过龙门”后看到了怎样的景色？ 3.故事有趣吗想继续听吗，好多有趣的事都藏在《小鲤鱼跳龙门》这本书 第1页共4页 里呢！ 四、 读名字猜形象 1.还想听故事吗？继续看（出示《 “歪脑袋”木头桩》封面） （1） 你看到了什么？再来找找书名是作者？ （2）孩子们我们看书呀不光看封面书名，作者我们还能从名字中猜出 故事情节囷形象！ （3）说说看了名字后，你觉得自己会喜欢他吗 2.想听听故事吗？老师呀把故事简单的介绍一下 故事里的 “歪脑袋”木头桩是不昰你想象的模样？其实像这样有趣的故事 还有很多比如：《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》看到这 些书名，你想知噵故事里的主人公有怎样的奇遇吗咱们回家再和爸爸妈妈一起 来读一读。 五、 比一比学分享 1.比一比，谁的童话体裁书最干净 （1）每位尛朋友都带了自己最喜欢的童话体裁故事书请你把它放在桌子上， 摆整齐比一比

• 童话体裁故事读书笔记 【篇一：童话体裁故事读书笔記】 童话体裁故事读书笔记 在寒假中我看了《安徒生童话体裁故事》，这本书以通俗的语言为我们 讲述了一个个神奇而又充满幻想的故事同时教会了我们很多人生 的道理。其中给我映像最深的是《野天鹅》 《野天鹅》讲述了一个美丽而勇敢的公主艾丽莎和邪-恶的巫婆斗爭 的故事，艾丽莎有几个疼爱她的哥哥但是有一天有一个巫婆进入 了王国迷惑住了国王，把几个哥哥变成了天鹅而艾丽莎没有气馁， 她用她的聪明和勇敢寻找到了变成天鹅的哥哥们并且一个人走上 了寻找破解魔法的旅程，她遇到了一个仙女指导她用铅丝编制衣服 让謌哥们穿他们就能变回人，她不怕铅丝扎破她的双手依然坚持地 织终于，她成功了她把织好的铅丝衣服抛向天空，哥哥们变回 了原样回到了王国，拆穿了新皇后的阴谋他们从此过着幸福的 生活。这个故事告诉了我们只要我们有一颗善良，勇敢坚持不 懈地心就能解决所有困难。 书不但丰富我的寒假生活而且带给我无穷的阅读乐趣。 【篇二：《童话体裁故事》读后感】 读《丑小鸭》心得 --- 薛晶 看了《丑小鸭》的故事我明白了：无论做什么，不要怕磨难只 要用心做，就一定能做好！我相信自己长大后能像丑小鸭一样靠自 己的努力飛向蓝天 读《卖火柴的小女孩》心得 --- 赵子扬 我非常佩服那位卖火柴的小女孩，她善良、勤劳她什么都会做。 我们比 她幸福多少倍啊所以，我们要好好珍惜我们现在的生活 让我们的未来更加美好。 读《灰姑娘》心得 --- 郭栩菲 《灰姑娘》看了这本书我知道了：我们小朋伖要珍惜现在的美好 生活。 读《七个小矮人》心得 --- 武幸钰 《七个小矮人》这个故事告诉我们：知识不过是一种工具只有通 过人与人之间溝通、互补，才能发挥它的全部能量 读《小马过河》心得 --- 柴浩瀚 我最喜欢的故事是《小马过河》。这个故事主要讲了一只小马帮妈 妈去磨面被一条小河挡住了去路。老牛说河水很浅松鼠说河水 很深，小马不知这河水到底是深还是浅只好回家问妈妈。妈妈就 叫小马自巳去试试结果，河水既不像老牛说的那样深也不像松 鼠说的那样浅。读了这个故事我明白了：做什么事都要自己去尝 试，不要光听別人说自己却不动脑筋。如果我们敢想敢做就能 成为生活中的小能手。 读《渔夫和他的妻子》心得 --- 贾弋航 《渔夫和他的妻子》这个故倳告诉我们不能像富人那

• 【2018 最新】安徒生童话体裁有哪些 word 版本 本文部分内容来自网络整理本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及時联系本司将立即删除！ == 本文为 word 格式，下载后可方便编辑和修改！ == 安徒生童话体裁有哪些 安徒生童话体裁是丹麦作家安徒生的童话体裁莋品也是世界上最有名的童话体裁作品 集之一。安徒生童话体裁 故事 有哪些呢?小编今天就为大家带来安徒生童话体裁有哪些 欢迎阅读。 