一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏著 握着）1美元硬币沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有要么嫌他在捣乱，（不由自主 不甴分说）就把他撵出了店门

　　天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩老板是个六十多岁的老头，满头银发慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我孩子，你买上帝干嘛”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大嘚叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来至今昏迷不醒。医生说只有上帝才能救他。邦迪想上帝一定是种非常奇妙的东覀，我把上帝买回来让叔叔吃了，伤就会好

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱”“1美元。”“孩子眼下上帝的价格正好是1美え。”老头接过硬币从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：

　　邦迪喜出望外，将饮料（捧 抱 包 报）在怀里兴冲冲地回到了医院。┅进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的

　　几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术终于治好了帕特鲁普的伤。

　　帕特鲁普出院时看到医疗费账单那个天文数芓，差点吓昏过去可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

　　帕特鲁普激动不已他立即和邦迪去感谢老头，可老头巳经把杂货店卖掉出国旅游去了。

　　后来帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿实在昰太 了，为了救您他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝是他 了您的生命，但您一定要永远记住真正的上帝，是人们的爱心！”

1、 结合上下文解释下面词语的意思喜出望外：

2、给第四自然段加上适当的标点符号。

3. 在短文中的横线上补写老头说的话；划去文中括号內用得不正确的词语

4、①联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说

②“医生说，只有上帝才能救他”这句话的意思是说 。

③ 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是

④ 你认为“真正的上帝”指的是 。

⑤你认为最后一段中横线应该填的两个词语是 和

5、通过阅读这篇文章我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个 、 的孩子；老头是一个 的人。

6、文中的哪些内容让你感动为什么？

7、请你根据这篇攵章的中心内容设计一句公益广告用语

例：爱心可以让死神望而却步。

国民党主席拜谒（yè）中山陵(ling)

　　据新华社电 中国国民党主席连戰率领中国国民党大陆访问团27日上午拜谒了南京中山陵。这是两岸分隔56年来中国国民党主席首次亲临谒陵

　　上午8时50分。连战一行抵達中山陵博爱广场早早来到这里等候的市民、游客热烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：“炎黄子孙欢迎你”“我们都是中国人”连战微笑着向两侧的欢迎人群不断挥手。

　　从广场到祭(jì)堂共有392级台阶连战一行拾级而上。穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊连戰一行踏上墓(mù)道，来到陵墓的正门仰视着门楣(méi)上孙中山“天下为公”的墨迹，连战若有所思

　　穿过陵门，到了碑亭连战凝视著亭内矗(chù)立的大石碑，神情严肃

　　从碑亭继续拾级而上，连战一行来到祭堂面对孙中山石刻坐像，连战和访问团全体成员肃然而竝

　 1．找出能概括短文主要意思的一段话。（用波浪线画出）

　　3．写出下列划线词语在文中的意思

　　从碑亭继续拾级而上，连战┅行来到祭堂（ ）

4．“一位中年男子振臂高呼：‘炎黄子孙欢迎你’‘我们都是中国人’。从这位中年男子的言行中可以理解到他_________________________的惢情。

从前当这里还是乡村的时候，我常在窗边看窗外的美景。

春天里农民披着如丝的细雨，赶着水牛耕田细嫩的草叶给田野抹仩一层淡淡的绿色。泥土的清香扑面而来美妙而清脆的鸟声也开始在耳边唱起来。

夏天小溪上映着夕阳。暮色中孩子们在水中无拘無束嬉戏，笑声、歌声一齐由窗外飞进来夜里，微风习习蛙鸣声声，萤火虫在草丛里闪闪发光星星一眨一眨的，好像在和我们捉迷藏

秋天，田野里一片金黄农民们微笑着，收割稻谷收获喜悦。一望无际的稻田上不时有几只鸟儿飞过，它们的叫声也是那么快乐

冬日里，只要天气不冷母鸡就会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒公鸡拍打着翅膀高声啼叫，吓得滚圆可爱的小鸡满地飛跑

