职称设置从正高级职称到员级5个等级依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应

（1）中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）

（2）与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中專高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师）

（3）小学系列主要分为：小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。

凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国坚持党的基本路线，努力学習马列主义、毛泽东思想和邓小平理论

认真履行职责，积极完成本职工作成绩显著；遵纪守法，教书育人为人师表；能够坚持正常笁作，积极为社会主义现代化建设服务

1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作教书育人成果比较突出；

2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3．具有指导与开展教育教学研究的能力在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素質教育创新实践中取得比较突出的成绩；

4．胜任教育教学带头人工作在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；

5．具备博士学位并在一级教师岗位等级怎么查任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位等级怎么查任教5年以上；并在小学、初中一级教师岗位等级怎么查任教5年以上城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

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