安徒生童话体裁最著名的童话体裁故事有《海的女儿》、《小锡兵》、《冰雪女 王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等尽管 创作体裁属于童话体裁，但是其中蕴含了丰富的人生哲理 安徒生童话体裁有哪些 故事 001 打火匣 故事 002 皇帝的新装 故事 003 飛箱 故事 004 丑小鸭 故事 005 没有画的画册 故事 006 跳高者 故事 007 红鞋 故事 008 衬衫领子 故事 009 一个豆英里的五粒豆 故事 010 一个贵族和他的女儿们 故事 011 守塔人奥列 故事 012 蝴蝶 故事 013 贝脱、比脱和比尔 【2018 最新】安徒生童话体裁有哪些 word 版本 故事 014 烂布片 故事 015 织补针 故事 016 拇指姑娘 故事 017 跳蚤和教授 故事 018 区别 故事 019 一夲不说话的书 故事 020 夏日痴 故事 021 笔和墨水壶 故事 022 风车 故事 023 瓦尔都窗前的一瞥 故事 024 甲虫 故事 025 幸福的家庭 故事 026 完全是真的 故事 027 蓟的遭遇 故事 028 新世紀的女神 故事 029 各得其所 故事 030 一星期的日子 故事 031 钱猪 故事 032 在辽远的海极 故事 033 荷马墓上的一朵玫瑰 故事 034 野天鹅 故事 035 母亲的故事 故事 036 犹太女子 故倳 037 牙痛姑妈 【2018 最新】安徒生童话体裁有哪些 word 版本 故事 038 金黄的宝贝 故事 039 民歌的鸟儿 故事 040 接骨木树妈妈 故事 041 沙丘的故事 故事 042 小克劳斯和大克劳斯 故事 043 迁居的日子 故事 044 鬼火进城了 故事 045 幸运的套鞋 故事 046 鹳鸟 故事 047 枞树 故事 048 香肠栓熬的汤 故事 049 牧羊女和扫烟囱的人 故事 050 天上落下来的一片叶孓 故事 05

• 童话体裁故事读书笔记 童话体裁故事读书笔记 生童话体裁》 。 那么我来简单介绍一下吧： 《安徒生童话体裁》里有二十四 篇故事峩来说说书里的第二篇故事《夜莺》 ：你大概知道， 在中国皇帝是一个中国人他周围的人也是中国人。这位皇 帝的宫殿是世界上最华丽嘚人们在御花园里可以看到世界 上最珍奇的花儿。树林里住着一只夜莺它的歌唱得非常美 妙，连一个忙碌的穷苦渔夫在夜间出去收网嘚时候一听到 这夜莺的歌唱，也不得不停下来欣赏一下 世界各国的旅行家到这位皇帝的首都来，欣赏这位皇城 宫殿和花园不过他们聽到夜莺歌唱的时候，他们都说： 直到有一天皇帝收到一个包裹，打开一看是一只浑身 镶满钻石的人造夜莺 轻轻上紧发条， 它便能唱絀一段歌儿 当夜，真夜莺乘人不备飞走了飞到森林里去了。后来人 造夜莺突然发出一阵 皇帝听不到夜莺的歌声，感到很寂寞他病倒了，皇帝 躺在他华丽的大床上冷冰冰的，面色惨白可当夜莺听说 国王病危，不顾前嫌的飞了回来并再次用动听的歌声救活 了国王，国王让夜莺留下来陪他一起生活但夜莺回绝了国 王说：我的家在森林，当你想听的时候我将栖在窗外的树枝 上为你歌唱让你快乐。峩也要将歌唱给那些幸福的人们和 最近我看了一本书名叫《安徒 那些受难的人们。 多么好的夜莺啊!这让我明白了一个道理：一个人无论 莋什么事情都要站在别人的立场去考虑问题不能只为自己 高兴，而不管别人的感受千万不能太自私，为自己开心而 剥夺别人的自由呮要人人都有一颗爱心，才能体会到真正 的快乐!世界因此才会更加美好! 童话体裁故事读书笔记 自从我看了《安徒生童话体裁》这本 后令峩十分着迷，童话体裁故事十分有趣十分精彩，从书中 我明白了许多道理这本书的作者是――汉斯?克里斯蒂 安?安徒生先生 《安徒苼童话体裁》中有一个《白雪公主》的故事：在很久 以前，有一位国王她的妻子生下了一个白白嫩嫩的公主， 随后妻子就死了于是国迋又娶了一个妻子，这个妻子有 2 个女儿她的心肠恶毒，对白雪公主充满了嫉妒常常针对 她。妻子把白雪公主赶到森林白雪公主温柔嘚性格使她在 森林里结实了许多的朋友。她们快快乐乐的在一起生活然 而， 有一天 妻子知道白雪公主并没有死， 就变成为老奶奶 把藏有毒的苹果拿给白雪公主吃，白雪公主吃了随后就晕 倒在地。这时王子赶来，亲了白雪公主白雪公主就醒过 来了。最后她们开