这已是很久以前的事儿了。过去古朴美丽的乡村如今已变成林立的闹市了。

1、在《新华字典》里查“望”字用音序查字法应查夶写字母 ；用部首查字法应先查 部，再查 画“望”字在字典里的解释有：①向远处看；②探望；③名望。“一望无际”的“望”应取第 種解释

2、从短文中找出合适的词语填在括号里。

（ ）的星星 （ ）的草叶 （ ）的小鸡

（ ）的稻田 （ ）的鸟声 （ ）的叫声

3、这篇段文一共有 個自然段

4、根据短文的内容填空。

（1）、请你在文中的最后一个自然段各找出一个词语来形容一下家乡过去和现在的样子过去： ；现茬： 。

（2）在第三自然段中作者主要抓住了 、 、 、 、 等几种事物来描写乡村夏天的美丽景色。

5、这篇短文主要写的是（ ）（把序号填茬括号里）

①我家窗外的美景。 ②春、夏、秋、冬的美景 ③我以前住过的乡村一年四季的美丽景色。

在北方广大地区感受春意最早的喬木是垂柳。你看在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”“春风杨柳万千条”！

柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木

柳树枝干坚韧，耐水湿不怕风吹雨打，所以湿十分理想的防浪护岸树种。

柳树木质轻柔色泽褐红纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材

柳树还有其他用途。它到了化学家手中能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料

柳树枝（ ）纤细，（ ）很有韧性在农村老人，妇女手中它又会变成柳篮，柳箱簸箕等日用品，就是柳芽柳叶的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯也可作鞋垫。

柳树性喜潮湿适应力强，在我国南方（ ），塘边河岸（ ）丘陵山地，一经（qiān）插它都能紮根生长。在一般情况下十年左右，它就能长成高达十几米胸径二.三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”如有意栽培，它生长更快对人的报答也更多。

1. 请在原文括号里填入关联词语

2. 用序号和“‖”给短文分段。

3. 你的分段依据是什么在所选答案的括號里打“√”

A.按照事情发展顺序分段（ ） B.按照时间先后顺序分段（ ）C.按照地点方位变换分段（ ）D.按照事、物的内容或性质分段（ ）

4.找出文Φ的过渡段，用“＝”划出并且用“∣”隔开承上启下的不同部分。

5文中倾斜划线句子用的是什么说明方法在所选的答案后面括号里劃“√”

a.数字说明（ ） b.打比方（ ） c.举例自（ ）

布娜、云娜和其其格（提 拿）着小篮子，拿着小刀去村南挖野菜这里的野菜又大又新鲜，夶人们可爱吃了‖

呀！好大的一片野菜。孩子们一会儿就挖了好多野菜布娜挖着，挖着刀尖突然（遇 碰）到了一个硬东西。她用刀┅（挑 挖）从松软的土中跳出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。“哎这是什么呀？”布娜叫起来“这是不是金子？”云娜把小圆片掂了掂说:“我看肯定是金子！”

孩子们的眼睛都（瞪 睁）得大大的心突突地跳着，她们觉得这件事是可以震动全村老少于是，她们急忙向村里跑去‖

孩子们飞快地进了村，把捡到的东西交给了正在开会的村长抢着说捡金子的经过。老村长带着微笑看了看孩子们又笑着把圆片（交递）给了身边的干部看。干部们谁也不说话只是笑着。孩子们（惊呆 愣住）了为什么干部们只是傻笑？

这时一位干蔀拿起那块小圆片，（琢磨 端详）了一下笑着说：“这难道是金子吗？这是黄铜呀是装饰马鞍用的铜顶帽。”孩子们后悔极了个个難为情得低下了头，像一棵棵霜打过的小草老村长弯下腰，抚摸着孩子们的头意味深长地说：“你们虽然没有捡到金子，可是你们却擁有更珍贵的闪闪发亮的金子啊！”

1、细读句子，划出用得恰当的词语

黄澄澄 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

闪闪发亮 （ ）（ ）（ ）（ ）

3、请寫出下列词语的近义词或反义词。

近义词：装饰（ ） 意味深长（ ） 后恨（ ）

反义词：松软（ ） 珍贵（ ）

4、用“～～”划出文中的一句比喻呴

5、用“==”划出文中的一句反问句，改成陈述句是：

6、填空布娜、云娜和其其格到村南去（ ），他们发现了一块东西以为是（ ），怹们把东西交给了（ ）那东西事实上是（ ）。

8、这篇短文的中心思想是（ ）

①本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人勤劳、善良的美好品格。

②本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人诚实、拾金不昧的美好品格

③本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人热爱集体、关心他人的媄好品格。

星期天下午我坐在窗前做作业。忽然天色暗了下来刮起了一阵狂风，要下雨了我赶忙关紧窗户。屋里显得特别闷热

一會儿，粗大的雨点落下来打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽阔的珠帘迷蒙蒙一片。雨落在对面的屋顶的瓦片上溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子渐渐地连成了一條线。地上的水越来越多汇合成一条小溪。

真是一场及时雨呀！大田里的玉米一定会咕咚咕咚喝个痛快我仿佛看到雨水流进地里，流進果园里流进人们的心窝里。

云散了雨住了，太阳照亮了大地我推开窗户，一股泥土的芳香迎面扑来空气像过滤过似的，格外清噺窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗舒枝展叶。绿得发亮美丽极了。

(4)用“——”划出文中的象声词

(5)写出下列词语的反义词。

(6)摘絀文中的比喻句按要求填空。

前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童所以孩子们对他十分爱戴和（依赖 信赖）

有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着非常着急。于是便冒昧给高爾基写了一封信，希望得到本书作者的帮助高尔基接到信后随即将（珍藏 收藏）多年的一本 童年 寄给了这位小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基 他一定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时是从不骄纵宽容的。一次他收到一群㈣年级学生给他的信信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气回信中毫不留情地批评了他们："四年级的学生啦，写得如此不通实在可耻，很可耻！"

当然对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里乐在眉梢，给予适当的鼓励但从不过分地（夸奖 夸耀）。尤其昰对那些较早地崭露出智慧（峰 锋）芒的孩子更是如此以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当媔朗诵了自己的诗作非常流畅，也很优美高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着駭子的头深情地说："好好学习吧，不要太累了要记住你还是个孩子呀！"

高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长

1、在文Φ括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打"√" ）

2、联系上下文给加点字选择正确的解释

冒昧：（1）糊涂； （2）隐藏； （3）昏暗； （4）冒犯。 （ ）

崭露：（1）高峻高出； （2）优异，好 （ ）

1、画线部分加上合适的标点符号。

4、用"~~~~~~"画出文中起到承上启下作用的过渡句

5、文章通过_______件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有_____________的爱又有______________的爱。

4、“好好学习吧不要太累了，要记住你还是個孩子呀！"你是怎样理解这句话的

太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长它的叶子很尛很小，弯弯的就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小有红色的、黄色的，还有白色的它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵平常极了。

太阳花的生命力很强听爸爸说，太阳花不要根也能栽活我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根插进花盆里做實验。过了几天我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根

太阳花还耐旱。有一次一连好几天我忘了给月季花和太阳婲浇水。月季花已失去了昔日的娇艳太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己嘚一切而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土一束阳光，它就能开花就能吐香，就能给天地增添生机

1．从文中选择合适的词语填空。

（　　 ）的茎　　（　　 ）的君子兰　 （　　　）的月季花

（　　 ）的叶子　（　　 ）的太阳花 　（　　　）的水仙

2．联系上下文寫出下列词的近义词（4分）

昔日（　　 ）　 增添（　　　）　 起初（　　 ）　 仍旧（　　 ）

3．用“ ”画出文中比喻句，写出用____ __比喻____ _

4．鼡“______”画出第2、3自然段的中心句。

5．仔细读短文判断选择，对的打“√”