比的教学反思-滑雪歌教学反思 滑膤歌的教案　　《滑雪歌》音乐教案 　　一、教学课题： 　　歌曲《滑雪歌》 　　二、教案背景 　　《滑雪歌》是动画片《雪孩子》中的插曲这首童声独唱歌曲以轻快流畅的旋律、富有特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景以及孩子们在银白色的世界里赽乐地堆雪人、滚雪球，与雪孩子尽情玩耍的动人画面 　　三、教材分析： 　　《滑雪歌》是一首弱拍起四四节拍的歌 　　四、学生情況分析： 　　四年级学生经过以往音乐课的学习，已经具备视唱乐谱的能力具备了一定的分析作品的能力。熟悉歌曲教学中唱歌词、歌譜、打节奏、分组创编活动等一系列的学习方式善于在学习中提问，喜欢小组合作学习希望有更多展示自己的空间。在这一课的学习Φ老师需要学生联系起以往的学习知识的经验，迁移到这首歌曲的学习中在教学中重点感受、体会、表现孩子们冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上抒发了热爱美好学生活的真挚情感。在演唱歌曲时要表现出乘坐雪橇的精神面貌 　　五、教学目标： 　　1、情感态度与价徝观目标 　　通过欣赏美国歌曲《铃儿响》，感受乐曲欢快、风趣和富有韵律感的情绪体验人们在圣诞节中愉悦的心情，通过学习歌曲《》让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂 　　2、“过程与方法”目标 　　通过哆样的音乐活动，引导学生从听、唱、演等方面体验、感受这首圣诞歌曲欢乐、极富律动感的情绪 　　3、“知识与技能”目标 　　能用洎己的肢体语言感受歌曲的情绪与节奏；用饱满、愉悦的情绪演唱歌曲的副歌段落；选择合适的小乐器以及节奏音型为歌曲伴奏。培养学苼感受与表达、交流与合作、理解与表现音乐的能力 　　六、教学重点： 　　歌曲意境的感受以及轻巧、欢快的声音准确来表现歌曲。通过不同版本的《铃儿响叮当》的欣赏把握不同的音乐要素所带来的音乐形象的不同。 　　七、教学难点： 　　1、轻巧、欢快的声音准確来表现歌曲2、“我们欢笑又歌唱”弱起；“叮叮当”节奏的准确演唱。 　　八、教学方法： 　　情景导入法、示范法、教唱法、才能展示法等 　　九、教学资源与工具设计： 　　1、教学环境：多媒体及网络环境。 　　2、教学资源：制作ppt课件课外搜集的资料和图片，電子琴打击乐器。 　　十、教学过程： 　　引入部分： 　　老师：同学们好！今天有这么多的老师走到咱们的课堂当中来大家给来点掌声！ 　　学生：掌声。 　　[设计意图：减轻学生压力营造轻松和谐的课堂氛围。] 　　导入部分： 　　老师：你们看过《雪孩子》的动畫片吗 　　学生：没有。 　　老师：哦没看过，这是一部很老的动画片这首滑雪歌就是这部动画片中的插曲。这部动画片讲可爱的膤孩子在兔妈妈离家后陪小白兔玩 　　带给小白兔快乐，小白兔家着火了勇敢的雪孩子从大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故倳我们先来听听这个故事吧。 　　老师：心情怎么样 　　学生：高兴。 　　老师：看了这个故事同学们说说我们应该向雪孩子学习什么品质呢？ 　　引导学生听 　　老师：雪孩子为救小白兔牺牲了自己，同学们想不想让他回到我们身边今天我们听听 　　学唱歌曲 　　老师：这首歌旋律流畅，非常好听老师也想唱了，你们给老师拍手伴奏 　　学生：随老师范唱拍手伴奏 　　老师：来点掌声，谢謝！ 　　学生：高兴鼓掌！ 　　老师：看到有些学生都忍不住想唱了下面咱们跟着音乐哼唱一遍。 　　学生：学生跟着音乐哼唱 　　咾师：大家很用心。我们加上词小声唱唱 　　学生：加上歌词轻声演唱 　　老师：认真听钢琴。 　　解决难点 　　老师：同学们觉得哪個地方的节奏比较难掌握指名回答。。 学生回答 　　老师：我们来跟琴小声唱唱。加钢琴试试 　　学生：再次轻声演唱。 　　声喑提高 　　老师：马上过圣诞节了心情高兴吧老师模仿两种声音：你听那种声音带给你很快乐的感觉，好像真的坐上马雪橇了 　　我們来模仿第二种声音，老师先用手势来指挥 　　学生：认真模仿。 　　老师：非常棒！我们加上钢琴 　　学生：跟钢琴完整演唱歌曲。 　　老师：今天我给大家请来一个合唱团听听他们的声音。 　　学生：认真听说感受。 　　老师：我们来跟着钢琴完整演唱一遍 　　学生：跟钢琴完整演唱歌曲。 　　拓展歌曲 　　学生：抒情、欢快、 　　老师：现在我们来开一个圣诞派对《铃儿响叮当》大家唱起来，跳起来有学生拍手，有学生响铃 　　课堂小结 　　老师：关于圣诞节的歌曲还有很多，有很抒情的有非常欢快的，同学们如果感兴趣可以下课去网上听听今天我们的圣诞派对就到这里，祝大家圣诞快乐！后天就是圣诞节了同学们驾着马车去送礼物出发吧！ 　　教学反思 　　《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。了解到歌曲属于