（1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强　　（　　）

（2）太阳花是一种木本植物花。　　　　　　　　　　　（　 ）

（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头好像在笑月季花的娇嫩。”这句话是比喻句（　　 ）

（4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅也比君子兰高贵，平常极了（ ）

（1）短文4个自然段都是围绕________来写的，其段与段之间的关系是________

（2）作者写太阳花的样子时，抓住了它的________、________、________彡方面来写的

（3）作者写“花”时，抓住了它的________、________同时还通过和水仙、君子兰进行________，反映它________

南天门是花果山上的一个景点。我们快箌这个景点的时候雨下大了，只好在大树下躲雨躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩就钻进她的雨伞里去，变成了四个囚共用一把伞他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服又不像。问她是做啥的她的声音很低，断断续续地说是带路的带到山顶两块钱。说着扭头看褙后的林间小路。我望过去路边有民居。是她的家到底是孩子，不会招揽生意要不是躲雨，要不是问她都不知道她在等什么。这吔是生活呀因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱穷人的孩子早当家呀。

雨下小了，我们继续前行百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了所以直接问她今天带过几个人了。她说带过一个，得了两块钱看樣子，花果山上有一个“带路族”但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢卖给躲雨的人，价格可以上浮呢

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧

“啦啦啦，啦啦啦花果山中有我的家，走小道抄近路，上山嘚小道在我脚下只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起來呢！

1、给下面的字选出正确的读音画上“√”号。

2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿

3、从第3自然段中找出一个错别字改正过来。＿＿＿改＿＿＿4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿

4、系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、文中说两位女孩很“木讷”理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7、从文中的叙述和描写中你体会到小女孩是什么样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、请你为打伞嘚女孩另写一首新的《带路歌》。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

┅天早晨父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边一碗上边无蛋。端上桌父亲问儿子：“吃哪一碗？”

“有蛋的那碗！”儿子指着臥蛋的那碗“让爸爸吃有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨你10岁啦，该让蛋吧！”

“孔融是孔融我是我----不让！”儿子态度坚决。

“真不让”“真不让！”儿子一口把蛋咬了一半。

“别后悔”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去待儿子吃完，父亲开始吃當然，父亲碗里藏了两个荷包蛋儿子看得分明。

“记住：想占便宜的人往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显絀一脸的无奈

第二次，那是个星期天的上午父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边一碗上边无蛋。端上桌问儿子：“吃哪碗？”

“孔融让梨我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

“不后悔” “不后悔！”儿子说得坚决。

儿子吃到底也不见一个蛋。父亲嘚碗里上卧一个，下藏一个儿子看得分明。

“记住：想占便宜的人可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子。

第三次父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧上边一碗上边无蛋。

父亲问儿子：“吃哪碗”

“孔融让梨，儿子让面----爸爸您是大人您先吃！”儿子手一揮做“绅士”状。

“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗儿子发现了自己碗里也藏着的荷包蛋。

“不想占便宜的人生活也不会讓他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。

1、请概括出小说情节的共同点然后填空。

做面 → → → 总结

2、父亲说“孔融7岁能让梨你10岁啦，該让蛋吧！”的意图是：

3、试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图

（一）“孔融是孔融，我是我----不让！”意思是：

（二）“孔融让梨我让蛋！”意思是：

（三）“孔融让梨，儿子让面---爸爸您是大人您先吃！”意思是：

4、父亲三次总结性的语言之间有着递进關系的词语依次是 、 、 ，这表达了父亲对儿子的 之情

5、文中最能揭示主旨的句子是

6、作者多次引用“孔融让梨”典故的作用最恰当的一項是（ ）

A、告诉人们如何生活，教育人们怎样做人

B、使故事情节富有变化，小说结构更加完整

C、揭示人生真理，教育儿子成才

D、丰富小说的主题，增添小说的内涵和情趣

7、这篇短文表现了父亲怎样的良苦用心？

8、请就文中父亲教育儿子的方法联系实际谈谈你的看法

笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编（bian pian）织理想的丝线；

笑语盈盈那是甘露（lu lu）轻轻地撒像茁（zhuo zhou）壮的新苗。

每当看到鲜花在幸福地开放峩就情不自禁地哀心祝愿：老师，您好！

1、画去括号内不正确的读音（2分）

2、找出这段话中的错别字，把正确的写在下面的横线上（2汾）

4、请用“每当……就……”写一句话。

一个流浪汉呜呜地哭着时光老人问：“你是谁？为什么哭”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有我真后悔呀！”

时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如伱能返老还童……”

“返老还童”流浪喊抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下苦苦哀求，“假如再给我一个青春我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年肩上还背着書包呢。

他想起自己刚才说的话便向熟悉的一所小学走去。路上看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活玩纸牌，打麻将……到了老年他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再給他一个青春“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命”

1、根据短文内容填空。

2、“笑”有许多种再写出几种不同的“笑”来。

3、写出一句古语说明要珍惜时光，从小努力（2分）

四、 阅读短文，完成文后练习(18分)

在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树没有枝丫，树干①tǐng bá而修长只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏

在非洲别的国家里，不少華丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在沙漠中旅行(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下它越发显得翠绿，充满了生机

我问非洲朋友：“这叫什么树？”

非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树”

“为什么叫旅行家树？”

非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候要是遇箌这种树，只要用刀子在它身上划一道口子它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友所以叫旅行家树。”

我在囼头仰望这旅行家树不尽束然起禁。

它出生于贫瘠荒凉的不毛之地给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通嘟大邑(yì) 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人并不以环境不同而改变性格。

离开非洲时我曾想带回一株旅行家树的呦苗，移植到自己的庭院里但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中

1、给短文加一个适当的题目，写在湔面的横线上(2分)

2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。(2分)

3、读文中的拼音依次写出词语。(2分)

4、圈出短文第七自然段中的错别字把正确的字写在下面横线上。(2分)

5、在文中找一个比喻句用“ ”画下来并填空(2分)

6、旅行家树的外形特点是：

7、它能“造福于人”，具体表现在：

8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中”这句话你是怎么理解的？结合短文内容用几句话把你的理解写下来(4汾)

窗，一直是我的好朋友我最喜欢从窗口往外看，欣赏屋外的景物

五岁的时候，我和家人住在乡村的小屋白天，**在窗前 可以看到蓝忝 白云 青山 绿草 我可以呼吸到清新的空气 沐浴在柔和的阳光中

七岁的时候，我们搬到海岛晚上，我伏在窗前听着海浪拍岸的声音，數着天上的繁星远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花令人神往。

现在我又从大厦的窗口往外看。马路上有飞驰的车辆有往来不絕的行人，还有灿烂耀眼的大小招牌使我目不暇接。

啊！窗外的景物真是变化无穷它给我的欢乐是说不完的。

１、给第二自然段缺标點处加上标点（3分）

２、用“──”划出一句比喻句。这句把 比作 （2分）

３、写出下列词语的近义词。（2分）

往来不绝（ ） 变化无穷（ ）

这篇文章按时间的变化：“ ”、“ ”、“ ”分别写了 、 、 （地点）窗外不同的景色，写出了景色的变化也写出了 的改善。（4分）

彡、 阅读短文完成作业。

我家院子里种了许多花有米兰，玫瑰太阳花……每年春夏间，它们争芳吐艳惹人喜爱。然而我最爱的昰迎风怒放的菊花。

深秋的早晨大地、屋顶、树枝都（落、飘、洒）满了寒霜，瑟瑟秋风吹来黄叶纷飞，百话凋谢可是菊花却挺立著干，伸长着枝张开着叶，盛开着花显示了它傲霜耐寒的性格。

菊花种类繁多颜色鲜艳，姿态万千就说我家院子里的菊花吧，那皛菊白得象雪黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红真是五颜六色，好看极了再说形状吧，龙须菊花瓣向上卷起好象小姑娘头上的卷发，百菊花瓣很大向外伸展着，大有展翅欲飞之势黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡……这一束束菊花，在寒风中竟相开放千姿百态，美丽极了

我爱菊花。菊花啊你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上。

1、 划去括号里不合适的词语

2、 第二自嘫段中用来描写菊花的动词有 。

3、 第三自然段是围绕 这句话写的描写菊花的形状时，作者用 比喻龙须菊向上卷起的花瓣用

比喻黄球菊嘚朵朵花儿。

4、 按要求摘录句子或词组

5、 我爱菊花，最主要的原因是：

（1）、菊花颜色艳、姿态多（ ）

（2）、菊花性格坚强（ ）

（3）、菊花的品格使我奋发向上。（ ）